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Niveles Táctiles,
Apellidos: Cruz Pinos
Motricidad,
10 de abril de 2018.
Lateralidad y
Nombre: Silvia Carolina
Escritura
» Introducción.
Desarrollo de la percepción.
1. El objeto misterioso.
» Objetivo: Desarrollo del tacto e interpretación de texturas.
» Actividad: Tocar objetos que se encuentran dentro de una caja e interpretarlos
mediante un dibujo.
» Descripción de la actividad: se le pide al niño que toque los objetos que se
encuentran dentro de las cajas, los objetos están elaborados con diversas texturas,
se les pide que describan cada objeto y a continuación que los dibujen,
interpretándolos a su manera.
2. Al ritmo de la música.
» Objetivo: desarrollo de la percepción auditiva.
» Actividad: Realizar ejercicios de rayonismo y garabateo al ritmo de la
música.
3. La pieza faltante.
» Objetivo: desarrollo de la percepción visual
» Actividad: completar con la pieza faltante un rompecabezas de 3 colores.
» Descripción de la actividad: se le pide al niño que observe un
rompecabezas de tamaño A3 de 6 piezas cuadradas, seguidamente se le
pide que nombre los colores de los que está formado el rompecabezas,
para luego buscar la pieza faltante con los colores correctos y encajarla
en el rompecabezas.
4. Haciendo la cara...
» Objetivo: desarrollo de la percepción táctil.
» Actividad: realizar un rostro en plastilina sin verlo.
» Descripción de la actividad: se le pide a un niño que dibuje una cara, y
que nombre sus partes. Seguidamente se les entrega una bola de
plastilina dentro de una caja, para que cada alumno vaya agregándole
sin ver cada parte del rostro.
5. El elefante verde.
» Objetivo: desarrollo de la percepción visual y discriminación de colores.
» Actividad: utilizando un cuento corto explicar cómo se obtiene el color
verde.
» Descripción de la actividad: se les cuenta una pequeña historia a los
niños: un pequeño elefante de color amarillo estaba paseando por el
parque, cuando de repente empezó a llover grandes goterones azules
y el elefante mágicamente se hizo de color verde.
Pedir a los niños que grafiquen y pinten la pequeña historia de cómo el
elefante se convirtió de amarillo a verde.
Desarrollo de la motricidad.
1. Abrigando al osito.
» Objetivo: desarrollo de la motricidad fina.
» Actividad: colocar líneas largas, cortas, finas y gruesas sobre un dibujo.
» Descripción de la actividad: entregar a los niños una lámina sin colorear de un
oso. Explicarles a los niños que el osito tiene frío y que necesita un pelaje,
indicarles cómo ir colocando las líneas sobre el dibujo, simulando el pelaje
abultado de un oso.
3. Imitando personajes.
4. El espejo.
» Objetivo: dominio del esquema corporal.
» Actividad: imitar la postura del compañero que se encuentra en frente.
» Descripción de la actividad: indicar a los niños que se coloquen en parejas, pedir
que realicen varios movimientos uno frente al otro, como si se encontraran
frente a un espejo. Realizar una secuencia de dos movimientos para que los
niños lo imiten.
» Desarrollo de la lateralidad.
1. El desfile de animales.
3. Envolviendo a la momia.
Objetivo: desarrollo lateralidad.
Actividad: envolver con un hilo un muñeco de trapo.
Descripción de la actividad: se les cuenta a los niños que la momia ha perdido
sus vendas y que es necesario que las envolvamos en hilo, el primer niño que
termine de envolver todo el cuerpo del muñeco gana un premio.
4. Bombas de agua.
Objetivo: desarrollo lateralidad.
Actividad: lanzar bombas de agua a un blanco.
Descripción de la actividad: se les da a los niños bombas o globos con agua, se
les pide que los lancen contra la pared intentando atinarle a un blanco que se
encontrará pegado a la pared.
5. Desgranando maíz.
Objetivo: desarrollo lateralidad.
» Bibliografía.
» López, M. (2017). Lateralidad, capacidades perceptivas y rendimiento matemático
en alumnos de Educación Primaria. Programa de intervención para mejorar el
aprendizaje matemático (Tesis doctoral).Unir, Madrid.