FICHA DE SUPERVISIÓN: PRIMERA

La presente ficha tiene como finalidad evaluar el desempeño del estudiante en el centro de
Práctica 2018.

I. DATOS GENERALES

Escuela Profesional EDUCACIÓN PRIMARIA

Apellidos y Nombres
Centro de Práctica IE
Dirección del Centro de Práctica
Nombre del Director
Área a desarrollar
Grado y sección/Nombre del docente de aula
Ciclo / Fecha de supervisión

II. COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE DESARROLLARÁ EN LA UNIDAD RECEPTORA

COMPETENCIA 1: Aplica procesos pedagógicos con fundamento teórico, para X

atender las necesidades y demandas del entorno.
COMPETENCIA 2: Diseña, aplica y evalúa estrategias de acuerdo a las necesidades del X
niño.
COMPETENCIA 3: Ejerce liderazgo a partir del conocimiento de la gestión de X
instituciones educativas, para mejorar la calidad del servicio.
COMPETENCIA 5: Trabaja en equipo para el logro de metas respetando la diversidad X
de opiniones y con actitud ética.
COMPETENCIA 7: Ejerce su profesión desde una perspectiva reflexiva, crítica X
y ética con responsabilidad y compromiso social.

Puntuaciones 5 4 3 2 1

Cumple y logra de Cumple y Cumple Solo Deficiente

Valoración forma destacada logra sin lograr cumple

III. ASPECTOS A EVALUAR

COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL CURRÍCULO PUNTUACIÓN

1. Demuestra capacidad de análisis y síntesis en los documentos que elabora
en el centro de práctica.
2. Propone ideas para mejorar procesos.
3. Redacta sus informes con claridad.
4. Aprendió de forma autónoma (talleres, tutoriales, entre otros) temas
que no conocía al ingresar al centro de práctica
5. Se comunica con sus compañeros de trabajo de forma clara, oportuna y
permanente.
6. Demuestra espíritu de superación.
7. Participa de las actividades de proyección social (actividades organizados -----
por la institución: escuela de padres, jornadas de reflexión y otras del PAT)
8. Presenta al centro de práctica un plan de proyección social (Buena -----
práctica)
9. Es eficaz en el trabajo que realiza en el centro de práctica.
10. Demuestra confianza en sí mismo.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL CURRÍCULO PUNTUACIÓN

COMPETENCIA 1: Aplica procesos pedagógicos con fundamento DESEMPEÑO
teórico, para atender las necesidades y demandas del entorno.
1. Realiza la motivación como un proceso recurrente.
2. Evidencia los procesos pedagógicos con coherencia al área a trabajar.
3. La secuencia didáctica guarda relación con los aprendizajes esperados.
4. Utiliza mayor tiempo en actividades pedagógicas que generan
aprendizajes significativos en los estudiantes.
5. Socializa con los estudiantes el propósito de la sesión y lo retoma de
forma constante.
COMPETENCIA 2: Diseña, aplica y evalúa estrategias de acuerdo a las DESEMPEÑO
necesidades del niño.
6. Se observa en la aplicación de la sesión una secuencia lógica.
7. Utiliza de forma sostenida estrategias adecuadas para la modificación de
conducta en grupo y/o personalizada.
8. Realiza un seguimiento personalizado en el desarrollo de las actividades.
9. Formula preguntas para desarrollar el pensamiento crítico.
10. Promueve el trabajo en equipo.
11. Aplica evaluaciones coherentes entre sí (coevaluación - autoevaluación-
heteroevaluación )
12. Promueve que los estudiantes reflexionen sobre sus aprendizajes
(metacognición)
13. Realiza la evaluación formativa teniendo en cuenta la intención
pedagógica de la sesión.
COMPETENCIA 3: Ejerce liderazgo a partir del conocimiento de la gestión DESEMPEÑO
de instituciones educativas, para mejorar la calidad del servicio.
14. Utiliza con pertinencia los materiales educativos en relación a su sesión
de aprendizaje, de acuerdo a los compromisos de gestión educativa.
15. Se observa su liderazgo a partir de sus habilidades interpersonales.
COMPETENCIA 5: Trabaja en equipo para el logro de metas respetando la DESEMPEÑO
diversidad de opiniones y con actitud ética.
16. Se observa en las actividades permanentes, que trabaja en equipo con
la docente para el logro de metas en común.
17. Elabora acuerdos de convivencia con la participación de los estudiantes
18. Incentiva la comunicación participativa de los estudiantes.
COMPETENCIA 7: Ejerce su profesión desde una perspectiva DESEMPEÑO
reflexiva, crítica y ética con responsabilidad y compromiso social.
19. Asiste puntualmente y cumple con el horario de su centro de práctica.
20. Es responsable en el cumplimiento de sus funciones.
21. Resuelve situaciones imprevistas.
22. Considera las sugerencias dadas en el acompañamiento. ------
23. Cuida su imagen personal acorde con el momento y función que
desempeña (usa guardapolvo y/o uniforme entre otros)
24. Presenta las fichas de evaluación dadas por sus docentes del centro de
práctica, según la aplicación de sesiones de aprendizaje.
25. Cumple con sus compromisos generados en el acompañamiento. ------

TOTAL
 Descriptivos cualitativos LOGRO PROCESO INICIO
Puntuaciones netas 175-140 139 - 114 113 - 35
Escala vigesimal
Marca una nota 20 - 19 - 18 – 17 - 16 15 - 14 - 13 12 - 11 -10 - 0

IV. REFLEXIONES y ACOMPAÑAMIENTO

FORTALEZAS SUGERENCIAS DEL COMPROMISOS DEL

SUPERVISOR PRACTICANTE

ASPECTOS A FORTALECER

PRACTICANTE Ciclo Unidad Firma

Supervisor(a) de Práctica Firma:

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR (A)