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1. Introdução
As atas elaboradas para a partir de reuniões, podem ser qualificadas enquanto registos formais de
um encontro promovido por um órgão, associação, entidade ou grupo de sujeitos, tanto com seus
pares quanto subordinados, visando deliberar sobre assuntos de interesse comum ou repassar
informações.
Encaradas como potenciais documentos de valor jurídico, as atas têm a necessidade de
consubstanciarem se enquanto um fiel registo do que ocorreu na reunião (deliberações, decisões,
discussões). Por outro lado, actas também podem servir como uma rica fonte documental, sobre
maneira para a história da educação.
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1.1. Objectivos
1.1.1. Objectivo Geral
Estudar a Importância da produção de uma acta.
1.5. Metodologia
O trabalho foi realizado com base em pesquisa bibliográfica para a familiarização com o tema e a
sua sistematização. Foi também usada uma pesquisa exploratória, com base em dados
secundários complementados com a revisão bibliográfica, uso de informações e dados
documentais em artigos de revistas, alguns deles encontrados nos sites de internet.
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2. Revisão da literatura
Ex: Nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente ata que vai assinada por mim,
secretário ad hoc que a redigiu e lavrou, pelo Presidente que dirigiu os trabalhos e pelos
que estiveram presentes na qualidade de participantes da Sessão (reunião, assembléia, etc).
As assinaturas devem ser colocadas logo após a última palavra do texto, para não deixar
espaço livre.
2.5.3. Fecho
Constituído por uma forma fixa para encerrar a reunião ou assim que pode ser:
“E nada mais havendo a tratar foi encerrada a reunião da qual se lavrou a presente acta que,
depois de lida e aprovada, vai ser assinada pelo presidente e por mim secretario, nos termos da
lei” ou “ nada mais havendo a tratar foi a reunião encerrada, pelas...horas e dela se lavrou a
presente acta que após lida e achada conforme vai ser assinada pelo presidente da mesa e por
mim secretario.
sobre o comportamento do Afonso na aula de EV, não recebeu mais nenhuma queixa e que o seu
educando tinha pedido desculpa à professora da respetiva área disciplinar. ---- O Encarregado de
Educação do aluno número um, Alfredo Coelho, afirmou que o seu educando tinha descido à
disciplina de Matemática. O Diretor de Turma, que também é o professor de Matemática, afirmou
que já tinham conversado no início do ano sobre a postura do Alfredo perante a escola. Verificando-
se uma postura diferente em relação ao ano lectivo anterior, no que diz respeito ao seu empenho,
atitude e concentração na sala de aula e que se poderia vir a refletir no desempenho do aluno, o
que na realidade se veio a verificar nas fichas de avaliação bem como na realização dos trabalhos
na sala de aula, 2
3. em que no ano letivo anterior era sempre dos primeiros a acabar e depois ia ajudar os seus
colegas, sendo agora dos últimos a terminar as tarefas. --- O Encarregado de Educação do aluno
número um, Alfredo Coelho, referiu ainda que não concordava que o professor de História e
geografia de Portugal desse a conhecer as questões das fichas de avaliação, antes da sua
realização, pois assim os alunos não estudavam a matéria, apenas a decoravam. Por fim
questionou o Diretor de Turma sobre a preparação dos alunos para o Exame Nacional, sendo
informado que ao longo do terceiro período os professores de Matemática e Língua Portuguesa
iriam leccionar algumas aulas para além das que estão marcadas no horário dos alunos. ---A
Encarregada de Educação da aluna número dezanove, Maria Oliveira, questionou o Diretor de
Turma sobre o comportamento da sua educando, à qual este lhe respondeu que não havia nada a
apontar sendo esta aluna um exemplo nesse campo bem como na sua postura perante o
ensino/aprendizagem para todos os colegas. ----A Encarregada de Educação do aluno número
doze, João Freitas, questionou o Diretor de Turma sobre o aproveitamento e comportamento do seu
educando, sendo informada de seguida que o comportamento continua a ser referenciado nas atas
de todas as reuniões e que prejudica o seu aproveitamento. A encarregada de Educação referiu de
seguida que deviam estar presentes todos os professores da turma, para serem questionados pois
tinha a informação de dois professores que o João Freitas se portava bem e pelos vistos só se
portava mal nas aulas de Matemática. O Diretor de turma informou-a que não era verdade e que lhe
poderia mostrar a ata da última reunião do Conselho de turma, onde se refere ao comportamento,
relatando-lhe de seguida o decorrer da aula de Matemática logo no primeiro dia de aulas do
segundo período “ durante os primeiros 40 minutos em que o João não esteve presente a aula
correu bem e depois de ele entrar tudo se alterou”. A Encarregada de Educação combinou com o
director de Turma par se reunirem na próxima hora de atendimento aos Encarregados de Educação
para esclarecerem todos esses aspetos”. ----A Encarregada de Educação dos alunos números:
onze, João Félix e dezoito, Maria Félix, bem como a da aluna número sete, Fernanda Pereira, no
final da reunião ficaram mais alguns minutos a trocar impressões com o Diretor de Turma sobre os
seus Educandos. 3
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3. Conclusao
As Actas são escritos, em livro próprio, do que foi dito, deliberado numa reunião ou assembleia
da empresa, associação, etc. São elaboradas com uma linguagem própria, sem rasuras e sem
intervalos em branco, os espaços inutilizados com um traço, e tudo por extenso (datas, números,
etc). Actas e comunicados Depois de se realizar uma reunião ou assembleia, os assuntos tratados
são registados resumidamente em livro ou em dossier próprio. Dá- se a este registo o nome da
acta. As decisões tomadas podem também ser dadas a conhecer através de comunicados.
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4. Referencias Bibliograficas
http://www.esffl.pt/home/guioes/876-a-bd-em-duas-tiras.html/acessado a 30/05/17
www.prof2000.pt/users/anamartins/flup/lpe/Aula11.html/ acessado a 30/05/17
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Índice
1. Introdução ................................................................................................................................... 2
1.1. Objectivos ............................................................................................................................ 3
1.1.1. Objectivo Geral ............................................................................................................. 3
1.1.2. Objectivos Específicos .................................................................................................. 3
1.5. Metodologia ......................................................................................................................... 4
2. Revisão da literatura ................................................................................................................... 5
2.1. definicao de conceito ........................................................................................................... 5
2.2. Estrutura da acta ................................................................................................................... 5
2.2.1. A redação da acta obedece a seguinte seqüência: ......................................................... 5
2.3. Origem da palavra Acta ....................................................................................................... 6
2.5. Estrutura da Acta.................................................................................................................. 6
2.5.1. Cabeçalho ...................................................................................................................... 6
2.5.2. Corpo............................................................................................................................. 6
2.6. Caraceristicas da Acta .......................................................................................................... 7
2.7. Modelo da acta ..................................................................................................................... 8
2.8. Acta reunião ......................................................................................................................... 9
2º ata reunião encarregados de educação ...................................................................... 9
3. Conclusao.................................................................................................................................. 12
4. Referencias Bibliograficas ........................................................................................................ 13