PANORAMA DE RIESGOS
Instrumento músico: __Saxofón Alto.________________________________________________________________
FUENTE
Instrumentos: Exposición a hongos,
bacterias y virus, en la boquilla de caña
y boca del saxofonista
Proceso e Instrumento: La
saxofonista solo cuenta con el saxofón
alto, sin embargo; necesita practicar
con el saxofón barítono, tenor y
soprano, por limitaciones económica,
no tiene la posibilidad de comprar cada
tipo de saxofón personal, por lo que
necesita compartir el saxofón común de
la universidad.
Persona: El saxofonista toma aire por
la boca. Por lo que no se filtra
adecuadamente el aire inhalado
# HORAS CONSECUENCIA
CLASIFIC. DEL RIESGO POSIBLES CONSECUENCIAS, CUÁLES Y SEVERIDAD EXPUESTOS Leve Med. Grav. Cat.
AL RIESGO
1 4 6 10
Neumonitis por Hipersensibilidad: Asociada a los
antígenos que se acumulan en la boquilla de caña, 7 x
principalmente mohos y microbacterias.
Queilitis: Procesos inflamatorios de la mucosa labial,
asociadas a la acumulación de hongos, o bacterias
en la boca del musico, provocando resequedad y
7 x
pequeñas heridas abiertas.
Herpes Labial: Asociado al virus herpes simple, que
afecta a los instrumentistas de vientos, por la
constante humedad de los labios y la boquilla que
7 x
funciona cultivo de virus, bacterias y hongos.
Biológico
Cuadros Gripales e Infecciones en la vía
respiratoria alta y baja (Amigdalitis, Bronquitis,
Faringitis) : Debido a la exposición de las bacterias,
virus y biológicos en la boquilla del saxofón propio y
compartidos desencadena cuadros gripales que le
7 x
dificultan en su practica musical. Refiere que cada
vez que utiliza el instrumento compartido desarrolla
cuadros gripales.
Irritación de la mucosa Respiratoria: Asociada a
una inadecuada filtración del aire a nivel nasal, por
lo que se inhalan sustancias irritantes para la
7 x
mucosa.

Persona: Roce, Presión o Vibración en
la zona del labio.
Persona: Excesiva tensión muscular,
para sellar los labios, presionar
la caña o tensar la zona de vibración
Persona: Excesivo uso de los musculo
orbicular, sin descansos apropiados
Persona e Instrumentos: Presión
excesiva del instrumento.
Respuesta Adaptativa: Mayor Grosor de la
Físico mucosa. 7 x
Respuesta no adaptativa: Irritación y Fisuras.
Distensión Muscular: Asociada a las altas cargas
físicas, produce dolor, debilidad, en la región peri 7 x
orbicular mientras se toca el instrumento,
Carga Física Bucal
Síndrome de Satchmo: Ruptura del musculo
orbicular de los labios, altamente incapacitante
7 x
Fatiga crónica de la embocadura o sobreuso
muscular del labio: Fatiga persistente del
musculo orbicular de los labios, que dificulta la
7 x
vibración de los labios y las notas agudas.
Carga Física Bucal
Distonía Focal de la región Peri orbicular:
Perdida del control voluntario de los músculos peri
orbiculares, dificultando la ejecución los
7 x
movimientos necesarios para tocar el saxofón.
Lesiones que afectan a los nervios de la
embocadura: La presión del instrumento con el
Carga Física Bucal hueso o dientes, altera el nervio, afectando la 7 x
sensibilidad y control muscular, por lo que
aparecen compensaciones.

Persona e Instrumento: fuerzas
horizontales y verticales sobre los
incisivos maxilares y mandibulares
Carga Física Corporal y
Persona e Instrumento: Postura
sostenida en flexión cervical durante las
practicas, además de la carga del
saxofón, el cual se sujeta con arnés en
la región cervical y torácica. Sobre todo
cuando toca el saxofón barítono.
Persona e Instrumento: Transporte
Carga Física Corporal y
del mismo del hogar a la universidad y
viceversa.
Maloclusiones: Desubicación de los dientes
asociado a la presión que ejerce la boquilla sobre 7 x
los dientes.
Carga Física Bucal
Alteración de la articulación temporomandibular
ATM: Asociada a la presión que se ejerce sobre la
misma, mientras se toca con el instrumento, además de
7 x
los movimientos repetidos mandibulares que llevan a su
desgaste. Genera dolor irradiado hacia la cabeza,
acufenos y posible luxación.
Ergonómico
7 x
Síndrome Cervical o Cervicalgia: Dolor en la región del
cuello, hombros y puede irradiarse al brazo,
principalmente afecta al trapecio, elevadores de la
escapula y musculatura extensora de cuello.
Dorsalgias: Dolor en la región
dorsal de la espalda, por tensión y espasmos
musculares en la musculatura paravertebral.
Lumbalgias: Dolor en la región lumbar
sobre todo cuando toca el saxofón barítono, el cual es
mucho más grande.
Ergonómico
0.4 x

Persona e Instrumento: Carga del
saxofón sobre el pulgar.
Persona y Procesos: Al tocar el
instrumentos se requieren movimientos
repetitivos de flexo-extensión para
oprimir las llaves
Dolor Muscular en pulgar derecho y Articulaciones
trapeciometcarpiana,: ya que se tiende a cerrar el
espacio entre el índice y del pulgar, mientras se esta
sosteniendo el peso del saxofón, sobrecargando el
pulgar y sus articulaciones. Nos expresó que durante los
7 x
primeros años de practica el dolor era más intenso,
porque no permitía que el arnés soportara el peso del
saxofón, ya que apoyaba todo el peso sobre el pulgar
Carga Física Corporal y Tendinitis de Quervain: Si no se tienen en medidas
Ergonómico correctivas por la sobrecarga de la estructura del pulgar,
puede volverse un problema crónico hasta volverse en
7 x
un cuadro de Tendinitis de Quervain.
Hiperqueratosis: Refiere que durante los primeros años
de practica, por soportar el peso sobre el pulgar
derecho, se realizó la formación de "cayo". Sin embargo 7 x
ya corrigió este habito y deja que el arnés soporte el
peso del pulgar.
Tendinitis en Flexores: Debido al uso permanente de
los músculos flexores de los dedos se pueden generar
micro rupturas en el tendón de los músculos flexores,
desencadenando dolor, si no se da un tratamiento
7 x
adecuado puede terminar en un dedo en resorte o
gatillo.
Epitrocleitis: Debido al constante uso de la
musculatura flexora, puede provocarse
microtraumatismos en el tendón flexor común, el
7 x
cual se origina en la epitróclea.
Carga Física Corporal
 Persona y Procesos: Al tocar el
instrumentos se requieren movimientos
Carga Física Corporal
repetitivos de flexo-extensión para
oprimir las llaves
Distonía Focal en manos: Perdida del control
voluntario de los músculos flexores de dedos
principalmente, dificultando la ejecución los
7 x
movimientos necesarios para tocar el saxofón.

Síndrome del Túnel Carpiano: Aunque no es una

enfermedad muy común en los saxofonistas, la
tendinitis generada en los músculos flexores, 7 x
puede comprimir el nervio mediano, generando un
dolor neuropático

Sindrome de sobre entrenamiento: Dedicar mas

horas de estudio repitiendo una y otra vez la
misma melodía, que desencadena cuadros de 7 X
estrés, disminución de rendimiento, ansiedad,
sensación de fatiga y trastornos depresivos

Síndrome de Burnout: Combinación de

Largas jornadas laborales y de practica Psicosocial estresores organizaciones e implicación personal
7 X
con la tarea que desencadena agotamiento
emocional y síntomas de bajo logro.

Musicorexia: Adicción comportamental entre el

musico y su profesión caracterizada por que el
musico ve la actividad musical como un refugio 7 X
necesario, presenta abstinencia y falta de control
frente a la misma.

Ansiedad: Es una respuesta de anticipación

involuntaria del organismo frente a estímulos
externos o internos, es común la ansiedad
7 X
cognitiva que se basa en pensamientos negativos
Persona: frustración por alcanzar la la cual hace que el rendimiento del musico
Psicosocial decaiga, produce frustración, soledad y depresión.
perfección
Persona: frustración por alcanzar la
perfección
Trabajo en equipo
Tareas a desarrollar
Psicosocial
Miedo escénico: Se encuentra asociado a la
angustia que produce el hacer el ridículo en 7 X
publico, compromete la autoestima y la confianza.
Falta de influencia y de desarrollo: No existe
autonomía en las decisiones tomadas, la practica
no da posibilidades de aplicar nuevas habilidades 7 X
y conocimientos, carece de sentido. Produce
frustración y aislamiento.
Falta de apoyo y de calidad de liderazgo: Hay
que trabajar aislado, sin apoyo de superiores ni
compañeros en la realización del trabajo deseado, 7 X
con las tareas mal definidas o sin la información
adecuada y a tiempo.
Psicosocial
Escasas compensaciones: Existen faltas de
respeto entre el grupo, se provoca inseguridad
7 X
contractual, cambios contra nuestra voluntad, trato
injusto y no se reconoce el trabajo como valioso
Rivalidad entre compañeros: Aunque en el
ambiente académico hay muchos compañeros, en
7 X
el ámbito laboral existirán rivalidades por puestos
de trabajos o por obtener altos puestos.
Problemas de memorización: Debido a las
múltiples materias que ve, y también a la variedad
de partituras es difícil memorizarlas todas lo cual le
causa estrés y frustración. También se presenta la
Psicosocial 7 X
denominada amnesia de la puerta en la cual,
aunque este muy preparada y haya estudiado lo
suficiente, frente a una situación de estrés se le
olvida lo aprendido.
 Exposición a contaminación auditiva: No hay
disponibilidad de salones específicos para el
instrumento en el conservatorio de música, por lo
cual deben ir afuera donde existe gran cantidad de
7 X
sonidos. Cuando encuentran un salón lo deben
compartir con otros compañeros lo cual hace que
se pierda la concentración en lo que se esta
tocando.

Instalaciones Físico Esfuerzo de ojos: Cuando la iluminación no es

adecuada o cuando no tienen lugares apropiados
para poner las partituras. También puede suceder 7 X
que los atriles no estén a la altura ni en el tamaño
adecuado a la persona

Tinnitus: Cuando tocan en ambientes muy

cerrados, el sonido de los demás instrumentos de
7 X
gran alcance, provoca zumbidos en los oídos y
dolor en los mismos.
BIBLIOGRAFIA
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http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/35/35_Reynoso.pdf
 FECHA: __13/10/2017___________

EXPOSICION PROBABILIDAD * ACCIONES

Rem. Ocas. Frec. Cont. M.B. Baja Med. Alta RIESGO CORRECTIVAS
1 3 6 10 1 3 6 10

x x 840

*Limpieza cuidadosa y regular del

instrumento.
*Adecuada higiene oral, y perioral
*Disminuir el uso del instrumento mientras se
x x 210 pasa el proceso patológico.
*No compartir boquilla con nadie. *
Capacitar a los músicos para que reconozcan
las principales consecuencias del uso
inadecuado de la boquilla del instrumento.
x x 210

* Verificar que se realice una adecuada

limpieza, después del uso en aquellos
x x 504
instrumentos que se comparten en la facultad
de música.

*Constante hidratación antes, durante y

x x
después de tocar el instrumento, para
mantener humificada la laringe y de esa
420
manera tener un mejor filtrado. *Corregir la
técnica para tomar el aire por la nariz y no por
la boca.
x x 420 * Tomar pausas durante las jornadas de
practica, evitando el tiempo de exposición
prologado a este riesgo. *Realizar
un adecuado calentamiento de la estructura
peri orbicular. ¨*Estirar los
x x 1680 músculos peri orbiculares después de tocar el
instrumento * Sí se produce la
consecuencia, se necesita reposo inmediato y
medidas antinflamatorias, como el uso de
hielo por unos minutos en la región peri
orbicular. *Después del estado agudo
x x 840 se necesita potencializar la musculatura, a
través de ejercicios de acondicionamiento.

*Se requiere establecer una rutina de

aumento progresiva de la carga, para
reeducar el musculo, tomar tiempos de
x x 840 descanso entre 25 y 30 minutos durante las
sesiones, respetar rutinas, evitando cambios
bruscos, los procesos de rehabilitación
pueden tardar meses.

*Pausas adecuadas durante la practica.

*Calentamiento y Estiramientos adecuados
*En caso de que
x x 1260 aparezca la consecuencia, se tiene que
reeducar la técnica desde el comienzo,
evitando compensaciones que empeoren la
situación.

* Practica del instrumentos con pausas

adecuadas durante la sesión. *En
x x 280
caso de presentarse la consecuencia se
requiere reposo absoluto y visita al medico
 x x 70 *Tomar pausas durante las jornadas de
practica, evitando el tiempo de exposición
prologado a este riesgo.
*Realizar un calentamiento de la estructura a
través de movilizaciones articulares, realizar
estiramientos después de la practica.
*Uso de férulas de
x x 1680 descarga y en ocasiones tratamiento
odontológico.

x x 2800 *Realizar un buen calentamiento previo a

iniciar la practica.
*Realizar estiramiento después de la practica.
*Tomar
pausas activas durante las sesiones de
practica.
*Realizar capacitación sobre higiene postural,
y la importancia de respetar las curvaturas
fisiológicas de la columna mientras se toca el
instrumento. *Capacitación
sobre higiene postural durante el manejo de
cargas, mientras se toca o transporta el
x x 96 saxofón
 x x 420

*Uso de almohadillas en el apoya pulgar más

ancho, para abrir el espacio entre el pulgar y
el índice. *Realizar
movilizaciones articulares y calentamiento en
los dedos de la mano, *Realizar
estiramientos en extensión y flexión en cada
uno de los dedos. *Aumentar las
x x 840 pausas activas durante las practicas, con
énfasis en movilización articular, para
descargar el sobreuso del pulgar.
*Verificar que el peso
del saxofón sea soportado por el arnés y no
por el pulgar.

x x 126

x x 840

*Realizar pausas activas, con adecuadas

x x 840 movilizaciones articulares en la mano.
*Realiza un calentamiento previo y
los estiramientos adecuados después de la
practica.
*Las llaves se deben oprimirse usando
todo el dedo, no solo las falanges distales.
*Evitar los
rangos de movimiento máximos en flexión en
la muñeca
 *Realizar pausas activas, con adecuadas
movilizaciones articulares en la mano.
*Realiza un calentamiento previo y
los estiramientos adecuados después de la
practica.
*Las llaves se deben oprimirse usando
todo el dedo, no solo las falanges distales.
*Evitar los
x x 1260 rangos de movimiento máximos en flexión en
la muñeca

x x 1260

X X 420 Estos riesgos pueden ser prevenidos y

disminuidos con supervisión adecuada
durante el proceso formativo, la reducción de
tareas innecesarias, la toma de un día libre de
toda actividad relacionada con la profesión, la
realización continua de algún deporte o
actividad física, la convivencia constante con
X X 700 ambientes sociales fuera del ámbito
profesional y la dedicación de tiempo a la
familia u amigos cercanos. Se respetaran los
periodos de descanso y se establecerán
pausas o se realizaran alternativamente
distintas tareas que supongan un cambio en
X X 42 la monotonía de trabajo.

Planificar las actividades teniendo en cuenta

X X 2800 los posibles imprevistos para evitar la presión
indebida de tiempos o situaciones de
sobrecarga, técnicas de relajación que
ayuden a mitigar el miedo escénico.
Actualización y formación continua para
manejar con soltura los nuevos avances que
son necesario para la practica.
 los posibles imprevistos para evitar la presión
indebida de tiempos o situaciones de
sobrecarga, técnicas de relajación que
ayuden a mitigar el miedo escénico.
Actualización y formación continua para
manejar con soltura los nuevos avances que
son necesario para la practica.
X X 1008

X X 252

Organizar las tareas de forma lógica de

X X 126 manera que se reduzca la repetitividad que
puede provocar monotonía e insatisfacción y
que no se dé lugar a situaciones de
aislamiento que impidan el contacto social
entre personas. Contribuir al mantenimiento
de un buen clima laboral y cuidar las
X X 1008 reacciones personas con los compañeros de
trabajo.

X X 1680

Tras una hora de estudio, repasar durante 10

minutos el material aprendido. Pasadas 24
horas repasar el material de nuevo durante 4
X X 1680 minutos, mantener este repaso regular
siempre y cuando sea posible para lograr un
almacenamiento constante del material
aprendido

X X
X X
X X
Utilizar protectores auditivos cuando los
2800 ensayos o presentaciones se realicen en
espacios cerrados donde no hay una buena
disipación del sonido, mantener las partituras
perpendiculares a los ojos, o con una ligera
inclinación de 15° por debajo de la horizontal,
ponerla a unos 60 cm del cuerpo del musico
manteniendo el cuello recto, verificar la
calidad del papel y de la impresión de la
4200 partitura, no es recomendable la iluminación
local sobre el atril, evita además que existan
áreas brillantes delante de los ojos o paredes
u objetos que causen una reflexión excesiva
de la luz.
1008

http://doi.org/10.1186/1471-5945-4-3
an overlooked disease? European Clinical Respiratory Journal, 4(1), 1351268.

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revención de Riesgos Laborales (2012), PROFESORADO DE MUSICA Y ARTES ESCÉNICAS: SAXOFÓN
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