TRIM VALO ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO

RES

Responsabilidad
 Propone alternativas de solución frente a la
contaminación del ambiente  Llega a la hora indicada
 Presenta su trabajo oportunamente  Viste adecuadamente el uniforme escolar
 Valora los aprendizajes desarrollados en el
área como parte de su proceso formativo.

 Actúa con honestidad en la evaluación de sus

aprendizajes y en el uso de datos  Saluda cortésmente a los miembros de la
estadísticos. comunidad escolar.
I  Muestra rigurosidad para representar  Emplea vocabulario adecuado
Respeto

relaciones, plantear argumentos y comunicar  Convive en armonía con los miembros

resultados. de la institución.
 Valora los aprendizajes desarrollados en el  Pide la palabra para expresar sus ideas
área como parte de su proceso formativo  Respeta la opinión de los demás
 Valora la biodiversidad, existente en el país
 Valora el uso del lenguaje de la ciencia y
tecnología
 Demuestra curiosidad en las prácticas del
Identidad

campo.  Cuida y valora el patrimonio institucional

 Participa en los trabajos de investigación de  Respeta los símbolos patrios.
II manera creativa.

 Toma la iniciativa para formular preguntas,

buscar conjeturas y plantear problemas.  Cumple las normas de convivencia.
Disciplina

 Cuida y protege su medio ambiente.  Practica los valores dentro y fuera de la

III  Muestra iniciativa e interés en los trabajos de
investigación.
institución

 Colabora con sus compañeros para resolver

problemas ambientales de su entorno.

TRIM PROBLEMÁTICA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

- Organicémonos mejor en el
espacio donde convivimos en
I familia, escuela y comunidad.
- Escasa identidad nacional,
conciencia ambiental y
prevención ante los desastres
II (sismos y tsunamis)
- Limitada comunicación entre
los integrantes de la comunidad
educativa.
III - Poca disciplina en la
participación de las actividades.
- Poca conciencia democrática
Escasa organización en donde vivimos y en nuestra vida personal,
aseo personal e higiene en los y las estudiantes.
MARZO: Organización del aula y normas de convivencia
ABRIL: Aseo personal
MAYO: Convivencia en la escuela y la comunidad, ( respeto y
responsabilidad)
JUNIO: Cuidemos el medio ambiente demostrando responsabilidad
en la I.E. y comunidad.
JULIO: Rescatemos nuestra identidad nacional, local e institucional
con respeto.
AGOSTO/SETIEMBRE: Observamos, practicamos y reflexionamos
sobre las consecuencias de los desastres.
SETIEMBRE/ OCTUBRE: Interactuamos (nos divertimos) en la
familia con amor y respeto dentro y fuera de la I.E.
NOVIEMBRE: Participamos de forma disciplinada y
democráticamente en la elección del municipio escolar.
DICIEMBRE: Celebremos la navidad en familia