INDICADORES INFORME DE CTE

SESIO 5 SEDE: Esc. Prim. Miguel Hidalgo ZONA (S): 059

N: ESCUELAS QUE INTEGRAN LA ZONA
ZONA: ESCU VISTADA NO. DE DOCENTES:
0 Escuela Primaria “Miguel Hidalgo” 10DPR0917V 9 (8 frente a grupo y 1 de
5 Ed. Física)

Lista de asistencia NO Carta NO

S descriptiva S
MODALIDAD DEL ACTIVIDAD MAS ¿SE RECIBIO VISITA DEL INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LOS CUATRO MOMENTOS DE
CTE RELEVANTE DEL JEFE DE SECTOR? CTE LA SESIÓN
SUPERVISOR (Descripción y foto)
(Descripción y foto)
1. ¿Qué avances tenemos a la mitad
del ciclo escolar?
Ninguna
Análisis de los resultados como escuela y de cada
uno de los grupos de los resultados comparativos
del SiSAT así de los aprendizajes con menor
porcentaje de logro del examen de diagnóstico y
bimestrales; la mayor parte de los docentes
coinciden en que hace falta fortalecer la
comprensión lectora, la interpretación de
resultados y los contenidos relacionados con las
TIEMPO
fracciones.
EMPLEADO
EN EL 2. ¿Qué fortalecemos como
RECESO escuela? (anexo 1;
30 minutos Expediente del supervisor)
10:30 – 11:00 FO FOTO
TO Se elabora una Estrategia Global de Mejora para
fortalecer la convivencia escolar, la lectura y las
fracciones a través de un rally o hexatlón
didáctico a realizarse los días 22 y 23 de marzo de
2018, así como que se revisan las actividades
pertenecientes a la Ruta de Mejora Escolar donde
se toma la determinación de retomar las
correspondientes al uso de la Biblioteca Escolar,
las lecturas de valores con actividades con los
alumnos así como ejercicios para ejercitar la
comprensión lectora.
Caminemos rumbo a la sexta sesión.

Se revisan las comisiones para llevar a cabo la observación de clase

del grupo de 5º A a cargo del profesor Carlos Eduardo Rodríguez
Núñez el día 02 de marzo de 2018.
Se revisa un guion de observación para remitir los parámetros e
indicadores a revisar en la clase.

Preparemos en el CTE la entrada en vigor del componente

autonomía curricular.
(anexo 2; Llenar de cada escuela de su zona y su zona).

Construcción de un mapa conceptual que resume los ámbitos de

autonomía curricular, áreas de desarrollo personal y social y campos
de formación académica.