Critical Thinking 1

Running head: PEPSI

PEPSI

Ruby Perez

College of Southern Nevada

 Critical Thinking 2

BIOGRAPHY

I decided to do my project on my youngest sister. Natalie is fifteen years old. She was born in 

Las Vegas, Nevada. Natalie was born on October 15, 2000 she weighted 8lbs and 6 ounces. She 

has four sisters and one brother. She comes from a family of middle class Hispanics. When she 

was smaller she used to be a lot happier and active. As she got older her dad got deported and it 

triggered her to be a bit harsher with people. She is currently a freshman at Sunrise Mountain 

High School. Natalie is a smart student and she is currently enrolled in AP and honor classes. 

She loves school and she does not really like to be absent. She has a lot of friends at school and 

she gets along with most people that she meets. Her personality is a bit like mines she is very 

reserved but she is also not afraid to speak up. She can be mean when you hurt her feelings or do 

something bad to her. Natalie is more of a tomboy; she does not like to dress girly at all. She also

did not like to go to parties with her friend. When she was in middle school she joined a soccer 

team and after a month of playing she got out of it. Her mother did not have enough money to 

buy the uniforms and pay every week when they would play games. When she got out of the 

team she kind became a couch potato. She ate junk food and did not exercise. I did notice that 

she would feel insecure about herself and sometimes she would cry when she saw that clothes 

would not fit her. During one of her doctor check ups she was told that she was overweight at the

age of 14th. Her doctor sent her off with a specialist who recommended her a food diet. She was 

put in a program where she would go work out with other kids 3 times a week and apart from 

that she would go walk everyday after school with her mother. She lost a few pounds. Now she 
 Critical Thinking 3

goes to walk around the neighborhood at least 3 times a week. She will go outside and she plays 

soccer or tag with her neighbors. She is now more secure about her self and I can say that I have 

seen her self­esteem grow.
 Critical Thinking 4

PHYSICAL

Natalie is 15 years old her height is 5’5 and she weights 195lbs. Her birth weight was 8lbs 4 

inches. According to Centers for Disease Control and Prevention Natalie is Obese and is more 

likely to have health related problems because of her weight. Natalie does not have any health 

issues. She does not wear glasses. She has never had really big health issues. In the Diet Health 

Club website it shows me that Natalie has a BMI of 32 which is very high. 

My mom started taking her to a different physician at the age of 13 when they had told her that 

she was overweight. Natalie would not exercise. She would spend most of her time at home on 

the computer or watching television. Also one of the things that triggered her weight gain was 

eating a lot of fast food. She would eat fast food, chips and candies almost everyday.  Her 

physician had told her that if she did not take care of herself, if she did not get on a diet soon she 

would get diabetes. She needed to lose weight. According to calculator.net based on the 

Robinson formula of 1983, Natalie’s ideal weight should be 126.8.

At the age of 15 I have noticed a change in Natalie she has decided to eat much healthier. She 

walks 3 times of the week and she has actually tried to join sports. She goes outside to play 

soccer or tag with her friends. She has become more active then she was before. She has lost 

some weight ever since then but not as fast as she wants. She has been having a little bit of 

difficulty to lose weight. 

At the moment Natalie is not interested in boys she likes to hang out with her friends and 

cousins.
 Critical Thinking 5

EMOTIONAL

According to Child Development info Natalie should be on stage 5, which is the Learning ability

versus identity diffusion. I don’t think Natalie has quiet identify who she is. She is still trying do 

decide as to what she will do in the future. According to Slavin this is the stage where she should

decide as to what she will do in the future. Natalie says that she will get job while she is in 

school to make extra money for her things. She thinks that it is easy to work and go to school but

its not easy. She has said in the past that she wanted to go to college to be a doctor but she has 

changed it many times.

From analyzing her I have seen that she does not really know what she wants to do in the future. 

She has talked about boys and liking them but not in a sexual way. She is more interested and 

believes more in having the romantic love story that we see in movies. I have seen her get 

embarrassed sometimes when it comes to boys flirting with. I think that she doesn’t believe that 

she could be with a boy right now because of her physical aspect.

She still acts a little immature when it comes to talking about sex. She has not been interested in 

talking about having a sexual partner. Natalie has a very big attitude when it comes to her talking

to boys. She is mean to them and she cannot stand them.

According to Child­Encyclopedia adolescents ages 13 and over are aware about their emotional 

cycles. Natalie understands that she should apologize when she is wrong. When she gets angry 

she explodes and she sometimes feels guilty about it. Natalie holds grudges when you treat her 

bad or betray her she is not easy to forgive. She will hold onto everything you did to her and she 
 Critical Thinking 6

will not talk to you for days until you apologize. She’s not really the type of girl to talk about her

emotions or problems she is more reserved.
 Critical Thinking 7

PHILOSOPHICAL

According to Slavin, Natalie is at stage 3 of Kohlberg’s stages of moral reasoning, which is 

“Good boy­Good Girl”.  At this stage she knows what is right from wrong and she knows how to

put herself in others shoes. She thinks twice before doing something that will hurt others. She no 

longer wants to be like her other friends. She wants to be her own self. Natalie is very respectful 

and even though she has a big attitude she has a kind heart. At home she is a different person 

from what she is with others outside her home. She is very nice and understanding when it comes

to strangers. Children in stage 3 are good so that they can be approving by others 

(Simplypsychology.org). 

Her teachers see Natalie as a great student. She does well in her classroom and work. With her 

friends she will treat them good buy them gifts for their birthdays. 

According to Pegasus, students want to be socially acceptable therefore they could be peer 

pressured by other peers to do bad things. Now that Natalie is in high school her peers have tried 

to pressure her into doing bad things like ditching her class to help in another classroom. Luckily

Natalie understands that it’s not right to do that so she does not do it.
 Critical Thinking 8

SOCIAL

According to Simply Psychology Natalie is about where she is supposed to be. She is at that 

stage where she does not know where she wants to be. She wants to become independent by get 

a job while she is in school. She wants to go out with her friends and do what her friends do. 

Erickson describes how the child wants to belong to a society and fit in. Natalie has followed 

trends with her friends. She has done a couple of the challenges that teenagers are doing now and

days. They record themselves either lip singing or dancing and they post it online to receive 

attention. Slavin explains in Erickson’s theory how kids will try to experiment with different 

lifestyles. Natalie is actually in the process of getting a job at school because she wants to join 

her friends. She also wants to make her own money to buy herself a cellphone to talk with 

friends. In the past Natalie has joined Orchestra clubs in school because she taught she would 

like it. She has also joined other clubs and groups in the past and she has made a lot of friends 

who have influenced some of the emotions and attitudes that she has had. In the past my mom 

has encouraged her to continue doing orchestra even though Natalie did not like it. She rebelled 

against my mom and said she was embarrassed. She did not want her friends to see her playing at

the concerts. She has told her mom that she was not going to perform or attend the class because 

she did not like it. Natalie decided to join a soccer team now so that she could spend more time 

with her friends.
 Critical Thinking 9

INTELLECTUAL

According to WebMD, children are able to use symbols related to abstract concepts. Natalie is at 

the right level and maybe a bit higher. She is a very smart student. She is currently taking AP and

Honor classes at her high school. After middle school her teachers recommended for her to go to 

a Magnet school.  She did not take up the opportunity because like every other kid in school they

rather be at a school where they already know and have friends instead of going somewhere new 

with new people. Since she was little she always had good grades and she has always won 

awards for straight A’s in elementary school. In middle school she always got chosen student of 

the month. Natalie is smart and at home she is always seen doing her homework. She likes to do 

it right when she gets out of class. She does not like to leave it last minute. According to Slavin 

Natalie is at the formal operational stage in Piaget’s development. She is able to solve 

hypothetical or potential situations. Natalie has begun to think like an adult. When it comes to 

something that she cannot do she will stay on that problem until she finds a solution, whether it 

being her homework or just a problem at home. Natalie is able to compare different relationships

as said in Slavin.  She has seen beyond what is written on a piece of paper and she can go out of 

the box to resolve a problem.
 Critical Thinking 10

GRAPH

250

200

150

Normal Child
Natalie
100

50

0
Physical Emotional Phylosophical Social Intellectual
 Critical Thinking 11

RECOMMENDATIONS

Physical

 I would recommend that the child should join a sport to become more active. Natalie 

should increase her walking to 5 times a day at least for an hour.  She should try to 

continue not to eat so much junk food and fast food. Natalie should start eating smaller 

healthier portions.

Emotional

 Natalie should try to control her emotions. She should try to talk more about her emotions

and what she is feeling with maybe her parents, sisters, friends or a counselor. She should

be a little more understanding and forgiving.

Philosophical 

 Natalie should continue to think about her future. She should maybe consider joining 

clubs at school. These clubs could help her decide as to what she wants to do with her 

future.

Social

 Natalie should continue to be respectful. She should try to get peoples approval by being 

good and helping others. She shouldn’t let her friends influence her decisions. Natalie is 

good at saying no when someone is trying to peer pressure her she should continue that.
 Critical Thinking 12

Intellectual

 Natalie is doing great in school. She should keep it up and continue to try hard in school. 

She has excellent grades.  She should continue taking these higher classes.

REFRENCES

Application Error. (n.d.). Retrieved April 25, 2016, from

https://nccd.cdc.gov/dnpabmi/Result.aspx

BMI Calculator for Parents: Learn Your Child's BMI by Entering Weight and Height --

Healthy Weight, Overweight, Obese Children. (n.d.). Retrieved April 25, 2016,

from http://www.webmd.com/parenting/raising-fit-kids/weight/bmi/bmi-

calculator

Body weight and height – is there a relation! If so, how much should I weigh for my

height & age? (n.d.). Retrieved April 25, 2016, from

http://www.diethealthclub.com/do-you-know-if-you-are-fat-for-your-

height.html

Emotions | Emotional Development in Childhood | Encyclopedia on Early Childhood

Development. (n.d.). Retrieved April 25, 2016, from http://www.child-

encyclopedia.com/emotions/according-experts/emotional-development-

childhood
 Critical Thinking 13

Erik Erikson. (n.d.). Retrieved April 26, 2016, from

http://www.simplypsychology.org/Erik-Erikson.html

Ideal Weight Calculator. (n.d.). Retrieved April 23, 2016, from

http://www.calculator.net/ideal-weight-calculator.html?ctype=standard

Know What To Expect! The 8 Stages Of Social Development In Children. (n.d.).

Retrieved April 25, 2016, from http://childdevelopmentinfo.com/child-

development/erickson/

Piaget Cognitive Stages of Development. (n.d.). Retrieved April 26, 2016, from

http://www.webmd.com/children/piaget-stages-of-development?page=2

Slavin, R. E. (2015). Educational Psychology Theory and Practice (Eleventh ed.,). N.p.: Pearson
PEPSI 1