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“Año del buen servicio al ciudadano”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO Nº. 01-2017-I.E N° 16375/YUTUPIS-JPD/P.A.1°B

A LA : Prof. MARILU SAAVEDRA CASTILLO


DIRECTORA DE LA I.E.N 16375 YUTUPIS.

DE LA : Prof. REBECA PETSA IJISAM


PROFESORA DE AULA

ASUNTO : Hago llegar el informe final de los logros, dificultades y sugerencias de los
estudiantes del 1° grado “B”

FECHA : 08 de diciembre del 2017

Tengo el honor de dirigirme al despacho de su digno cargo para saludarle y al

mismo tiempo cumplir con informarle los logros y dificultades del trabajo pedagógico

realizadas con los niños del 1° “B” durante el año 2017 en I.E N° 16375 de Yutupis.

1° DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO


Un 80% de los estudiantes dominan la lecto- escritura en awajún y un 70 % en castellano, y
también las operaciones básicas en el área de matemática (adición y sustracción de dos
cifras).

2° DE LOS LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS


Avances en las diferentes áreas curriculares de los estudiantes del Primer Grado B
ÁREA LOGROS DIFICULTADES
Comunicación Comunicación L1

- 20 estudiantes lograron el aprendizaje de la -04 estudiantes están en


lectoescritura. proceso y 02 están en inicio

-26 estudiantes lograron la capacidad 16 estudiantes tienen ciertas


comprensión oral. dificultades para expresarse en
-10 estudiantes lograron desarrollar la castellano.
capacidad de expresión en castellano.
-20 estudiantes leen textos cortos en 06 estudiantes tienen dificultad
castellano para leer textos.
L2
-20 estudiantes resuelven problemas 6 estudiantes tienen ciertas
Matemática matemáticos de adición y sustracción en dificultades para resolver
awajún y castellano. problemas matemáticos.

26 estudiantes lograron identificar su identidad Son temerosos en la expresión


Personal
Social

personal, además practican algunos valores y de su lengua materna además


acuerdos de convivencia dentro y fuera del les falta conocer su realidad
aula.
Educación religiosa Educación física Ciencia tecnología

Los estudiantes están perdiendo


su identidad porque no hay un
26 estudiantes lograron identificar su cultura respeto a la naturaleza.
local con el uso de los cuadernos de trabajo.

26 estudiantes lograron la psicomotricidad fina


y gruesa. Además la práctica practican las
disciplinas de futbol y vóley. --------------

26 estudiantes lograron la competencia de vivir


en armonía en la vida cristiana, a través de la
fe en Cristo y la Virgen María.

26 estudiantes lograron aprender la danza,


Arte

dibujo, pintura y la elaboración de


manualidades con materiales de zona

3° DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO


LOGROS
-Hemos aprendido las estrategias de las áreas curriculares
-Uso y manejo de los cuadernos de trabajo
-Elaboración de proyectos de aprendizaje
-Sesiones con los procesos pedagógicos.
DIFICULTADES
-Falta apropiarse un poco más de los procesos didácticos de las áreas curriculares.
-Utilizar la caracterización sociolingüística y sociocultural para la planificación curricular.
Es todo cuanto tengo que informar a Ud. Señora Directora, en honor a la verdad
para su conocimiento y fines que se crea por conveniente.

Atentamente

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REBECA PETSA IJISAM
PROFESORA DE AULA 1° B
DNI. N° 33768883