Asignatura: Lenguaje y comunicación.

Curso: 2° Año
Docente: Paulina González.

GUÍA DE LECTURA COMPLEMENTARIA

CUENTOS DE ANDERSEN “EL SOLDADITO DE PLOMO”

Nombre: ______________________________________________Fecha: _____________

Puntaje obtenido: Puntaje total:

28

Objetivo: Demostrar comprensión de las narraciones leídas.

Habilidades: comprender, analizar e inferir.

Ítem I.- Lee las siguientes alternativas y luego responde. (1pto c/u)

1).- Los soldaditos que venían en la caja eran:

a) 35
b) 25
c) 23

2).- el niño los pidió para:

a) su graduación.
b) la navidad.
c) su cumpleaños.

3).- El castillo era:

a) Majestuoso
b) Pequeño
c) Desastroso

4).- la criada encontró al soldadito en:

a) La basura
b) En la calle
c) Dentro de un pez
Ítem II.- Lee las siguientes preguntas, luego responde con letra clara y ordenada.
(3pts c/u)
 Utiliza mayúscula al iniciar.
 Utiliza punto final.
 Respuesta completa

1.- ¿Qué características tiene el soldadito de plomo?

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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- ¿Qué crees que sintió el soldadito de plomo al encontrarse en la calle?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Ítem III.- describe las siguentes imágenes según el texto leído. ( 3ptos c/u)

 Recuerda tu ortografía
 Utiliza mayuscula al principio y punto final.
Ítem IV- Completa el siguiente esquema con características de los personajes.

(2pto c/u)

¿En qué se diferencian? ______________________ ______________________

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______________________ _____________________

______________________ _____________________

______________________ _____________________

¿En que se parecen? ______________________ ______________________

______________________ ______________________

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