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Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la ubicación y la función Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la ubicación y la función
de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir
situaciones de riesgo. (OA 6) situaciones de riesgo. (OA 6)
Inicio: El profesor pregunta si conocen a alguna persona que le falte algún sentido Inicio Saludo inicial
(audición, visión, olfato ) Desarrollo:
Desarrollo: Comentan sobre los sentidos, trabajados en la clase anterior y comentan
Comentan sobre los sentidos, trabajados en la clase anterior y comentan cuáles cuáles faltan por estudiar.
faltan por estudiar. ¿ que función cumple el sentido del olfato?
Desarrollan pág. 19 de su libro. Desarrollan pág. 20-21 de su libro.
Usan los recortables de la pag.207. Trabajan en el cuaderno.
Trabajan en el cuaderno. .
.
Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la ubicación y la función de los Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la ubicación y la función
sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir
(OA 6) situaciones de riesgo. (OA 6)
Final: Comentan que les pareció la actividad realizada. Final: Comentan que les pareció la actividad realizada.
Indicador: Indicador:
Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos. Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.
Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean situaciones Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean
donde el uso de los sentidos nos previenen de situaciones de riesgos en el situaciones donde el uso de los sentidos nos previenen de
hogar, las calles y la escuela. situaciones de riesgos en el hogar, las calles y la escuela.
Centro Educacional Rayenco
“Una educación de calidad al servicio de la comuna”
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los Objetivo de aprendizaje: Reconocer y observar, por medio de la
seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se
alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA 1) reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con
las cosas no vivas. (OA 1)
Inicio: Saludo Inicial
Indicador:
Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.
Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean situaciones
donde el uso de los sentidos nos previenen de situaciones de riesgos en el
hogar, las calles y la escuela.