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Práctica 1

MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE ACELERADO

Angel Alvarado Julio Cesar


Huertas Flores Alejandra Yamileth

Grupo 9

Brigada 4
Introducción
Analizaremos el movimiento rectilíneo uniforme sabiendo que, el mismo nombre de
este tipo de movimiento (Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado) nos dice a
que nos estamos refiriendo, aquí la aceleración es uniforme, permanece constante.
Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída libre vertical, en el cual la
aceleración interviniente, y considerada constante, es la que corresponde a la
gravedad.

En mecánica clásica el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA)


presenta tres características fundamentales:
1. La aceleración y la fuerza resultante sobre la partícula son constantes.

2. La velocidad varía linealmente respecto del tiempo.

3. La posición varía según una relación cuadrática respecto del tiempo.

De acuerdo con las ecuaciones cinemáticas del movimiento sabemos que la


aceleración es la segunda derivada de la posición con respecto al tiempo, o la
derivad

Objetivos:

•Determinar la magnitud de la aceleración de un cuerpo que se desplaza de manera


rectilínea sobre un plano inclinado.
•Realizar las gráficas (s vs t), (v vs t) y (a vs t) que representan el comportamiento del
movimiento de dicho cuerpo.

Desarrollo

Resultados

1.Con los valores de las magnitudes de la aceleraciones a1 y a2 del carro, obtenga las
ecuaciones correspondientes de: v = v(t) y s = s(t), y reporte las ecuaciones obtenidas.
actividad 1: S=0.86t2-9.31t+25.3 V=1.72t-9.31 a=1.72
2
actividad 2: S=0.91t -10.7t+32 V=1.82t-10.7 a=1.82
2. Realice las gráficas (s1 vs t) , (v1 vs t) y (a1 vs t), considerando la distancia recorrida “d”
por el carro y explique detalladamente si las gráficas obtenidas representan el
comportamiento de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

se puede observar que es un movimiento uniformemente acelerado ya que en la gráfica


aceleración vs tiempo siempre es un valor constante, lo cual es una característica de dicho
movimiento, además la velocidad aumenta de manera constante (una grafica lineal) y la
posición representa una curva una curva de segundo grado en la gráfica.

3 Con respecto a los valores obtenidos para la rapidez y posición del punto anterior, diga si
estos corresponden a los valores para las condiciones iniciales del experimento.
4. Con ayuda de las ecuaciones de v = v(t) y s = s(t), para la aceleración a1 complete la
Tabla No. 1 para los tiempos registrados.

a1 = ______1.72______ [ m / s2 ]
t[s] v[m/s] s[m]

5.75 0.58 0.201

5.80 0.666 0.232

5.85 0.752 0.268

5.90 0.838 0.308

5.95 0.924 0.352

6 1.01 0.4

6.05 1.096 0.453

6.1 1.182 0.51

6.15 1.268 0.571

6.2 1.354 0.636


5. Obtenga la diferencia entre el valor de la magnitud de la aceleración a1 y el valor de la
componente de la aceleración de la gravedad en la dirección de movimiento. Explique el
porqué de dicha diferencia.
a1= 1.72m/s2
Ángulo utilizado en la actividad: 12 grados
Gravedad considerada: 9.78m/s2
Valor de la gravedad en dirección al movimiento: 9.78 sen12=2.03m/s2
Diferencia = 0.31 m/s2
Esta diferencia puede deberse debido a que la actividad no se realiza en condiciones
idealizadas, donde no afecte algún tipo de fricción o aspectos que puedan afectar el
deslizamiento o el inicio del movimiento del carrito, incluso el valor determinado como la
gravedad puede que no sea el exacto debido a que tiene leves variaciones dependiendo de
la ubicación en que nos encontremos.
6. Con el propósito de entender el significado físico de algunos elementos geométricos de las
gráficas, realice lo siguiente:

 6.1 Con los datos registrados en la actividad 7 de la parte I, elabore nuevamente la


gráfica (s vs t) y trace una curva suave sobre los puntos obtenidos.

Posición vs Tiempo
0.7

0.6 y = 0.9674x - 5.3871


R² = 0.9879
0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
5.7 5.8 5.9 6 6.1 6.2 6.3

Tiempo Posición
5.75 0.201
5.8 0.232
5.85 0.268
5.9 0.308
5.95 0.352
6 0.4
6.05 0.453
6.1 0.51
6.15 0.571
6.2 0.636

6.2 Dibuja rectas tangentes a la curva en los puntos correspondientes a los tiempos
registrados y obtenga la pendiente de cada una de las rectas trazadas. ¿Qué representa el
valor de la pendiente de cada recta?
Posición vs Tiempo
0.7

0.6 y = 0.9674x - 5.3871


R² = 0.9879
0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
5.7 5.8 5.9 6 6.1 6.2 6.3

Tiempo Pendiente
5.75 5.56255
5.8 5.61092
5.85 5.65929
5.9 5.70766
5.95 5.75603
6 5.8044
6.05 5.85277
6.1 5.90114
6.15 5.94951
6.2 5.99788

El valor de la pendiente en una gráfica de posición vs tiempo indica la velocidad en ese


preciso momento.

 6.3 Con los valores de las pendientes de las rectas y el tiempo correspondiente,
elabore la curva (v vs t).

Velocidad vs Tiempo
6.05
6
5.95
5.9
5.85
5.8
5.75
5.7
5.65
5.6
5.55
5.5
5.7 5.8 5.9 6 6.1 6.2 6.3
6.4 Empleé el método de mínimos cuadrados ( ecuaciones I y II ) y obtenga la recta de
ajuste, así como la ecuación que determina la rapidez en función del tiempo.
Ecuación de la recta: y=1.0697x+5.5586

 6.5 ¿Qué representa la pendiente de la recta de ajuste?

Equivale a la aceleración (1.0697 m/s2) en éste experimento justo en el instante que se


requiera saber.
6.6 De la ecuación obtenida en el punto 6.4, obtenga el valor de la magnitud de la
aceleración y elabore la gráfica (a vs t)

Aceleración vs Tiempo
1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
5.7 5.8 5.9 6 6.1 6.2 6.3

aceleración (1.0697 m/s2)

Conclusiones individuales
Angel Alvarado Julio Cesar
Esta práctica nos permite analizar el comportamiento de un cuerpo en movimiento, de esta
manera es más fácil la interpretación física de las ecuaciones obtenidas tanto del software
que analiza la posición del objeto y también de algunas expresiones utilizadas en nuestras
clases de teoría.