Programa Acompañamiento

CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN
Ejercitación Plano y espacio Nº

Matemática
Mapa conceptual

Plano y Espacio

Sistema de ejes perpendiculares

Plano donde es posible posicionar Espacio
puntos mediante coordenadas.

Se compone de Se compone de
dos ejes tres ejes
También se pueden
representar

z
y
B z1
y2
X: eje de las abscisas. → A
A Vectores ( v )
y1 Y: eje de las ordenadas.
y1 y
x x1
x1 x2
x
→ →
Abscisas o primeras Si v (a, b) y w (c, d)
coordenadas: x1 y x2 son vectores, entonces:
Puntos en el plano:
A(x1, y1) y B(x2, y2) Ordenadas o segundas x: eje de las abscisas.
coordenadas: y1 e y2 y: eje de las ordenadas.
z: eje de las cotas.

Punto medio M= ( x1 + x2 y1 + y2
2
,
2 ) Puntos en el espacio:
A(x1, y1, z1)

d AB = �(x2 – x1) + (y2 – y1)

2 2
Distancia
Abscisa o primera
→ → coordenada: x1
v + w = (a, b) + (c, d) = (a + c, b + d)
Ordenada o segunda
→ → coordenada: y1
v – w = (a, b) – (c, d) = (a – c, b – d)
Cota o tercera
→ coordenada: z1
k • v = k • (a, b) = (k • a, k • b)

CUACAC041MT22-A15V1 1
MATEMÁTICA

Ejercicios PSU

1. Si P(3, – 4) y Q(8, 2), entonces el punto medio de PQ es

A) (11, – 2)
–5
B) , – 3
2 ( )
C) (– 5 , – 6)

D) (5, 2)

E) ( 11
2
,–1 )
2. En el plano cartesiano se tiene un trazo PQ, tal que su punto medio es (4, 1). Si las coordenadas
de P y Q son (5, 7) y (3, y), respectivamente, el valor de y es

A) – 5
B) – 3
C) 3
D) 5
E) ninguno de los valores anteriores.

3. En el plano cartesiano se tiene AC cuyo punto medio es (30, – 6). Si las coordenadas de A y C
son (a, – b) y (2b, 2a – b), respectivamente, (a – b) es igual a

A) – 39
B) – 12
C) –6
D) –3
E) 6

2
 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

4. Al ubicar los puntos P(– 5, – 1), Q(9, – 1) y R(9, 10) en el plano cartesiano, se puede afirmar que

I) PQ es paralelo al eje X.
II) (9, 3) es un punto del trazo QR.
III) PQ ⊥ QR.

Es (son) verdadera(s)

A) solo I. D) solo I y III.

B) solo II. E) I, II y III.
C) solo III.

5. Sean los puntos A(1, 2), B(3, 4) y C(1, 7). Si AC es una diagonal del paralelógramo ABCD,
entonces las coordenadas del punto D son

A) (– 1, 5)
B) (– 2, 4)
C) (3, 9)
D) (– 1, 4)
E) (3, 5)

y
6. En la figura, la distancia entre el punto A y B es
B
4
A) �14
B) 2�5 A
1
C) 5
x
D) 7 2 6
E) 2�13

7. Sean los puntos A(9, 5) y B(5, 9) ubicados en el plano cartesiano. La distancia entre el punto A y
B es

A) 8
B) 4�2
C) 4
D) 0
E) ninguno de los valores anteriores.

3
MATEMÁTICA

8. Sea un cuadrilátero de vértices (0, 0), (5, 0), (7, 5) y (2, 5). Su perímetro es

A) 5 + �14
B) 5 + �29
C) 10 + 2�14
D) 10 + 2�29
E) ninguno de los valores anteriores.

9. Sea el triángulo de vértices A(0, 0), B(8, 0) y C(4, 13) en el plano cartesiano. Su área es

A) 26
B) 32
C) 52
D) 104
E) ninguno de los valores anteriores.

10. Los vértices de una figura son P(5, 0), Q(0, 5), R(– 5, 0) y S(0, – 5). ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El perímetro de la figura es 20�2.

II) El valor de cada diagonal de la figura es 10�2.
III) El cuadrilátero que se forma es un cuadrado.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

4
 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

→
11. En la figura, está representado el vector a . Entonces, es correcto afirmar que

→
I) – a = (– 4, – 3)
→
II) 2a = (8, – 6)
→ → →
III) Si al vector a se le suma el vector b (2, 5) resulta el vector c (6, 2) .

y
Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
1
B) solo III. –1 1 2 3 4
C) solo I y II. x
D) solo II y III.
–1
E) I, II y III. →
–2 a

–3

–4

12. Sean los vectores m =

→
( –1
2 ) →
( )
, 2 y p = 1,
2
3
→ →
, entonces (2 p – m ) es igual a

A) (– 2,
– 10
3 )
5 –2
B) ,
2 3 ( )
3 –2
C) ,
2 3 ( )
5 7
D) ,
2 3 ( )
3 2
E) ,
2 3 ( )
y
→ →
13. En la figura, la suma entre el doble de s y r es 4

A) (– 7, 0) →
r
B) (– 4, 2)
C) (– 8, 4)
D) (– 7, 2) –3
E) (– 5, 6) x
–1
→
s
–2

5
MATEMÁTICA

→
(
14. Si a = – 3,
3
4 ) →
y b = 1,( –1
4 )
, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

→ →
I) a = – 3 • b
→ →
II) b – a = (4, – 1)
→
III) – 4b = (– 4, 1)

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

15. En un sistema de ejes tridimensional, el punto (3, 5, 8) corresponde a un lugar en el espacio de

A) cota 3, abscisa 5, ordenada 8.

B) cota 3, ordenada 5, abscisa 8.
C) ordenada 3, cota 5, abscisa 8.
D) abscisa 3, ordenada 5, cota 8.
E) abscisa 3, cota 5, ordenada 8.

16. En el cubo de la figura, P tiene coordenadas (5, 0, 0), entonces R tiene coordenadas
z
A) (0, 5, 0)
B) (0, 0, 5)
C) (5, 0, 5) R
D) (5, 5, 0)
E) ninguna de las coordenadas anteriores. Q y
P

6
 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

17. En la figura se muestra un paralelepípedo recto con tres de sus aristas en los ejes coordenados.
Si A y B son los puntos medios de dos de las aristas y el vértice P tiene coordenadas (4, – 6, – 10),
entonces las coordenadas del punto A son z

A) (4, 0, – 5)
B) (0, – 3, – 10)
C) (4, – 3, 0)
D) (2, – 6, – 5) y
E) (0, – 6, – 5)
B
A

x
P

18. En la figura se muestra un cubo de arista 1. Si el vértice T está en el eje Y, el vértice R está en el
origen y el vértice S está en el eje X, ¿cuáles son las coordenadas del vértice P?
z
A) (– 1, 1, 0)
B) (0, – 1, – 1)
C) (– 1, – 1, 0)
D) (0, – 1, 1)
E) (– 1, 0, 1) P

S
y
T R

19. En la figura, A, B, C, D, E, F, G y H son los vértices de un paralelepípedo, de manera que los

vértices B, D y E están en los ejes coordenados y el vértice A está en el origen. Si P es el punto
medio de FH y las coordenadas del vértice G son (6, 10, 4), ¿cuáles son las coordenadas del
punto P?
z
A) (3, 10, 4)
B) (6, 5, 4)
C) (3, 5, 4)
D) (6, 5, 2) E H
E) (3, 5, 2) P
F G
A D y
B
C

7
MATEMÁTICA

20. El cubo de la figura tiene vértices A, B, C, D, E, F, G y H. Si AE = 5 cm, ¿cuál de las siguientes

afirmaciones es FALSA?
H G
A) BG = 5�2 cm
F
E
B) EH ⊥ GH
C) BH = 5�3 cm
D) AD // FG D C
E) Δ BGH es isósceles.
A B

21. En la figura, A, B y C son vértices del cubo, D está en AC y E está en BC . Si AC ⊥ DE y CE = 6

cm, ¿cuánto mide DE ?
C
A) 2�3 cm
B) 3�2 cm
C) 6�2 cm D E
D) 6�3 cm
E) Faltan datos para determinarlo.
A B

22. En la figura, P, Q, R y S son vértices del cubo cuya arista mide 4 cm. Si PS y QR se intersectan
en el punto A, ¿cuánto mide el perímetro del triángulo PAQ?
S
A) 8 cm
B) (4 + 4�2 ) cm R

C) (4 + 2�2 + 2�3) cm A
D) (4 + 4�3 ) cm Q
E) 12 cm
P

23. En la figura se muestra un cubo de arista 10. Si A, B, P y Q son vértices del cubo y C es el punto
medio de PQ , entonces el área del triángulo ABC es
P C Q
A) 100�3
B) 100�2
C) 50�3
D) 50�2
E) 25�3
A B

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 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

24. Sean P(3, – 5), Q(a, a) y O el origen del plano cartesiano. Se puede determinar el punto medio
del segmento PQ, si:

(1) PQ es paralelo al eje Y.

(2) OQ = 3�2

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

25. Sean A(m, 0), B(0, n) y C(m, n) puntos en el plano cartesiano, con m y n positivos. Se puede
determinar el ángulo CAB si:

(1) ∠ BCA = 5 • ∠ CAB

(2) ∠ ABC = 72°

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

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MATEMÁTICA

 Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Aplicación
2 Aplicación
3 Aplicación
4 ASE
5 ASE
6 Aplicación
7 Aplicación
8 Aplicación
9 Aplicación
10 ASE
11 ASE
12 Aplicación
13 Aplicación
14 ASE
15 Comprensión
16 Comprensión
17 Comprensión
18 Comprensión
19 Aplicación
20 ASE
21 ASE
22 ASE
23 ASE
24 ASE
25 ASE

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 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

Mis apuntes

11
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