Sociología

Actividad 11

INFORGRAFÍA

Grupo: F

Presenta:

Diana Katherine López Castañeda

ID: 317873

Dellys Hernández Tirado

ID: 638659

Uniminuto Virtual y a Distancia- UVD

Facultad Ciencias Humanas y Sociales

Programa-Psicología

Bogotá, Colombia

2018
 INTRODUCCIÓN

En Colombia la problemática de embarazos a temprana edad se han intensificado los

últimos años, siendo una de las preocupaciones más grandes, puesto que se quieren más
niños en las aulas de clase y no en las salas de partos, la educación, el entorno, las falencias
que se dan dentro de una familia entre otras, son las causas más tratadas que pueden ser los
vacíos en que se deben encasillar las personas que tiene a cargo la vinculación, tratamiento
e información, los cuales tienen que tener en cuenta realmente la problemática inicial de
cada adolescente en el país, pues no se trata de clases sociales o económicas, sino de la
mala información, de no tener herramientas los padres para manejar una educación sexual
sana, acorde a este tiempo que la tecnología y el auge de los medios de comunicación han
tomado gran parte de la vida de nuestros chicos, sin lugar a dudas es encontrar mecanismos
reales y eficientes para controlar este suceso social que involucra día a día más jóvenes, es
por ello que se hace urgente una medida que no solo reduzca los embarazos no deseados,
sino unifique la comunicación familiar, se consolide la educación sexual en las aulas de
clase y se permita que los jóvenes lleven una vida sexual sana, controlada, esto contando
con que los métodos anticonceptivos no carguen con un tabú que referencia a los jóvenes
que los usan o compran, como malos o les hagan sentir pena, debería ser un derecho
gratuito y de fácil adquisición, pues el sexo es parte del autoconocimiento y crecimiento de
un ser humano, a través de él puede explorar sus sentimientos y gustos, aprender a controlar
sus necesidades y manejarlas; permitiendo que los jóvenes sean responsables de sus
actuaciones, llenándolos de información acertada y elocuente, sin tachaduras ni
señalamientos, inculcarles que su vida debe tener un proceso y se puede luchar por
conseguir un futuro mejor antes de traer al mundo un bebe que hará que sea un poco más
difícil estudiar, viajar o salir de fiesta, pero esto llevado a la consciencia y no a la
prohibición.
 CONCLUSIONES

Manejar una educación sexual asertiva requiere no solo de manejar una información
consecuente, se requiere que se quite de la cabeza el hecho de reprocharles a los
adolescentes el querer tener sexo, pues los impulsos muchas veces son manejados por sus
hormonas y eso debe de quedar en claro, no se trata de prohibir, se trata de educar en
valores, pero siempre dejándolos ser, crecer, auto conocerse, involucrarnos como padres,
informarles acerca de los anticonceptivos, darles herramientas que puedan utilizar para
educarse ellos mismos, no tener miedo de ser un padre permisivo, sentirte seguro de ser ese
padre, maestro o amigo que informa porque quiere ver como la generación de este chico
puede alcanzar metas y sueños y luego de haberse educado, viajado y estar seguro de
formar una familia sea su decisión tenerla y no su obligación hacerla.
 BIBLIOGRAFÍA

 Salas Madriz, Flora Eugenia; (2006). Las teorías de la Modernidad Reflexiva y de

los Sistemas Sociales: aportes a la comprensión de las macrotendencias de la
educación contemporánea. Revista Educación, 83-99. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44030206

 Audiovisual. Subiela, E. (Javier Martínez). (1986). Hombre mirando al sudeste

[Película]. Recuperado de https://youtu.be/Jka45tAwyNw

 Sánchez. O. (2017). Embarazo adolescente. El Tiempo Online. Recuperado de:

http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/oscar-sanchez/embarazo-
adolescente-oscar-sanchez-columna-el-tiempo-54403