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Taller de la creatividad.

Rubén Ortiz Rojas


Tarea 1

La creatividad
Según Betty Edwards en su libro “aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro” afirma
que la clave de aprender a dibujar consiste en establecer unas condiciones que induzcan el
cambio mental, un cambio entre el lado del cerebro racional y el creativo donde se encuentra
las emociones y la intuición para hacer una modalidad diferente de procesar la información
que nos capacite para ver bien. Es decir plantea que la creatividad es una virtud nata del ser
humano de tener una visión más que contemplativa, que se pierde por el sistema educativo y
social, pero que se puede recuperar por medio del dibujo.

Howard Gardner en mentes creativas (2000) analiza el concepto de creatividad desde une
aproximación cognitiva, en su libro plantea un problema de las “tres líneas”, donde la solución
es extender la línea mas alla de la configuración propuesta. El problema viene a demostrar que
si se tiene un conocimiento sobre un tema o campo es más factible improvisar una solución
por lo que medir la creatividad o definirla se complica porque no puede salir fuera de un
contexto.

Gianni en su texto Acerca de la improvisación (1991) declama que la improvisación como acto
de desempeño creativo implica musicalmente, una lección instantánea y razonada de opciones
correctas, por las cuales transita el sujeto, seleccionando y tomando decisiones a cada
instante.

Entrevistas

Master. Emilia Villegas Gonzales. Docente UNA

La creatividad es ver una misma cosa… abordar una misma cuestión de diferente forma. De ver
distintas posibilidades frente a una misma situación y por lo tanto le hace capaz de modificarla
de diferente forma.

Master. Pedro Alonso Montero Vargas

Creatividad es ser capaz de ver relaciones entre sujeto-objeto-acontecimiento y ser capaz


demostrarlas o hacerlas visibles. Además de la decisión de los medios que se utilicen para
hacer visibles las relaciones.

Stephanie Williams Artista Visual

La creatividad es una virtud una cualidad, que permite abordar un proceso investigación sobre
un tema de interés. La investigación sumado a lo forma de exponer el tema. No es lo mismo
ser un creativo que un ocurrente.