PERÍMETRO Y ÁREA DE UN TRIANGULO

El teorema de Pitágoras
En primer lugar deberíamos recordar un par de ideas:

o Un triángulo rectángulo es un triángulo que tiene un ángulo recto,

es decir de 90º.
o En un triángulo rectángulo, el lado más grande recibe el nombre
de hipotenusa y los otros dos lados se llaman catetos.

Teorema de Pitágoras.- En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la

hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

Demostración:

Si tenemos un triángulo rectángulo como el del dibujo del

enunciado del teorema podemos construir un cuadrado
que tenga de lado justo lo que mide el cateto b, más lo
que mide el cateto c, es decir b+c, como en la figura de la
derecha.
El área de este cuadrado será (b+c)2.

Si ahora trazamos las

hipotenusas de los triángulos rectángulos que salen
tendremos la figura de la izquierda. El área del cuadrado,
que es la misma de antes, se puede poner ahora como la
suma de las áreas de los cuatro triángulos rectángulos
azules (base por altura partido por 2):
más el área del cuadrado amarillo . Es decir, el área del cuadrado grande
también es el área del cuadrado pequeño más 4 veces el área del triángulo:

Podemos igualar las dos formas de calcular el área del cuadrado grande y
tenemos:

si ahora desarrollamos el binomio , nos queda:

que después de simplificar resulta lo que estábamos buscando:

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Para las Funciones Trigonométricas, como se mencionó anteriormente, haremos
uso del Teorema de Pitágoras y trabajaremos con las Funciones de Seno, Coseno
y Tangente, y sus inversas, además de apoyarnos siempre con la Calculadora.

Las letras minúsculas son las que utilizamos en el Teorema de Pitágoras, las
letras Mayúsculas, en éste caso, se utilizarán para referirnos a los Ángulos del
Triángulo.
 Empezaremos a ver cada una de las Funciones:

1. Función Seno ( Sen): La Función Seno nos describe la relación existente entre
Lado Opuesto sobre la Hipotenusa. Su simbología es la siguiente:

2. Función Coseno ( Cos): La Función Coseno describe la relación entre Lado

Adyacente sobre Hipotenusa. Su simbología es la siguiente:

3. Función Tangente ( Tan): Ésta Función nos representa la relación entre Lado
adyacente sobre Hipotenusa. Su simbología es la siguiente:
 También tenemos las Funciones que son inversas a las anteriores:

4. Función Cotangente ( Cot): Que describe la relación entre Lado Adyacente

con Lado Opuesto:

5. Función Secante ( Sec): Relación entre Hipotenusa sobre Lado

Adyacente:

6. Función Cosecante ( CsC): Nos muestra la relación entre Hipotenusa sobre

Lado Opuesto:
 SOÑABA UN POEMA
SOÑABA UN POEMA
de Julio Fausto Aguilera (1929)

En Iximché, soñaba yo un poema.

Junto a las ruinas, entre el verdor,
Isabel Ruiz cogía flores,
pequeñas flores azules, amarillas, moradas, rojas.
Isabel cogía flores, yo soñaba un poema.

Abría los ojos, despertaba del sueño.

Ahí estaba mi poema.
Ahí en la realidad, danzaba mi poema,
estaba extático.

En Tecpán entré a la iglesia, atisbé largo rato.

Salí a la plaza, junto a la fuente me detuve.
Con los ojos abiertos, soñando mi poema.
Qué cerca el cerro verde.
Cuánto tiempo sin tiempo.

Ahí, en la realidad, estaba mi poema.

Indios, indios. Rebozos de color,
¡esto es color!

Colaboración enviada por Minoldo Gramajo González

 CULTURA DE VIOLENCIA EN GUATEMALA
Existen tres puntos principales por lo que se da la cultura de violencia, la
intolerancia, falta de dialogo, maltrato.
En nuestra sociedad se conoce y se sabe mucho acerca de lo que es la violencia,
es un problema que esta afectando a la humanidad. Encontramos varios tipos de
violencia en los que destacan la violencia directa, la estructural y la cultural.
Existen numerosos ejemplos de violencia directa: el militar apaleando a una
persona, el enfrentamiento entre policía y manifestantes, una persona asesinada
cubierta por un periódico, el chico enfrentándose con piedras a un militar la violencia
estructural está representada por las numerosas situaciones de injusticia que se
observan: mientras unos/as comen y beben en abundancia, otros/as revuelven en
la basura, no tienen qué comer, piden limosna, etc y la violencia cultural , que son
las ideas y los conceptos que sirven para justificar la violencia, la injusticia y la
pobreza, se representa a través de las actitudes de "los ricos" que asumen la
situación como normal y continúan haciendo su vida como si nada ocurriera.
Con violencia no se puede llegar a nada, al contrario se complican más las cosas, lo
cual significa que si todo se llevara a cabo a base de violencia cada vez estaríamos
peor socialmente, psicológicamente, y físicamente. Nuestra sociedad llegaría a un
punto en el que sería imposible acabar con la violencia y esta no tendría fin, por eso
estamos a tiempo para analizar la situación en la que vivimos y ver en que
podríamos ayudar para el beneficio de nuestro país, y que toda esta problemática
cambie para el bien de todos.
La cultura de violencia entonces la podemos interpretar como un conjunto de valores
y antivalores, adoptados por una sociedad de forma coercitiva y reaccionaria, que
obliga alas personas a evadir la responsabilidad de corregir su propia condición,
fundamentada principalmente en la ley del mas fuerte y la ausencia de principios
éticos que dirección en el liderazgo ciudadano hacia la búsqueda de un modelo que
le permita alcanzar altos niveles de desarrollo humano, en el cual se logre la
igualdad y la concordia entre seres humanos, poseedores de una
identidad común, “la guatemalteca”.