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No.

pág del
Lección Tema Competencia
libro

Conoce las reglas de


conducta dentro del
laboratorio de informática
La clase de
1 Informática VIII-3 para generar una
convivencia armoniosa
entre sus compañeros y el
docente

Utilice el ratón y domine su


uso por medio de
Usando el ratón
2 correctamente 4-5 diferentes ejercicios con el
Software aplicando sus
diferentes funciones

Identifique las diferencias


entres las máquinas y las
¿Máquinas o
3 computadoras? 6-9 computadoras por medio
BLOQUE I del análisis de sus
características

Reconoce el monitor, el
CPU, el teclado, el ratón, la
Partes básicas de la
4 computadora 10-11 impresora y las bocinas así
como sus funciones y su
aplicación.

Mi primera
5 computadora 12-15 Reconoce los cables
correspondientes del
monitor, ratón, teclado,
impresora y bocinas para
conectarlos al CPU, así
como los de la corriente
eléctrica para armar la
computadora.

Ejecuta correctamente los


Iniciar y cerrar mi pasos del proceso de inicio
6 sesión de trabajo 16-19 y cierre de sesión de un
equipo de cómputo
¿Qué puedo hacer Describe las actividades
7 con las 20-23 que se pueden realizar con
computadoras? las computadoras

BLOQUE II Identifica el escritorio


de trabajo de la
8 El escritorio de la
24-25 computadora y el
computadora funcionamiento
correcto de sus
íconos principales

Identifica los componentes


principales en que se
Las ventanas de la conforma una ventana
9 computadora 26-27 como son la barra de
título, botones de control y
barra de desplazamiento.

Compara e identifica entre


diferentes estilos de
10 Conociendo teclados 28-29 teclados las secciones
alfanumérica, numérica y
de funciones.

Compara y diferencia entre


las funciones de las teclas
básicas del teclado Enter,
11 Mis teclas favoritas 30-31 Retroceso, Bloq Mayús y
barra espaciadora lo que le
permite introducir datos a
la computadora.

BLOQUE III

Capture información
considerando un texto
Capturando mi simple utilizando sus
12 primer texto 32-33 conocimientos sobre el
teclado y la posición
correcta de dedos y manos
Desarrolla la habilidad de
uso del teclado para
Describiendo mi
13 entorno 34-35 expresar su entorno de la
escuela usando las teclas
básicas.

Los accesorios del


14 sistema 36-37 Reconoce los pasos para
entrar a los accesorios
ubicando el programa de
dibujo y procesador de
textos del sistema

Reconoce el accesorio del


programa de dibujo y las
Mi programa de herramientas: lápiz, pincel,
15 dibujo 38-39 línea, relleno de color,
rectángulo y elipse del
programa de dibujo.

Reconoce los accesorios y


las herramientas: polígono,
aerógrafo, borrador, paleta
16 Dibujando un robot 40-41 de colores y relleno de
color del programa de
dibujo del sistema

Desarrolla habilidad para


colorear y dibujar con el
Mis primeros dibujos
17 de mi comunidad 42-43 programa de dibujo del
sistema con base a
diferentes comunidades

Crea dibujos con base a


Descripciones y
18 dibujos 44-45 diferentes descripciones
usando su creatividad y
utilizando gran variedad
de herramientas del
BLOQUE IV programa de dibujo del
sistema

Escribiendo y
19 dibujando 46-47 Reconoce las herramientas
especiales de texto y
ampliación en el programa
de dibujo del sistema para
realizar imágenes descritas
utilizando las herramientas
adecuadas del programa de
dibujo
Reconoce el procedimiento
para guardar y abrir los
Guardar y abrir mis
20 dibujos 48-51 dibujos realizados y utiliza
los comandos correctos del
programa de dibujo

Aplica las habilidades de


escritura y de dibujo para
Proyecto 1 representar en un
21 Dibujando mi 52-55 programa de dibujo la
entorno investigación de la flora y
fauna existente en su
entorno

Conoce la historia de
¿Cómo nació
22 internet? 56-57 Internet y algunas de sus
aplicaciones.

Reconoce el concepto del


internet y los elementos
23 Internet 58-61 que forman una página
web para poder navegar en
diferentes sitios web.

Aprende sobre los posibles


riesgos existentes en
Internet por medio de un
BLOQUE V 24 Seguridad en
62-65 cuento para que lo utilice
Internet de forma precavida en un
futuro tomando en cuenta
los valores y derechos de
los niños
Disfruta de sus primeras
Navegando por búsquedas en internet a
25 internet 66-67 través de la exploración de
una página web

Aplica las habilidades de


investigación para que el
Proyecto 2. El uso
26 del Internet 68-71 estudiante investigue
información a cerca de para
qué sirve el Internet.

Conociendo Conoce las herramientas


27 Bookmaker 72-73 básicas de Bookmaker

Utiliza las herramientas


básicas de Bookmaker para
28 El cuento 74-75 introducir texto e incluir
imágenes con base a un
cuento descrito

BLOQUE VI

Diseña dibujos y escribe


Mis vacaciones
29 preferidas 76-77 textos de acuerdo al
recuerdo de sus vacaciones

Aplica las habilidades


adquiridas en el uso de
Bookmaker para elaborar
30 Mis anécdotas 78-79 un libro electrónico de las
anécdotas más divertidas
en el colegio.
Indicadores Software Archivos requeridos Recortables

Conocer las reglas de


conducta dentro del C: La clase de Informática
laboratorio de informática

Utilizar el ratón para SI: Habilidades con el ratón


dominar su uso

Diferencia entre las SI: Máquinas y


máquinas y las computadoras
computadoras

Conocer las partes básicas SI: Partes básicas de la


computadora
de las computadoras T: HW01

La forma conecta de Gabinete, tecaldo, monitor y


conectar una computadora ratón

Emplea el proceso de inicio SI: Equipo de cómputo


y cierre de sesión de un T: HW02
equipo de cómputo
Describir las actividades
que se pueden realizar con
las computadoras escuchar SI: ¿Qué puedo hacer con
música, dibujar, consultar las computadoras?
enciclopedias, navegar por
Internet

Reconoce los principales


íconos del escritorio e SI: El Escritorio de mi
identifica la función de computadora
cada uno de ellos

Identificar las ventanas y


sus partes: barra de título, SI: Ventanas de la
barras desplazamiento, y computadora
botones de control

Identifica las secciones del SI: Manejando el Teclado.


teclado en diferentes Diferentes teclados
Nivel básico
estilos del mercado

Emplea el uso de las teclas


báscicas: Enter, Retroceso, SI: Manejando el Teclado
Bloq Mayús con la posición básico
correcta de las manos y
dedos

Practica el uso del teclado SI: Manejando el teclado


por medio de la captura de avanzado
un texto
Practica el uso del teclado SI: Manejando el teclado
capturando un texto libre avanzado

Identificar los pasos para


entrar a los accesorios A: Procesador de textos y
ubicando el programa de programa de dibujo del
dibujo y procesador de sistema
textos

Con el programa de dibujo


del sistema utilizar las A:Programa de dibujo del
herramientas de trazo
(lápiz, pincel, brocha, línea, sistema .
relleno de color, rectángulo, T: PT01
elipse )

Identifica y aplica las A:Programa de dibujo del


herramientas básicas de sistema
( polígono, aerógrafo y T: PT02
relleno de color)

Utiliza herramientas básicas A:Programa de dibujo del


de programa de dibujo del sistema Imágenes.
sistema

Interpretar con imágenes la


descripción de diferentes A:Programa de dibujo del
situaciones usando el sistema
programa de dibujo del
sistema

Realizar imágenes A:Programa de dibujo del


descritas utilizando las sistema
herramientas adecudas T: PT03
Menu del programa de A:Programa de dibujo del
dibujo. Archivo, guardar, sistema T:
guardar como y abrir PT04

Investiga, dibuja y escribe


el nombre de plantas y A:Programa de dibujo del
animales que existen en tu sistema
entorno

Con una breve explicación


conocer sus incios del C.Información encontrada
Internet

Barra de título, barra de


dirección, barra de menú, T: IT01
botón atrás, botón adelante

Derechos y
recomendaciones°
Decálogo sobre los
derechos de la infancia en SI: Seguridad en Internet
internet. Peligros (ver abajo
liga)
Navegar por diferentes SI: Navegando por Internet
páginas utilzando
correctamente los links

Preparar un mural en el
salón de clases con noticias
investigadas del Internet y A: Programa de dibujo del
elaborar dibujos en sistema
programa de dibujo de Qué
es el Internet

Interfaz del programa A: Bookmaker

Insertar imágenes, colores,


objetos (rectángulo círculo,
brocha, pincel, puntas de A: Bookmaker
pince…)

Crear texto con Bookmaker


utilizando las herramientas
básicas aprendidas, A: Bookmaker
utilizando la gramática y
ortografía correctas

Recordar y redacdctar las


anecdotas más divertidas A: Bookmaker
obtenidas en el colegio
NETS.S Proceso mental Valores

Solidaridad
Ciudadania Digital Identificación Respeto

Respeto
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Identificación Honestidad

Identificación Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Análisis Respeto

Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Identificación Respeto

Comparación Responsabilidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Clasificación Respeto

Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Identificación Respeto
Representación mental Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Diferenciación Respeto

Identificación Responsabilidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Representación mental Respeto

Identificación Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Representación mental Responsabilidad

Respeto
Identificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Comparación Diferenciación Responsabilidad
Honestidad

Funcionamiento de la tecnología y conceptos Comparación Diferenciación Respeto


Responsabilidad

Comparación Respeto
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Diferenciación Responsabilidad
Representación mental
Creatividad e innovación Respeto
Codificación y
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Responsabilidad
descodificación

Diferenciación Respeto
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Representación mental Empatía

Representación mental Solidaridad


Funcionamiento de la tecnología y conceptos Codificación y Responsabilidad
descodificación.

Representación mental Respeto


Creatividad e innovación Codificación y Tolerancia
Funcionamiento de la tecnología y conceptos descodificación Responsabilidad

Respeto
Diferenciación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Lboriosidad
Representación mental Solidaridad

Resepeto
Creatividad e innovación Diferenciación Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Representación mental Solidaridad

Diferenciación Respeto
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Representación mental
Codificación y decodificación Laboriosidad
Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Identificación Respeto

Creatividad e Innovación Responsabilidad


Clasificación
Comunicación y Colaboración Respeto
Aálisis
Investigación y Fluidez informacional. Solidaridad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Síntesis Tolerancia.

Creatividad e Innovación Diferenciación, Responsabilidad


Comunicación y Colaboración Representación mental Respeto
Fundamentación de la tecnología y conceptos Pensamiento divergente.

Identificación Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Codificación y Compromiso
descodificación

Pensamiento crítico Análisis Respeto


Ciudadanía digital Pensamiento deductivo Empatía
Investigación y fluidez informacional Diferenciación Solidaridad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Síntesis. Laboriosidad

Creatividad e Innovación, Compromiso


Clasificación
Comunicación y Colaboración Respeto
Análisis
Investigación y Fluidez informacional Solidaridad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Síntesis Tolerancia.

Creatividad e innovación Diferenciación Empatía


Comunicación y colaboración
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Representación mental. Respeto

Creatividad e innovación, Representación mental Solidaridad


Comunicación y colaboración Codificación y Responsabilidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. decodificación.

Creatividad e innovación Representación mental Solidaridad


Comunicación y colaboración Análisis Compromiso
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Síntesis. Laboriosidad

Creatividad e innovación, Comunicación y Generosidad


Representación mental
colaboración y Funcionamiento de la Codificación y decodificación Empatía
tecnología y conceptos. Compromiso
CD del estudiante

Habilidades con el ratón

Partes básicas de la
computadora
Manejando el teclado.Básico

Manejando el teclado.Básico
Nuestro medio
No. pág del
Lección Tema libro

1 Hardware especializado VIII-3

Apagar y encender
2 diferentes 4-5
computadoras

Historia de las
3 computadoras 6-9
BLOQUE I

La computadora y mi
4 salud 10-13

La computadora en mi
5 comunidad 14-15

Los accesorios del


6 sistema 16-17
7 La calculadora 18-19

Dibujando con
8 herramientas 20-21
especiales

BLOQUE II

Textos y colores en el
9 programa de dibujo 22-25

10 Hoy soy un gran pintor 26-29

Proyecto 1 Alimentos
11 nutritivos 30-33

Practicando con el
12 teclado 34-35
13 Teclas y más teclas 36-39

Capturando rimas y
14 canciones 40-43

BLOQUE III
Guardar y abrir con
15 Bookmaker 44-45

16 Mi recetario de cocina 46-49

17 Mi primer cuento 50-51

Proyecto 2 Mi primera
18 tira cómica 52-55

19 Apuntadores 56-59
20 El procesador de textos 60-61

21 Textos con formato 62-63

22 Listas de colores 64-65

BLOQUE IV
Guardar mis
23 documentos 66-67

24 Fábulas y moralejas 68-69

25 Virus Informáticos 70-71

Proyecto 3 La
26 contaminación digital 72-75
27 ¿Qué es la Web? 76-79

La computadora y la
28 comuncación 80-81

BLOQUEV

29 Netiqueta 82-83

30 Investigando en línea 84-87


Competencia Indicadores Software

CPU, teclado, mouse, regulador, web SI: Partes de la


Identifica diferentes dispositivos de una computadora cam, bocinas, escaner, micrófono, computadora T:
reconociendo su correcto funcionamiento monitor, impresora HW03

SI: Prender y apagar un


Conoce y practica la forma de apagar y encender la Apagar, reiniciar, suspender del equipo de cómputo
computadora para lograr un uso óptimo de la misma sistema T: WW01

Conoce la historia de las computadoras para comprender el Historia de las computadoras por SI: El pasado de las
avance tecnológico y reconocer tamaño y sus componentes computadoras
la importancia de la tecnología actual.

Identifica las medidas para cuidar su saludmientras usa la Altura del monitor, teclado, posición SI: La computadora y mi
computadora. del cuerpo, mouse pad, iluminación salud

Conoce la utilidad, la función y la trascendencia de las Aplicación de la computadora


SI: La computadora en mi
computadoras en la casa, la escuela, el hospital, el en la escuela, hospital y comunidad
aeropuerto, el comercio, etcétera. negocios

A: Procesador de textos,
Reconoce los accesorios del sistema y sus características: Identificar los siguientes programas programa de dibujo del
programa de dibujo, procesador de textos básico y dibujo, Bloc de Notas, Procesador de sistema T:
procesador de textos. palabras del sistema WW02
Conoce la calculadora del sistema y resuelve diferentes A: Calculadora del sistema
Trabajo con la calculadora, sumas,
operaciones aritméticas usando tanto el ratón como el T:
restas y multiplicación
teclado. WW03

Conoce las herramientas especiales de dibujo Ampliación, A:Programa de dibujo del


utiliza las herramientas
Curva y Polígono para con ellas crear dibujos con mayor especiales:curva, polígono, ampliación sistema T:
detalle PT05 y PT06

Identifica y aplica en el programa de dibujo del sistema la texto, barra de herramienta de texto y A: Programa de dibujo del
herramienta Texto y es capaz de crear colores sistema. T:
personalizados seleccionar color PT07

Se familiariza con grandes obras de arte Aplicar herramientas de dibujo: para A:Programa de dibujo del
y practica el uso de las herramientas del colorear y terminar dibujos sistema T:
programa de dibujo del sistema. previamente diseñadas PT08 y PT09

Investigar de diversas fuentes la


Utiliza las herramientas del programa de dibujo del sistema importancia de la alimentación, de los A:Programa de dibujo del
para elaborar un anuncio publicitario. Aprende acerca de la
alimentos que nutren y de los
alimentación balanceada a través de diversas fuentes de
información. alimentos que quitan el hambre y no sistema
nutren

Recordar por medio de juegos la


Ejecuta diferentes actividades y juegos para practicar el función del teclado, sus teclas y SI:Manejando el teclado.
teclado. realizar concursos con el prgrama Nivel básico
anotando sus acietros y errores
Identifica y practica con las teclas Enter,
Retroceso, Bloquear mayúsculas, Shift, flechas de Identificación y uso de las teclas SI:Manejando el teclado.
desplazamiento, Control y Bloquear números para conocer básicas Nivel avnazado
sus funciones

Desarrolla habilidades en el programa Bookmaker a través Capturar un texto establecido


de la captura de rimas y canciones. Se familiariza con el A: Bookmaker
utilizando variedad de teclas
concepto de rima.

Conoce y practica el procedimiento para Guardar y abrir archivos en formato


guardar y abrir libros en Bookmaker para A: Bookmaker
Bookmaker
poder leerlos o modificarlos posteriormente.

Crear un recetario con las


Desarrolla su habilidad para utilizar las caracteristicas del nombre del platillo, A:Bookmaker
herramientas del programa Bookmaker ingredientes, pasos o procedimiento y
elaborando un recetario de cocina. presentación

Crear un cuento libre e ilustrado por A:Bookmaker


el estudiante
Desarrolla sus habilidades para usar las herramientas del
programa Bookmaker escribiendo e ilustrando un cuento
con la estructura tradicional: introducción, desarrollo y
desenlace.

Aplica sus habilidades de escritura y de Tira cómica, el estudiante maneja


dibujo para crear una tira cómica acerca de los medios de maneja un medio de transporte en su A: Bookmaker
transporte. localidad

SI: Dispositivos y
Reconoce, clasifica y conoce la función Ratón, touch pad, etc apuntadores T:
de los diferentes dispositivos apuntadores existentes. HW04
Interfaz y diferentes formas de
Conoce la interfaz del procesador de textos y aplica selección,con Shift, con dos clicks para A: Procesador de textos
diferentes formas de selección de textos una palabra, párrafo, renglón y del sistema
renglones

Conoce y usa la Barra de formato del Con la barra de formato fuente, A: Procesador de textos
procesador de textos del sistema. tamaño, N,K S , y alineaciones del sistema T: WW04

Conoce las herramientas Insertar lista y Color de fuente del Utilizar herramientas de viñetas y A: Procesador de textos
procesador de textos del sistema y las vincula con las color de fuente para la creación de del sistema
herramientas aprendidas anteriormente. invitaciones

Abrir , guardar, imprimir y cerrar


Conoce y aplica la diferencia entre guardar y guardar como archivos del Programa de dibujo del A: Procesador de textos
para almacenar documentos y emplea el procedimiento sistema y Procesador de palabras del del sistema T: WW05
correcto para imprimirlos sistema

Lee una fábula clásica y escribe su moraleja usando las Utilizar herramientas de fuentes, A: Procesador de textos
herramientas de formato del procesador de textos del tamaños y colores diferentes del sistema
sistema.

Identifica los virus informáticos y conoce los medios de Qué son, formas de contagio . Cuento :Virus
propagación, las consecuencias y las medidas de Consecuencias, prevensión y Informáticos
prevención para mantener la computadora libre de virus. eliminación

Aprende qué es contaminación digital y En el procesador de palabras del


descubre a través de la investigación y el análisis de sistema realizar un texto que me
información sus diferentes causas y posibles soluciones. ayude a dar soluciones para disminuir A: Procesador de textos
Interrelaciona este conocimiento con el uso de la la contaminación en mi localidad dar del sistema
tecnología mediante la práctica con la computadora y el el formato adecuado, utiliazr fuentes
procesador de textos. de información variables
Aprende lo que es la Web y la reconoce Qué es el Internet, conceptos básicos, T: IT02
como un servicio de internet a través del cual puede enlace, atrás y adelante
obtener información interesante en diferentes formatos.

Utiliza la computadora para aprender cómo comunicarse


mediante el correo electrónico y aplica en la práctica sus Comunicación sincrónica y asincrónica SI: Escribir y enviar
conocimientos. Conoce la comunicación en línea (chat) a y Emoticons correos electrónicos
través de Internet.

Conoce y aprende a respetar algunas Identificar el uso apropiado del correo


normas de conducta que deben seguirse al comunicarse electrónico y la etiqueta relacionada SI: Netiqueta
por Internet. con el mismo (etiqueta net)

Uso de adelante atrás, escribir URL de


Conoce el procedimiento para realizar una investigación en buscador, seleccionar dos o tres
Internet utilizando un buscador de manera que utilice T: IT04
resultados. Dar clic a imágenes,
apropiadamente los recursos en la Web.. sonidos.
Archivos requeridos Recortables NETS.S

Gabinete, regulador, escáner, Funcionamiento de la tecnología y


impresora y ratón conceptos

Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Creatividad e Innovación
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos y

Investigación y Fluidez informacional


Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Investigación y Fluidez informacional


Funcionamiento de la tecnología y
conceptos
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos.

Investigación y Fluidez informacional


Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Creatividad e innovación
Imágenes Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Creatividad e Innovación
Comunicación y Colaboración
Investigación y Fluidez informacional
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos.

Funcionamiento de la tecnología y
conceptos
Funcionamiento de la tecnología y
. conceptos

Creatividad e Innovación
Vacaciones de la granja.mp3 Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Creatividad e Innovación
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Creatividad e Innovación
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos

Creatividad e Innovación
Comunicación y Colaboración
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos.

Ratón, tableta, trackball y Funcionamiento de la tecnología y


palanca conceptos
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos.

Funcionamiento de la tecnología y
La amistad de los planetas.rt conceptos.

Botones de la barra de formato Funcionamiento de la tecnología y


conceptos.

Funcionamiento de la tecnología y
conceptos.

Funcionamiento de la tecnología y
El león y el ratón.rt conceptos

Funcionamiento de Tecnología y conceptos

Creatividad e Innovación
Comunicación y Colaboración
Investigación y Fluidez informacional
Funcionamiento de la tecnología y
concepto
Pensamiento crítico, resolución de
problemas y toma de decisiones
Ciudadanía digital
Ciudadanía digital
Funcionamiento de la Tecnología y
conceptos.

Creatividad e innovación. Comunicación y


colaboración. Y Funcionamiento de la
tecnología y conceptos

Comunicación y Colaboración
Ciudadanía Digital
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos.

Investigación y Fluidez informacional


Ciudadanía digital
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos
Proceso mental Valores CD del estudiante

Identificación Respeto
Representación mental. Solidaridad.

Identificación Respeto Prender y apagar un equipo


Comparación. Laboriosidad. de cómputo

Compromiso
Diferenciación Generosidad.
Representación mental

Identificación Respeto
Pensamiento deductivo Generosidad.

Identificación Laboriosidad
Comparación Solidaridad.

Identificación Responsabilidad
Clasificación Compromiso.
Codificación y descodificación
Laboriosidad
Identificación Honestidad
Codificación y descodificación Tolerancia

Identificación
Comparación Laboriosidad
Clasificación Honestidad
Análisis

Identificación Tolerancia
Comparación Solidaridad

Laboriosidad
Identificación Tolerancia
Representación mental
Respeto.

Representación mental Respeto


Clasificación Responsabilidad
Síntesis Solidaridad.

Laboriosidad
Identificación
Respeto
Codificación y descodificación. Honestidad
Laboriosidad
Identificación Manejando el
Respeto
Codificación y descodificación. teclado.Avanzado
Honestidad.

Laboriosidad
Codificación y descodificación Generosidad
Pensamiento divergente Respeto.

Identificación Laboriosidad
Codificación y descodificación. Respeto

Laboriosidad
Identificación Solidaridad
Clasificación. Respeto

Identificación Compromiso
Representación mental Respeto
Pensamiento divergente

Respeto
Representación mental Laboriosidad
Solidaridad.

Respeto
Identificación Honestidad
Clasificación Solidaridad.
Identificación Compromiso
Comparación Laboriosidad

Identificación, Laboriosidad
Codificación y descodificación Compromiso.

Responsabilidad
Identificación Laboriosidad
Codificación y descodificación. Generosidad.

Laboriosidad
Identificación Solidaridad
Codificación y descodificación. Respeto

Laboriosidad
Identificación y pensamiento Compromiso
transitivo

Identificación Responsabilidad Virus Informáticos


Comparación. Laboriosidad.

Respeto
Pensamiento deductivo Laboriosidad La contaminación
Pensamiento divergente Solidaridad
Honestidad
Identificación, Laboriosidad y
Codificación y descodificación. responsabilidad.

Identificación
Respeto
Comparación Laboriosidad
Codificación y descodificación

Respeto
Identificación Tolerancia
Pensamiento divergente Empatía
Codificación y descodificación. Solidaridad

Identificación Honestidad
Comparación Responsabilidad
No. pág del
Lección Tema libro

Las computadoras y
1 sus generaciones VIII-3

2 Software y Hardware 4-5

Periféricos de entrada
3 y salida 6-7

BLOQUE I
4 Escritorio de trabajo 8-9

Mi PC y el trabajo con
5 ventanas 10-11

Los sistemas
6 operativos 12-15
7 Jugando con bits 16-19

Orientación de
8 página, fecha y hora 20-23

Las noticias más


9 importantes 24-25

BLOQUE II

Imprimir y Vista
10 preliminar 26-27

Proyecto 1.
11 ¡Cuidamos la Tierra! 28-31
12 Controlando un robot 32-35

BLOQUE III

13 Programar un robot 36-37

Cortar, copiar, pegar y


14 el portapapeles 38-41

Cortar, copiar y pegar


15 con el programa de 42-43
dibujo

Cortar, copiar, pegar


16 con dos aplicaciones 44-45

BLOQUE IV
BLOQUE IV

17 Imprimir la pantalla 46-47

Proyecto 2. Los
18 recursos naturales 48-51

19 Impresoras 52-55

BLOQUE V
Instalando una
20 impresora 56-59

Los Archivos y su
21 almacenamiento 60-63
Conociendo un
22 programa de video 64-67

Mis imágenes en mis


23 videos 68-69

Insertando títulos en
24 mis videos 70-71
BLOQUE VI

25 Guardar película 72-73

Proyecto 3. Beneficios
26 de las plantas 74-77

27 Correo electrónico 78-79


¿Cómo investigo en
28 Internet? 80-83

BLOQUE VII

Cuidados al usar
29 Internet 84-85

30 Los antivirus 86-87


Competencia Indicadores Software

Relacionar e identificar las


Identifica las características principales (período, transformaciones de las
tecnología y tamaño) de las computadoras de distintas computadoras a tráves del SI: Historia de la computadoras
generaciones.. tiempo por generaciones

Conoce los conceptos hardware y software y Distinguir y diferenciar los


ubica cada grupo de elementos como parte términos de Hardware y T: HW05
de la computadora. software

Identificar los diferentes SI: Periféricos de entrada y


Diferencia los periféricos de entrada de los de salida, de dispositivos de entrada y salida
acuerdo a su funcionamiento. salida y su utilidad con la T: HW06
computadora

Conozca el concepto y las características del Escritorio de Conceptos y apliczación del


trabajo, así como identifique el procedimiento correcto papel tapiz y protector de T: WW06
para modificar el papel tapiz y protector de pantalla. pantalla

Identificación de los
Conoce el concepto de ventana y explora el elementos básicos que
contenido de Mi PC como parte del sistema T: WW07
conforman una ventana y
operativo. el contenido de Mi PC

Identificando Linux, Mac,


Identifica las características principales y aplicaciones Windows y sus íconos
básicas de los diferentes sistemas SI: Iconos
Encuentra su par, pistas o
operativos iguales o diferentes
Conoce la definición de bit, byte, kilobyte y Concepto de bits y bytes y
megabyte. Lo anterior le ayuda a comparar Mgbytes y donde ver el T: SW02
y reconocer el tamaño de sus documentos y peso de los archivos
resolver problemas de almacenamiento.

Conoce y aplica las herramientas de configuración de Orientación de página A: Procesador de textos del
página e inserta fecha y hora en un documento en el Configurar página e Insertar sistema
procesador de palabras del sistema fecha y hora T:WW08

Aplica las herramientas de edición en el Procesador de utilizar periódicos para A: Procesador de textos del
palabras del sistema para la elaboración de una nota escribir las noticias de la sistema
periodística. entidad

Qué es la vista prelimiar


Conoce la función de las herramientas Vista preliminar e cómo activarla por la barra A: Procesador de textos del
Imprimir del procesador de textos del sistema. de menús y herramientas y sistema
T:WW09
la ventana de Imprimir

Utiliza las habilidades adquiridas en el uso del Investigar la importancia de


procesador de textos del sistema, para elaborar un cuidar la Tierra y A: Procesador de textos del
folleto con información referente al calentamiento conocimientos breves del sistema
global calentamiento global
Interfaz de Robominda y la
pantalla principal, barra de
Conoce la interfaz de RoboMind y aprende a dar menu, comandos Conoce la A: RoboMind T: RM01 y RM02
instrucciones al robot a través del control. interfaz de Robominda y
utliza el control remoto
map default y mazde 1

Movimiento de giros y
avance escribe los
Reconoce y utiliza correctamente los comandos de
movimiento relativo de programa RoboMind , elabora comandos de movimiento A: RoboMind
diferentes dibujos y resuelve retos en diferentes mundos relativo en Robomind T: RM03
creando figuras diferentes
map Openarea y find spot2

Conoce y se familiariza con los conceptos y conceptos de cortar, copiar, T: WW10


funciones de las herramientas para editar, pegar y portapapeles
copiar, cortar, pegar y el portapapeles.

Utilzar correctamente las


Aprende a utilizar las herramientas Copiar, Cortar y Pegar herramientas de selección Programa de dibujo del sistema
del programa de dibujo del sistema. para poder cortar, copiar y T: PT10
pegar

Con procesador de palabras


Aplica las herramientas de copiar, cortar y pegar del sistema y programa de T: PT11
utilizando dos aplicaciones para crear textos originales dibujo del sistema
Con el procesador de
Identifica la ubicación y la función de la tecla Imprimir palabras del sistema
pantalla para crear documentos T: WW09
imprimir pantalla con la
originales. tecla correspondiente

Investigación de los
recursos naturales que se A: Procesador de palabras del
Elabora un cuento para promover la conservación encuentran en tu entidad sistema y Programa de dibujo
de los recursos naturales de su entidad. con sus dibujos del sistema
correspondientes

Identifica los tipos y características de las Tipos de impresoras y SI:Impresoras T: HW07


impresoras que existen en el mercado. características

Instalar una nueva


Identifica el procedimiento para instalar una impresora impresora y cambiar T: HW08
en una computadora. impresora determinada

Conoce el concepto de archivo e identifica los diferentes Identificar los dispositivos SI: Cuento los Archivos
dispositivos de almacenamiento. de almacenamiento básicas
A: Programa de edición de
Conoce la interfaz del programa de edición de video del Interfaz del programa de video del sistema
sistema y sus características principales. edición de video T: WW12

Insertar imágenes en el A: Programa de edición de video


Conoce el procedimiento para insertar imágenes programa de edición de del sistema y de dibujo
en la edición de un video. vídeo T:WW13

insertar textos en el A: Programa de edición de


Agrega diferentes títulos y créditos a un programa de edición de video del sistema
video.
vídeo T: WW14

Guardar, abrir y publicar A: Programa de edición de video


Aprende a guardar una película en el programa vídeos con el programa de del sistema
de edición de video. edición de vídeo T: WW15

Crear un vídeo de la
Elabora un video para mostrar los beneficios de las importancia y el cuidado de A: Programa de edición de video
plantas para el planeta. del sistema
las plantas en mi entorno

Aprende a utilizar el correo electrónico como Valoración de las


medio de comunicación escrita, así como a herramientas de Cuento "Amigos lejanos"
diferenciar la comunicación asincrónica comunicación por vía T: IT05
y sincrónica. electrónica
Seguir los pasos para una
buena investigación 1.
Elegir un tema 2. Recopilar
Aprenda a realizar una buena investigación en Internet información de diversas T: IT06
utilizando correctamente los cinco pasos estratégicos fuentes 3. Leer y tomar
notas 4. Organziar las ideas
en esquemas 5. Escribir el
primer borrador

Conozca los riesgos que hay en la red y las medidas Crear conciencia de los
preventivas que debe de tomar para mantener su peligros que pueden existir SI: El Internet y sus cuidados
integridad por el Internet

Aprende a saber qué son los antivirus y la importancia de Conocer los virus más
conocidos y aplicar un SI: Los antivirus
actualizarlo en su computadora personal antivirus como prevensión
Archivos requeridos NETS.S Proceso mental

Identificación
Investigación y fluidez informacional Funcionamiento de Diferenciación
la tecnología y conceptos Representación mental
Comparación

Identificación
Investigación y fluidez informacional y Funcionamiento Diferenciación
de la tecnología y conceptos Clasificación

Identificación
Investigación y fluidez informacional y Funcionamiento Diferenciación
de la tecnología y conceptos Clasificación

Creatividad e innovación Identificación


Funcionamiento de la tecnología y conceptos Pensamiento transitivo

Funcionamiento de la tecnología y conceptos Identificación

Identificación
Codificación y descodificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Diferenciación
Comparación
Representación mental
Investigación y fluidez informacional Comparación,
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de Clasificación,
decisiones Codificación y descodificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Pensamiento deductivo

Investigación y fluidez informacional Identificación


Funcionamiento de la tecnología y conceptos y Codificación y descodificación

Creatividad e Innovación,
Comunicación y Colaboración Síntesis
Investigación y fluidez informacional, Pensamiento transitivo
Ciudadanía digital Pensamiento lógico
Funcionamiento de la tecnología y conceptos

Identificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Pensamiento deductivo

Creatividad e Innovación, Representación mental


Comunicación y colaboración,
Pensamiento deductivo
Investigación y fluidez informacional, Síntesis
Pensamiento crítico resolución de problemas y toma de Pensamiento divergente
decisiones Análisis
Ciudadanía digital
Funcionamiento de la tecnología y conceptos
Pensamiento crítico,resolución de problemas y toma de
decisiones
Funcionamiento de la tecnología.
Identificación
Diferenciación
Codificación y descodificación
Pensamiento deductivo
Pensamiento divergente

Creatividad e innovación
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de Identificación
decisiones Diferenciación
Funcionamiento de la tecnología Codificación y descodificación
Representación mental
Pensamiento deductivo
Pensamiento hipotético
Pensamiento divergente
Pensamiento lógico

Identificación
Creatividad e innovación
Comparación
Investigación y Fluidez informacional
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de Codificación y descodificación
Pensamiento hipotético
decisiones Pensamiento lógico
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación. Identificación


Funcionamiento de la tecnología y conceptos Comparación
Codificación y descodificación
Pensamiento divergente

Identificación
Creatividad e Innovación Diferenciación
Comunicación y Colaboración Codificación y descodificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Pensamiento divergente
Pensamiento transitivo
Creatividad e innovación.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
Identificación
Pensamiento lógico
Pensamiento transitivo

Identificación
Diferenciación
Creatividad e innovación. Representación mental
Comunicación y colaboración. Pensamiento deductivo
Investigación y fluidez informacional. Pensamiento Síntesis
crítico, resolución de problemas y toma de decisiones Pensamiento transitivo
Ciudadanía digital. Análisis
Funcionamiento de la tecnología y conceptos, Establecimiento de relaciones
potenciales

Identificación
Diferenciación
Investigación y Fluidez informacional Comparación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Pensamiento transitivo

Identificación
Pensamiento transitivo
Funcionamiento de la tecnología y conceptos

Identificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Diferenciación
Representación mental
Pensamiento transitivo
Pensamiento lógico
vid22.avi Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
Identificación
Representación mental
Pensamiento transitivo
Pensamiento lógico

Creatividad e innovación
Investigación y fluidez informacional. Funcionamiento de Identificación
la tecnología y concepto Representación mental
Pensamiento transitivo
Pensamiento divergente

Creatividad e innovación.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Identificación
Clasificación
Pensamiento transitivo
Pensamiento divergente

Creatividad e innovación.
Identificación
Imágenes de animales favoritos Comunicación y colaboración.
Pensamiento crítico. Diferenciación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Representación mental
Pensamiento transitivo
Pensamiento divergente

Creatividad e innovación.
Comunicación y colaboración. Identificación
Investigación y fluidez informacional. Diferenciación
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de Representación mental
decisiones Pensamiento deductivo
Ciudadanía digital. Síntesis
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Pensamiento transitivo
Análisis
Establecimiento de relaciones
potenciales

Identificación
Investigación y fluidez informacional Funcionamiento de Diferenciación
Pensamiento deductivo
la tecnología y conceptos Pensamiento lógico
Creatividad e Innovación Diferenciación
Comunicación y colaboración Pensamiento deductivo
Investigación y fluidez informacional. Pensamiento lógico
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de Análisis
decisiones Síntesis
Ciudadanía digital.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Diferenciación
Análisis
Creatividad eInnovación Pensamiento deductivo
Ciudadanía digital. Pensamiento divergente
Pensamiento lógico

Identificación
Diferenciación
Representación mental
Creatividad e Innovación. Comparación
Investigación y fluidez informacional Clasificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Pensamiento deductivo
Pensamiento divergente
Valores CD del estudiante

Laboriosidad
Respeto

Laboriosidad
Solidaridad

Laboriosidad Perifericos de Entrada y


Respeto Salida

Laboriosidad y
responsabilidad
Solidaridad

Laboriosidad
Respeto

Laboriosidad
Solidaridad
Respeto
Respeto
Compromiso

Laboriosidad
Responsabilidad
Solidaridad

Laboriosidad,
Responsabilidad
Respeto

Laboriosidad Compromiso

Laboriosidad
Responsabilidad
Compromiso
Tolerancia
Solidaridad
Respeto
Honestidad,
Compromiso,
Empatía

Laboriosidad,
Responsabilidad
Solidaridad

Responsabilidad
Generosidad
Tolerancia

Compromiso
Generosidad
Solidaridad

Compromiso
Responsabilidad
Solidaridad
Laboriosidad
Respeto

Laboriosidad
Responsabilidad
Tolerancia Recursos Naturales

Laboriosidad
Respeto

Laboriosidad
Responsabilidad
Honestidad
Respeto

Laboriosidad
Respeto Cuento Los Archivos
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad

Laboriosidad
Compromiso
Respeto
Honestidad

Laboriosidad
Compromiso
Respeto

Compromiso
Respeto
Solidaridad

Responsabilidad
Compromiso
Tolerancia Las plantas
Solidaridad
Respeto

Laboriosidad
Respeto
Honestidad
Tolerancia
Laboriosidad
Respeto
Honestidad

Compromiso
Respeto
Empatía

Laboriosidad
Compromiso
Respeto
No. pág del
Lección Tema libro

1 Tipos de Software 8-11

2 El Explorador del Sistema 12-15

BLOQUE I

Diferentes tipos de
3 archivos 16-19

4 Trabajando sin ratón 20-23

Navegadores y
5 Buscadores 24-27
6 Derechos de autor 28-31

Procesador de palabras .
7 Interfaz y captura 32-35

Alineación, interlineado y
8 sangría 36-37

9 Insertar objetos y formas 38-39

BLOQUE II

Insertando imagen y
10 texto artsiticos 40-41
Proyecto 1 Animales en
11 extinción en mi país 42-45

Hoja de Cálculo. Interfaz y


12 captura 46-49

13 Manejo de datos y hojas 50-53

14 Formato a celdas 54-57

Filas, columnas y rellenar


15 series 58-61

BLOQUE III
16 Cortar, copiar y pegar 62-63
BLOQUE III

17 Imprimir 64-67

Proyecto 2 Tabla
18 comparativa de los 68-71
estados en mi país

Mis videos. Efectos y


19 transiciones 72-73
20 Mis videos.Sonido 74-75

Proyecto 3 Cuidados
21 preventivos para 76-79
conservar mi salud

BLOQUE IV

Presentaciones. Interfaz y
22 vistas 80-83

Diseños,estilos y fondos
23 de las diapositivas 84-85

Insertando objetos en las


24 diapositivas 86-87
Presentaciones a partir de
25 una plantilla 88-89

Proyecto 4 Costumbres y
26 tradiciones en mi país 90-93

27 Robótica y su mundo 94-97

BLOQUE V
28 Armando mi primer robot 98-101

Programando y
29 corrigiendo errores 102-103
Retos con comandos
30 rápidos 104-105
Competencia Indicadores

Identifica las características de los diferentes tipos de Software de Sistema, de programación, de


Software y conoce algunas marcas comerciales. aplicación,

Identifica la función del Explorador del Sistema Operativo Qué es el explorador. Vistas del explorador. Buscar
y aplica el uso de dos de sus herramientas básicas de archivos
Vistas y Búsqueda

El estudiante identifica los diferentes tipos de archivos, Reconocer los archivos por sus extensiones: doc, xls,
para diferenciarlos a partir de su extensión. db, ppt, jpg, gif… wav… zip , rar, tmp

Cambiar de ventanas con alt + tab, entrar al botón


Identifica las combinaciones de teclas para aplicarlas en de inicio, desplazarse en el menú, seleccionar íconos
diferentes funciones en el Sistema Operativo. del escritorio, cerrar ventanas desplazarse dentro de
una ventana

Identifica la apariencia de diferentes navegadores


Concepto, Navegador, Barra de dirección, botón ir,
así como la aplicación de buscadores para conocer botón atrás y adelante
el funcionamiento de éstos.
Descubre la importancia de respetar el derecho de autor Conciencia del plagio
en diferentes obras para formar el concepto de ética.

Identifique las características básicas de la Interfaz del Barras título , desplazamientos cinta de opciones,
Procesador de Palabras aplicando formato con diferentes Capturar datos utilizando un formato y captura con
formas de selección formato

Reconoce las herramientas para aplicar diferentes tipos Párrafos, sangría, interlineados, alineaciónde textos
de alineación, interlineado y sangría, al editar un y párrafos
documento en el procesador de palabras

Aprende el procedimiento correcto para insertar y Insertar objetos y formas relleno, 3D, líneas, formas,
agrupar diferentes objetos y formas de la barra de elipse, etc
herramientas de dibujo.

Utiliza correctamente las herramientas para insertar


imágenes y texto artístico haciendo documentos Insertar imágenes y texto artisitcos
originales y creativos
Elabora un mapa mental sobre los animales en extinción, Investigación de los animales vertebrados en
aplicando sus conocimientos y utilizando las extinción en mi país
herramientas del Procesador de palabras.

Identifica los elementos que conforman la interfaz


Conceptos de área de trabajo de Hoja de cálculo.
de la Hoja de cálculo para introducir datos y Captura de datos. Libros y Hojas. Columnas, filas y
aprender a desplazarse con facilidad por la celdasy captura de informació
aplicación.

Aprende y aplica sus conocimientos para capturar y Tipo de datos, Hojas: insertar, eliminar, color y
organizar datos en la Hoja de cálculo nombre de la etiqueta

Identifica las herramientas de formato de la Hoja de


cálculo para aplicarlas en las celdas y dar una mejor Editar celdas, filas y columnas
presentación a sus trabajos.

Identifica las herramientas para insertar filas y columnas Rellenar celdas con series utilizando el controlador
de relleno o con el botón rellenar., insertar y
para aprender a rellenar series en la Hoja de cálculo eliminar filas y columnas
Utiliza el procedimiento correcto para copiar, cortar y
pegar datos dentro de una Hoja de cálculo para crear Cortar, copiar y pegar en la Hoja de cálculo
nuevas listas.

Aprende a configurar el área de impresión en una Hoja de


Imprimir, configurar página, vista preliminar en la
cálculo aplicando orientación, alineación y ajustes de Hoja de cálculo
escala.

Muestra los resultados organizados de su investigación Indicar por columnas: capital, extensión territorial,
sobre algunos aspectos geográficos de los estados de su población, Hidrografía, Orografía, recursos naturales
país en una Hoja de cálculo dando así continuidad a su
y lugares famosos
aprendizaje del software.

Elabora un video aplicando efectos especiales y Insertar efectos y transiciones en el programa de


transiciones para obtener un video dinámico y original. edición de video del sitema
Agrega sonidos o música usando el programa de edición Agregar y editar sonido en programa de video del
de video del sistema para ambientar diferentes videos. sistema

Utilizan las habilidades adquiridas en el uso del programa Investigación, demostrando con un video las
de edición de videos para crear una película referente a medidas de recreación y cuidados preventivos para
“Cuidados preventivos para conservar mi salud” conservar mi salud en buenas condiciones

Identifica el entorno de trabajo del software de


presentación de diapositivas, así como las diferentes Interfaz, indenrtificar vistas , insertar nuevas
vistas que existen lo que le permite editar y visualizar las diapositivas y notas del orador
exposiciones.

Integra los tipos de diseño, estilos de temas y fondos para Diseño de diapositivas, aplicar estilos y fondos
dar apoyo visual a una presentación.

Aplica la inserción de imágenes y objetos en una


diapositiva, para hacer más significativas sus Insertar objetos y diagramas
presentaciones.
Utiliza plantillas de presentaciones para elaborar Nueva presentación a partir de una plantilla
materiales educativos digitales.

Expone los resultados de una investigación con Investigación de cuáles son las tradiciones más
diapositivas digitales, con base a la búsqueda de significativas del páis de origen
información de las tradiciones y costumbres de su país.

Conoce el concepto de robots, sus componentes y Qué son los robots, componentes de un robot y sus
aplicaciones en la vida acual aplicaciones o usos

Lleva a la práctica los conocimientos básicos de la Recortan y arman al robot de RoboMind


robótica para identificar las partes de un robot y conoce pricipalmente para identificar el sistema mecánico
su estructura mediante su armado.

Programa al robot en RoboMind insertando o escribiendo Indentificandoy resolviendo errores con el programa
los comandos directamente y reconoce los mensajes de RoboMind
error más comunes resolviendo así algunos retos.
Conoce y utiliza los comandos rápidos para programar al Comandos de movimiento absoluto (north, south,
robot en RoboMind, a la vez que resuelve diferentes east y west)
retos utilizando estos comandos.
Software Archivos requeridos Recortables

T: SW03

T: WW16

T: WW17

T: IT08
SI: Derechos de autor

T:WD01 y T: WD02

A: Procesador de palabras T: WD03 y Un gran susto.doc


T: WD04

A: Procesador de palabras
T: WD05

A: Procesador de palabras Imágenes para el cartel y el cuento


T: WD06
A: Procesador de palabras Imágenes de animales en extinción

A: Programa de Hoja de cálculo y T: Frases.xlx


EX01 T: EX02

A: Programa de Hoja de cálculo y T:


EX03

A: Hoja de Cálculo y T: EX04

A: Hoja de Cálculo y T: EX05 Tablas de multiplicar.xlx


A: Hoja de cálculo y T: EX06 Recetas.xlx

A: Hoja de cálculo y T: EX07 Agenda.xlx

A:Hoja de calculo

A: Programa de edición de video del Juegos olimpicos.doc e imágenes de Juegos


sistema. T: WW21 Olimpicos
A: Programa de edición de video del Carpetas de animales acuáticos y los
sistema. T: WW22 instrumentos

A: Programa de edición de video del Archivos de sonido y fotos de de cuidados


sistema. para conservar la salud

A: Presentación de diapositivas y Primeros pobladores.ppt


T:PP01 T: PP02

A: Presentación de diapositivas Dinosaurios.ppt e imágenes de dinosaurios


T: PP03

A: Presentación de diapositivas. Sistema solar.ppt e imágenes del sistema


T PP04 y T: PP05 solar
T: PP06 Plantilla del Concurso.ppt

A: Presentación de diapositivas. Fotos de diferentes países.

SI: Robots y SI : componentes de un


Robot

Robot

A:RoboMind T: RM04
A: RoboMind T: RM05Delta
NETS.S Proceso mental Valores

Identificación Respeto
Diferenciación
Investigación y Fluidez informacional Empatía
Clasificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Generosidad
Pensamiento lógico

Identificación Solidaridad
Diferenciación Respeto
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Comparación Compromiso
Representación mental

Identificación
Diferenciación Compromiso Empatía
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Clasificación Generosidad
Codificación y decodificación
Representación mental

Identificación Honestidad
Codificación y decodificación Solidaridad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Representación mental Respeto
Pensamiento transitivo Pensamiento Laboriosidad
lógico

Identificación Solidaridad
Diferenciación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Respeto
Representación mental Responsabilidad
Codificación y descodificación
Análisis
Creatividad e innovación.
Síntesis
Comunicación y colaboración. Honestidad
Pensamiento deductivo
Pensamiento crítico, resolución de problemas y Empatía
Pensamiento hipotético
toma de decisiones Respeto
Pensamiento divergente
Ciudadanía digital Laboriosidad
Pensamiento lógico

Identificación
Diferenciación Laboriosidad
Comparación Respeto
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Clasificación Solidaridad
Codificación y descodificación
Síntesis

Identificación Solidaridad
Diferenciación Laboriosidad
Creatividad e Innovación y Funcionamiento de la Representación mental Empatía
tecnología y conceptos. Codificación y descodificación
Pensamiento divergente

Identificación Diferenciación
Representación mental
Comparación Compromiso
Creatividad e Innovación. Análisis Laboriosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Síntesis Generosidad
Codificación y decodificación
Pensamiento deductivo

Análisis Compromiso
Creatividad e Innovación. Síntesis Tolerancia
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Codificación y decodificación Solidaridad
Pensamiento divergente
Creatividad e innovación Laboriosidad
Comunicación y colaboración. Identificación Diferenciaciòn Compromiso
Investigación y fluidez informacional. Represetntación mental Respeto
Pensamiento crítico, resolución de problemas y Pensmaeinto deductivo Síntesis Tolerancia
toma de decisiones. Pensamiento transitivo Responsabilidad
Ciudadanía digital Análisis Establecimiento de Solidaridad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. relaciones potenciales

Pensamiento deductivo Análisis


Investigación y fluidez informacional Codificación y decodificación Compromiso
Diferenciación Síntesis Generosidad
Funcionamiento de la tecnología y Representación mental Respeto
conceptos. Clasificación Pensamiento transitivo

Identificación Diferenciación Laboriosidad


Comparación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Responsabilidad
Clasificación Respeto Solidaridad
Codificación y decodificación

Identificación
Laboriosidad
Comparación
Creatividad e innovación Compromiso
Codificación y decodificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Empatía
Pensamiento deductivo

Identificación Clasificación
Codificación y decodificación Generosidad Tolerancia
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Pensamiento transitivo
Responsabilidad
Pensamiento deductivo
Identificación
Comparación
Creatividad e innovación Respeto
Codificación y descodificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Pensamiento deductivo Pensamiento Honestidad
Solidaridad
divergente

Identificación
Comparación Compromiso
Creatividad e innovación Funcionamiento de la Codificación y descodificación Empatía
tecnología y conceptos. Pensamiento deductivo
Pensamiento divergente

Creatividad e innovación. Identificación Laboriosidad


Comunicación y colaboración Diferenciación Responsabilidad
Investigación y fluidez informacional Representación mental Compromiso
Pensamiento crítico, resolución de problemas y Pensamiento deductivo Tolerancia
toma de decisiones. Clasificación Síntesis
Solidaridad
Ciudadanía digital. Análisis Respeto
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Pensamiento transitivo
Pensamiento divergente

Identificación Tolerancia
Creatividad e Innovación Clasificación Responsabilidad
Comunicación y colaboración Codificación y decodificación Generosidad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Pensamiento divergente
Identificación
Creatividad e Innovación
Clasificación Tolerancia
Comunicación y Colaboración Codificación y descodificación Responsabilidad
Funcionamiento de la tecnología Pensamiento divergente Generosidad

Identificación
Creatividad e innovación. Diferenciación
Comunicación y colaboración. Representación mental Laboriosidad
Investigación y Fluidez informacional. Pensamiento deductivo Responsabilidad
Pensamiento crítico, resolución de problemas y Clasificación Compromiso
toma de decisiones. Síntesis Tolerancia
Ciudadanía digital. Pensamiento transitivo Solidaridad
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Análisis Respeto
Pensamiento divergente

Identificación
Creatividad e innovación. Compromiso,
Clasificación Comparación
Comunicación y colaboración. Respeto
Codificación y decodificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Solidaridad
Pensamiento transitivo
Pensamiento lógico

Identificación
Comparación
Creatividad e Innovación. Respeto
Clasificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos. Compromiso
Pensamiento lógico Solidaridad
Codificación y decodificación

Identificación
Clasificación
Creatividad e Innovación Comunicación y Codificación y decodificación Respeto
colaboración Funcionamiento de la tecnología y Comparación Compromiso
conceptos. Pensamiento deductivo Solidaridad
Pensamiento divergente
Pensamiento lógico
Creatividad e innovación Identificación Generosidad
Comunicación y colaboración Clasificación Compromiso
Investigación y fluidez informacional Codificación y decodificación
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Análisis

Identificación
Creatividad e innovación. Diferenciación
Comunicación y colaboración. Representación mental Laboriosidad
Investigación y Fluidez informacional. Pensamiento deductivo Responsabilidad
Pensamiento crítico, resolución de problemas y Clasificación Síntesis Compromiso
toma de decisiones. Pensamiento transitivo Tolerancia
Ciudadanía digital.
Análisis Solidaridad Honestidad
Funcionamiento de la tecnología y concepto. Pensamiento divergente Respeto

Investigación y Fluidez informacional. Identificación


Clasificación Honestidad
Funcionamiento de la tecnología y concepto.
Pensamiento divergente Respeto
Análisis

Representaión mental Pensamiento Solidaridad


deductivo
Funcionamiento de la tecnología y conceptos Respeto
Pensamiento hipotético

Creatividad e Innovación Identificación


Pensamiento crítico, resolución de problemas y Codificación y decodificación Compromiso
toma de decisiones. Análisis Empatía
Funcionamiento de la tecnología Pensamiento lógico
Creatividad e Innovación Identificación
Pensamiento crítico, resolución de problemas y Codificaciòn y decodificación Compromiso
toma de decisiones. Análisis Empatía
Funcionamiento de la tecnología Pensamiento lógico
CD del estudiante

Tipos de software

Navegadores y Buscadores
Animales vertebrados y
Animales invertebrados
No. pág del
Lección Tema libro

Tipos de computadoras y sus


1 gabinetes 8-11

2 Monitores 12-13

3 Componentes Internos del gabinete 14-17

BLLOQUE I

4 Dispositivos de Almacenamiento 18-21

5 Medición de información 22-25


Procesador de palabras. Corrección
6 y sinónimos 26-27

7 Párrafos, bordes y sombreados 28-29

8 Numeración y columnas 30-33

BLOQUE II

9 Tablas y formato de tablas 34-35

10 Trabajando con tablas irregulares. 36-37

Proyecto 1 La Tierra y las


11 consecuencias del calentamiento 38-41
global
12 Organización de carpetas y archivos 42-43

BLOQUE III

13 Respaldar mi información 44-45

14 Aprendiendo a programar 46-49

15 Interactuando con objetos 50-53

16 Sensores en los objetos 54-55

BLOQUE IV

Armando componenets eléctricos y


17 sensoriales 56-59
Proyecto 2 Programación y
18 Robótica 60-63

Insertar objetos y gráficos en una


19 presentación 64-65

BLOQUE V 20 Transiciones y Animaciones 66-67

Proyecto 3 Grupos étnicos del


21 continente Americano. 68-71

22 Dar formato a una Hoja de cálculo 72-73

23 Formatos de números y estilos 74-75


24 Ordenando y filtrando información 76-79

BLOQUE VI

25 Gráficos 80-83

26 Proyecto 4 Los ecosistemas 84-89

27 Internet y la WWW 90-93

28 Propiedades de Internet 94-97

BLOQUE VII

29 Correo electrónico 98-101


Documentando información
30 obtenida en Internet 102-105
Competencia Indicadores Software

Identifica las características de los diferentes tipos SI: Tipos de


De escritorio, laptop, de bolsillo y computadoras y sus
de computadora y reconoce algunas de sus supercomputadoras gabinetes T:
caracterísitcas HW09

Identifica la función del Monitor y comprende las SI:Monitores


Pantalla CRT, LCD, LED Resolución de imágenes. T: HW10
funciones de sus partes.

CPU, discos duros, Tarjeta madre, cables SI:Componentes


Distingue los diferentes componentes internos del conectores, batería y alimentación de energía, internos T:
gabinete. ventilador HW11

Analiza las características de los dispositivos de SI:Dispositivos de


almacenamiento para utilizarlos en sus trabajos Dispositivos de almacenamiento almacenamiento T:
escolares. HW12

Comprende y analiza las unidades de medición de Explicar las diferentes unidades de


información más usadas para compararlas con la almacenamiento bit, byte, kbyte, mb y Gb y su SI: Calculadora del
capacidad de información de los dispositivos de relación con los dispositivos de Sistema. T: HW13
almacenamiento almacenamiento
Comprende y aplica sus conocimientos para usar las A: Procesador de
Revisión de ortografía, sinónimos, agregar al
herramientas de corrección de ortografía y sinónimos palabras T:
diccionario y omitir Procesador de palabras
en el Procesador de palabras. WD07

Comprende y aplica sus conocimientos para usar las A: Procesador de


heramientas de bordes y sombreados en el Procesador Procesador de palabras bordes y sombreados palabras T:
de palabras WD08

A: Procesador de
Utiliza viñetas y columnas para dar formato a Columnas, tabuladores, numeración y viñetas palabras T:
documentos en el Procesador de palabras. WD09

A: Procesador de
Utiliza las herramientas del Procesador de palabras para Insertar tablas con diferentes bordes y palabras T:
hacer tablas y darles formato sombreados WD10 T:WD11

Procesador de palabras: Tablas irregulares.


Elabora tablas irregulares usando las herramientas de A: Procesador de
Convertir texto en tabla. Combinar celdas.
tabla del Procesador de palabras Palabras
Ordenar tablas. Autoformato de tablas

Investigando que geólogos y astrónomos han


Utiliza las herramientas adquiridas en el uso del destacado por sus importantes A: Procesasdor de
Procesador de palabras para crear una noticia refrente a descubrimientos sobre el estudio de la tierra y palabras
"las consecuencias del calentamiento global". las consecuencias del calentamiento global
Emplea sus conocimientos y los aplica para organizar su Nombres archivo, Explorador: panel de Explorador del sistema
carpetas. Jerarquías, carpetas y subcarpetas, T: WW23
información en archivos y carpetas crear carpetas y cambiar nombre y WW24

Aplica sus conocimientos sobre organización de Copiar archivos entre diferentes unidades de Explorador del Sistema.
carpetas y archivos para respaldar información datos diferentes. T WW25

Se familiariza con la interaz de Scratch a la vez que Que es un programa, Que son las instrucciones
explora y aprende a utilizar diferentes tipos de Interfaz de scartch, tipo de instrucciones A: Scratch T:SC01
comandos lo que le da las bases para comenzar a (movimiento, etc.)
programar en Scratch.

Aprende a programar objetos de manera que Dar movimiento a un objeto , ejecutar un


interactúen con el usuario a travez del teclado a la vez A: Scartch T:SC02
programa, aplicar un disfraz y crear un nuevo
que conoce y utiliza correctamente los comandos de objeto
control

Conoce los comandos de sensores y los utiliza


acertadamente para la elaboración de programas de A: Scartch
animación a la vez que comprende entre dos o m{as Condiciones en Scratch T: SC03
objetos.

Armar un robot con un rollo de papel o lata


verticalmente a un carrito , inlcuir en su
Diseña y arma un cohete para aprender el interior un resorte de pluma atomica y activa
funcionamiento del sensor, lo que le permite descubrir una pila en su interior para encender dos LED T: RB01 y T: RB02
la relación de los robots con su entorno. colocados en un limpia pipas, de esta forma
activa un sensor.
Utiliza los conocimientos y habilidades adquiridos en el Programar un robot a través de un lenguaje de A: Scratch
software de Scratch para elaborar juegos interactivos. programación

A: Presentacion de
Comprende y aplica sus conocimietnos para insertar
objetos y gráficos en una presentación con diapositivas. Presentaciones insertar objetos y gráficos diapositivas T:
PP07

A: Presentación de
Utiliza las herramietnas de Presentación de diapositivas Presentaciones transiciones y animar
diapositivas T:
para hacer transiciones y animaciones presentación PP08

Utiliza las habilidades adquiridas en el uso de Crear un presentación del Continente


Presentación de Diapositivas para crear una Americano de aquellos países que sus origenes A: Presentaciones de
presentación referente a "Las etnias más importantes diapositivas
son Francesas, Españolas e Inglesas
del Continente Americano"

Hoja de cálculo Formato de celdas, alineación,


Utiliza las herramientas para dar formato a una Hoja de ajuste de texto, combinar y centrar, ancho de la A: Hoja de Cálculo T:
cálculo columna, ajuste automático, bordes, EX08
sombreados, formato de texto

Utiliza sus conocimientos para dar formato de números Hoja de cálculo Autoformatos, formatos de A: Hoja de Cálculo
y estilos a una Hoja de cálculo estilo rápidos, T:EX09 y EX10
Utiliza las herramientas de la Hoja de cálculo para Hoja de cálculo Trabajo con tabla de datos, A: Hoja de Cálculo T:
ordenar y filtrar información Ordenar información EX11

Aplica sus conocimientos para utilizar las herramientas Insertar y editar gráficos; trabajar con estilos de A: Hoja de cálculo y T:
de la Hoja de cálculo gráficos EX16 T: EX17

Utiliza las habilidades adquiridas en el uso de la Hoja de Tabla comparativa de Clasificación


cálculo para crear tablas y gráficos comparativos para
clasificar los ecosistemas, tomando en cuenta diferentes considerando sus diferentes componentes A: Hoja de Cálculo
como flora, fauna, clima y ubicación mundial
elementos como flora, fauna clima y ubicación con imágenes con tabla irregular y graficar
geográfica.

Reconoce a la WWW como un medio para acceder Elementos del internet: http, html, navegador,
a servicios de Internet por medio de un ftp, etiquetas html,url (protocolo, dominio, T: IT10
navegador. ruta), cache, cookies,

Reconoce la importancia de tener precauciones al


Herramientas/Propiedades/HomePage SI: Netiqueta T:
navegar por Internet y usa netiqueta al participar IT11
con comentarios en la Web 2.0

Aprende a crear una cuenta de correo electrónico para Crear un correo electrónico gratuito, enviar y T: IT13 y T: IT12
enviar y recibir mensajes. recepción
Aprende la importancia de respetar los derechos
de autor y escribir las referencias bibliográficas al Formato para crear una referencia de Internet T: IT14
consultar información o imágenes de Internet.
Archivos requeridos Recortables NETS.S

Funcionamiento de la tecnología y conceptos

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Creatividad e innovación
El gran árbol.doc Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

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Tierra.jpg de la tecnología

Accidente aéreo.doc , Creatividad e innovación Funcionamiento


Información.doc , Vuelo de la tecnología y conceptos
supersónico.doc y fotos

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Horario.doc la tecnología y conceptos.

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Creatividad e innovación Comunicación y


colaboración Investigación y Fluidez
informacional Pensamiento crítico, resolución
Fotos del calentamiento Global de problemas y toma de desiciones
Ciudadanía digital Funcionamiento de la
tecnología y conceptos
Varios archivos y carpetas Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Archivos para hacer respaldos Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

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Creatividad e Innovación Pensamieto crítico,


resolución de problemas y toma de decisione
Funcionamieto de la Tecnología y conceptos

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crítico Funcionamiento de la tecnología

Figuras para decorar el cohete Creatividad e innovación


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colaboración Investigación y Fluidez
informacional Pensamiento crítico, resolución
Foto del suelo de Marte
de problemas y toma de desiciones
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imágenes la tecnología y conceptos.

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Renacimiento.doc e imágenes la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación Comunicación y


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informacional Pensamiento crítico, resolución
de problemas y toma de desiciones
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la Teecnología
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Gráficas.xls la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación Comunicación y


colaboración Investigación y Fluidez
informacional Pensamiento crítico, resolución
Fotos de diferentes ecosistemas de problemas y toma de desiciones
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tecnología y conceptos

Creatividad e innovación Comunicación y


colaborción Ciudadanía digital
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Creatividad e innovación Comunicación y


colaboración Ciudadanía digital
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Creatividad e innovación Comunicación y


colaboración Ciudadanía digital
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
Creatividad e innovación
Ciudadanía digital
Funcionamiento de la tecnología y
conceptos.
Proceso mental Valores CD del estudiante

Identificación Respeto
Diferenciación Empatía
Representación mental Generosidad

Identificación
Diferenciación Solidaridad
Análisis Respeto compromiso
Sínteis

Identificación
Diferenciación
Clasificación
Codificación y descodificación Laboriosidad Solidaridad Componentes internos
Análisis
Pensamiento deductivo
Pensamiento lógico

Identificación
Comparación
Clasificación Laboriosidad Dispositivos de
Representación mental Respeto almacenamiento
Análisis Empatía
Síntesis
Pensamiento deductivo

Identificación
Diferenciación
Comparación
Representación mental Tolerancia Generosidad
Análisis Honestidad
Sínteis
Pensamiento deductivo
Codificación y descodificación
Laboriosidad
Codificación y descodificación
Respeto
Representación mental Empatía
Pensamiento transitivo

Codificación y decodificación Compromiso Respeto


Representación mental Laboriosidad
Pensamiento transitivo

Identificación
Diferenciación
Clasificación
Codificación y descodificación Laboriosidad Generosidad
Establecimiento de relaciones potenciales Solidaridad
Análisis
Síntesis
Pensamiento deductivo

Pensamiento hipotético
Identificación
Diferenciación Responsabilidad Respeto
Análisis Empatía
Síntesis
Codificación y descodificación
Representación mental

Identificación
Diferenciación
Análisis Compromiso
Síntesis Honestidad Solidaridad
Establecimiento de relaciones potenciales
Pensamiento lógico

Identificación
Diferenciación
Representación mental Laboriosidad
Pensamiento deductivo Responsabilidad Tolerancia La Tierra nuestro planeta
Síntesis
Solidaridad
Pensamiento transitivo
Análisis
Establecimiento de relaciones potenciales
Identificación
Comparación
Clasificación Laboriosidad
Representación mental Respeto
Análisis Empatía
Síntesis
Pensamiento deductivo

Identificación
Diferenciación
Clasificación Laboriosidad
Codificación y decodificación Empatía
Análisis Solidaridad
Pensamiento deductivo
Pensamiento lògico

Identificación
Clasificación Compromiso
Codificación y decodificación Generosidad
Análisis

Identificación
lasificación
Codificación y descodificación Responsabilidad
Análisis Tolerancia
Pensamiento deductivo
Pensamiento divergente

Identificación
Clasificación
Codidficación y decodificación Honestidad
Análisis Laboriosidad
Pensamiento hipotético
Pensamiento divergente
Pensamento lógico

Identificación
Pensamiento hipotético Respeto
Pensamiento transitivo Generosidad
Pensamiento divergente
Identificación
Clasificación
Codificación y descodificación
Análisis Honestidad Laboriosidad
Pensamiento hipotético
Pensamiento divergente
Pensamiento lógico

Codificación y descodificación Compromiso Respeto


Representación mental Solidaridad
Pensamiento transitivo

Pensamiento hipotético
Identificación
Diferenciación Responsabilidad Respeto
Análisis Empatía
Síntesis
Codificación y descodificación
Representación mental

Identificación
Diferenciación
Representación mental Laboriosidad
Pensamiento deductivo Responsabilidad Tolerancia Continente Americano
Síntesis Solidaridad
Pensamiento transitivo
Análisis
Establecimiento de relaciones potenciales

Identificación
Diferenciación
Clasificación
Codificación y descodificación Laboriosidad Generosidad
Establecimiento de relaciones potenciales Solidaridad
Análisis
S ínteis
Pensamiento deductivo

Identificación
Diferenciación
Clasificación Compromiso
Codificación y descodificación Respet
Establecimiento de relaciones potenciales Tolerancia
Análisis
Síntesis
Identificación
Diferenciación
Clasificación Compromiso
Codificación y descodificación Honestidad
Establecimiento de relaciones potenciales Empatía
Análisis
Síntesis
Pensamiento deductivo

Identificación
Diferenciación
Clasificación
Codificación y descodificación Compromiso Generosidad
Establecimiento de relaciones potenciales Empatía
Análisis
Síntesis
Pensamiento deductivo

Identificación
Diferenciación
Representación mental Laboriosidad
Pensamiento deductivo Responsabilidad
Síntesis Los Ecosistemas
Tolerancia
Pensamiento transitivo Solidaridad
Análisis
Establecimiento de relaciones potenciales

Identificación
Diferenciación
Codificación y decodificación.
Representación mental Laboriosidad Respeto
Pensamiento transitivo Empatía
Síntesis
Análisis

Identificación
Codificación y decodificación.
Representación mental Compromiso Generosidad
Pensamiento transitivo Tolerancia
Síntesis
Análisis

Identificación
Diferenciación
Clasificación
Codificación y decodificación. Laboriosidad
Representación mental Respeto
Pensamiento transitivo Empatía
Pensamiento lógico
Síntesis
Análisis
Identificación
Diferenciación
Representación mental
Pensamiento deductivo Compromiso Generosidad
Pensamiento lógico Tolerancia
Síntesis
Análisis
No. pág del
Lección Tema libro

Archivos adjuntos y firma


1 digital 8-11

Internet y derechos de
2 autor 12-15

Bajar archivos e
3 información de Internet 16-19

BLOQUE I

4 Búsquedas inteligentes 20-21

5 Tecnología Web 2.0 22-25


Proyecto 1 Influencia
6 del Internet en la 26-29
juventud

Hoja de cálculo.
7 Fórmulas 30-33

8 Funciones 34-37

BLOQUE II Referenciones relativas y


9 absoultas 38-41

Fórmulas con referencia


10 3D 42-43
Proyecto 2
11 Alimentandome 44-49
correctamente

Funciones internas de la
12 computadora 50-53

Tarjetas de expansión y
13 puertos 54-55

Velocidad de la
14 computadora 56-57

BLOQUE III Comprimir y extraer


15 archivos 58-59

16 Introducción a las redes 60-63


¿ Cómo instalar una red
17 casera? 64-65

Proyecto 3 Maqueta de
18 una Red 66-69

Presentaciones. Páginas
19 de notas e impresión 70-73

20 Vínculos 74-75
BLOQUE IV

Proyecto 4 Los países


21 con desarrollo 76-81
tecnológico

Procesador de palabras.
22 Comentarios y buscar 82-85
Número de página,
23 encabezado y pie de 86-89
página

Diseñio de Página e
24 impresión 90-91

BLOQUE V

25 Hipervínculos 92-93

Proyecto 5 Sistema
26 Nervioso y sistema 94-97
inmunologico

27 Optimizando programas 98-99

28 Tomando decisiones 100-101

BLOQUE VI
BLOQUE VI

Trabajndo con
29 procedimientos 102-105

Un robot con
30 articulaciones y control 106-112
Competencia Indicadores

Desarrolla la habilidad para adjuntar archivos y crear su firma Adjuntar archivos en correo electrónico e incluri una firma
digital en el correo electrónico. digital

Aprende la importancia de respetar los derechos de autor Concepto de propiedad intelectual. Sintaxis de referencias e
cuando utiliza información de Internet. indicador de citas

Aprende a bajar información de Internet que puede utilizar Trabajo con textos e imágenes de Internet y bajar archivos
para realizar sus trabajos escolares.

Realiza búsquedas inteligentes en Internet utilizando Conoce y aplica los oporadores correctamente para la
operadores y símbolos que facilitan la navegación. busqueda de información en Internet

Identifica los servicios de los principales portales Web 2.0 Conceptos, y aplicación de diversas páginas Web 2.0 Wikis,
para comprender mejor el concepto de tecnología Web 2.0 Blogs( blogger, facebook, Hi5), podcasting (Youtube, flickr)
Reconoce la influencia que tiene Internet en los jóvenes y
como ha cambiado sus vidas, a la vez, que propone acciones Realizar una investigación fundamentada de la relación que
tiene el Internet con la juventud sus ventajas y desventajas
positivas para el uso del Internet

Conoce la manera de plantear las fórmulas en la hoja de Sintaxis de fórmulas, prioridad de operaciones y referencias
cálculo así como dar formato a las mismas y así reconoce la de celdas
utilidad en su vida diaria.

Identifica y utiliza las funciones de una Hoja de cálculo y la Funciones: Suma, Promedio, Max y Min. Argumentos de
importancia que tienen éstas para facilitar el trabajo al funciones y códigos de error
realizar operaciones en una Hoja de cálculo.

Reconoce e identifica las referencias relativas y absolutas en


una Hoja de cálculo, lo que le permite escribir, duplicar o
mover fórmulas minimizando así el tiempo de elaboración de
las mismas. Conceptos y aplicación de referencias absolutas y relativas

Identifica y utiliza las referencias 3D para realizar cálculos con Concepto y aplicación de las referencias 3D
información de otras Hojas con base en la sintaxis correcta
Investiga sobre los contenidos nutricionales de los principales
Realiza entrevistas a personas sobre su alimentación y alimentos, de las actividades físicas que se deben hacer y
actividad física de su comunidad registrándolo en la Hoja de realiza encuestas para analizar la alimentación y la actividad
cálculo, para conocer y analizar el cuidado de su salud con física de otros compañeros o niños de su edad.
base en las pirámides correspondientes y haciendo los Utiliza fórmulas, funciones simples o 3D y gráficas
cálculos y gráficos necesarios.

Funcionamiento de microprocesador (UAL,UC, Memoria)


disco duro.
Identifica las funciones de los principales
componentes internos de la computadora lo que
le permite prevenir y reconocer problemas
comunes considerando los mensajes de error
enviados.

Identifica los puertos de la computadora y los periféricos que Puertos VGA, seriales, paralelos, usb. Tarjetas de expansión:
se pueden conectar a cada uno de ellos, lo que le permite video, televisión, sonido, red, módem y Captura de video.
conectar diferentes periféricos en su propia computadora.

Reconoce los elementos que determinan el rendimiento de


una computadora y aprende a consultar esta información, lo El rendimiento de un computador como velocidad de la CPU
que le permite comparar las ventajas o desventajas entre tamaño de la memoria RAM. Velocidad del CPU Mhz y Ghz
diferentes equipos de cómputo.

Aprende a reducir el tamaño de los archivos utilizando


programas para comprimir y descomprimir, aprovechando así Significado de comprimir archivos con diferentes formatos y
el espacio disponible de los dispositivos de almacenamiento y programas de compresión. Comprimir y descomprimir
archivos.
la transferencia de los mismos.

Entiende el concepto de red de computadoras y se familiariza Qué son las redes, tipos de redes según su tamaño,
con los elementos que la conforman para crear o integrarse a elementos que conforman una red, tipos de cables para
una red lo que le permitirá compartir recursos en diferentes conectar una red, diferencia entre hub y switch.
lugares en función de sus necesidades.
Aprende a instalar una red de computadoras, con la finalidad Elementos para instalar una red casera, tarjeta de red, hub,
de explicar los pasos para instalarla con diferentes opciones nodos y servidor
de conexión, ya sea en su casa o en otra

Crea una maqueta de red de computadoras utilizando los


conocimientos previos y simulando el hardware con material Entrevista a personas de empresas con redes para determinar
reutilizable con base en las características de una empresa o las características de su maqueta: nodos, servidor, tipo Lan o
Wan, cableado, hubs.
escuela que tenga una red de computadoras

Analiza la importancia de elaborar las notas del orador y el


uso de los diversos tipos de impresión de las diapositivas para Insertar páginas de notas, Impresión de diapositivas
enriquecer sus presentaciones.

Aprende a insertar vínculos en sus diapositivas para crear Insertar Botones de acción e hipervínculos
interactividad a sus presentaciones

Utiliza las habilidades adquiridas en el uso de Presentación


con diapositivas para crear una presentación electrónica Investigación de los países con influencia tecnologica y sus
acerca del desarrollo tecnológico en los países vanguardistas consecuencias
en este tema.

Comprende y aplica sus conocimientos en el uso de los


comandos Buscar y Reemplazar, así como Agregar Procesador de palabras: Buscar y Remplazar. Reemplazar con
comentarios para revisar documentos en el Procesador de formato
palabras.
Diseña e inserta Números de página, Encabezado y Pie de
página a documentos elaborados en el Procesador de Insertar número de páginas, encabezados y pies de página.
Palabras para personalizarlos y lograr en éstos una mejor
presentación y orden.

Configura las páginas de un documento elaborado en el Procesador de palabras: configurar página, vista preliminar,
Procesador de palabras para prepararlo para su impresión imprimir

Crea hipervínculos en un documento elaborado en el Procesador de palabras: Hipervínculos a Páginas Web, otros
Procesador de palabras para ligarlo con una página Web, un documentos y correo electrónico.
archivo o una dirección de correo electrónico

Crea mapas conceptuales utilizando el Procesador de palabras Crear un mapa conceptual del Sistema Nervioso y sus
para relacionar los conceptos y organizar sus ideas. cuidados

Conoce y aplica los ciclos en programación para realizar


programas en RoboMind de manera óptima y reduciendo el Comando repeat( ), resolución de problemas
tiempo y codificación de la programación, considerando
dibujos con trazos repetitivos.

Aprende a programar en RoboMind utilizando comandos Comando if() con sus diferentes sensores de vista: enfrente,
condicionales para que el robot tome decisiones y realice
diferentes funciones de acuerdo a lo detectado por el sensor. izquierda y derecha. Resolución de problemas
Entiende y aplica los comandos de procedimientos para
resolver problemas en RoboMind de acuerdo a las funciones
que debe repetir el robot; de manera que optimice, Comando procedure X(). Resolución de problemas
estructure y mejore su programación diferenciando así entre
un ciclo y un procedimiento.

Identifica los sistemas principales de un robot; los tipos de


robots según su forma física y aplica los conocimientos Tipos de robots por su estructura físcia, Aplicando en el
adquiridos para fabricar un robot zoomórfico articulado de armado el mecánico, de control y eléctrico.
acuerdo a los sistemas que lo conforman
Software Archivos requeridos NETS.S

Creatividad e innovación
Comunicación y colaboración
T: IT15 Ciudadanía digital,
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Comunicación y colaboración
T: IT16 Ciudadanía digital
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación
Comunicación y colaboración
T: IT17 e IT18 Página Web Integra_Compu Ciudadanía digital
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación
T: IT19 e IT20 Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación
SI: Tecnología Web 2.0 Ciudadanía digital
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
Creatividad e innovación.
Comunicación y colaboración
Investigación y Fluidez informacional.
A: Presentación de Fotos del tema Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma
diapositivas de decisiones.
Ciudadanía digital.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación
A: Hoja de cálculo T: Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma
Dulces.xls
EX14 de decisiones.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación.
A: Hoja de cálculo T: Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma
Escuela.xls
EX15 de decisiones.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

A: Hoja de cálculo T: Creatividad e innovación.


EX18 Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

A: Hoja de cálculo T: Creatividad e innovación.


La Unica.xls
EX19 Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
Creatividad e Innovación.
Comunicación y colaboración
Investigación y Fluidez informacional. Pensamiento
A: Hoja de cálculo crítico, resolución de problemas y toma de decisiones
Ciudadania digital.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos

T: HW14 Funcionamiento de la tecnología y conceptos

SI:Tarjetas T: Tarjetas de expansión.doc Funcionamiento de la tecnología y conceptos


HW15

T: HW18 Funcionamiento de la tecnología y conceptos

Programas libres para Varios archivos para comprimir y otros Comunicación y Colaboración. Funcionamiento de la
compactar archivos T: para extraer tecnología y conceptos
SW04

T: HW16 Funcionamiento de la tecnología y conceptos


Comunicación y colaboración. Funcionamiento de la
T: HW17
tecnología y conceptos

Creatividad e Innovación.
Comunicación y colaboración
Investigación y Fluidez informacional. Pensamiento
crítico, resolución de problemas y toma de decisione
Ciudadania digital.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos

A:Presentacion de Creatividad e innovación.


diapositivas El Universo ppt Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
T: PP10

A: Presentación con Creatividad e innovación.


diapositivas Razas de perros. ppt Funcionamiento de la tecnología y conceptos
T: PP11

Creatividad e innovación.
Comunicación y colaboración.
Investigación y Fluidez informacional.
Global Information Techonology
A: Presentaciones de Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma
Report.pdf Informe PISA.pdf The
diapositivas de decisiones.
Networked.pdf Ciudadanía digital.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

A: Procesador de palabras Contaminación.doc Noticia e- Creatividad e innovación


basura.doc Funcionamiento de la tecnología y conceptos
T: WD14
A: Procesador de palabras Creatividad e innovación
Premios Nobel.doc y Fotos .doc Funcionamiento de la tecnología y conceptos
T: WD15 y T: WD16

Creatividad e innovación.
A: Procesador de palabras
Comunicación y colaboración.
Contaminación.doc Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
T: WD17 y T: WD18

Creatividad e innovación.
Comunicación y colaboración.
A. Procesador de palabras Diario escolar de computación.doc y Investigación y Fluidez informacional.
T: WD19 Directorio.doc Ciudadanía digital.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Creatividad e innovación.
Comunicación y colaboración.
Investigación y Fluidez informacional.
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma
A: Procesador de palabras de decisiones.
Ciudadanía digital.
Funcionamiento de la tecnología y conceptos

Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma


A: RoboMind T: de decisiones. Funcionamiento de la tecnología y
RM05Zeta conceptos.

Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma


A: RoboMind T: de decisiones.
RM06 Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma
A: RoboMind T: de decisiones
RM07 Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Creatividad e Innovación.
Comunicación y Colaboración.
T: RB03 y RB04 Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma
de decisiones
Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
Proceso mental Valores CD del estudiante

Identificación
Diferenciación
Codificación y decodificación. Laboriosidad
Representación mental Respeto
Pensamiento transitivo Empatía
Síntesis

Identificación.
Clasificación. Responsabilidad
Codificación y decodificación. Generosidad
Pensamiento deductivo. Solidaridad
Síntesis.
Análisis.

Identificación
Diferenciación Compromiso
Codificación y decodificación Generosidad
Pensamiento deductivo Tolerancia
Síntesis Respeto

Identificación
Diferenciación
Clasificación
Establecimiento de relaciones potenciales Laboriosidad
Codificación y decodificación. Generosidad
Pensamiento transitivo Tolerancia
Pensamiento deductivo
Pensamiento divergente
Síntesis

Identificación
Diferenciación
Clasificación Compromiso
Pensamiento deductivo Honestidad
Pensamiento lógico Empatía
Síntesis
Análisis
Identificación
Diferenciación
Representación mental Laboriosidad
Análisis Responsabilidad
Síntesis Tolerancia
Pensamiento deductivo Solidaridad
Pensamiento divergente
Pensamiento transitivo
Establecimiento de relaciones potenciales

Identificación
Representación mental Laboriosidad
Clasificación Honestidad
Codificación y descodificación Tolerancia
Pensamiento transitivo

Identificación
Representación mental Responsabilidad
Clasificación Respeto
Codificación y descodificación Empatía

Identificación Compromiso
Representación mental Generosidad
Clasificación Solidaridad
Codificación y descodificación

Identificación Laboriosidad
Codificación y descodificación Respeto
Comparación Empatía
Establecimiento de relaciones potenciales
Identificación
Diferenciación
Representación mental Laboriosidad
Análisis Responsabilidad
Síntesis Honestidad Los alimentos
Pensamiento deductivo Tolerancia
Pensamiento divergente
Pensamiento transitivo
Establecimiento de relaciones potenciales

Identificación Compromiso
Análisis Honestidad
Pensamiento deductivo Empatía
Relaciones potenciales

Laboriosidad
Identificación Honestidad
Diferenciación Tarjetas
Tolerancia

Identificación Responsabilidad
Diferenciación Respeto
Codificación y descodificación Empatía
Pensamiento deductivo

Compromiso
Identificación Generosidad
Codificación y descodificación Solidaridad

Identificación Laboriosidad
Diferenciación Generosidad Introducción al las
Clasificación Empatía redes
Identificación Responsabilidad
Pensamiento transitivo Solidaridad
Pensamiento divergente Honestidad

Clasificación Laboriosidad
Síntesis Responsabilidad
Representación mental Honestidad
Pensamiento divergente Tolerancia

Identificación
Análisis Laboriosidad
Síntesis Responsabilidad
Representación mental Solidaridad
Pensamiento transitivo

Identificación
Comparación
Análisis
Síntesis Respeto
Codificación y descodificación Generosidad
Representación mental
Pensamiento transitivo
Pensamiento lógico

Identificación
Diferenciación
Representación mental Laboriosidad
Comparación
Responsabilidad
Clasificación Tolerancia
Establecimiento de relaciones potenciales Solidaridad
Pensamiento deductivo Empatía
Síntesis
Pensamiento transitivo
Análisis

Codificación y decsodificación.
Análisis Laboriosidad
Síntesis Respeto
Representación mental Empatía
Pensamiento transitivo
Identificación
Diferenciación
Representación mental Laboriosidad
Clasificación Responsabilidad
Pensamiento deductivo Solidaridad
Síntesis
Análisis

Identificación
Diferenciación Respeto
Representación mental Responsabilidad
Síntesis Generosidad
Pensamiento transitivo Solidaridad

Identificación
Representación mental
Establecimiento de relaciones potenciales Laboriosidad
Pensamiento deductivo Responsabilidad
Pensamiento lógico Honestidad
Pensamiento transitivo
Análisis

Identificación
Diferenciación
Representación mental
Comparación Laboriosidad
Clasificación Responsabilidad Respeto
Establecimiento de relaciones potenciales Tolerancia Sistema Nervioso
Pensamiento deductivo Solidaridad Generosidad
Síntesis
Pensamiento transitivo
Análisis
Pensamiento lógico

Identificación
Codificación y decodificación
Análisis Compromiso
Pensamiento deductivo Respeto
Pensamiento hipotético Tolerancia
Pensamiento transitivo
Pensamiento lógico

Identificación
Codificación y decodificación
Análisis Laboriosidad
Pensamiento deductivo Honestidad
Pensamiento hipotético Tolerancia
Pensamiento transitivo
Pensamiento lógico
Identificación
Comparación Responsabilidad
Codificación y descodificación Respeto
Análisis Empatía
Pensamiento deductivo
Pensamiento hipotético
Pensamiento transitivo
Pensamiento lógico

Representación mental
Comparación Compromiso
Clasificación Generosidad
Síntesis Solidaridad
Pensamiento divergente