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Texto Reseña

Modalidad Narrativa

Cristian Molina Díaz

Jesús Goenaga Peña

Universidad de San Buenaventura de Colombia


Facultad de Psicología
Psicología
Medellín, Colombia
Febrero de 2018
Resumen

Se propone exponer la modalidad narrativa del pensamiento, sin embargo, hay que aclarar que
hay otra modalidad llamada paradigmática o lógica/científica. Aunque funcionan diferentes bajo
sus propios criterios, son dos formas que permiten conocer y pueden complementarse.

La modalidad narrativa incluye relatos de gran interés para la persona que lo manifiesta e intenta
ser creíble para quien se trata de convencer, pero no necesariamente debe ser verdadero,
pretendiendo establecer conexiones particulares y no una verdad universal; no utiliza argumentos
para convencer, debido a la semejanza con la vida que tienen los relatos de esta modalidad de
pensamiento. También, se dedica a las acciones e intenciones de las personas.

Introducción

En esta reseña se pretende introducir al lector a una de las modalidades del pensamiento que es la
modalidad narrativa, y de esta manera poder entenderla y tener claridad de ella, presentando una
ligera exposición fundamentada por el psicólogo estadounidense Jerome Bruner y del libro
psicología del pensamiento realizado por diversos autores.

Exposición Teórica

El pensamiento narrativo es una manera de llegar al conocimiento, pues es una representación de


las acciones compaginado con sucesos, y es por esto que la narración, descripción, exposición,
relato están implicados en la forma de vivir el mundo y contiene el conocimiento práctico. Es
esta modalidad muy importante en la cotidianidad, pues “Cualquier persona (casi a cualquier
edad) puede contar una historia” ( cita Bruner ) y existen diversas maneras de contar una historia,
y es precisamente mediante el relato del que se nutre una población, ya que facilita la
transmisión de conocimiento, experiencia, tormentos, tradiciones, e incluso toda una vida;
además, estos pueden ser tristes o divertidos o aburridos, mientras que en la modalidad
paradigmática un argumento puede ser o no convincente. En dirección de entender el relato
como un gran medio de conocimiento, se puede decir que la transmisión de conocimientos o
creencias adquiridos por un grupo es quien sostiene y le da un sentido a cualquier sociedad en
específico; pues la modalidad narrativa trata de situar toda experiencia adquirida en el tiempo y
en el espacio que ha sido compartido el relato.
“la modalidad narrativa de pensamiento tiene una "constitución" muy diferente: No persigue
establecer la verdad, sino la verosimilitud.” (Gabucio et al., 2005) al ser esta modalidad un relato
donde se comparte un poco de las vivencias humanas, no debe ser necesariamente verdaderas,
pues basta con que sea un poco creíble ya que al igual que la modalidad paradigmática busca
convencer.

Conclusiones

Se llega a la conclusión de que haya dos modalidades diferentes de pensamiento, la modalidad


narrativa es la que se utiliza en la cotidianidad y constantemente se puede dar cuenta de ello,
pues esta transmite relatos interesantes que busca interactuar con las demás personas; mientras
que la paradigmática es una modalidad que se basa más en la veracidad, verificación de
hipótesis, lo cual va dirigido a un ámbito científico.

También se puede concluir que la narración es un importante instrumento de conocimiento


humano, pues a partir de ella se puede compartir hechos, saberes, experiencias gratas o
incomodas, creencias y hasta tradiciones de alguna sociedad; ya que por estos relatos es que se
puede mantener la ideología de un grupo.
Referencias

Gabucio, F., Domingo, P., Lichtenstein, F., Limón, M., Minervino, R., Romo, M.
& Tubau, E. (2005). Psicología del pensamiento. Barcelona, España: Editorial UOC

Bruner, J. (1996) Realidad mental y mundos posibles. Barcelona: Editorial Gedisa.