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1.

Realiza un resumen de los fundamentos de la dimensión de “Expresión

Artística”

A lo largo del proceso del desarrollo infantil, los niños forman mentalmente esquemas

de su mundo de forma simbólica tanto reales como imaginarios, que con el correr del

tiempo les ayudara a insertarse y moverse correctamente de forma social. Pero, este

proceso puede llegar a no ser tan efectivo si no es expresado de forma correcta.

En el Nivel Inicial este proceso se ve respaldado por la disciplina denominada

“Expresión Artística”, encargada de brindarle al niño todo tipo de actividades para que

este sea capaz de expresar su mundo interno y estimular una gama de capacidades y

destrezas que fortalezcan su desarrollo integral. Esta disciplina se presenta agrupada en

tres grandes ejes como lo son la expresión musical, corporal y plástica.

La expresión musical constituye un aspecto importante en el desarrollo del niño puesto

que a través de la música se pueden estimular aspectos como la manifestación de sus

emociones y vivencias personales, la canalización sus energías, el control de su voz,

sus habilidades auditivas, la manera en la que socializa con sus pares, el control y

conocimientos de su cuerpo a través de la música, y dependiendo de cómo trabaje el

docente se puede expandir a otros campos como por ejemplo el cultural donde por

medio de actividades el niño puede conocer más sobre su propia cultural musical y

valorarla.

La expresión corporal es el segundo eje que constituye el desarrollo físico e intelectual

del niño a través del dominio de su cuerpo con el fin de lograr un desarrollo integral

armónico. En esta área se trabajan distintos aspectos como el esquema corporal, la

lateralidad, la conciencia de su mismo, la motricidad global entre otras destrezas y


capacidades que son cimientos para los futuros conocimientos que el niño adquiriría en

los primeros años de la educación formal.

Y por último, la expresión plástica constituye al aspecto que ayuda a plasmar el mundo

interno del niño a través de variadas técnicas plásticas que permiten a estimular su

creatividad, mejorar su manera de resolver problemas sencillos, trabaja áreas como la

memoria y la atención, amplia su comunicación no verbal e interpersonal, desarrolla

habilidades grafomotrices, de relaciones tempo espaciales y de imagen corporal que

ayudan a su desarrollo integral.

2. Explica los objetivos de la “Expresión Musical”

A. Disfruto de la música, expresando de forma creativa y espontáneamente ideas,

sentimientos mediante el uso de la voz, instrumentos y movimientos del cuerpo.

Hace referencia a la utilización de los sonidos en sus distintas formas (voz e

instrumentos) junto con el movimiento del cuerpo como conductores para la

manifestación de pensamientos y sentimientos de manera creativa y espontanea

b. Utilizo elementos básicos del lenguaje musical (pulso, acento, ritmo,

velocidades, intensidades, secuencias melódicas) en canciones, utilizando el cuerpo

y distintos instrumentos musicales.

Hace referencia a la utilización medios musicales y el cuerpo para el desarrollo de

destrezas sonoras con el fin de que el niño pueda manejar su cuerpo en función a los

sonidos musicales.
3. Elaboro un ensayo sobre las recomendaciones del área de “Expresión Musical”

La música no se puede considerar tan sólo como un conjunto de sonidos armónicos,

sino una forma de lenguaje entendido, que es capaz de expresar emociones y

pensamientos de manera concreta y fomentar el desarrollo integral del niño en aspectos

como la creativa, socialización, coordinación motriz, lenguaje, memoria entre otros.

En el Nivel Inicial la expresión musical se debe considerar como una de áreas más

importantes, ya que es un recurso didáctico es de carácter indispensable en la labor

diaria del docente. Las actividades relacionadas con la expresión musical no se limitan

sólo a “escuchar canciones” sino que abarcan una gana de actividades donde se

compaginan la música con otras áreas para que el niño se pueda desarrollar de manera

integral. Por ese motivo el Programa de Educacion Inicia aporta ciertas

recomendaciones a la hora de trabajar esta área, ya no se trata de meramente hacer que

“los niños escuchen o memoricen una canción”, sino que sean capaces de hacer de la

musca una parte de ellos y entender todo lo que está expresando, con el fin de poder

desenvolverse de una manera más afectiva con ayuda de la música.

Es un hecho, la expresión musical es una de las áreas más importantes en el quehacer

diario del docente, ya que es una de las herramientas imprescindible en el Nivel Inicial.

Por ello, el docente debe ser creativo y apoyarse en la mayor cantidad de recursos

didácticos (láminas, títeres entre otros), con el fin de que los niños puedan expresar su

mundo a través de la música.

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