Liceo Salesiano “Monseñor Fagnano”

…Educar Evangelizando y Evangelizar Educando.

COMPROMISO PADRES, MADRES Y APODERADOS COMITE CONVIVENCIA ESCOLAR

1. La propia familia debe ser ejemplo de buena convivencia. El respeto, la tolerancia,

el diálogo, la empatía, la ayuda deben vivirse de manera cotidiana en la propia
familia.
2. La ley General de Educación en el Art 10° establece los derechos y deberes de los
padres, madres y apoderados: Por su parte, son deberes de los padres, madres y
apoderados educar a sus hijos e informarse sobre el proyecto educativo y normas
de funcionamiento del establecimiento que elijan para éstos; apoyar su proceso
educativo; cumplir con los compromisos asumidos con el establecimiento
educacional; respetar su normativa interna, y brindar un trato respetuoso a los
integrantes de la comunidad educativa.
3. Medidas formativas, los padres y apoderados deben regirse a las medidas
formativas planteadas por el establecimiento al momento de que el/la estudiante
incurra en una falta. Entendiendo como “medida formativa “a las sanciones deben
permitir que las y los estudiantes tomen conciencia de las consecuencias de sus
actos, aprendan a responsabilizarse de ellos y desarrollen compromisos genuinos
de reparación del daño. (Ministerio Educación)
Para ser formativas, reparadoras y eficientes, las sanciones deben ser coherentes
con la falta. Ejemplos de sanciones con aquellas características:
Servicio comunitario: implica alguna actividad que beneficie a la comunidad
educativa a la que pertenece, haciéndose cargo de las consecuencias de sus actos a
través del esfuerzo personal. Ejemplos: limpiar algún espacio del establecimiento,
patio, pasillos, gimnasio, su sala, mantener el jardín, ayudar en el recreo a cuidar a
los estudiantes de menor edad, ordenar materiales en la biblioteca o en
fotocopiadora, etc.
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Servicio pedagógico: contempla una acción en tiempo libre del o la
estudiante que, asesorado por un docente, realiza actividades como: recolectar o
elaborar material para estudiantes de cursos inferiores al suyo, ser ayudante de un
profesor en la realización de una o más clases, según sus aptitudes, clasificar textos
en biblioteca según su contenido, apoyar a estudiantes menores en sus tareas, etc.
4. Si algún apoderado tiene dudas sobre el proceso pedagógico de su pupilo(a) debe
seguir el conducto regular:
PROFESOR JEFE y/o PROFESOR DE ASIGNATURA
(En horario atención apoderados)

COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
(Solicita atención a través de Secretaría)

RECTOR
(Solicita atención a través de Secretaría)

Si algún apoderado tiene dudas sobre el proceso disciplinario de su pupilo(a) debe

seguir el conducto regular:

PROFESOR JEFE y/o PROFESOR DE ASIGNATURA

(En horario atención apoderados)

INSPECTORA
(Solicita atención a través de Secretaría)

Encargada de Convivencia Escolar

RECTOR
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5. El/la apoderado/a se compromete a cumplir con el conducto regular
descrito anteriormente en caso que corresponda.
6. Se realizará por parte de Orientación la revisión quincenal de los libros de clases
correspondientes a cada nivel, con la finalidad conocer aquellos casos en los
existan anotaciones negativas por conductas problemáticas dentro o fuera del aula.
En aquellos casos en que el/la estudiante tenga más de tres anotaciones negativas
(considerando la causal y el contexto) se citará al apoderado en conjunto
con Orientación, Inspectoría y Profesor Jefe para aplicar las medida formativa
correspondiente al caso.
7. Los/as estudiantes deben mantener una asistencia regular a clases, en aquellos
casos en que amerite ausencia deberá ser justificado con certificado médico por los
días correspondientes. De lo contrario, si estas inasistencias no son debidamente
justificadas, ni el apoderado se acerca al establecimiento para informar los motivos
que originan su ausencia, el profesor procederá a establecer contacto con éste para
entrevista personal. Si esta situación no se cumple, y el estudiante aumenta el
porcentaje de inasistencias y/o además presentan un bajo rendimiento escolar el
profesor procederá a informar a la Asistente Social del establecimiento con la
finalidad de realizar visita domiciliaria, y si es necesario activar los protocolos
correspondientes por vulneración de derechos (derivación a OPD, Programas de
SENAME).
8. Asimismo, el apoderado tiene el deber de asistir a las reuniones mensuales cada
vez que corresponda, de no poder asistir dicha función deberá ser cumplida por el
apoderado suplente. Si existe dificultad para que ambos asistan (ya sea apoderado
titular o suplente) deberán solicitar una entrevista personal con el profesor jefe,
justificando su ausencia y de esta manera informarse respecto de la situación
educacional de su hijo/a. De lo contario, si no ocurre ninguna de las situaciones
descritas anteriormente, y el apoderado se ausenta a tres reuniones consecutivas
el profesor jefe informará a la Asistente Social del establecimiento con el objeto de
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efectuar visita domiciliaria a fin de conocer la situación sociofamiliar
del estudiante.

Toma conocimiento
Firma y Nombre Apoderado

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Puerto Natales, Diciembre de 2017.