Materia: Pedagogia. Instituto: IES N°1 "Dra.

Alicia Moreau de
Justo"
Profesora: Andrea Dapia.
Alumna: Nayla Peralta.

De pedantes, pedagogos y aulas: resumen.

La pedagogía puede definirse de muchas maneras. Algunas de ellas son:

-Es la ciencia y el arte que se relaciona con el “educar” y el “enseñar”, se ocupa de la

educación y no solo de las “situaciones de enseñanza” . Ciencia ya que la forma de
conocimiento puede probarse con métodos, reglas y estándares compartidos y arte ya que
corresponde a una estructuración personal a partir de la situación de enseñanza.

-Es un saber que ayuda a los docentes a ser “buenos docentes” y responde las preguntas
¿Qué enseñar? y ¿Cómo enseñar?

-Es la encargada de la formación y estructuración de los contenidos que los niños deben
aprender.

Esta “ciencia y arte” se ocupa de los niños (que son educados desde el primer día de su
vida), la familia, la escuela y los medios de comunicación ya que todos son importantes
elementos del proceso educativo. Se diferencia también el “enseñar” del “educar” ya que la
enseñanza refiere a la transmisión de conocimiento de manera formal y la educación refiere
a la transmisión de valores culturales o conocimientos que favorecen la formación personal
de individuo.

Se manifiesta la idea de que si la educación tiene un buen método, logra transformar a las
personas hasta borrar los rastros de su origen social y cultural. Para esto, se utilizan dos
ejemplos: “Pigmalión” de Bernard Shaw y “Escuela de monstruos” de Virginia Wolf. En
ambas obras; Eliza (Pigmalion) y Dracula y Frankenstein (Escuela de monstruos) aprender
a ser lo que deben (una dama de sociedad y monstruos respectivamente) cumpliendo los
mandatos impuestos, siendo modelados y reformados por sus maestros.

Según el pedagogo Mariano Narodowski, la pedagogía moderna se origina con el concepto

de que el niño debe ser educado. Los niños son infantilizados y surge una sensibilidad hacia
estos. Se gestan ideas para cuidarlos imponerles reglas más severas y vigilarlos de manera
intensiva. No solo se imparte conocimiento sino que se educa al niño sobre aspectos
significativos de la vida como la crítica, el lenguaje utilizado, la sexualidad, la comprensión
de los medios y la ideología haciendo de la educación un proceso constante que nunca
termina. Esto último implica que la pedagogía se ha ampliado y ha dejado de ocuparse solo
de los niños para acompañar también el proceso educativo de los adolescentes y la tercera
edad.