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Una consonante es el sonido de la lengua oral que se produce por el cierre o estrechamiento del
tracto vocal al acercar o poner en contacto los órganos ligados con la articulación provocando una
turbulencia audible.
CONSONANTE L
La l (en mayúscula L, nombre ele, plural eles) es una letra del alfabeto latino. Es la duodécima letra
y novena consonante del alfabeto latino básico, al igual que en la versión adaptada que emplea
el idioma español.
Consonante D
La d (en mayúscula D, nombre de, plural des) es la cuarta letra y la tercera consonante del alfabeto
español y del alfabeto latino básico.
En español, representa un fonema dental y sonoro.
CONSONANTE N
La n (en mayúscula N, nombre ene, plural enes) es la decimocuarta letra y la
undécima consonante del alfabeto español y del alfabeto latino básico.
Vocales prolongadas: aa ee ii oo uu
La pronunciación de éstas vocales se realiza con una prolongación más que las vocales simples,
algo así como cuando se presentan los sonidos onomatopéyicos:
aal –muchacho
eetalil / señal / rotulo
iicham / cuñado
joom / guacal
uuq / corte
Patrones
Un patrón es una sucesión de signos que se construyen siguiendo una regla, ya sea de repetición o
de recurrencia.
Los patrones son un caso especial de regularidades. Se encuentran en los frisos, mosaico, las
tablas de las operaciones aritméticas, los sistema de numeración, la serie numérica convencional
escrita y oral, las sucesiones de números (pares, primos, compuestos, cuadrados, capicúas, etc...)
Micaela prepara una gargantilla utilizando piedras, canutillos y mostacillas. Cada 2 canutillos
celestes, pone 5 mostacillas blancas y 1 piedra azul. Por la longitud de la gargantilla, ella calcula
que necesitará 36 canutillos, ¿cuántas mostacillas y cuántas piedras utilizará?
B.- De recurrencia
Descubre el patrón y escribe los cinco números que continúan la serie.
1; 2; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; ………………………………………
Continúa la serie hasta tener 15 círculos verdes
Patrón Descripción
Diario El procesamiento se produce cada 1–7 días (de lunes a domingo) o
cada 1–5 días laborables (de lunes a viernes) Un ejemplo es un
procesamiento que se produzca cada noche entre semana.
Semanal El procesamiento se produce en un intervalo semanal especificado en
días especificados. Un ejemplo es el procesamiento de nóminas, que
se produce cada viernes.
Mensual El procesamiento se produce en un intervalo mensual especificado en
un día especificado, como por ejemplo el séptimo día del mes, o el
tercer lunes de cada mes. Un ejemplo es el procesamiento de cuentas
por cobrar, que se produce el último día de cada mes.
Si selecciona la fecha del 31, IBM® Control Center define la fecha
como el último día del mes.
Anual El procesamiento se produce una vez al año en un día o fecha
especificados. Un ejemplo es el procesamiento de cierre del año, que
se realiza el 15 de enero.
PUNTOS CARDINALES
Los puntos cardinales son los cuatro sentidos que conforman un sistema de
referencia cartesiano para representar la orientación en un mapa o en la propia
superficie terrestre. Estos puntos cardinales son el Este, que viene señalado por el
lugar aproximado donde sale el Sol cada día; el Oeste, el punto indicado por la
puesta del Sol en su movimiento aparente, y si a la línea Este–Oeste se la
considera como el eje de las abscisas en un sistema de coordenadas geográficas,
el eje de las coordenadas estaría descrito por la línea Norte–Sur, que se
corresponde con el eje de rotación terrestre.
Las direcciones de la brújula magnética.
Los 4 puntos principales son norte, sur, este y oeste (si vamos en sentido del reloj
son NESO, o NESW en inglés).
En medio camino entre cada uno de estos están nor-este, sur-este, sur-oeste y
nor-oeste.
En la actualidad la Convención ha sido ratificada por todos los Estados partes, con
la excepción de Estados Unidos de América y Somalia. Su amplia aceptación ha
incrementado el protagonismo de los niños y las niñas en la tarea para lograr el
respeto universal de los Derechos Humanos.
IGUALDAD
La igualdad es el trato idéntico que un organismo, estado, empresa, asociación,
grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie ningún tipo de reparo por
la raza, sexo, clase social u otra circunstancia plausible de diferencia o para
hacerlo más práctico, es la ausencia de cualquier tipo de discriminación.
Aserrín, aserrán
Aserrin aserran
los maderos de San Juan
piden pan no les dan
piden huesos y les dan queso
piden vino y si les dan
se marean y se van
Aserrin aserran
los maderos de San Juan
piden pan no les dan
piden huesos y les dan queso
piden vino y si les dan
se marean y se van.
El cocherito
El cocherito, leré
me dijo a noche, leré,
que si quería, leré
montar en coche, leré.
Y yo le dije, leré
con gran salero, leré.
no quiero coche, leré
que me mareo, leré.
El nombre de María
que cinco letras tiene:
la M, la A, la R, la I, la A.
M-A-RÍ-A.
Que llueva, que llueva
Que llueva, que llueva,
la vieja de la cueva,
los pajaritos cantan,
las nubes se levantan,
¡Qué si!
¡qué no!
que caiga un chaparrón,
con azúcar y turrón,
que rompa los cristales de la estación.
Que siga lloviendo
los pájaros corriendo
florezca la pradera
al sol de primavera
¡Qué si!
¡qué no!
que caiga un chaparrón,
con azúcar y turrón,
que rompa los cristales de la estación.
Palmas, Palmitas
Palmas, palmitas,
higos y castañitas,
azúcar y turrón
para mi niño/a son.
Palmas, palmitas,
que viene papa
palmas palmitas
que luego vendrá
Palmas, palmitas,
que viene papa
palmas palmitas
que en casa ya está
LA LECHUZA... HACE SHHH
La lechuza, la lechuza, hace shhh, hace shhh.
Todos calladitos, como la lechuza, hacen shhh, hacen shhh.
La lechuza, la lechuza, hace shhh, hace shhh.
Todos calladitos, como la lechuza, hacen shhh, hacen shh ...
http://www.escolar.co/el-alfabeto-latino.html
http://qeqchirosymacz.blogspot.com/2013/02/li-chol-tziib-el-
alfabeto.html
https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/series-
y-patrones/
http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/puntos-
cardinales.html
http://www.digemid.minsa.gob.pe/Main.asp?Seccion=3&IdItem=1187
http://socialeslomahermosa.blogspot.com/2015/02/los-puntos-
cardinales.html
https://www.unicef.org/republicadominicana/politics_3769.html
http://www.informajoven.org/info/derechos/H_10_4_2.asp
https://www.guiainfantil.com/servicios/musica/Canciones/indice.htm