La educación es la responsabilidad de todos.

Países alrededor del mundo han

implementado su propio sistema educativo de acuerdo a sus valores y de lo que ellos creen que
es la mejor manera de implementarla. Para este ensayo en específico, investigue el sistema
educativo en Finlandia la cual ha triunfado por las pasadas décadas de acuerdo a Pearson.
Ciertamente dicho país implementa una variedad de estrategias y herramientas que le han dado
un resultado positivo. Adicionalmente, estaré mencionando el sistema educativo en Puerto Rico
lo cual en contraste ha estado fallando año tras año y como pueden mejorar ciertos aspectos para
sus estudiantes a través de la integración de una filosofía educativa distinta a la actual.
Para empezar, el sistema educativo en Finlandia, le da suma importancia a el docente. El
maestro representa una figura respetada y su educación es por consiguiente rigurosa. Estudiantes
potenciales tienen que competir para ingresar a la universidad a estudiar dicha carrera, además
tienen que completar una residencia al igual que un doctor en medicina. Por ello, la maestría
tiene una duración aproximadamente de 1-2 años, el bachillerato de 3 y el doctorado de 4.
Estudiantes que quieran enseñar en una escuela vocacional o en un centro de cuidos para niños
son la excepción de la regla, pues estos pueden laborar con tan solo un bachillerato de la
universidad.
La libertad que se le otorga al maestro es amplia. Pueden escoger qué métodos y
currículo utilizar con sus estudiantes. El promedio de estudiantes que tienen por año es de
aproximadamente 20 estudiantes, aunque para la filosofía educativa de Finlandia ellos
recomiendan a 12 estudiantes por aula. Por otro lado, el salario anual depende de la experiencia y
cualificaciones del profesional. El salario es comparativo con el de un doctor y un abogado en el
país. Los maestros laboran 5 veces a la semana por solo 5 horas diarias más o menos,
dependiendo de la escuela lo cual equivale aproximadamente a 600 horas anual. Por último, les
otorgan las mismas vacaciones que posee el sistema educativo en Puerto Rico como el verano,
las navidades, semana santa, etc.
La metodología que utilizan los maestros en Finlandia depende del tipo de estudiantes
que tengan. Como antes mencionado, el docente tiene la libertad de implementar el currículo que
vea que sea necesario. Los maestros escogen los materiales y libros que quieran utilizar para
adaptarlos a el amplio currículo nacional lo cual rechaza la competencia entre estudiantes. Más
bien no existen sociedades de honor, equipos atléticos, fraternidades, etc. Por el contrario, el
enfoque esta en valores sociales como, por ejemplo; la cooperación, el respeto, etc.
 Es sumamente importante mencionar que en Finlandia el sistema de evaluación esta
implementado para mejorar la instrucción y el aprendizaje. La mayoría de evaluaciones son
formativas y se basa en tres arenas; en las prácticas en el aula (el maestro formula su propia
evaluación), como evaluación final compresiva al finalizar la educación básica lo cual es
obligatoria, y por último si el estudiante quiere ingresar a una universidad pues el examen de
admisión para la misma. Un reporte del progreso es dado por lo menos una vez al año lo cual
difiere bastante a el sistema del que ya estamos acostumbrados. En otras palabras, los alumnos
no toman exámenes del estado o del país y raramente reciben asignaciones para el hogar. Las
evaluaciones se realizan en el salón de clases, a través de observaciones, tarea, etc., en el día a
día. Otra excepción a la regla es cuando el estudiante se encuentra en primaria. Una evaluación
normativa es necesaria y conducida para identificar a aquellos estudiantes que necesiten
educación especial o cualquier otra modificación por algún impedimento de aprendizaje o físico.
Tangase en cuenta que estos estudiantes no son aislados, más bien no existe el salón de clases por
la cual estudiantes son colocados a base de su nivel por su habilidad y para asistir aquellos
estudiantes con necesidades especiales hay un maestro adicional en el aula.
El objetivo educacional de los finlandeses es que todo estudiante, sin importar su
antecedente familiar, condiciones personales, situación económica, o clase social, pueda tener
una buena escuela en su comunidad- un enfoque lo cual no ha cambiado por las pasadas décadas.
Podemos inferir que, en dicho país el estudiante representa una figura esencial en la educación,
pues es el centro de todo. Para acomodar al alumno, le asignan la escuela a los estudiantes según
donde vivan para que esta le quede fácil de acceder. Sin embargo, en ciudades más grandes
donde hay más escuelas, los padres pueden elegir la escuela de su preferencia con ciertas
restricciones. El sistema educativo pública y privada son completamente gratuitas ya que
obtienen fondos económicos del estado para su funcionamiento. En la educación básica como los
finlandeses les llaman, a los discípulos les proveen comida y transporte.
El estudiante tiene la opción de ir a pre-primaria cuando cumple los 6 años de edad. Este
servicio es gratuito si acuden a una escuela, a esto lo llaman; “kindergartens”, por contraste si
acuden a un centro de cuidos en casas privadas el costo es moderado y es basado a el ingreso del
padre. En esta etapa los niños adoptan destrezas básicas, conocimiento y habilidades en distintas
áreas de aprendizaje de acuerdo a su edad y habilidad para aprender. Adicionalmente, en el país
implementan la creencia de que los niños aprenden jugando, por ello la ley en Finlandia dice que,
por cada 45 minutos de instrucción se debe otorgar al estudiante 15 minutos de receso.
A los 7 años de edad ya es mandatorio acudir a la escuela básica por 9 años consecutivos
lo cual no es dividida por educación primaria o secundaria como lo es en el sistema
estadounidense. Por consecuente, el maestro se queda con los mismos estudiantes más o menos
por 6 años consecutivos. Allí aprenden arte, música, cocina, carpintería, el lenguaje natal,
historia, matemáticas y ciencias. Después que acudan a la escuela básica, tienen la opción de ir a
la escuela superior o a la escuela vocacional, ambos por una duración de 3 años. Al completar la
escuela básica si el estudiante es promovido le otorgan un certificado lo cual permite e indica que
pueden seguir a el próximo nivel que sería la universidad.
En la contraparte esta la educación en Puerto Rico. De acuerdo a PISA- Programa
Internacional de Evaluación Estudiantil, los estudiantes puertorriqueños obtuvieron en el 2015 un
promedio de 410 en los exámenes, lo cual fue muy bajo comparado con otros países alrededor
del mundo. Un claro ejemplo son los estudiantes de Finlandia que obtuvieron un puntaje
promedio de 531. El pueblo puertorriqueño sin duda alguna debe de revisar y modificar los
componentes de su sistema educativo ya que no está dando un resultado proactivo. Deben
empezar por los padres de los estudiantes, ofreciéndoles talleres varias veces al año de cómo
ayudar a sus niños y educarlos para que sean una persona de bien en la sociedad. La educación
empieza en el hogar, por ende, los padres deben ser empapados de información actual y
estrategias de como criar a su hijo(a) académicamente, emocionalmente, y físicamente. El tutor
del alumno debe de estar involucrado lo más posible en todos los aspectos de la vida de su
hijo(a) ya que estos representan una figura fundamental.
Por otra parte, también pienso que los maestros deberían ser pagados monetariamente
mejor. Deben de darle suma importancia a la carrera de educación pues es esta la que forja
futuros ciudadanos. Al igual que deben demostrar que son competentes para ser maestros, una
serie de requisitos lógicos y prudentes deberían de ser implementados. En el área del currículo el
gobierno debería implementar de que todas las escuelas públicas incorporen una clase de valores
donde se le ensene al niño más allá de lo académico como ejemplo; como hablar, como
conducirse, valores éticos y morales, entre otros. Por último, el sistema de educación debería
integrar escuelas vocacionales donde se le permita a el estudiante aprender un oficio con el cual
puedan mantenerse por sí solos en el futuro ya que, aunque se espera el mejor potencial del
estudiante, tenemos que ser consciente y realistas de que no todos acudirán a la universidad.
Puerto Rico tiene mucho trabajo por delante en el área de la educación, mundialmente se están
quedando atrás. Una reforma es requerida para que los estudiantes no importando condición
social o económica, puedan avanzar.
En conclusión, Finlandia es claramente un sistema educativo exitoso. Son un ejemplo a
seguir. A través de los años ha demostrado una consistencia en donde los estudiantes sobresalen
en los exámenes PISA. Puerto Rico por otra parte es otra historia. Una historia que ha durado
demasiado, los estudiantes están sufriendo las consecuencias de un sistema obsoleto. Aunque no
necesariamente debemos copiar todo su sistema educativo ya que todas las culturas son distintas
y hay que tomar en consideración ese elemento, deberíamos reflexionar e implementar ciertos
aspectos de su filosofía educativa.