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LICEO TÉCNICO “JOSÉ MARÍA NARBONA CORTÉS”

SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


NIVEL: 2° AÑOS MEDIOS
PROFESORA: ROXANA CAROLA RIQUELME CUBILLOS

Control de Lectura
“Historia Secreta de Chile” – Jorge Baradit

Nombre alumno(a): _____________________________ Curso: _____ Fecha: ______

INSTRUCCIONES GENERALES:
1. El tiempo para desarrollar el control es de 90 minutos.
2. Se realiza en forma individual y en silencio. Cualquier actitud sospechosa de copia será sancionada
por interrumpir el normal funcionamiento de situación evaluativa, retirando la hoja y siendo
evaluado(a) con la nota mínima.
3. Es bueno para tu concentración que tengas celular, audífonos u otros elementos guardados, para
no distraer tu atención.
4. Se responde con lápiz pasta azul o negro. No usar corrector.
5. Finalmente, eres responsable de tu APRENDIZAJE y de tu nota, por esas razones no contestes al azar.
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: (1 punto cada respuesta correcta)
Lee cada párrafo y a continuación responde la pregunta, encerrando en un círculo la
alternativa que consideres correcta:
Comprensión lectora nivel literal:
“(…) En la mesa, un hombre joven de veintisiete años, de aspecto fuerte y serio, se derrumba.
Las lágrimas saltan de sus ojos y aprieta la mano de su esposa que, junto a él, siente esa
mezcla atroz de alegría y profunda pena de comunicarse con su hija muerta.(…)”

1. En el fragmento anterior de “Arturo Prat era espiritista”, se afirma que el hombre joven, tenía:
a) Veinticinco años
b) Veintisiete años
c) Veinticuatro años
d) Veintiséis años
“(…) Tiraron sobre una mesa lo que habían conseguido quitarle a Olderock y
comenzaron a revisarlo. En su cartera encontraron el revólver calibre 38
institucional, con marca de Carabineros de Chile, algunos papeles y objetos sin
valor. Pero cuando abrieron la carpeta de cuero, con el dibujo de un papagayo en
su cubierta, se encontraron con algo que jamás habrían sospechado.(…)”
2. En el fragmento anterior de “Ingrid Olderock, un monstruo chileno”, los objetos
que quitaron a Olderock fueron:
a) Un arma y papeles.
b) Objetos sin valor, papeles y revólver calibre 38.
c) Objetos sin valor, carpeta, papeles y revólver calibre 38.
d) Un arma y objetos sin valor.
“(…) Los médiums se clasifican en tres niveles: aquellos que entregan consuelo a través del
contacto con personas queridas que partieron; los que ejercen actividades terapéuticas, y quienes
entregan información y reflexiones filosóficas sobre el más allá y sus características (…)”
3. En el texto “Jaime Galté, un médium republicano” se clasifica a los médiums en
tres niveles, el segundo nivel quiere decir que:
a) Un médium puede curar enfermedades.
b) Un médium puede contactarse con el más allá.
c) Un médium conversa con los muertos.
d) Un médium reflexiona sobre la vida más allá de la muerte.
“(…) Ancianos, mujeres con pañuelos blancos en la cabeza, polvo, calor, cantos
religiosos y fervor a través de altoparlantes que llamaban a mirar al cielo y rezar (…)”
4. En la narración anterior, perteneciente a “La Conspiración de la Virgen de
Peñablanca”, los ancianos y mujeres esperan la aparición de:
a) Un santo
b) Un médium
c) Un joven que se comunica con la Virgen
d) Una imagen de la Virgen en el cielo
Comprensión lectora nivel inferencial:
“(…) Hoy, la dinastía sobrevive vendiendo sellos postales reales, monedas acuñadas
con el sello del reino y títulos de nobleza “legítimos”. Por lo pronto, quienes viven al
sur del Bío – Bío en Osorno, Temuco, Coyhaique o Punta Arenas, pueden estar
tranquilos, pues ha asumido recientemente su graciosa majestad el rey Antonio IV de
la Araucanía y la Patagonia; el reino más extraño del planeta está a salvo (…)”
5. De la lectura del fragmento de “El Reino Francés de la Araucanía aún existe y
tiene herederos en Europa” lo más probable que suceda es que:
a) Del Reino de la Araucanía saldrá un heredero mapuche.
b) Nunca dejará de tener herederos europeos.
c) El reino de la Araucanía morirá con el tiempo.
d) El reino de la Araucanía subsistirá.
“(…) Beer y el proyecto CYBERSYN, a través de SYNCO, CHECO y otras iniciativas,
buscaban conocer en tiempo real los problemas y darles solución al instante. En otras
palabras, deseaban que el país funcionara de la misma manera en que lo hace un
organismo: curándose a sí mismo a través de una red de telecomunicaciones que
está conectada a capacidad de computación. Un centro de comando, un cerebro.(…)”
6. De acuerdo al texto anterior, si el proyecto SYNCO hubiese progresado y
perdurado en el tiempo, es muy posible que:
a) Chile administrara su propia red de información.
b) Chile desarrollara sus propias redes sociales.
c) SYNCO hubiese sido copiado por otros países.
d) SYNCO hubiese sido la “Internet chilena”.
“(…) Hoy, cuatro corazones humanos reposan a la entrada del templo que corona el
punto donde fue fundada la ciudad. Gesto extraño y mágico, del que aún resta
comprender todo su terrible significado.(…)”
7. En “Los corazones de los soldados de La Concepción” se puede interpretar la
extracción de los corazones como:
a) Un acto de amor y respeto hacia los soldados.
b) Una forma de salvar lo más valioso de los destrozados cuerpos.
c) Un homenaje a la valentía de los soldados.
d) Un acto para realizar magia.
“(…) No sabemos que habrá sentido Ugarte cuando subió por primera vez al barco que le negó
combate hacía sólo un año atrás, que habrá pensado al pasar por la cubierta mirando de reojo
ese espacio junto a la torre donde su comandante había sido ultimado (…)”
8. Del relato “El marino olvidado que saltó con Prat”, el sentimiento más probable,
experimentado por Luis Ugarte, podría haber sido:
a) La soberbia
b) La obstinación
c) La valentía
d) Amor a la patria
II. DESARROLLO: responde las siguientes preguntas expresando tu opinión personal
fundamentada en el texto, acerca de cada tema.
Comprensión lectora nivel crítico
1. En “La estrella solitaria y los símbolos luciferinos chilenos” ¿cuál es la tesis más
aceptable sobre el diseño de la bandera chilena? ¿Por qué? (5 puntos)
2. En el relato “¿Quién mató a Silva Renard, el general de la masacre de la Escuela
Santa María?”, ¿estuvieron bien o mal las acciones realizadas por Antonio
Ramón Ramón? Fundamenta tu respuesta. (5 puntos)

Comprensión lectora nivel apreciativo


3. A continuación realiza un comentario crítico (texto donde se expone el modo de pensar
de una persona sobre un tema) acerca del libro “Historia Secreta de Chile” (10 puntos)

III. VOCABULARIO CONTEXTUAL:


a) TÉRMINOS PAREADOS: une cada palabra con su respectivo significado. (1
punto cada acierto)
PALABRA SIGNIFICADO
Octogenario Papel o carta que se envía a alguien
Lúgubre Ir creciendo en fuerza e intensidad
Acorazado Matar a mucha gente
Misiva Conjunto de ciudadanos ricos e influyentes
Burguesía Modo de ver el mundo
Profanar Escrito en que se desarrolla un tema
Arreciar Buque de guerra blindado
Tesis Triste, funesto, melancólico.
Cosmovisión Que ha cumplido 80 o más años.
Masacrar Tratar sin respeto una cosa sagrada.
b) Resuelve el siguiente crucigrama, para ello se dan como pistas los
significados y/o sinónimos de cada palabra. (1 punto cada acierto)

HORIZONTALES VERTICALES
1. Ejemplo, modelo 1.Dispersión de los judíos
2. Enganche de soldados 2.Asociación secreta en que se usan
símbolos tomados de la albañilería,
como escuadra, compás, etc.
3. Putrefacción, pus 3.Tienda de comestibles, almacén.
4. Faltar a sus deberes o principios 4.Formar pus o materia
5. Relativo a la poesía heroica 5.Que no se puede aplacar o apaciguar
6. Parte delantera de una embarcación 6.Hacer vibrar un arma u otra cosa
7. Hacer que cesen o acaben del todo 7.Perteneciente a los muertos.
el fuego, la luz, la vida, etc.
8.Espada corta

1 1 2
P A R A D I G M A
3
I A P
2
L E V A S U
S O L
4
P N S P
5 3 6
I P O D R E D U M B R E
M R R P L R
7
P F A I U A I
4
C L A U D I C A R R N A
A N A D
5
C E P I C O R I
8 6
A B D P R O A
B R A
7
L E X T I N G U I R
E A