Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 4 : Elaborar Ensayo temático de la Unidad

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Básico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Ingeniería Económica
Código del curso 212067
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 3
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1,2, 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos entorno de evaluación y seguimiento.
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
21 de abril de 2018.
1 de abril de 2018.
Competencia a desarrollar:
El objetivo de esta actividad es que El estudiante comprenda y compare
las técnicas de reemplazo.
El estudiante selecciona y aplica técnicas adecuadas para determinar la
mejor alternativa de inversión.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Fundamentos de Ingeniería; Unidad 2: Evaluación de
Proyectos; Unidad 3: Inversiones, Préstamos y Rentabilidad.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 4: Discusión del problema logístico grupal - Estudio a profundidad
de las Temáticas: Unidad 1: Fundamentos de Ingeniería; Unidad 2:
Evaluación de Proyectos; Unidad 3: Inversiones, Préstamos y
Rentabilidad.
Actividades a desarrollar
Actividad práctica:
Transferir conceptos, métodos y procedimientos para evaluar el
reemplazo de activos físicos en un contexto determinado.

Entornos Entorno de conocimiento, Entorno de aprendizaje

para su colaborativo, Entorno de evaluación y seguimiento.
desarrollo

Colaborativos:

El grupo redacta y presenta un ensayo:

-Tema: Construcción de los flujos de caja del proyecto
Productos a - Resolver las siguientes preguntas:
entregar 1. ¿Cuáles son los componentes de un flujo de caja para
por el evaluar un proyecto de inversión?
estudiante 2. ¿Qué precios se deben utilizar para hacer las
proyecciones financieras y poder construir el flujo de caja
de un proyecto?
3. ¿Qué son los costos muertos? ¿Deben incluirse los
costos muertos en el flujo de caja del proyecto?
4. ¿Qué son gastos deducibles? Mencione algunos.
5. ¿El capital de trabajo debe formar parte de la inversión
inicial del proyecto de inversión?
 El líder del grupo colaborativo entrega un solo archivo
Word convertido a PDF, y con el número del grupo,
Ejemplo: Si el grupo colaborativo es el 100, el archivo se
nombra así: Grupo_100.pdf.

La redacción y ortografía del producto final deben

ser excelentes.

El producto final debe entregarse en la fecha que

establece la Agenda del curso y en el entorno de
evaluación y seguimiento.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Es necesario lograr una adecuada coordinación para el buen

desarrollado de los trabajos colaborativo, para esto se recomienda:
Planeación
1. Identificar a los compañeros de grupo colaborativo y tutor.
de
2. Leer detenidamente las guías de actividades.
actividades
3. Comunicarse continuamente con sus compañeros y tutor.
para el
4. Coordinar encuentros a través de Skype con los compañeros de
desarrollo
grupo colaborativo.
del trabajo
5. Elabora un plan de trabajo para desarrollar los trabajos
colaborativo
colaborativos de forma exitosa.
6. Aplicar la netiqueta de la UNAD.
Roles a
desarrollar Los roles propuestos son:
por el
estudiante Líder del grupo o de la discusión, quien garantiza la ejecución de la
dentro del agenda de trabajo y motiva la participación de todos los miembros del
grupo grupo colaborativo, mediador para establecer los acuerdos generales
colaborativo de desarrollo del trabajo.
 Relator, quien toma nota de las discusiones del grupo, asegurándose
que la información importante quede sintetizada y registrada en el foro
de trabajo colaborativo a la vista de todos los integrantes del grupo.

Si el grupo colaborativo considera necesaria la inclusión de otro rol

puede hacerlo.

Para la discusión y participación efectiva en el foro de trabajo

colaborativo que ayudará a construir conocimiento, se requiere aplicar
la rúbrica TIGRE:

Los mensajes que publique deben ser directos y concisos.

Escribir simplemente “estoy de acuerdo o en desacuerdo” o “pienso lo
mismo” que la otra persona no se considera una respuesta adecuada.
Haga un aporte constructivo planteando la panorámica del estado de
la discusión, presentando sus puntos de vista e inquietudes.
Roles y Traiga a colación mediante la ilación las intervenciones de sus colegas
responsabilid para crear un aporte constructivo.
ades para la
producción Revise que sus aportes en cada mensaje del foro cumplan con los
de siguientes aspectos:
entregables T=Tiene buen título
por los I=construye sobre las ideas de otros
estudiantes G=Genera discusión
R=Redacción y presentación son buenas
E=Enriquece el foro

Nota: El integrante del grupo colaborativo que participe para aportar

a la discusión grupal, cuando ya el grupo ha elaborado el producto
final, así no lo haya subido como entrega final no se le tomará como
aporte para evaluar ni se le aplicará puntaje; y si es que aplica, solo
se le considerarán aspectos relacionados para calificación de la
participación individual incluida en esta rúbrica.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
Uso de
versión 6 en inglés)
referencias
No aplica para los productos a entregar en este curso.
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
plagio considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de
su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación Fase 4: Unidad 1:
Fundamentos de Ingeniería; Unidad 2: Evaluación de
Proyectos; Unidad 3: Inversiones, Préstamos y Rentabilidad.

Formato rúbrica de evaluación

Activida
Actividad
d
Tipo de actividad: ☒ colaborati ☒
individu
va
al
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad: ☒ Final ☐
evaluación
1,2,3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoración
evaluados Valoración alta Valoración baja e
media
El estudiante
participa en la El estudiante
Participaci fase 4: participa en la El estudiante no
ón - Investiga y fase 4, presenta participó en la
Individual realiza los el aporte que le investigación y
aportes corresponde, redacción del
10
correspondiente pero sus ensayo solicitado,
s, para el participaciones en la fase 4.
desarrollo del no son
ensayo. pertinentes ni
oportunas.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

El ensayo aborda El ensayo no El estudiante no

totalmente y/o aborda participó en la
cumple los totalmente y/o investigación y
50
fundamentos no cumple los redacción del
teóricos, aborda fundamentos ensayo solicitado
Participació las fuentes de teóricos sobre
n financiamiento a fuentes de
colaborativ corto, mediano y financiamiento
a largo plazo para un
(Internas y Externas), proyecto.
que sirven para
financiar un
proyecto de
inversión. El
ensayo establece
los requisitos, y
costos en que se
incurre al tomar
cada una de las
fuentes de
financiamiento.
El ensayo cuenta
con sus
principales
elementos
constitutivos
como son: 1. Tesis
o idea principal
2. Puntos
secundarios 3.
Propósito
(explícito o
implícito)
4. Estructura
(explícita o
implícita)
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Estructura El contenido del El contenido del El contenido del
y contenido ensayo, cumple producto final producto final no
del completamente cumple cumple con lo
10
Producto con lo solicitado parcialmente solicitado en la
final en la guía, dando con lo solicitado guía.
respuesta a las 5 en la guía.
 preguntas
propuestas.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Nombre y El archivo fue El archivo fue El archivo no fue
tipo enviado al enviado pero no enviado ni con el
ambiente al ambiente y nombre ni en el
correspondiente, con los formatos formato solicitado.
con el nombre y solicitados. 5
formato
solicitados.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
75
Calificación final