UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CIBAO

ORIENTAL
(UTECO)

Nombre y Matricula

Grupo 6

Asignatura
Int. Informática

Practica:

______________________________

Fecha ____________
Diagrama de flujo [reglas y procedimiento]
Ingeniería general, OtrosTags: diagrama de flujo, reglas, simbolos

¿Que es un diagrama de flujo?

Los diagramas de son una forma de representar gráficamente los pasos o
procesos a seguir para alcanzar la solución de un problema. Es fundamental
que su construcción sea correcta por que partir de este diagrama, se toma de
referencia para escribir un programa en cualquier lenguaje de programación.

¿Cuando se utiliza un diagrama de flujo?

Cuando un equipo necesita ver cómo funciona realmente un proceso completo.
Este esfuerzo con frecuencia revela problemas potenciales tales como cuellos
de botella en el sistema, pasos innecesarios y círculos de duplicación de
trabajo.

Algunas aplicaciones comunes son:

Definición de proyectos:
· Identificar oportunidades de cambios en el proceso.
· Desarrollar estimados de costos de mala calidad.
· Identificar organizaciones que deben estar representadas en el equipo.
· Desarrollar una base común de conocimiento para los nuevos miembros del
equipo.
· Involucrar a trabajadores en los esfuerzos de resolución de problemas para
reducir la resistencia futura al cambio

Aplicación de soluciones:
· Explicar a otros el proceso actual y la solución propuesta.
· Superar la resistencia al cambio demostrando cómo los cambios propuestos
simplificarán el proceso.

¿Cuales son las ventajas y desventajas de realizar un diagrama de flujo?

Ventajas
-Favorecen la comprensión del proceso al mostralo visualmente
-Permiten identificar los problemas y las oportunidades de mejora del proceso.
-Muestran las interfases cliente-proveedor y las transacciones que en ellas se
realizan, facilitando a los empleados el análisis de las mismas.
-Es bastante sencillo y el más utilizado por su fácil comprensión y
programación.
-Son una excelente herramienta para capacitar a los nuevos empleados y
también a los que desarrollan la tarea, cuando se realizan mejoras en el
proceso.
Desventajas
-Diagramas complejos y detallados suelen ser laboriosos en su planteamiento y
diseño
-Pueden ser difíciles de seguir si existen diferentes caminos
Símbolos para construir un diagrama de flujo

¿Cuales son las reglas para la construcción de un diagrama de flujo?

1. Todo diagrama de flujo debe tener un inicio y un fin.
2. Las lineas utilizadas para indicar la dirección del flujo del diagrama deben ser
rectas verticales y horizontales

3. Todas las lineas utilizadas para indicar la dirección del flujo del diagrama
deben estar conectadas. la conexión ser a un símbolo que exprese lectura,
proceso, decisión, conexión o fin de diagrama.

4. El diagrama de flujo debe ser construido de arriba hacia abajo (Top-Down) y

de izquierda a derecha (Right-Left)
5. La notación utilizada en el diagrama de flujo debe ser independiente del
lenguaje de programación. La solución presentada en el diagrama puede
escribirse posteriormente y fácilmente en diferentes lenguajes de
programación.
6. Es conveniente cuando realizamos una tarea compleja poner comentarios
que expresen o ayuden a entender lo que hicimos.
7. Si el diagrama de flujo requiriera mas de una hoja para su construcción,
debemos utilizar conectores adecuados y enumerar las páginas
convenientemente.
8. No puede llegar mas de una linea a un símbolo.
Tipos de diagrama de flujo
Existen diferentes tipos de diagramas de flujo.
-Diagrama de flujo de primer nivel o de dirección descendente
muestra los pasos principales de un proceso y puede incluir tambièn los
resultados intermedios de cada paso (el producto o servicio que se produce) y
los subpasos correspondientes. Este tipo de diagrama de flujo se usa por lo
general para obtener un panorama básico del proceso e identificar los cambios
que se producen en el proceso. Es sumamente útil para identificar los miembros
correctos para el equipo (aquellas personas que participan en el proceso) y
para elaborar indicadores para observar y seguir el proceso por su
concentración en los resultados intermedios.
Diagrama de flujo de Segundo Nivel o Detallado
indica los pasos o actividades de un proceso e incluye, por ejemplo, puntos de
decisión, períodos de espera, tareas que se tienen que volver a hacer con
frecuencia (repetición de tareas o tareas duplicadas) y ciclos de
retroalimentación. Este tipo de diagrama de flujo es útil para examinar áreas
del proceso en forma detallada y para buscar problemas o aspectos ineficientes.

Diagrama de flujo de Ejecución o Matriz

representa en forma gráfica el proceso en términos de quién se ocupa de
realizar los pasos. Tiene forma de matriz e ilustra los diversos participantes y el
flujo de pasos entre esos participantes. Es muy útil para identificar quién
proporciona los insumos o servicios a quién, así como aquellas áreas en las que
algunas personas pueden estar ocupándose de las mismas tareas.
DEFINICIÓN DE INTERNET

Internet es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de

computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP. Tuvo sus
orígenes en 1969, cuando una agencia del Departamento de Defensa de los Estados
Unidos comenzó a buscar alternativas ante una eventual guerra atómica que pudiera
incomunicar a las personas.

Importancia y uso del Internet

Importancia del uso del Internet. El Internet, con todo lo que representa, es un
excelente recurso educativo que en ocasiones es mal utilizado. El uso del Internet y la
apropiación de las nuevas tecnologías es un compromiso primario en el cual debemos
ocuparnos.

Configuración necesaria para conectarse a Internet

Introduzca el número de puerto del protocolo de zócalos en el cuadro Puerto.

Seleccione esta opción para conectarse a Internet a través de un servidor proxy y
configurarlo automáticamente. Introduzca la URL que contiene la información
necesaria para configurar el servidor proxy automáticamente.

Tipos de conexiones: ADSL (FLASH) y Dial up

6. Dial-up <ul><li>Acceso Dial Up con tarifa reducida 0610. ... Ambos se refieren a
las conexiones continuas de Internet, pues, son más rápidas que las de marcación
o Dial-up (conexión normal telefónica). Existen varios tipos de conexiones de banda
ancha, las de alta velocidad, cable módem y DSL son las más comunes.

Word Wide Web (WWW)

En informática, la World Wide Web o red informática mundial es un sistema de

distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles
vía Internet.

Dominios: de Países y de organizaciones

Organizaciones relacionadas con los dominios de Internet

IANA

IANA es la Autoridad para la Asignación de Letras de Internet (del inglés: Internet

Assigned Numbers Authority), responsable de la coordinación global de los dominios
Raíz de DNS y de los dominios .int y .arpa, del direccionamiento IP y otros recursos
del protocolo de Internet.4

ICANN y la asignación oficial

La Corporación de Internet para la Asignación de nombres y números de Dominios (del
inglés: Internet Corporation for Assigned Names and Numbers) es una organización
sin fines de lucro que opera a nivel de asignar espacio de direcciones numéricas de
protocolo de Internet (IP), identificadores de protocolo y de las administración
del sistema de servidores raíz. Aunque en un principio estos servicios los desempeñaba
Internet Assigned Numbers Authority (IANA) y otras entidades bajo contrato con el
gobierno de EE. UU., actualmente son responsabilidad de ICANN.5

INTERNIC

InterNIC es un servicio y marca registrada del Ministerio de Comercio de los Estados

Unidos y licenciado a IANA para la gestión de disputas públicas relacionadas con el
registro de nombres de dominios.

LACNIC

LACNIC es la organización para el Registro de Direcciones de Internet para América

Latina y el Caribe. Su objetivo es la construcción y articulación de esfuerzos
colaborativos para el desarrollo y estabilidad de Internet en América Latina y el
Caribe. [1]. Si bien no tiene relación directa con los dominios, sí es la organización
regional a cargo de los recursos de Internet como direcciones IP y ASNs.

LACTLD

LACTLD es una organización sin fines de lucro que busca agrupar a los
administradores de los ccTLDs de América Latina y el Caribe, con el objeto de
Coordinar políticas en conjunto, así como estrategias de desarrollo de los nombres de
dominio a nivel regional; representar los intereses conjuntos de sus miembros ante
organismos pertinentes; promover el desarrollo de los ccTLDs de la región; fomentar la
cooperación y el intercambio de experiencia entre sus miembros, en todos los
aspectos necesarios para el adecuado funcionamiento de los ccTLDs y establecer
lazos de colaboración con las organizaciones análogas de otras regiones del mundo.

PLATAFORMAS VIRTUALES DIDÁCTICAS

Historia
Con la llegada de Internet se produce un importante abaratamiento de los
costos de desarrollo de programas, por lo que resulta más sencilla la
creación de materiales cuyo objetivo es ser utilizados en línea. Sin
embargo se siguen necesitando conocimientos avanzados de
programación para crear un curso o un módulo didáctico, y por tanto
estos cursos no son accesibles a todo el mundo. Desde mediados de los
años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la
creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean
necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño
gráfico.
Herramientas que las componen
1. Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo
electrónico.

2. Herramientas de aprendizaje, como autoevaluaciones, zonas de

trabajo en grupo, resolución de cuestionarios, entrega de
documentos, entre otras.

3. Herramientas de productividad, como calendario, marcadores,

ayuda.

4. Herramientas de administración, como autorización.

5. Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.

Para que sirven

Sirven para alojar material didáctico y actividades de aprendizaje en un
entorno virtual, de manera lógica y organizada de acuerdo a la estructura
de un programa académico, con la finalidad de ponerlos al alcance de los
agentes educativos, es decir, alumnos, profesores, administradores y
otros. Una de sus funciones esenciales es establecer relaciones
educativas entre los agentes, así como con el propio contenido, orientado
al logro de aprendizajes.
Una plataforma educativa puede ser utilizada como complemento a la
educación presencial, para distribuir material, tener registro de las
actividades educativas y mantener comunicación con el grupo de estudio
en espacios fuera del aula.
El registro de la actividad que tienen los usuarios, así como de los
resultados de las tareas y de la interacción que tienen con el material y
los participantes, es una fuente importante para evaluar el programa
educativo implementado mediante la plataforma, lo cual implica también
ser fuente para la investigación educativa.

Autores y contribuyentes
Muchas organizaciones para el desarrollo colaboran con voluntarios en
línea para desarrollar plataformas de capacitación en un intento por
aumentar la capacidad de las comunidades locales, instructores y
personas responsables de la toma de decisiones de países en desarrollo
para ayudar a enfrentar los desafíos de desarrollo.1

Ventajas
1 Ahorro en gastos de libros, libretas y material para escribir 2Se
disminuyen los tiempos de transporte de los usuarios que utilizan las
plataformas virtuales didácticas 3 Posibilidad de utilizar los dispositivos
digitales para acceder a las plataformas 4 Uso de diferentes recursos
didácticos, tales como: videos, audios, libros electrónicos, pruebas
digitales, que permitirán realizar un seguimiento a los alumnos que
utilizan las plataformas.

Enlaces externos
 Plataforma virtual didáctica para instituciones

REDES SOCIALES

Historia
En la primera parte de la década del 2000 empezaron a aparecer
muchos sitios web dedicados a brindar la posibilidad de comunicación
dentro de lo que se llamó las redes sociales, que en aquella época eran
conocidas como Círculos de Amigos. Fue con el auge de las redes
sociales cuando Internet empezó a ser una herramienta masificada que
realmente es útil pero también peligrosa.
En el año 2003 aparecieron algunos de los sitios más populares que
lograron hacer crecer exponencialmente el uso del servicio,
como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, entre otras.23
En julio de 2006 se lanzó la versión definitiva de Twitter.
Entre los años 2007 y 2008 se puso en marcha Facebook en español,
extendiéndose a los países de Latinoamérica y a España.4
Google+ se lanzó en junio de 2011.

Clasificación[editar]
Generalistas u horizontales No están dirigidas a un tipo específico de
usuario o un tópico concreto, sino que permiten la libre participación,
centrándose en los contactos. La motivación de los usuarios al acceder a
ellas es la interrelación general, sin un propósito concreto. Su función
principal es la de relacionar personas a través de las herramientas que
ofrecen, y todas comparten las mismas características: crear un perfil,
compartir contenidos y generar listas de contactos. Algunas de ellas
son: Facebook, Twitter y Google+, Myspace, Tuenti o Badoo.5
Temáticas o verticales Son aquellas dirigidas a un público determinado,
o sea que son especializadas. Los usuarios acuden a ellas debido a un
interés en común.
 Profesionales: su objetivo es establecer un nexo entre distintos
profesionales. A través de ellas se puede compartir información sobre
una especialidad concreta, originando relaciones laborales, por
ejemplo LinkedIn o blogs temáticos.

 De ocio: su finalidad es reunir a usuarios interesados en

actividades de esparcimiento como deportes, música o videojuegos,
por ejemplo Wipley (videojuegos) o Dogster (perros).

 Mixtas: son una fusión entre las dos anteriores, proporcionando al

usuario un lugar concreto donde desarrollar actividades profesionales
y personales, por ejemplo Unience (red social de bolsa y mercados).
Por tipo de conexión

 Simétricas: para que dos usuarios sean amigos, ambos deben

aceptarse mutuamente, es decir, que deben realizarse acciones
desde ambos lados para poder establecer esta conexión, por ejemplo
Facebook.

 Asimétricas: un usuario puede seguir a otro, el cual puede optar

por seguir o no a su seguidor, por ejemplo Twitter y Google+.7
En función del sujeto

 Humanas: están orientadas a la interacción entre personas según

sus gustos, intereses, y actividades en general, por ejemplo Dopplr
y Tuenti

 De contenido: el centro de interés es en el contenido de lo que se

publica, o sea que dependerán del tipo de archivos a los que tengan
acceso los usuarios. Por ejemplo Flickr, InstagramYoutube y Vimeo.
En función de la localización geográfica

 Sedentarias: son aquellas que se modifican según los contenidos,

relaciones, eventos, etc, por ejemplo Blogger y Wordpress.

 Nómades: similares a las redes sociales sedentarias, se les suma

un nuevo elemento basado en la ubicación geográfica del usuario,
mutan de acuerdo a la cercanía existente entre los integrantes o los
lugares visitados, por ejemplo Google Latitude y Fire Eagle.8

Principales redes sociales

Los datos en el ranking de la siguiente tabla corresponden al año 2015
y/o 2017
RED SOCIAL TIPO Nº USUARIOS (millones)

Facebook General 1900

YouTube Vídeos 1500

Whatsapp Mensajería 1200

Foto/Vídeo/Mensajerí
Instagram 700
a

Google+ General 343

Twitter Mensajería 328

Line Mensajería 300

Tagged General 300

Habo General 250

hi5 General 200

Tumblr General 200

SoundCloud Música 200

Badoo Contactos 200

Snapchat Mensajería 100

NetlogTWOO General 115

Daily Motion Foto/Vídeo 115

Soundhound Música 100

Telegram Mensajería 100

VK General 100
RED SOCIAL TIPO Nº USUARIOS (millones)

Pinterest Foto/Vídeo 100

Spotify Música 90

Match Contactos 90

Flickr Foto/Vídeo 90

Slideshare Foto/Vídeo 85

Reddit Agregador 70

Las más populares

Las estadísticas corresponden al año 2017
Primer lugar

 Facebook11 es la red social más usada en el mundo, más de 2000

millones de usuarios.

 Twitter es la más usada en Japón, siendo el único país del mundo

donde ocupa el primer lugar12.

 yZone, similar a Facebook en la cual se pueden hacer publicar

textos, fotos y videos, cuenta con 645 millones de usuarios y es la
favorita en China.

 Vkontakte se impone en Rusia con 410 millones de usuarios, la

cual permite compartir publicaciones de todo tipo y está disponible en
83 idiomas.
Segundo lugar

 Instagram lidera el segundo puesto de las preferencias a nivel

mundial.

 Odnoklassniki en las preferencias de Rusia y Alemania y cuenta

con 16,5 millones de usuarios en todo el mundo.

 Reddit en Nueva Zelanda, Australia, Noruega y Canadá.

 En la mayor parte de Europa y en Estados Unidos, el segundo
puesto le corresponde a Twitter en Japón, Facebook y en India,
LinkedIn.13

Demografía de los usuarios[editar]

Estadísticas correspondientes a usuarios adultos, año 2015 1415
USUARIOS EN GENERAL QUE SE CONECTAN

RED % QUE USA LA RED % QUE SE CONECTA

SOCIAL SOCIAL DIARIAMENTE

FACEBOOK 58 % 70 %

LINKEDIN 23 % 13 %

PINTEREST 21 % 17 %

INSTAGRAM 23 % 49 %

TWITTER 19 % 36 %

USUARIOS EN INTERNET CLASIFICADOS POR GÉNERO

RED SOCIAL % DE USUARIOS % DE HOMBRES % DE MUJERES

FACEBOOK 72 % 66 % 77 %

PINTEREST 31 % 13 % 42 %

INSTAGRAM 28 % 22 % 29 %

LINKEDIN 25 % 28 % 27 %

TWITTER 23 % 24 % 21 %

SNAPCHAT 70 % 30 % 70 %

USUARIOS EN INTERNET CLASIFICADOS POR EDAD

RED 18 a 29 30 a 49 60 a 64 65 AÑOS o
 SOCIAL AÑOS AÑOS AÑOS más

FACEBOOK 87 % 73 % 63 % 56 %

PINTEREST 34 % 28 % 27 % 17 %

INSTAGRAM 53 % 25 % 11 % 6%

LINKEDIN 23 % 31 % 30 % 21 %

TWITTER 37 % 25 % 12 % 10 %

USUARIOS CLASIFICADOS POR Nº DE REDES SOCIALES A LAS

QUE SE CONECTAN

Nº DE REDES PORCENTAJE

2 REDES SOCIALES 24 %

3 REDES SOCIALES 16 %

4 REDES SOCIALES 8 %

5 REDES SOCIALES 4 %

LOS 5 PAÍSES CON MÁS USUARIOS DE FACEBOOK

PAÍS PORCENTAJE

ESTADOS UNIDOS 14 %

INDIA 9%

BRASIL 7%

INDONESIA 5%

MÉXICO 4%

Según su uso
Profesionales
Uso profesional en general

 Linkedin

 About.me

 Xing

 Viadeo
Médicos

 Sermo

 Esanum

 Doximity (en inglés)

 ResearchGate (en inglés)

Programadores

 La Web del programador

 NotasWeb

 Domestika

 CoderWall

 Codepad
Ciencia y educación
17
Científicas

 Academia.edu

 ResearchGate (en inglés)

 Mendeley (en inglés)

 MethodSpace (en inglés)

Educación
 Docsity18

 The Capsuled19

 educaNetwork

 Edmodo20

 Brainly 21

 Eduredes21

 Eduskopia 21

 Comunidad todoele21

 Otra Educación21

 RedAlumnos 21

 Schoology 21
Aficionados[editar]
Fotógrafía

 Pinterest

 Instagram

 Flickr

 500px

 Behance

 DeviantArt
Música

 Soundcloud

 Last.fm

 Myspace

 Spotify
 Flowd

 ReverbNation

 InternetDJ22
Videos

 Youtube

 Vimeo

 Dailymotion

 Tu.tv
Lectores

 Wattpad

 Entrelectores

 Beek

 QuieroLeer

 Lecturalia

 BiblioEteca

 Comparte Libros

 Tu qué lees

 Sopa de Libros

 Leoteca

 Quelibroleo.com23

 Goodreads
Artistas

 Dribbble

 Kompoz
 Falsaria

 Olemiarte

 Pure Volume

 Afactys
Gourmets

 Petitchef

 ¿Qué hay en la nevera?

 SocialFood
Videojuegos

 Wipley

 Nosplay

 Playfire

 Raptr

 Uberchar

 Player.me

 Twitch27
Coleccionistas

 Colnect
Viajeros[editar]

 TripAdvisor

 Tourist Link

 Trivago

 Los Viajeros
Buscar pareja[editar]

 Tinder
 Grinder

 Loventine

 Badoo

 Match

 Zonacitas

 Amigos.com

 Oasis Active

 Be2
Microblogging[editar]

 Twitter

 Tumblr

 Edmodo

 Plurk

 Soup.io