FASE 3: CALCULAR TIEMPOS REALES, ESTÁNDAR E INDICADOR DE

EFICACIA

JOHN EMANUEL PABON ARAQUE

Cod. 1.049.639.046
MANUEL FERNANDO GUERRERO FORERO
Cod.
JOSE DIDIER MACIASCARDENAS
Cod. 1.110.176.529
JEFFERSON BENITES
Cod.

Grupo: 332570_8

Tutor:
AUGUSTO CASTRO

UNAD - UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MEDICION DEL TRABAJO
2018
 INTRODUCCIÓN

Los aspectos más importantes a ser considerados, para diseñar satisfactoriamente

un trabajo, son aquellos relacionados con el trabajador, el proceso productivo, los
equipos, la distribución interna del sistema, el ambiente de trabajo, los movimientos
necesarios, el tiempo que se emplea, el producto que se obtiene, las características
de la producción, los recursos productivos que intervienen, los requerimientos de
calidad, las exigencias de productividad y las demandas de competitividad.

Un diseño óptimo del trabajo es aquel que minimiza la fatiga del trabajador,
los riesgos, los desperdicios y los movimientos innecesarios, e incrementa la
satisfacción de éste, y la calidad, la productividad y la competitividad de la
producción.
 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Realizar el Calcular de Tiempos Reales, Estándar e Indicador de Eficacia en el
ejercicio propuesto fase 3.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Comprender la importancia de la Simbología Estándar de la Medición del

Trabajo, para describir un proceso Productivo.

- Utilizar la simbología estándar para diseñar el Proceso Productivo

seleccionado.

- Responder colaborativamente las preguntas formuladas.

- Extractar las Conclusiones del proceso académico desarrollado.

- Realizar entrega del producto final

 DESARROLLO DE LA COMPONENTE COLECTIVA
Anexo 3 Fase 3: Calcular Tiempos Reales, Estándar e Indicador de Eficacia
Nombre del Nombre del Nombre del Nombre del
estudiante 1 estudiante 2 estudiante 3 estudiante 4
Promedio de
Variables MANUEL
JOHN EMANUEL JOSE DIDIER JEFFERSON promedios
FERNANDO
PABON ARAQUE MACIAS BENITES
GUERRERO

Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos Minutos Segundos
Tiempo
Promedio
5 59 7 04 5 52 11 17 7 33

Promedio
de
palabras 6.8 5.2 4.2 20 9.05
mal
escritas
2. Graficar, utilizando por ejemplo el graficador de Excel, de manera comparativa
los datos “Promedio” de los resultados obtenidos por los integrantes del Grupo de
Estudio. Analizar y comentar las cifras y la gráfica.

Para este punto me pareció más factible reducir un poco la tabla, relacionando mejor
la información. Básicamente lo que se hace aquí es sintetizar la información,
analizando cada uno de los resultados individuales que arrojan los experimentos de
los compañeros, realizar las respectivas ecuaciones en Excel y reflejar esta
información en esta tabla.
JOHN
JOSE MANUEL Promedio
EMANUEL JEFFERSON
Variables DIDIER FERNANDO de
PABON BENITES
MACIAS GUERRERO promedios
ARAQUE
Tiempo 0:05:59 0:07:04 0:05:52 0:11:17 0:07:33
Promedio
de
palabras 6.8 5.2 4.2 20 9.05
mal
escritas

Tiempo
12:12:58 AM
12:11:31 AM
12:10:05 AM
12:08:38 AM
12:07:12 AM
12:05:46 AM
12:04:19 AM
12:02:53 AM
12:01:26 AM
12:00:00 AM
JOHN JOSE DIDIER JEFFERSON MANUEL Promedio de
EMANUEL MACIAS BENITES FERNANDO promedios
PABON GUERRERO
ARAQUE

Promedio de Tiempo de cada uno de los participantes

 PROMEDIO DE PALABRAS MAL ESCRITAS
25
20
20
15
10
5 9.05
6.8 5.2 4.2
0
JOHN EMANUEL JOSE DIDIER JEFFERSON MANUEL Promedio de
PABON ARAQUE MACIAS BENITES FERNANDO promedios
GUERRERO

JOHN EMANUEL PABON ARAQUE JOSE DIDIER MACIAS

JEFFERSON BENITES MANUEL FERNANDO GUERRERO
Promedio de promedios

Promedio de palabras mal escritas de cada uno de los participantes

Responder las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la interpretación del resultado obtenido en la columna

“Promedio de los Promedios? Rta: Se puede concluir es que el tiempo
empleado en la realización de cada experimento depende de las
condiciones en que se realizaron los experimentos y la habilidad de cada
estudiante al transcribir el texto.

b) ¿Cuál es la interpretación del experimento realizado frente a la “Curva de

Aprendizaje”? Aplicar estos experimentos, me pareció de suma importancia ya
que la medición del trabajo consiste en la determinación de la duración del
mismo, cuando es realizado por un trabajador normal, cualificado y entrenado,
que hace uso de equipos y herramientas apropiados, y labora a un ritmo normal,
en condiciones normales y bajo la aplicación de una norma determinada. La
medición de los tiempos de trabajo es comúnmente un proceso estratégico
de enorme importancia para el desempeño organizacional y debe ser
actualizada al menos cada seis meses.

c) ¿Cuáles factores favorecen la aplicación de la “Curva de Aprendizaje”?

Para realizar correctamente la medición del trabajo y poder garantizar la validez de
los resultados que se obtengan, es necesario.

Precisión: que es el grado de concordancia entre las distintas mediciones de una

variable, durante un mismo proceso,
Exactitud: que es el grado en que la medida obtenida de una variable se
aproxima a su valor real.
Fiabilidad: (denominada frecuentemente error): que es el grado en que los
valores de una variable obtenidos en una muestra se acercan a los valores reales
de esa variable en la población.

d) ¿Cuáles factores desfavorecen la aplicación de la “Curva de

Aprendizaje”?

Los puestos de trabajo deben diseñarse de manera tal que ofrezcan condiciones
laborables adecuadas a las actividades y tareas a realizar, en lo relativo a
instalaciones, acondicionamiento de la distribución interna, localización de las
herramientas y los controles, ubicación y ergonomía de los asientos (cuando se
realizan movimientos de tronco, se debe preferir, si no existe otras especificaciones,
asientos de tipo sentado de pie).Una estación de trabajo ideal es aquella que reduce
al mínimo el manejo de materiales entre las actividades. Es de suma importancia, y
a veces el requisito clave para el éxito, preparar cuidadosamente el proceso de
medición del trabajo, de manera que se genere un ambiente favorable al mismo y
se asegure la disponibilidad de todos los elementos necesarios para su desarrollo.
 CONCLUSIONES
La medición del trabajo consiste en técnicas mediante las cuales se pretende
determinar el tiempo que invierte un trabajador calificado en la realización de su
tarea.
Este tipo de medición tiene como objetivo conocer el tiempo total de fabricación de
un producto para poder de esta manera optimizar su producción entre otros factores
a considerar. La medición del trabajo permite investigar, reducir y luego eliminar el
tiempo improductivo o que es lo mismo determinar el tiempo en el cual no se
ejecuta el trabajo productivo por el motivo que sea. Una vez que se tiene
conocimiento de la existencia el tiempo improductivo, se pueden tomar medidas
para su reducción o eliminación del circuito operacional de la empresa. Además
permite establecer nuevos estándares de tiempo laboral para la realización de una
determinada actividad.

1. Estandarización
2. Eficacia
3. Eficiencia
4. Productividad
5. Competitividad
 BIBLIOGRAFIA

Penn State’s University Park. (2008). Digital Human. Open Design Lab. Estados
Unidos. Recuperado de http://openlab.psu.edu/design-tools-digital-human-models-
guidelines/
Walkup, J. (2008). Unit Conversions. Merlot II. Estados Unidos. Recuperado
de https://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm?id=88419
Castro, A. (2017). Estudio de Tiempos: Conceptos Básicos. Universidad
Nacional Abierta y/a Distancia. UNAD. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/13842