SEPTIEMBRE 2013

Enseñar con TIC Formación General II

Trabajo final

El trabajo final de este módulo consiste en el diseño de una secuencia didáctica completa, conforme a lo que
fuimos trabajando durante el desarrollo del módulo.

A- Considerando el eje temático elegido se deberá seleccionar y organizar los contenidos que se
desarrollarán en la secuencia.

B- Formular los objetivos y propósitos.

C- Considerando los contenidos, los objetivos y propósitos se deberá seleccionar y secuenciar las
actividades que se realizarán (al menos tres) estipulando el tiempo asignado a cada una de ellas, pensando
que las actividades son recursos que dirigen el pensamiento y la acción de alumnos y profesores.

Debe tenerse en cuenta que una secuencia didáctica con TIC no necesariamente incluye recursos
digitales en todas sus actividades. Preferentemente la integración de recursos se realiza sólo en
aquella actividad donde es más pertinente y factible.

D- Diseñar el tipo de seguimiento y evaluación que se pondrá en juego.

La secuencia presentada deberá responder a un modelo como el siguiente:

Curso:
Asignatura:

Propósitos ·
(al menos dos) ·

Objetivos Que los alumnos:

(al menos tres) ·
·

Contenidos ·
·

Saberes previos · En relación a la disciplina:

necesarios · En relación a las TIC:

1
 Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Ministerio de Educación de la Nación

Actividades Apertura (redactar estos momentos como si fuera una película, de modo que el
lector se pueda imaginar la dinámica y gestión de la clase)
Horas: Tiempo previsto
Desarrollo
Horas: Tiempo previsto
Cierre
Horas: Tiempo previsto

Recursos Herramientas disponibles

Guías de actividades
Tutoriales
Bibliografía
Otros

Evaluación

Actividades Apertura (redactar estos momentos como si fuera una película, de modo que el
lector se pueda imaginar la dinámica y gestión de la clase)
Horas: Tiempo previsto
Desarrollo
Horas: Tiempo previsto
Cierre
Horas: Tiempo previsto

Recursos Herramientas disponibles

Guías de actividades
Tutoriales
Bibliografía
Otros

Evaluación

Actividades de Apertura (redactar estos momentos como si fuera una película, de modo que el
cierre lector se pueda imaginar la dinámica y gestión de la clase)
Horas: Tiempo previsto
Desarrollo
Horas: Tiempo previsto
Cierre
Horas: Tiempo previsto

Recursos Herramientas disponibles

Guías de actividades
Tutoriales
Bibliografía
Otros

Evaluación final

2
 Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Ministerio de Educación de la Nación

Criterios de evaluación
El trabajo final será evaluado según los siguientes criterios:

Apropiación de los contenidos vistos en el módulo

Se valorará la coherencia interna y global de la secuencia propuesta.

Desarrollo de ideas y propuestas fundamentadas a partir de su formación, experiencias y otras

lecturas
Se valorarán los desarrollos propios y personales que se incluyan en la secuencia, articulados con los
contenidos del módulo y con la práctica prevista, tanto a partir de saberes anteriores como de opiniones e
ideas surgidas de la lectura o de los espacios de intercambio.

Comunicación y expresión
Se evaluará la presentación del trabajo, la claridad de la redacción y la coherencia interna del texto a lo
largo de todo el desarrollo. El escrito debe entregarse sin errores ortográficos y/o gramaticales.

Autenticidad
El trabajo deberá ser original y las fuentes citadas tendrán que ser verificables.

¡¡¡ Buen trabajo !!!