RESPUESTAS!!!

EVALUACION 10
1-Características y diferencias entre realismo y romanticismo
2-características de la generación del 68
3-el-Realismo alcanzó su máximo esplendor en la mitad del siglo XIX
4-revela por lo general ambientes regionales en sus historias
a-el cuento moderno
b-la poesía romántica
c-la novela realista ##
d-el teatro realista
5-la generación del 68 tuvo su mejor periodo en la época de
a-los 80#
b- los 50
c-siglo XVl
d-los 90
6-cuadros comparativos entre la poesía y el teatros del romanticismo y el realismo
Poesía del realismo Poesía del romanticismo

Teatro del realismo Teatro del romanticismo

7-Entre 1800 y 1850 la industria editorial realizó un gran giro ya que con los avances técnicos se aumento la
producción de libros y revistas.
8-Los principales temas de la literatura romántica fueron:
a-el aislamiento y la soledad
b-los sentimientos íntimos, la historia y tradición popular, la defensa de los valores la naturaleza#
c-el ansia de libertad, el espíritu individualista, la defensa de los valores, el amor intimo
d-el choque con la realidad, el espíritu idealista, la lectura y la comprensión, la evasión del romántico
9-el procedimiento para la formación de nuevas palabras es:
a-la significación
b-la prefijación
c-la afijación#
d.la subfijación
10-significado de las siguiente prefijos:
A- omni todo D-anfi alrededor G-crono tiempo J-hemi medio
B- extra fuera de, mas allá E-bio vida H- fono sonido K-hemo sangre
C- infra por debajo de F-cromo color I- foto luz L- meta mas allá
11-La literatura barroca fue un movimiento en cultural que se forjo el siglo XVII en medio de
a-guerras, pestes
b-crisis económicas, decadencia
c-complicación, desconfianza
d-todas las anteriores#
12-CARACTERÍSTICAS DE LOS GENEROS DE LA LITERATURA BARROCA

Lirica

Narrativa

Teatro

-Las palabras según su significado se divinden en:

13- complete
1-sinonimas cuando tiene un significado igual o parecido
2-antonimas cuando el significado es opuesto
3-homofonas cuando se pronuncian igual pero la escritura y significado son diferentes
4-homonimas cuando la pronunciación y la escritura son iguales pero el significado diferente

5-paronimas cuando tienen escritura muy parecida y significado diferente

14-Describe lo que sepas de la Literatura medieval.

Plan de mejoramiento español periodo II.

 Grado 10°
NOMBRE____________________________________________NOTA ______________

1-Características y diferencias entre realismo y romanticismo.

2-características de la generación del 68

3-el_____________alcanzó su máximo esplendor en la mitad del siglo_____

4-revela por lo general ambientes regionales en sus historias

a-el cuento moderno
b-la poesía romántica
c-la novela realista
d-el teatro realista

5-la generación del 68 tuvo su mejor periodo en la época de

a-los 80
b- los 50
c-siglo XVl
d-los 90

6-cuadro comparativo entre la poesía y el teatro del romanticismo y el realismo

CUADRO COMPARATIVO
 Poesía del realismo Poesía del romanticismo

Teatro del realismo Teatro del romanticismo

7-Entre_____ y______ la industria editorial realizó un gran giro ya que con los_____________se
aumento la producción de__________________
8-Los principales temas de la literatura romántica fueron:
a-el aislamiento y la soledad
b-los sentimientos íntimos, la historia y tradición popular, la defensa de los valores la
naturaleza
c-el ansia de libertad, el espíritu individualista, la defensa de los valores, el amor íntimo
d-el choque con la realidad, el espíritu idealista, la lectura y la comprensión, la evasión del
romántico.

9-el procedimiento para la formación de nuevas palabras es:

a-la significación
b-la prefijación
c-la afijación
d.la subfijación

10-significado de los siguientes prefijos:

a-Omni:_________________ d-Anfi:____________ g-Crono:__________ j-Emi:__________

b-Extra:_________________ e-Bio:______________ h-Fono:___________ k-Hemo:________
c-Infra:_________________ f-Cromo:____________ i-Foto:____________ l-Meta:_________

11-La literatura barroca fue un movimiento cultural que se forjo el siglo XVII en medio de
a-guerras, pestes
b-crisis económicas, decadencia
c-complicación, desconfianza
d-todas las anteriores
12-CARACTERÍSTICAS DE LOS GENEROS DE LA LITERATURA BARROCA

Lirica

Narrativa

Teatro

13-Las palabras según su significado se dividen en:

complete
1-Sinonimas: Cuando________________________________________________________
2-____________: cuando el significado es opuesto.
3-Homófonas: Cuando_______________________________________________________
4-___________:Cuando la pronunciación y la escritura son iguales pero el significado
diferente
5-Parónimas cuando_________________________________________________________

14-Escribe lo que sepas de la Literatura medieval.

Lic. Wilmer Archila OliverA
EVALUACION DE ESPAÑOL II PERIODO
NOMBRE____________________________________________NOTA ______________
RESPUESTAS 7

Marca la correcta
1-Son formas de expresión escrita con las que se puede manifestar la literatura de una forma bella.
a-Novela y cuento
b-Ficción y fábula
c-Verso y Prosa#
d-Todas las anteriores
Completa la frase
2-Los cuentos y novelas de terror hacen parte de la narrativa de televisión el objetivo principal de
esta lectura es conmover al lector

3-Las palabras según su significado se dividen en:

a-Sinónimas: Cuando tienen un significado igual o parecido
b-Antónimas: cuando el significado es opuesto.
c-Homófonas: se pronuncian igual pero la escritura y significado son diferentes
d-homónimas cuando la pronunciación y la escritura son iguales pero el significado diferente
e-parónimas cuando tienen escritura muy parecida y significado diferente
4-el asíndeton, el epíteto, el polisíndeton y la elipsis, forman parte de los recursos gramaticales por:
a-Adición o supresión de palabras#
b-la repetición y el ritmo
c-la enumeración y la cualidad
d-todas las anteriores
5-La metáfora y la metonimia forman parte de :
a-Recursos por repetición
b- Recursos semánticos#
c- Recursos Ortográficos
d- Todas las anteriores
6- Es una construcción literaria narrativa distinta de la novela, se caracteriza por su brevedad.
a-Microcuento
b-Microrelato
c-Microficción
d-Todas las anteriores#
7-La mayor fuerza que hacemos sobre una sílaba se llama:
a-Golpe
b-Acento#
c-Enfasis
d-Marca
8-Cuando se hace el mayor esfuerzo sobre una sílaba al pronunciarla, pero no le marcamos tilde, se
llama?
a-acento ortográfico
b-acento acentuado
c-acento con tilde
d-acento prosódico#
9- Cuando se hace el mayor esfuerzo sobre una sílaba al pronunciarla, pero le marcamos tilde, se
llama?
a-acento ortográfico#
b-acento acentuado
c-acento con tilde
d-acento prosódico
10-Las palabras según el acento, se dividen en:
a-Las que llevan el acento en la última sílaba se llaman: agudas
b-Las que llevan el acento en la penúltima sílaba se llaman: graves
c-Las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba se llaman: esdrújulas
 Plan de mejoramiento español periodo II.
Grado 7°
NOMBRE____________________________________________NOTA _____________

Marca la correcta
1-Son formas de expresión escrita con las que se puede manifestar la literatura de
una forma bella.
a-Novela y cuento
b-Ficción y fábula
c-Verso y Prosa
d-Todas las anteriores

Completa la frase
2-Los_______ y_________________ hacen parte de la__________de___________el
objetivo principal de esta lectura
es___________________________________________

3-Las palabras según su significado se dividen en:

a-______________: Cuando tienen un significado igual o parecido

b-
Antónimas:____________________________________________________________
c-______________ :se pronuncian igual pero la escritura y significado son diferentes.
d-homónimas
cuando:_______________________________________________________
e-________________: cuando tienen escritura muy parecida y significado diferente.

4-el asíndeton, el epíteto, el polisíndeton y la elipsis, forman parte de los recursos

gramaticales por:

a-Adición o supresión de palabras

b-la repetición y el ritmo
c-la enumeración y la cualidad
d-todas las anteriores

5-La metáfora y la metonimia forman parte de :

a-Recursos por repetición

b- Recursos semánticos
c- Recursos Ortográficos
d- Todas las anteriores

6- Es una construcción literaria narrativa distinta de la novela, se caracteriza por su

brevedad.
a-Microcuento
b-Microrelato
c-Microficción
d-Todas las anteriores

7-La mayor fuerza que hacemos sobre una sílaba se llama:

a-Golpe
b-Acento
c-Enfasis
d-Marca

8-Cuando se hace el mayor esfuerzo sobre una sílaba al pronunciarla, pero no le

marcamos tilde, se llama?
a-acento ortográfico
b-acento acentuado
c-acento con tilde
d-acento prosódico

9- Cuando se hace el mayor esfuerzo sobre una sílaba al pronunciarla, pero le

marcamos tilde, se llama?
a-acento ortográfico
b-acento acentuado
c-acento con tilde
d-acento prosódico

10-Las palabras según el acento, se dividen en:

a-Las que llevan el acento en la última sílaba se llaman:
__________________________
b-Las que llevan el acento en la penúltima sílaba se llaman:
________________________
c-Las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba se
llaman:______________________

Lic. Wilmer Archila Olivera

 EVALUACION DE ESPAÑOL II PERIODO
respuestas Grado 6°

NOMBRE____________________________________________NOTA ______________

Marca la correcta
1-Son textos, cuentos breves con sentido moral y con el propósito de dejar una enseñanza.
a-Novela
b-Fábula #
c-Cuento
d-Poesía

Marque la correcta
2-Las fábulas presentan una estructura formada por dos elementos
a-El verso y la Prosa
b-El cuento y la enseñanza
c-El relato y la Moraleja #
d-La historia y los personajes

Marque la correcta
3-Este tipo de narraciones se limitan a explicar el origen del mundo, del hombre y del universo.
a-Las fábulas
b-Los cuentos
c-El Mito.
d-Las leyendas #

-Lea el siguiente texto y marque las repuestas correctas

El Mito fue considerado en las comunidades antiguas o primitivas, como una realidad vivida por los dioses, se pensaba que
había ocurrido en una época lejana, en los tiempos originales, es decir, en el momento del origen del cosmos, de la tierra, de los
mares, de los continentes, de las especies, del hombre.

4-Según el texto anterior, podemos decir que los dioses:

a-Vivieron las historias que cuentan los mitos.#
b-Escribieron los Mitos conocidos.
c-jugaban a las escondidas entre ellos.
d. eran seres que vivían en la comunidades antiguas

Marque la respuesta correcta.

Aquellas expresiones literarias anteriores a la llegada de Cristóbal Colón a América se llaman:
a-Mitología Alemana.
b-Mitología Precolombina#
c-Mitología Grecolatina
d-Mitología Colombiana

5-CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE

MITO

LEYENDA

Marque la respuesta correcta

6-Nacio por la necesidad del hombre de contar historias, vienen desde Egipto, India, Grecia y Arabia, se escriben en prosa y son
más cortos que la novela:

a-La historias
b- Los relatos
c- Los cuentos#
d- Los chismes

7- Relatos anónimos que se transmiten de generación en generación, hasta que alguien los recoge por escrito.
_____________________________(cuentos populares)

8-clase de relato que se distingue por que alguien los escribe y al que se le llama autor-
____________________________(cuentos de autor)

9-Los géneros son cuatro, escríbalos:

a-__narrativo__________________ relatan hechos reales y ficticios incluyendo descripción.
b-__lirico_____________________ expresa los sentimientos en forma de verso
c-__dramático_________________ escribe textos para ser dramatizados
d-__didáctico__________________ este genero persigue enseñar

10-desarrolla el cuadro
GENERO CARACTERISTICAS CLASE DE TEXTO

RELATA hecho reales o ficticios Novla, cuento, mito,leyenda, relato

incluyenfdo descripción enveros y
prosa

NARRATIVO

Est genero se enxpresan los Sonetos, himnos, madrigales,poemas,

sentimientos enn forma de verso odas, elegias

LIRICO

Este genero se escriben textos para ser comedias, dramas, trgeidas,

representados por actores en obras de monologos, sainetes
teatro

DRAMATICO
 Lic. Wilmer Archila Olivera

¡¡¡¡¡S U E R T E!!!!

Plan de mejoramiento español periodo II.

Grado 6°
NOMBRE____________________________________________NOTA
______________

Marca la correcta
1-Son textos, cuentos breves con sentido moral y con el propósito de dejar una
enseñanza.
a-Novela
b-Fábula
c-Cuento
d-Poesía

Marque la correcta
2-Las fábulas presentan una estructura formada por dos elementos
a-El verso y la Prosa
b-El cuento y la enseñanza
c-El relato y la Moraleja
d-La historia y los personajes

Marque la correcta
3-Este tipo de narraciones se limitan a explicar el origen del mundo, del hombre y del
universo.
a-Las fábulas
b-Los cuentos
c-El Mito.
d-Las leyendas

-Lea el siguiente texto y marque las repuestas correctas

El Mito fue considerado en las comunidades antiguas o primitivas, como una realidad
vivida por los dioses, se pensaba que había ocurrido en una época lejana, en los
tiempos originales, es decir, en el momento del origen del cosmos, de la tierra, de los
mares, de los continentes, de las especies, del hombre.

4-Según el texto anterior, podemos decir que los dioses:

a-Vivieron las historias que cuentan los mitos.
b-Escribieron los Mitos conocidos.
c-jugaban a las escondidas entre ellos.
 d. eran seres que vivían en la comunidades antiguas

Marque la respuesta correcta.

Aquellas expresiones literarias anteriores a la llegada de Cristóbal Colón a América se
llaman:
a-Mitología Alemana.
b-Mitología Precolombina
c-Mitología Grecolatina
d-Mitología Colombiana

5-CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE

MITO

LEYENDA

Marque la respuesta correcta

6-Nacio por la necesidad del hombre de contar historias, vienen desde Egipto, India,
Grecia y Arabia, se escriben en prosa y son más cortos que la novela:

a-La historias
b- Los relatos
c- Los cuentos
d- Los chismes

7- Relatos anónimos que se transmiten de generación en generación, hasta que

alguien los recoge por escrito.
_____________________________

8-clase de relato que se distingue por que alguien los escribe y al que se le llama
autor-
____________________________

9-Los géneros son cuatro, escríbalos:

a-_______________________ relatan hechos reales y ficticios incluyendo
descripción.
b-_______________________ expresa los sentimientos en forma de verso
c-_______________________ escribe textos para ser dramatizados
d-_______________________ este genero persigue enseñar

10-desarrolla el cuadro
GENERO CARACTERISTICAS CLASE DE TEXTO
NARRATIVO

LIRICO

DRAMATICO
 Lic. Wilmer Archila Olivera

EVALUACION DE ESPAÑOL II PERIODO

respuestas Grado 8°

NOMBRE____________________________________________NOTA ______________

Marca la correcta
1-Dos movimientos literarios marcaron el rumbo de la poesía Colombiana del siglo XIX.
a-El Idealismo y el Realismo
b-El Comentarismo y el Idealismo
c-El Romanticismo y el Modernismo #
d-El Cuentismo y el Catolicismo

Completar donde haga falta

2-En Europa el Romanticismo significo la ruptura con el pensamiento científico y frio de los Europeos y se retomó el escribir a la
naturaleza, la búsqueda de la identidad en los valores de la antigüedad.

3-Completa el siguiente cuadro comparativo de literatura de Colonia e Independencia

Aspecto LA COLONIA LA INDEPENDENCIA

.Se exalto a los de altos mandato .la actividad literaria se descuido por dar paso
al pensamiento político y social.
Español a través de la literatura
.se expusieron los desarrollos científicos.
.se fusionó la estructura de la crónica con el
lenguaje poético de la novela. .se incremento la actividad periodística
CARACTERISTICAS
.se imito a los poetas españoles en sus
estructuras sintácticas

.la crónica urbana resalto costumbres. .los derechos humanos a partir de la

revolución francesa, se ve mas al hombre.
.la historia, personajes heroicos
desarrollados a partir no de romances .la ciencia, la política, creación de nuevos
gobiernos

TEMAS

.la crónica .El tratado

GENEROS .la poesía .la oratoria

.el ensayo

.el periodismo

4-Escribe a que concepto pertenecen las siguientes definiciones.

a-Se caracterizan por ser un elemento de verosimilitud que es cuestionable, algunas eran un reconstrucción de hechos reales y
 otras imaginativas.: las crónicas
b-son anotaciones personales que una persona hace o escribe, acerca de todo lo que pueda interesarnos en la vida: los diarios

5- significado de los siguientes prefijos:

a-Acro: _____alto_________ c-Antropo:____________ e-archi:__________ g-anti:__________
b-archi:_________________ d-arqui:______________ f-auto:___________ h-anfi:___________

Marque la respuesta correcta

6-Los escritores de mediados del siglo XX de la literatura colombiana se caracterizaron por:
a-Una crítica constante a la violencia en todas sus modalidades y manifestaciones.
b-La construcción de imágenes de gran sensibilidad.
c-El compromiso político de algunos escritores.
d-Profundo racionamiento filosófico
e-actitud rebelde
f-Todas la anteriores#

7-complete el siguiente cuadro

LITERATURA COLOMBIANA 1940-1960

.Crítica constante a la violencia.

CARACTERISTICAS .construcción de imágenes de gran sensibilidad

.compromiso político

.actitud rebelde reflejada en sus pobras

TEMAS .la muerte

.el erotismo

.la política

.los escenarios contemporaneos

.la sátira

.la ironía

.La poesía.la novela

GENERO .el cuento.el ensayo

Marque la respuesta correcta

8-La literatura Colombiana surge como respuestas a la aguda crisis socioeconómica ancual sus características fueron:
a-Ruptura con la estructura lingüística actual
b-crítica constante a la corrupción y al gobierno
c-conciencia histórica que busca develar problemáticas del país.
d-Mezcla de distintos tipos de discurso.
e-la ciudad interviene como otro de los personajes
f-todas las anteriores#

9- Las palabras según su significado se dividen en:

a-Sinónimas: Cuando tienen un significado igual o parecido

b-Antónimas: cuando el significado es opuesto.
c-Homófonas: se pronuncian igual pero la escritura y significado son diferentes
d-homónimas cuando la pronunciación y la escritura son iguales pero el significado diferente
e-parónimas cuando tienen escritura muy parecida y significado diferente

10- complete el siguiente cuadro

LITERATURA DEL MODERNISMO

.Constante evasión de la realidad..Búsqueda de la percepción de la forma de los poema.

CARACTERISTICAS .Gusto por los viajes..La intimidad

 .imaginación creadora.sentimiento de angustia

.la sociedad aristocrática.la poesía

.la sociedad.mitología griega

TEMAS

.Lírica.narrativa

GENEROS .ensayo

Plan de mejoramiento español periodo II.

Grado 8°
NOMBRE____________________________________________NOTA
______________

Marca la respuesta correcta

1-Dos movimientos literarios marcaron el rumbo de la poesía Colombiana del siglo
XIX.
a-El Idealismo y el Realismo
b-El Comentarismo y el Idealismo
c-El Romanticismo y el Modernismo
d-El Cuentismo y el Catolicismo

Completar donde haga falta

2-En Europa el Romanticismo significo
__________________________________________y se retomó el escribir a
la____________, la________________________________________

3-Completa el siguiente cuadro comparativo de literatura de Colonia e Independencia

Aspecto LA COLONIA LA INDEPENDENCIA

CARACTERISTICAS
 TEMAS

GENEROS

4-Escribe a que concepto pertenecen las siguientes definiciones.

a-Se caracterizan por ser un elemento de verosimilitud que es cuestionable, algunas eran un
reconstrucción de hechos reales y otras imaginativas:_______________________
b-son anotaciones personales que una persona hace o escribe, acerca de todo lo que pueda
interesarnos en la vida:______________________

5- significado de los siguientes prefijos:

a-Acro: _________________ c-Antropo:____________ e-archi:__________ g-anti:__________

b-archi:_________________ d-arqui:______________ f-auto:___________ h-anfi:___________

Marque la respuesta correcta

6-Los escritores de mediados del siglo XX de la literatura colombiana se caracterizaron por:

a-Una crítica constante a la violencia en todas sus modalidades y manifestaciones.

b-La construcción de imágenes de gran sensibilidad.
c-El compromiso político de algunos escritores.
d-Profundo racionamiento filosófico
e-actitud rebelde
f-Todas la anteriores

7-complete el siguiente cuadro

LITERATURA COLOMBIANA 1940-1960

CARACTERISTICAS
 TEMAS

GENEROS

Marque la respuesta correcta

8-La literatura Colombiana surge como respuestas a la aguda crisis socioeconómica ancual sus
características fueron:

a-Ruptura con la estructura lingüística actual

b-crítica constante a la corrupción y al gobierno
c-conciencia histórica que busca develar problemáticas del país.
d-Mezcla de distintos tipos de discurso.
e-la ciudad interviene como otro de los personajes
f-todas las anteriores

9- Las palabras según su significado se dividen en:

a-______________: Cuando tienen un significado igual o parecido

b-Antónimas: ___________________________________________________________
c-_______________: se pronuncian igual pero la escritura y significado son diferentes
d-homónimas cuando____________________________________________________
e-______________ cuando tienen escritura muy parecida y significado diferente

10- complete el siguiente cuadro

LITERATURA DEL MODERNISMO

CARACTERISTICAS
 TEMAS

GENEROS

Lic. Wilmer Archila Olivera

Plan de mejoramiento español periodo II.
Grado 9°
NOMBRE____________________________________________NOTA
______________

1-complete el siguiente cuadro:

cuadroscomparativo entre el neoclasicismo y el romanticismo, hable de sus características,

generos, obras
EL NEOCLASICISMO EL ROMANTICISMO

Completar donde haga falta

3-el costumbrismo se intereso en tratar personajes reales de la sociedad, los
costumbristas se ocupaban de señalar los rasgos característicos de una cultura,
literatura o pueblo, a través de uno o varios personajes, asumiendo posiciones
criticas delante de la sociedad

Ojo voy a qui!! Con las respuestas de 9°

Marca la correcta
1-Dos movimientos literarios marcaron el rumbo de la poesía Colombiana del siglo
XIX.
a-El Idealismo y el Realismo
b-El Comentarismo y el Idealismo
c-El Romanticismo y el Modernismo #
d-El Cuentismo y el Catolicismo

Completar donde haga falta

2-En Europa el Romanticismo significo la ruptura con el pensamiento científico y frio
de los Europeos y se retomó el escribir a la naturaleza, la búsqueda de la identidad en
los valores de la antigüedad.

3-Completa el siguiente cuadro comparativo de literatura de Colonia e

Independencia

Aspecto LA COLONIA LA INDEPENDENCIA

.Se exalto a los de altos .la actividad literaria se

mandato
Español a través de la
literatura
CARACTERISTICAS
.se fusionó la estructura de
la crónica con el lenguaje
poético de la novela.
descuido por dar paso al
pensamiento político y social.
.se expusieron los desarrollos
científicos.
.se incremento la actividad
periodística

.se imito a los poetas

españoles en sus estructuras
sintácticas

.la crónica urbana resalto .los derechos humanos a partir

costumbres. de la revolución francesa, se ve
mas al hombre.
.la historia, personajes
heroicos desarrollados a .la ciencia, la política, creación
 TEMAS partir no de romances de nuevos gobiernos

.la crónica .El tratado

.la poesía .la oratoria

.el ensayo

GENEROS .el periodismo

4-Escribe a que concepto pertenecen las siguientes definiciones.

a-Se caracterizan por ser un elemento de verosimilitud que es cuestionable, algunas
eran un reconstrucción de hechos reales y otras imaginativas.: las crónicas
b-son anotaciones personales que una persona hace o escribe, acerca de todo lo que
pueda interesarnos en la vida: los diarios

5- significado de los siguientes prefijos:

a-Acro: _________________ c-Antropo:____________ e-archi:__________ g-
anti:__________
b-archi:_________________ d-arqui:______________ f-auto:___________ h-
anfi:___________

Marque la respuesta correcta

6-Los escritores de mediados del siglo XX de la literatura colombiana se
caracterizaron por:
a-Una crítica constante a la violencia en todas sus modalidades y manifestaciones.
b-La construcción de imágenes de gran sensibilidad.
c-El compromiso político de algunos escritores.
d-Profundo racionamiento filosófico
e-actitud rebelde
f-Todas la anteriores#

7-complete el siguiente cuadro

LITERATURA COLOMBIANA 1940-1960

.Crítica constante a la violencia.

CARACTERISTICAS .construcción de imágenes de gran sensibilidad

.compromiso político

.actitud rebelde reflejada en sus pobras

 .la muerte

.el erotismo

.la política

TEMAS .los escenarios contemporaneos

.la sátira

.la ironía

.La poesía

.la novela

.el cuento

GENEROS .el ensayo

Marque la respuesta correcta

8-La literatura Colombiana surge como respuestas a la aguda crisis socioeconómica
sus características fueron:
a-Ruptura con la estructura lingüística actual
b-crítica constante a la corrupción y al gobierno
c-conciencia histórica que busca develar problemáticas del país.
d-Mezcla de distintos tipos de discurso.
e-la ciudad interviene como otro de los personajes
f-todas las anteriores#

9- Las palabras según su significado se dividen en:

a-Sinónimas: Cuando tienen un significado igual o parecido

b-Antónimas: cuando el significado es opuesto.
c-Homófonas: se pronuncian igual pero la escritura y significado son diferentes
d-homónimas cuando la pronunciación y la escritura son iguales pero el significado
diferente
e-parónimas cuando tienen escritura muy parecida y significado diferente

10- complete el siguiente cuadro

LITERATURA DEL MODERNISMO

.Constante evasión de la realidad.

CARACTERISTICAS .Búsqueda de la percepción de la forma de los poema.

.Gusto por los viajes.

 .La intimidad

.imaginación creadora

.sentimiento de angustia

.la sociedad aristocrática

.la poesía

TEMAS .la sociedad

.mitología griega

.Lírica

GENEROS .narrativa

.ensayo

Lic. Wilmer Archila Olivera

¡¡¡¡¡S U E R T E!!!!

"A veces me gustaría preguntarle a Dios por qué habiendo tanta

violencia y tanta injusticia en el mundo no hace nada al respecto; pero
sé que El me preguntaría lo mismo".

Analogía es un término griego que significa proporción, correspondencia. Ya en

el siglo IV antes de Cristo, Aristóteles, en su obra "Metafísica", la definió como
“una igualdad de proporciones (...) (que implica) al menos cuatro términos (...) en
los que el segundo está relacionado con el primero de la misma forma en que el
cuarto está relacionado con el tercero”.

.
"A veces me gustaría preguntarle a Dios por qué habiendo tanta
violencia y tanta injusticia en el mundo no hace nada al respecto; pero
sé que El me preguntaría lo mismo".
Se pueden diferenciar varias clases de analogías:

- analogías con opuestos. Ej. “cerca es a lejos como rápido es a despacio”

- analogías funcionales. Ej. “los botones son al abrigo como los cordones son a los zapatos.”
- Analogías de género y especie. Ej. “cucaracha es a insecto como rosa es a flor”.
- analogías que involucran cosas y sus propiedades. Ej. “el azúcar es a dulce como la sal es a
salado.”
- analogías causa-efecto. Ej. “perseguir es a capturar como buscar es a encontrar.”
- analogías que involucran acciones correctivas. Ej. “comer es al hambre como beber es a la
sed.”
- analogías en gramática. Ej. “yo escribo es a yo no escribo como tú escribes es a tú no escribes.”
(Del Programa PRYCREA)

- En la Web del IFSTIC podemos ver la Aplicación Lectoescritura Adaptada

(LEA). En la zona 4 tenemos la actividad Analogías Verbales: "Actividad de
razonamiento verbal que propone la realización de 100 analogías verbales
( gato : miau :: perro : ¿?). (Este tipo de actividad
suele proponerse en programas de eficacia lectora así como de desarrollo de la
inteligencia tales como Proyecto de Inteligencia Harvard o PIH..).Para cada
analogía propuesta, se puede preguntar, de manera aleatoria, por cada uno de
los cuatro términos que la forman."(De la Guia Didáctica)

- En esta Web se explican los distintos tipos de analogías: continuas, alternas e

incompletas. Desde ahí se accede a ejercicios on-line de elección múltiple de
analogías verbales

- En psicoactiva.com encontramos un test de inteligencia que nos lleva a una

primera fase de analogías verbales, en las que se trata de encontrar relaciones
de analogía entre conceptos. También en formato de elección múltiple y con
corrección on-line.

- También en esta página encontramos ejemplos de analogías, con tres pruebas

con analogías doble aumentando los niveles de dificultad.

- Más ejemplos de analogías para Exámenes Psicotécnicos con sus soluciones.

- Otra clasificación de Analogías, con ejemplo de cada una de ellas, se puede ver
en esta página:

1) ANALOGÍAS SIMÉTRICAS

A) Analogías de SINONIMIA
B) Analogías por COMPLEMENTARIEDAD
C) Analogías CO-GENÉRICAS

2. ANALOGÍAS ASIMÉTRICAS

A) Analogías de OPOSICIÓN O ANTONÍMICAS

B) Analogías de INTENSIDAD
C) Analogía INCLUSIVA:
 C. 1) Analogía de GÉNERO – ESPECIE: / ESPECIE - GÉNERO
C.2) Analogía de TODO- PARTE / PARTE TODO
C.3) Analogía de CONJUNTO - ELEMENTO (o Viceversa)
C.4) Analogía de CONTINENTE – CONTENIDO
D) Analogía por UBICACIÓN
E) Analogía de CAUSA – EFECTO
F) Analogía de SECUENCIALIDAD
G) Analogía por FUNCIÓN
H) Analogía por RECIPROCIDAD
I) Analogía por EL PRODUCTO
J) Analogía por MEDIO Y/O INSTRUMENTO
H) Analogía de CARACTERÍSTICA

ANALOGÍAS VERBALES

Las analogías son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no por su
contenido.
Este tipo de ejercicios podría incluirse en el razonamiento verbal, puesto que se trata de
discernir la relación que existe entre dos palabras.
Hay tres tipos de relaciones básicas, de sinonimia, antonimia y de relación lógica.
También podemos encontrarnos algunas analogías con contenido cultural.
La relación lógica puede ser por su funcionalidad, su proximidad, etc.
Distinguimos los siguientes tres tipos de analogías.

A) A) Analogías continuas.

En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna
manera, y con otra palabra.
En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme
una pareja que guarde la misma relación que la primera.
Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que estar formada
también por dos sinónimos.

Ejemplos:
1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a :
a) paridad b) desequilibrio c) desnivel d) coherencia
Solución: respuesta a)
Ineptitud y torpeza son sinónimos, por tanto, la respuesta será aquella palabra que
signifique lo mismo que igualdad.

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:

a) implicación b) asociación c) intervención d) inhibición
Solución: respuesta d)
Lavar es el antónimo de ensuciar. La respuesta será, pues, el antónimo de
participación.

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

a) papel b) plátano c) árbol d) libro
Solución: respuesta b)
Una cosa característica del color verde es la hierba. La respuesta tendrá que ser una
cosa característica de color amarillo.

B) B) Analogías alternas.

La estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras relacionadas.

En este caso, la relación se establece entre la primera palabra de cada pareja, por una
parte, y entre la segunda palabra de la primera pareja y la solución, por la otra.

Ejemplos:
1. ALABANZA es a TEMOR como LOA es a :
a) alabanza b) aprobación c) respeto d) educación
Solución: respuesta c)
Alabanza y Loa son sinónimos. La solución tendrá que ser un sinónimo de Temor.

2. ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :

a) natación b) inactividad c) actividad d) tranquilidad
Solución: respuesta b)
Alto y Bajo son antónimos. Tenemos que buscar un antónimo de la palabra Deporte.

3. VASO es a COPA como AGUA es a :

a) vino b) líquido c) vaso d) jarabe
Solución: respuesta a)
En un vaso bebemos agua. Tenemos que buscar el líquido que bebamos en copa.

C) C) Analogías incompletas.

En este caso faltan dos palabras: la segunda palabra de la segunda pareja (como en los
casos anteriores) y también la primera palabra de la primera pareja. Las soluciones,
por tanto, contienen siempre dos palabras. Este tipo de analogías suelen ser siempre
continuas y han de ser perfectas.

Ejemplos:
1. .... es a IMAGEN como RADIO es a:
a) televisión – sonido b) fotografía – palabras
c) fotografía – sonido d) televisión – locutor
Solución: respuesta a)
Tenemos que buscar un medio de comunicación que se base en la imagen. El segundo
concepto será en qué se basa la radio.

2. .... es a POESIA como NOVELISTA es a :

a) verso – ensayo b) poeta – novela
c) poeta – aventuras c) verso – novela
Solución: respuesta b)
El primer concepto será quién escribe el poema y el segundo qué escribe un
novelista.

3. .... es a PALABRAS como PARTITURA es a:

a) letras – notas b) pauta – pentagrama
c) libro – notas c) ritmo – música
 Solución: respuesta c)
El libro contiene palabras, la partitura notas musicales.

NOTA: Nunca se considerará sinónimo de una palabra la misma palabra repetida en

una alternativa de respuesta.

Tema: TAREA ANALOGIAS PARA PRACTICAR. Jue Nov 22, 2007 10:52 pm

Esta tarea correspon

técnica adecuada pa
toman Español con

Así que a RESOLVER

I. En los siguientes
agregar una palabra
que maneja.

____________es a

-Tapón es a botella

-Lunes es a ______

-__________ es a a

-Avión es a _______

-Vista es a _______

-Corbata es a _____

-Árbol es a _______

-Conductor es a vol

-Microscopio es a __

-Recordar es a ____

-Comprar es a ____

-Radio es a voz com

-Exterior es a _____

II.En este ejercicio n

manera, y con otra
 En las respuestas te
pareja que guarde l
Si la primera pareja
también por dos sin

Ejemplo:

1. INEPTITUD es a T
a) Paridad b) deseq
Solución:

2. LAVAR es a ENSU
a) Implicación b) as

3. VERDE es a HIER
a) papel b) plátano

karyna&a Tema: Re: TAREA ANALOGIAS PARA PRACTICAR. Mar Ene 20, 2009 11:32 pm

nd..
Estudiante Invitado escribió:
Esta tarea corresponde al tema que estuvimos repasando respecto de las
analogías y la técnica adecuada para resolverlas. Estos ejercicios estan
destinados para los alumnos que toman Español con un servidor pero
estan a disposición de todo aquel al que le sean útiles, Así que a

Cantidad RESOLVER!!!
de envíos:
1 I. En los siguientes ejercicios se omite el complemento para la analogía,
Fecha de en ellos debes agregar una palabra que creas la completará
inscripción satisfactoriamente a razón del tipo de relación que maneja.

:
____________es a carne como corteza es a árbol.
21/01/200
9 -Tapón es a botella como tapa es a __________

-Lunes es a ___________ como martes es a segundo.

-__________ es a aprender como hospital es a curar.

-Avión es a ______________como barco es a pez.

-Vista es a ______________como oído es a oreja.

-Corbata es a _____________ como zapato es a pie.

-Árbol es a ________ como edificio es a cimientos.

-Conductor es a volante como locutor de radio es a __________

-Microscopio es a _________ como telescopio es a lejano.

 -Recordar es a __________como entender es a inteligencia.

-Comprar es a __________ como caliente es a frío.

-Radio es a voz como ___________es a imagen

-Exterior es a _______________ como extremo es a centro.

II.En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras,

relacionadas de alguna manera, y con otra palabra.
En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la
última forme una pareja que guarde la misma relación que la primera.
Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que
estar formada también por dos sinónimos, lo mismo sucede con causa y
efecto, composición, etc.

Ejemplo:

1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a:

a) Paridad b) desequilibrio c) desnivel d) coherencia
Solución: respuesta A

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:

a) Implicación b) asociación c) intervención d) inhibición

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

a) papel b) plátano c) árbol d) libro

grinch Tema: Re: TAREA ANALOGIAS PARA PRACTICAR. Dom Nov 15, 2009 9:40 pm

Estudiante

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Fecha de
inscripción
:
16/11/200
9
grinch Tema: Re: TAREA ANALOGIAS PARA PRACTICAR. Dom Nov 15, 2009 9:45 pm

Estudiante
Invitado escribió:
Esta tarea corresponde al tema que estuvimos repasando respecto de las
analogías y la técnica adecuada para resolverlas. Estos ejercicios estan
destinados para los alumnos que toman Español con un servidor pero
estan a disposición de todo aquel al que le sean útiles, Así que a
Cantidad
de envíos: RESOLVER!!!
4
Fecha de I. En los siguientes ejercicios se omite el complemento para la analogía,
inscripción en ellos debes agregar una palabra que creas la completará
: satisfactoriamente a razón del tipo de relación que maneja.

16/11/200
___ ANIMAL__es a carne como corteza es a árbol.
9
-Tapón es a botella como tapa es a __________

-Lunes es a ___________ como martes es a segundo.

-__________ es a aprender como hospital es a curar.

-Avión es a ______________como barco es a pez.

-Vista es a ______________como oído es a oreja.

-Corbata es a _____________ como zapato es a pie.

-Árbol es a ________ como edificio es a cimientos.

-Conductor es a volante como locutor de radio es a __________

-Microscopio es a _________ como telescopio es a lejano.

-Recordar es a __________como entender es a inteligencia.

-Comprar es a __________ como caliente es a frío.

-Radio es a voz como ___________es a imagen

-Exterior es a _______________ como extremo es a centro.

II.En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras,

relacionadas de alguna manera, y con otra palabra.
En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la
última forme una pareja que guarde la misma relación que la primera.
Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que
estar formada también por dos sinónimos, lo mismo sucede con causa y
efecto, composición, etc.

Ejemplo:
 1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a:
a) Paridad b) desequilibrio c) desnivel d) coherencia
Solución: respuesta A

2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:

a) Implicación b) asociación c) intervención d) inhibición

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

a) papel b) plátano c) árbol d) libro

Los test de inteligencia son utilizados habitualmente en los procesos de selección de

personal de la mayoría de empresas ya que reflejan claramente las diferentes
aptitudes del individuo.

El siguiente test se divide en nueve bloques, cada uno de los cuales evalúa diferentes
facetas de la persona. La duración total del mismo es de aproximadamente una hora,
por lo que debes asegurarte antes de comenzarlo de que dispones de tiempo suficiente
para finalizarlo. Es un test que se utiliza habitualmente en las empresas para selección
de personal, por lo que su resultado te permitirá saber lo que los demás conocerán de
ti al realizar dichos test. Viendo el resultado, es posible mejorar en las áreas en las que
te has mostrado más débil.

En cada apartado se te proporcionaran las instrucciones necesarias para

completarlo así como algunos problemas de ejemplo. Marca la respuesta que creas
correcta para cada problema propuesto y si dudas o no conoces alguna de las
respuestas te recomendamos que pases a la siguiente pregunta.

El coste del test es de 4,75 Euros e incluye un completo informe con tu CI y

aptitudes mentales más destacadas. Al finalizar el mismo te aparecerá la pantalla
de pago donde podrás abonar el importe mediante tarjeta de crédito y acceder a los
resultados inmediatamente. (Comprueba el precio en tu moneda)

Pulsa el botón "Comenzar" para iniciar el test y mucha suerte.

 Este espacio se dejó en blanco deliberadamente

FASE 1: RELACIONES VERBALES

En este primer bloque el objetivo es encontrar relaciones de analogía entre

palabras. En la frase aparecen cuatro términos relacionados entre sí, pero le falta
uno que hay que buscar entre las cinco respuestas posibles.

Ejemplos:

 (Y) comida es a hambre como bebida es a ?

sed líquido refresco calor saciar

 (Z) techo es a arriba como ? es a abajo

zapato paredes parquet suelo cimientos

Fíjate en el ejemplo (Y) la respuesta correcta es: sed. En el ejemplo (Z) La

respuesta correcta es: suelo.

Hay 32 ejercicios para responder. Cuando estés preparado, pulsa el botón "Iniciar
bloque 1". Dispones de 5 minutos para completar esta fase. Pasado este tiempo,
el test avanzará automáticamente hasta la siguiente fase. No te preocupes si no
tienes tiempo de finalizar todas las preguntas ya que es bastante habitual. Te
recomendamos que no te entretengas demasiado en una sola pregunta. Puedes
saltar aquellas que te resulten más complicadas.
1. crecer es a niño como envejecer es a ?

madurez anciano adulto fallecer perder

2.

3. abrir es a pasar como cerrar es a ?

obstruir oscurecer detener silenciar interceptar

4.

5. riqueza es a gastar como pobreza es a ?

ahorrar poseer robar tener fiar

6.

7. patada es a pie como ? es a mano

golpe abrazo codazo bofetada caída

8.

9. obsequiar es a altruismo como acaparar es a ?

individualismo hacer histrionismo gula egoísmo

 acopio

10.

11. calle es a ciudad como sendero es a ?

pradera río bosque pueblo jardín

12.

13. manzana es a fruta como ? es a verdura

lubina espinaca plátano oveja fibra

14.

15. robar es a ? como regalar es a dar

coger ofrecer prestar tener quitar

16.

17. león es a sabana como ? es a delfín

mamífero agua lago mar río

18.

19. relámpago es a luz como trueno es a ?

ruido tormenta rugido lluvia lejanía

20.

21. nacimiento es a vida como ? es a muerte

quietud defunción frío desaparición paz

22.

23. condena es a infierno como penitenciaes a ?

cielo redención confesión iglesia purgatorio

24.

25. comedia es a reír como ? es a llorar

 tragedia sufrir obra de teatro chiste película

26.

27. enviar es a ? como recibir es a traer

correo alejar mandar transmitir dejar

28.

29. cama es a acostarse como sofá es a ?

hacer la
descansar sentarse tumbarse reclinarse
siesta

30.

31. conductor es a coche como jinete es a ?

bicicleta carro embarcación caballo cowboy

32.

33. cohete es a espacio como submarino es a ?

tierra barco profundidad presión agua

34.

35. segundos es a minuto como ? es a año

meses semanas días estaciones lustros

36.

37. vino es a sabor como perfume es a ?

fragancia colonia tacto olor sensación

38.

39. anciano es a ? como niño es a pediatría

vejez senectud geriatría tercera edad residencia

40.

41. espada es a filo como rifle es a ?

 disparo bala metal gatillo accionar

42.

43. circulo es a ? como esfera es a volumen

radio superficie longitud diámetro redonda

44.

45. frío es a ? como calor es a evaporación

condensación hielo solidificación nieve glacial

46.

47. gula es a comida como lujuria es a ?

relación intimidad sexo desnudo exhibicionismo

48.

49. pirata es a tesoro como juez es a ?

veredicto juicio abogado leyes norma

50.

51. poco es a leve como mucho es a ?

débil gigante grande constante fuerte

52.

53. libro es a letras como película es a ?

actor color imagen cine televisión

54.

55. Africa es a ? como Suiza es a país

unión demarcación península continente isla

56.

57. teatro es a actor como imprenta es a ?

 diario lectura editor librería novela

58.

59. piano es a tecla como flor es a ?

rocío perfume hogar color polen

60.

61. mecanismo es a ? como pieza es a simple

complejo multitud variedad diferencia eficacia

62.

63. equivalencia es a paralelismo como ? es a desigualdad

equiparació
paridad semejanza divergencia nulidad
n

64.

Una vez pasados los 5 minutos, el test pasará automáticamente a la siguiente

fase. Si por algún motivo esto no sucede automáticamente, pulsa el botón de
finalizar fase. Si has contestado todas las preguntas puedes acceder a la siguiente
fase pulsando el botón o esperar a que finalice el tiempo.
Ejercicio de Analogías.
Soluciones (son las marcadas enAZUL)
1. Dinamarca es a danés como España a...
HispanoEspañol Íbero Hebreo
2. La Meca es a cubo como las pirámides de Keops a...
Egipto CleopatraPirámi de Imperio
3. Flor es a pistilo como mujer es a...
Útero Vajina Abdomen Ano
4. 3 es a 9 como 2 es a...
7516
5. Letra es a -grama como cara es a...
-edro -cara -pedro -ista
6. Deca es a 10 como duodeca es a...
11 22 3212
7. Oyente es a receptor como locutor es a...
MedioEmisor Canal Interferencia
8. Pictograma es a dibujo como histograma es a...
Código LíneaBarra Gama
9. Kilobyte es a Kb como red es a...
RDSI R Internet NET
10. Ecuador es a paralelos como polos es a...
AltitudMeridianos. Latitud Foco
11. Terreno es a topógrafo como hierro es a...
Herrero Férrico FerrosoFerrallista
12. Muerte es a tanato- como enfermedad es a...
pato- -itisnoso- sono-