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CAMPO DISCIPLINAR NOMBRES DE DOCENTES QUE IMPARTEN LA MATERIA GRADO: GRUPO (S):
JAVIER JUÁREZ REYES, ROGELIO IBARRA PLIEGO, MARIA FELIX SANCHEZ HERNANDEZ
3. Ciencias Sociales Y ROJAS GARCÍA ADA TABITA SEGUNDO I, II, III, IV y V
DURACIÓN
Acceso a fuentes Nivel de Análisis: Utilizar lo A partir de la información obtenida DEL TEMA Bibliografía
ESTUDIO DIRIGIDO
de información y aprendido en la creacion de Organizadores rescaten los conceptos claves para 200 min Organizadores Lista de cotejo Cibergrafía
Investigación
jerarquizar los nuevos conocimientos y gráficos el análisis de cada tema, utilizando gráficos
documental
datos para aplicarlo organizadores gráficos. Libreta
responder a la GRUPALES Al finalizar la actividad se comentará Fecha de Plenaria
temática planteada. Debate Plenaria en plenaria. inicio:
14/02/2017
Fecha de
término:
24/02/2017
Formular la Nivel de Conciencia del Ser: EXPOSITIVAS A través de una exposición por Lista de cotejo
repuesta y generar Son actitudes, creencias y Demostración Exposición equipos de trabajo, los alumnos DURACIÓN Debate Libreta
el reporte o sentimientos que determinan demostrarán el desempeño DEL TEMA
exposición oral o la motivación individual para alcanzado en las anteriores 100 min Línea del
escrita que completar las tareas sesiones, lo que les permitirá asumir tiempo
responda a las frente a grupo que son capaces de
preguntas hacer uso de los aprendizajes Fecha de
generadoras. generados en la presente unidad. inicio:
13/03/2017
Integren un glosario de términos Fecha de
económicos. término:
17/03/2017
UNIDAD II
UAC ECONOMÍA
Acceso a fuentes de Nivel de Análisis: Utilizar lo Sesión bibliográfica Utilizan las técnicas de
ESTUDIO DIRIGIDO
información y aprendido en la creacion de ordenamiento, recuperación y DURACIÓN Esquemas para Lista de cotejo Libreta
Investigación
jerarquizar los datos nuevos conocimientos y jerarquización de datos que DEL TEMA poder seleccionar la
documental
para responder a la aplicarlo indique el profesor para validar 150 min información
temática planteada. GRUPALES a aquella información que sea
Discusión en pequeños de relevancia para la temática Modelos para el
grupos de esta unidad. Fecha de manejo de
inicio: información:
03/04/2017 Gavilán, Osla, Big 6,
Fecha de etc.
término:
07/04/2017
Organicen la información de
Construcción de Nivel de Utilización: Aplicar EXPOSITIVAS Apunte tal modo que vaya adquiriendo
estrategias de el conocimiento en Demostración forma para concretar el DURACIÓN Portafolios Rúbrica Libreta
resolución de situaciones especificas manejo, utilización y aplicación DEL TEMA
problemas de ESTUDIO DIRIGIDO de conceptos. 300 min Todos los
acuerdo a la Estudio dirigido materiales y
organización Para efectos de esta unidad se recursos
establecidos de los establece la realización de un Fecha de Lista de cotejo necesarios para
referentes teóricos y proyecto que impacte y inicio: que los alumnos
metodológicos retroalimente la adquisición 09/04/2017 elaboren su Plan
respectivos. conceptual que para efectos de Fecha de de Negocios y
la temática es de relevancia. término: puedan realizar
21/04/2017 su proyecto.
La actividad consiste en la
creación de un Simulador de
empresas (ficción) que permita
a los jóvenes experimentar en
el hecho de que ellos mismos
puedan crear una empresa,
conociendo lo que ello implica,
el proceso que en nuestro país
deberán seguir todos aquellos
que tienen el propósito de
incursionar en el ámbito
empresarial.
Presenten su producto
elaborado,
Manejen Estrategias de
Mercado (Mercadotecnia)
UNIDAD III
UAC ECONOMÍA
La pregunta generadora
quedará sujeta a otras
subordinadas para hacer
énfasis en el estudio de la
Macroeconomía:
¿Cómo combatirías la
pobreza en México?
¿Cuáles son las
consecuencias que se
derivan de un desequilibrio
en el Flujo Circular de la
renta?
¿Qué alternativas sugerirías
para disminuir la ocurrencia
de fenómenos económicos
tan dañinos para nuestra
Economía?
¿Cuál es la diferencia entre
crecimiento y desarrollo
económico?
¿Te gustaría saber sobre los
movimientos y documentos
financieros que se generan
en nuestro país?
Nuestro país tiene que
relacionarse con diversas
dependencias a nivel
internacional; Si estuvieran
en tus manos esas
relaciones internacionales
¿Bajo qué condiciones
establecerías acuerdos en
beneficio de México?
Acceso a fuentes de Nivel de Análisis: Utilizar lo Sesión bibliográfica El alumno hará uso de las
información y aprendido en la creacion de técnicas de ordenamiento, DURACIÓN Portafolios Lista de cotejo Revistas,
ESTUDIO DIRIGIDO
jerarquizar los datos nuevos conocimientos y recuperación y jerarquización DEL TEMA Periódicos
Investigación
para responder a la aplicarlo de datos que le indique el 150 min
documental
temática planteada. profesor.
Fecha de
inicio:
22/05/2017
Fecha de
término:
26/06/2017
Libreta
Construcción de Nivel de Utilización: Aplicar EXPOSITIVAS Mapa conceptual Elaboran mapas conceptuales, DURACIÓN
estrategias de el conocimiento en Demostración mentales, diagramas, líneas DEL TEMA Portafolios Lista de cotejo Todos los
resolución de situaciones especificas del tiempo, etc. en cada 300 min materiales y
problemas de ESTUDIO DIRIGIDO temática abordada, de tal recursos
acuerdo a la Estudio dirigido manera que les permita la necesarios para
organización ubicación de los conceptos Fecha de que los alumnos
establecidos de los GRUPALES necesarios para entender la inicio: elaboren sus
referentes teóricos y Discusión en pequeños temática. 29/05/2017 mapas
metodológicos grupos Fecha de conceptuales
respectivos. término:
09/06/2017 TIC´s
Elaboren una historieta con la
Solucionar el Nivel de Metacognición: EXPOSITIVAS Historieta información más relevante.
problema acudiendo Establece metas y toma de Demostración DURACIÓN Portafolios Lista de cotejo Libreta
a procedimientos decisiones acerca de la Los alumnos en este cuadrante DEL TEMA
propios de la información ESTUDIO DIRIGIDO serán capaces de demostrar 300 min Rúbrica Todos los
disciplina bajo el Estudio dirigido que la adquisición de materiales
apoyo del docente. conocimiento y aprendizaje necesarios para
GRUPALES que han realizado a lo largo de Fecha de que los alumnos
Discusión en pequeños los cuadrantes les permitirá inicio: elaboren una
grupos desarrollar de la manera 12/06/2017 Historieta
correcta la actividad indicada. Fecha de
término: TIC´s
29/06/2017
Presenten su historieta ante el
Formular la Nivel de Conciencia del Ser: EXPOSITIVAS grupo acompañada de una
repuesta y generar Son actitudes, creencias y Exposición Historieta exposición. DURACIÓN Portafolios Lista de cotejo Libreta
el reporte o sentimientos que determinan Compartan con sus demás DEL TEMA
exposición oral o la motivación individual para Ensayo compañeros las estrategias y 300 min Rúbrica Portafolio de
escrita que responda completar las tareas GRUPALES acciones que llevaron a cabo evidencias
a las preguntas Discusión en pequeños para elaborar y presentar su
generadoras. grupos producto final. Fecha de TIC´s
inicio:
Entreguen de forma individual 30/06/2017
un ensayo en el cual hilaran las Fecha de
respuestas a las preguntas término:
planteadas al iniciar la 12/07/2017
presente unidad, así como sus
reflexiones sobre la situación
económica actual de nuestro
país y sus propuestas para
mejorarla.
OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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PLANEACIÓN DE UAC ECONOMÍA
CUARTO SEMESTRE MATUTINO
SEGUNDO GRADO
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PROFR. JAVIER JUAREZ REYES
CATEDRÁTICO MTRO.JUAN MANUEL FERNÁNDEZ ROJAS MTRO. CARLOS VILLALPANDO ÁLVAREZ MTRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES FERNÁNDEZ ROJAS
SUBDIRECTOR ESCOLAR DIRECTOR ESCOLAR SUPERVISORA ESCOLAR DE LA ZONA BG 050
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PROF. ROGELIO IBARRA PLIEGO
CATEDRÁTICO
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PROFA.MARIA FELIX SANCHEZ HERNANDEZ
CATEDRÁTICA