Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos de la escritura musical.
curso
Código del curso 410001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 1
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 5 de febrero
domingo, 18 de febrero de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
Profundiza en el desarrollo de escalas y grafía musical, sus inicios,
evolución y términos propios de la escritura y simbología musical.

Temáticas a desarrollar:
Introducción: Reconocimiento y contextualización.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Inicial. Reconocimiento.
Actividades a desarrollar

1. El estudiante debe realizar un reconocimiento inicial de todos los

recursos dispuestos en el curso y hacer lectura del método del
curso que se encuentra en el entorno de conocimiento o en el
entorno de información inicial en el foro de noticias.
2. El estudiante debe identificar su grupo de trabajo en el entorno
colaborativo para compartir los productos a entregar en el
entorno de seguimiento y evaluación. Cabe indicar que el número
del grupo no es el número de curso.
3. El estudiante debe realizar actualización de perfil y así mismo
adjuntar foto reciente en su perfil.
4. El estudiante debe adjuntar un escrito en Word o Pdf de media
página donde exponga:
* ¿Qué conoce de gramática musical?
* Ha tenido algún proceso de estudio o capacitación en la
temática de grafía musical o gramática musical? si su respuesta
es afirmativa descríbala.
* ¿Por qué escogió usted el pregrado en música? Justifique su
respuesta.
* ¿Qué expectativas tiene frente al curso?
Entornos Entorno de Aprendizaje Colaborativo – Conocimiento,
para su Seguimiento y Evaluación.
desarrollo
Individuales:

* El estudiante realiza un reconocimiento inicial de todos

los recursos dispuestos en el curso y hace lectura del
Productos método del curso.
a entregar
por el * El estudiante actualiza su perfil con el nombre
estudiante completo, fotografía reciente, dirección de correo
personal, ciudad y número móvil.
* El estudiante entrega un documento con portada incluido
el número de grupo al que pertenece, dando respuesta a
las preguntas planteadas. El espacio para esta entrega es
el entorno de seguimiento y evaluación.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
referencias la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
 El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere
Políticas de
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
plagio
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Actualizó
Actualiza el perfil,
completamente el No realizó
pero con
Actualización perfil con la actualización de
información 5 puntos
del perfil con información perfil.
incompleta.
fotografía solicitada
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
presentó el
El estudiante
documento de
presentó el
forma incompleta,
documento con
las respuestas son
portada y El estudiante no
muy generales y
adicionado el presentó
no se percibe una
número de grupo, documento word o
Documento redacción concisa 10 puntos
buena redacción y pdf en el espacio
respecto a las
ortografía, dando solicitado.
preguntas
respuesta a los
planteadas. O no
planteamientos
presentó la
suscitados.
portada con el
número de grupo.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Inserta una
Inserta una
Insertar fotografía reciente y No inserta la
imagen que no es
fotografía en acorde a un espacio fotografía en a
fotografía o no
la académico en la actualización del 10 puntos
acorde a un
actualización actualización de perfil.
espacio académico
de perfil. perfil.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25 puntos