SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asignatura : LÍNEAS DE TRANSMISIÓN Y ANTENAS
1.2. Carácter : Obligatorio
1.3. Carrera Profesional : Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
1.4. Código : IE0804
1.5. Semestre Académico : 2014 – I
1.6. Ciclo Académico : VIII Ciclo
1.7. Horas de clases : 02 Teoría – 04 de Práctica
1.8. Créditos : 04
1.9. Pre-requisito : Ninguno

II. SUMILLA
Asignatura teórica práctica cuyo objetivo es capacitar al alumno en las técnicas de
análisis y diseño de diversos medios físicos de transmisión, así como en las técnicas
de análisis y diseño de fuentes irradiantes para la transmisión y recepción. Los temas
a tratar son: las constantes eléctricas distribuidas. Líneas infinitas y cargadas.
Clasificación de las líneas. Adaptación de las líneas con carga. Ábacos utilizados para
el diseño de las líneas. Líneas de transmisión de alta frecuencia: microstrip y stripline.
Las fuentes puntuales irradiantes. Diagrama de radiación. Arreglo de dipolos. Tipo de
antenas. Antenas con reflectores. La propagación de las ondas electromagnéticas en
los diversos medios.

III. COMPETENCIA
El curso comprende 2 etapas el estudio de medios guiados y no guiados.
Medios guiados:
Capacitar al alumno en las técnicas de análisis de los diversos medios físicos de
transmisión y recepción de señales de radio frecuencia, así como en la
conceptualización de los mismos, con la finalidad de aplicarlas en el mejoramiento de
las señales en RF.
Medios no guiados:
Se dará a conocer los aspectos fundamentales de los sistemas radiantes, desde las
fuentes puntuales irradiantes, arreglos de fuentes puntuales, sus diagramas de
radiación; arreglos de dipolos, sus diagramas de radiación; antenas sobre plano
conductor, horizontales y verticales; antenas de radiodifusión; antenas cargadas;
esquemas de adaptación de antenas; antenas de apertura, tipos y aplicaciones;
radiopropagación, tipos y consideraciones desde el punto de vista de la banda de
frecuencias a utilizar, desde la banda VLF hasta la banda SHF.
 IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA
Procedimientos y
Sem Contenido temático Actividades
estrategias
Líneas de Transmisión Infinita. Participa en las clases y en
Constantes dieléctricas. las exposiciones. Exposición del
01 a Impedancia característica y Sugiere sobre las tema por el
03 constante de propagación compleja. actividades propuestas en el profesor con
Corriente y Tensión sobre la Línea silabo. ejemplo de
Ecuaciones Diferenciales de la Onda y Participa en seminarios aplicación
distorsión de línea. Investiga, propone y orientando a
discute soluciones a modelar los
La línea de Transmisión Cargada.
problemas propuestos. medios de
Reflexión en la Línea- Tensión
Contrasta resultados de comunicación
04 Corriente e Impedancia de la Línea
soluciones presentadas. guiados y
Terminada en corto circuito y circuito
Desarrolla trabajos de características.
abierto
aplicación.

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA

Procedimientos y
Sem Contenido temático Actividades
estrategias
Relación de Onda Estacionaria y Participa en las clases y
05
coeficiente de Reflexión. en las exposiciones. Exposición del
El Ábaco de Impedancia de Smith. Sugiere sobre las tema por el
06 Efecto de las pequeñas pérdidas actividades propuestas en profesor con
Rendimiento de Transmisión. el silabo. ejemplo de
Participa en seminarios aplicación
Líneas Desbalanceadas y Balanceadas
Investiga, propone y orientando a
de Alambres Paralelos. Líneas
discute soluciones a modelar los
Coaxiales- Características.
problemas propuestos. medios de
07 Líneas Telefónicas. Pupinización. Líneas
Contrasta resultados de comunicación
Aéreas. Conductores para Líneas-
soluciones presentadas. guiados y
Características Efecto Skin-Circulo de
Desarrolla trabajos de características
las constantes distribuidas.
aplicación.
08 EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA

Procedimientos y
Sem Contenido temático Actividades
estrategias
Generalidades y conceptos
básicos Participa en las clases y Exposición del tema
Tipos de antenas y bandas de en las exposiciones. por el profesor con
frecuencia de radio. Sugiere sobre las ejemplo de
09
Fundamentos de radiación y actividades propuestas en aplicación orientando
propagación. el silabo. a términos a usar en
Distribución de corriente y teorema Participa en seminarios. medios no guiados
de Poynting.
 Procedimientos y
Sem Contenido temático Actividades
estrategias
La antena como elemento circuital: parámetros
de impedancia.
Diagramas de radiación de una antena.
Investiga, propone y
Intensidad de radiación. Directividad y
10 al discute soluciones a
ganancia de una antena. Revisicion
11 problemas
Polarización de una antena. del plan
propuestos.
Ancho de banda. nacional de
Contrasta resultados
La antena en recepción. asignación
de soluciones
Fórmula de Friis: propagación en espacio libre. de
presentadas.
Generalidades y conceptos básicos frecuencias
Desarrolla trabajos
Tipos de antenas y bandas de frecuencia de – PNAF
de aplicación.
radio.
12
Fundamentos de radiación y propagación.
Distribución de corriente y teorema de
Poynting.

CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA

Procedimientos y
Sem Contenido temático Actividades
estrategias
Dipolos eléctricos.
Balunes.
- Participa en las clases y Exposición del
El monopolo sobre un plano
en las exposiciones. tema por el
conductor.
13 - Sugiere sobre las profesor con
Dipolos paralelos a plano
actividades propuestas en ejemplo de
conductor.
el silabo. aplicación
Otros tipos de antenas de hilo:
- Participa en seminarios orientando a
cuadros, hélices, rómbicas.
. - Investiga, propone y términos a usar en
Dipolos eléctricos.
discute soluciones a medios no guiados
Balunes.
problemas propuestos.
El monopolo sobre un plano
- Contrasta resultados de Revisación del
14 y conductor.
soluciones presentadas. plan nacional de
15 Dipolos paralelos a plano
- Desarrolla trabajos de asignación de
conductor.
aplicación. frecuencias –
Otros tipos de antenas de
PNAF
hilo:cuadros, hélices, rómbicas.
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

V. METODOLOGÍA
5.1 Método: inductivo, deductivo, experimental y de descubrimiento
5.2 Procedimiento:
Exposición de clases teóricas y complementación de las intervenciones de los
alumnos.
Trabajos de complementación, reafirmación e investigación.
 Desarrollo de laboratorios usando analizadores de protocolos de red de datos,
simuladores y implementación de servicios de administración de una red de datos.
5.3 Técnicas:
Estimulación de la participación activa de los estudiantes, mediante dialogo
motivador. Uso de audiovisuales y herramientas de software. Comprobación de
temas tratados en clase con sesiones de prácticas de laboratorio físico y virtual.

VI. RECURSOS
Guías de laboratorio
Separatas de curso
Software de simulación especializado

VII. EVALUACIÓN
TEORÍA PRÁCTICA TRABAJOS ACAD.
Examen Parcial 30% (EP) Trabajos de investigación
Práctica 30%
Examen Final 30% (EF) 10%

PF = 30(EP) + 30(EF) + 30(PP) + 10(TA)

100

VIII. BIBLIOGRAFÍA
Básica
Líneas de transmisión 1eraed Universitaria/lima Gerardo Gonzales Amancio
Líneas de transmisión Mcgraw Hill Rodolfo Neri Vela
Antenas 2daed Alfaomega/mexico Cardama Aznar Angel
Calculo de antenas 4taed Marcombo GarciaDominguez Armando
Elementos de
3eraed Oxford/mexico Sadiku, Matthew
electromagnetismo

Complementaria
MIT open http://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-
course computer-science/
RTV CIP Lima http://www.rtvciplima.com/capitulos/ing-electronica/
ingenieriaelect
ronica