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DE CUSTOS
CONTABILIDADE
DE CUSTOS
Vicente Carioca
A
A
A
AA
Alínea
E D I T O R A
DIRETOR GERAL
Wilon Mazalla Jr.
COORDENAÇÃO EDITORIAL
Willian F. Mighton
COORDENAÇÃO DE REVISÃO E COPYDESK
Helena Moysés
REVISÃO DE TEXTOS
Paola Maria Felipe dos Anjos
EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
Adriane Bergantin da Silva
Fabio Diego da Silva
Gisele de Cássia Ribeiro Amaral
Tatiane de Lima
CAPA
Ivan Grilo
Carioca, Vicente A.
Contabilidade de custos / Vicente A. Carioca. - -
Campinas, SP: Editora Alínea, 2009.
Bibliografia.
08-11832 CDD-657.42
ISBN 978-85-7516-
Editora Alínea
Rua Tiradentes, 1053 - Guanabara - Campinas-SP
CEP 13023-191 - PABX: (19) 3232.9340 e 3232.2319
www.atomoealinea.com.br
Impresso no Brasil
SUMÁRIO
Apresentação ......................................................................................9
Introdução.........................................................................................11
5
3. Tipos de Custos .............................................................................43
3.1 Custo padrão ideal ................................................................44
3.2 Custo estimado......................................................................45
3.3 Custo real ..............................................................................46
3.4 Conclusão..............................................................................47
Exercícios Propostos .............................................................47
4. Classificação dos Custos................................................................49
4.1 Materiais diretos....................................................................50
4.2 Materiais indiretos ................................................................51
4.3 Custos de conversão ou de transformação ............................53
Exercícios Propostos .............................................................55
6
9. Apropriação dos Custos de
Conversão Indiretos na Produção em Série ..................................105
9.1 Bases de rateio ....................................................................106
9.2 Aplicacão do princípio da consistência
na definição de bases de rateio............................................111
9.3 A hierarquia departamental.................................................111
9.4 Calculando as bases e os mapas de rateio
dos custos gerais e interdepartamentais ..............................113
Exercícios propostos............................................................119
7
Estudos de Custos com o Foco na Decisão ....................................187
Referências .....................................................................................255
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APRESENTAÇÃO
9
A organização dos assuntos obedece a uma sequência que
proporciona gradativa absorção de conhecimentos pelo aluno, de
forma que o conceito de custos e custeio se estrutura naturalmente.
Alguns capítulos são mais voltados para o curso de
Ciências Contábeis, portanto, podem ser estudados nos demais
cursos de maneira mais atenuada.
Propositalmente, foi incluído um capítulo exclusivo com
a finalidade de demonstrar os processos de contabilização
envolvidos na Contabilidade de Custos, o Capítulo 13. Com isso
a abordagem dos conteúdos em cursos diferentes de Ciências
Contábeis fica mais “leve”, pois, não raro, a mecânica da
contabilização provoca “pânico” nos não contadores e, com isso,
haveria perda de aproveitamento do livro.
Temos consciência de que o corpo docente que se dedica ao
ensino da Contabilidade de Custos prefere abordá-la do prisma
gerencial, dando ênfase aos critérios de custeio que tem essa
característica. No entanto, testemunhamos, sustentados em
experiência, que ultrapassa os 30 anos no exercício de atividades
gerenciais ligadas à controladoria e negócios, que é praticamente
impossível ao contador e a qualquer outro profissional formar
conceitos consistentes na área de custos, se não iniciar seus
estudos pelo custeio por absorção, porque ele é a base que alicerça
todas as outras aplicações gerenciais desenvolvidas nos demais
critérios de custeio.
10
INTRODUÇÃO
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da população crescente, além de estimular maior expansão da
atividade econômica e consequente ampliação do grau de
competitividade entre as empresas.
Em decorrência disso, as informações contábeis transfor-
maram-se em instrumentos indispensáveis para a administração
empresarial, o que provocou o aperfeiçoamento e desen-
volvimento técnico-científico dos processos contábeis, em
especial, da contabilidade de custos.
Nos últimos anos, com a globalização econômica, grandes
empresas tornaram-se ainda maiores com as fusões e incor-
porações. As terceirizações tornaram-se uma tônica para o
sucesso dos negócios, e, assim, instigaram o aparecimento de um
grande número de empresas satélites.
No caso específico do Brasil, somado a esse fato, o
equacionamento da economia e a conseguinte melhoria do poder
aquisitivo da população amplificaram a procura por produtos e
serviços, propiciando grande alargamento dos mercados de pequenas
e médias empresas. Simultaneamente, a abertura do mercado
proporcionou a entrada de produtos importados com preços baixos e
com elevado grau de aceitação entre os consumidores.
Todos esses acontecimentos somados exerceram
influência para um processo contínuo de profissionalização
empresarial, pois se tornou evidente que já não bastava apenas a
experiência para gerir os negócios, já que as novas demandas
passaram a exigir medidas estratégicas rápidas, seguras,
objetivas e amparadas pela consistência de informações
fundamentadas. Somente tais medidas permitem às empresas
enfrentar o assédio da concorrência, tanto oriundos do mercado
interno, quanto do externo.
No campo estratégico, muitas são as providências que
uma empresa pode adotar na busca de superar a concorrência,
entretanto, a absoluta maioria delas, necessita de profundas e
consistentes análises de impactos sobre seus custos, pois esse é o
grande diferencial que norteia o sucesso ou o insucesso de um
empreendimento.
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Ao longo dos anos, foram desenvolvidas e aprimoradas
diversas formas de se tratarem os custos, tanto para fins de custeio,
como para fins de controle e decisão. Dentre elas destacam-se:
custeio por absorção, custeio variável, custeio baseado nas
atividades (ABC; ABM), custeio Kaizem, custeio meta, custeio do
ciclo de vida, Custo padrão, Custo estimado etc.
Todas essas maneiras de custear, controlar e analisar custos
são importantes, no entanto, no Brasil, um fator relevante que deve
ser considerado ao estabelecermos prioridades para o ensino de
Contabilidade de Custos, é o fato de a legislação do Imposto de
Renda aceitar, exclusivamente, o custeio por absorção para fins de
apuração de resultados e avaliação dos estoques.
O custeio por absorção contém toda a base conceitual para
tratamento dos custos dos insumos de produção, que são
amplamente empregados em todos os demais critérios de
custeio, tenham eles enfoque na avaliação dos estoques ou na
geração pontual de informações para decisões gerenciais.
Assim, para que o ensino da Contabilidade de Custos sirva
efetivamente ao propósito de formar profissionais capazes de
exercer, de modo eficiente, a atividade contábil ou administrativa,
é indispensável que se inicie por meio do custeio por absorção,
foco da primeira parte deste livro, do Capítulo 1 ao 13.
A Contabilidade de Custos é geradora de importantes
informações para a gestão dos negócios, tanto para aspectos de
controle, como para tomada de decisão. Sendo assim, com o
intuito de demonstrar, neste livro, parte de tais aplicações, foram
selecionados, a partir do Capítulo 14, os principais instrumentos
derivados do critério de custeio variável que, associados a
situações de negócios, permitirão aos alunos identificar e
exercitar a eficácia com que podem ser aplicados.
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SUGESTÃO PARA
UTILIZAÇÃO DO LIVRO
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Nos capítulos iniciais, em que ocorre maior concentração
de conceituação, é comum os alunos ficarem mais dispersos,
especialmente, os alunos de Ciências Contábeis. Uma boa
maneira de o professor evitar tal dispersão é “abusar” de
exemplos práticos, com exibição física de diferentes tipos de
produtos, nos quais os conceitos possam ser percebidos.
Em cada um dos capítulos, são sugeridos exercícios para a
fixação dos conceitos. O recomendável é que o docente explore
também exercícios preparados por ele, para que os alunos
reconheçam o estilo de abordagem, tanto de linguagem, como de
conteúdo de seu professor.
O enriquecimento do ensino com exemplos do mundo real,
especialmente no ensino de Contabilidade, é fundamental para
promover o aprendizado do aluno, portanto, é importante que, além
dos exemplos apresentados neste livro, sejam desenvolvidos
outros, baseados na própria experiência do professor.
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