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CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO.

En el presente capitulo se mencionara cada uno de los procedimientos y

técnicas que fueron ejecutadas en la investigación, en el marco metodológico

se establecen el tipo y diseño de la investigación, de igual forma se definirá

la población y su muestra, la validez, confianza y el manejo estadístico de la

información sobre las variables que son objetos de estudio.

Para (Maya Pabon, Cardeño Portela, & Barros Farfan, 2016), el

enfoque epistemológico es la elección del método o camino que llevara a

obtener de la investigación resultados validos que respondan a los objetivos

inicialmente planteados de esta decisión dependerá la forma de trabajo, la

adquisición de la información, los análisis que se practiquen y por

consiguiente el tipo de resultados que se obtengan; la selección del proceso

de investigación guía todo el proceso investigativo y con base en él se logra

el objetivo de toda investigación.

En ese orden de ideas (Hernández Sampieri, Fernández Collado, &

Baptista Lucio, 2014), afirman que toda investigación se sustenta en dos

enfoques principales: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo, que a

su vez forman un tercer enfoque llamado enfoque mixto. Sin embargo el

presente trabajo se ubica plenamente dentro del enfoque cuantitativo,

teniendo en cuenta que Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista

Lucio (2014), menciona que este enfoque parte de del estudio del análisis
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numéricos, a través de la estadística, para dar solución a preguntas de

investigación o para refutar o verificar una hipótesis de la escuela positivista.

1. Tipo de la Investigación.

Para (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio,

2014), la investigación cuantitativa posee unos alcances que resultan de la

revisión de la literatura y de las perspectiva del estudio, así mismo depende

de los objetivos del investigador para combinar los elementos en el estudio,

estos son: exploratorio, descriptivos, correlaciónales, y explicativos.

Según (Maya Pabon, Cardeño Portela, & Barros Farfan, 2016), Es la

precisión, la profundidad así como también el éxito de los resultados de la

investigación dependen de la elección adecuada del diseño de investigación.

También aduce que cada tipo de Investigación, posee características

particulares por lo que cada uno es diferente a cualquier otro y no es lo

mismo seleccionar un tipo de investigación o diseño que otro.

En ese orden de ideas el tipo de investigación del presente trabajo es

de tipo correlacional, teniendo en cuenta que (Hernández Sampieri,

Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014), afirman que este tipo de

estudios tienen como finalidad conocer la relación o grado que existe entre

dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto particular.

2. Diseño de la Investigación.

(Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014),

mencionan que una vez precisado el planteamiento del problema, se definió


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el alcance inicial de la investigación y se formularon las hipótesis, el

investigador debe visualizar la manera práctica y concreta de responder a las

preguntas de investigación, además cubrir los objetivos fijados. Esto implica

seleccionar o desarrollar uno o más diseños de investigación y aplicarlo en el

contexto particular de sus estudios. Y refiere el término diseño como el plan o

estrategia concebida para obtener la información que se desea.

Para (Maya Pabon, Cardeño Portela, & Barros Farfan, 2016), establece

que el diseño de la investigación es el plan o estrategia para recolectar y

analizar información con el fin de llegar a conclusiones basadas en evidencia

sólida y no en un razonamiento defectuoso o en meras opiniones. Están

divididos en los diseños bibliográfico o documental y de campo.

En ese orden de ideas (Maya Pabon, Cardeño Portela, & Barros Farfan,

2016), menciona que el diseño de la investigación de campo se centra en

hacer el estudio donde el fenómeno se da de manera natural, de este modo

se busca conseguir la situación lo más real posible. Este diseño a su vez se

compone en dos partes, experimental y no experimental.

El presente trabajo investigativo se enmarca en un diseño de campo –

no experimental transaccional, teniendo en cuenta que (Hernández

Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014), lo definen el diseño de

la investigación transaccional, como aquella que recolectan datos en un solo

momento, en un tiempo único. Su propósito es describir variables y analizar

su incidencia e interrelación en un momento dado.

3. Procedimiento de la Investigación.
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El presente trabajo investigativo, se construyó en dos fases:


En la primera fase se elaboró la construcción de un cuerpo teórico,
donde se tuvo en cuenta varias técnicas de investigación, entre ellas la
revisión bibliográfica, identificando, analizando e infiriendo sobre la variable
de Planificación Estratégicas y Gestión Presupuestal, determinando sus
dimensiones las cuales son: Componentes de la planificación estratégica y
elementos del diagnóstico estratégico son de la variable de Planificación
Estratégica y Dirección Presupuestaria, Control Presupuestal, las que
pertenecen a la variable Gestión Presupuestal, en donde de cada dimensión
dependen sus incadores, lo que al final es la que puede definen sus
incidencias dentro de la investigación.
La segunda fase, forma un proceso metodológico, donde se debe

analizar la planificación estratégica y su efecto en la gestión presupuestal en

la corporación autónoma regional de la guajira, midiendo las variables a

partir de las dimensiones e indicadores seleccionados. La población con la

cual se trabajara, son las oficinas de la corporación autónoma regional de la

guajira, quienes son los encargados de administrar los recursos naturales no

renovables y el ambiente generando un desarrollo sostenible, considerada

como fuente para contextualizar los fundamentos de la Planificación

estratégica y la Gestión Presupuestal, en las dimensiones de interés del

estudio.

Lo anterior se fundamentó en los autores y trabajos tendientes a las

variables de estudio y de planeación y presupuesto, actualizados y

reconocidos por la comunidad académica de los países donde se desarrollo


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la investigación, los que sirvieron de apoyo como referentes teóricos y

construcción al cuadro de variables. De la misma forma se utilizaron obras y

trabajos de metodologías de investigación las que sirvieron de apoyo al

marco metodológico del trabajo como referencias bibliográficas.

4. Población y Muestra de Estudio.

(Arias, 2012), afirma que la población o en términos más precisos

población objetivo es un conjunto finito o infinito de elementos con

características comunes para los cuales son extensivas las conclusiones de

la investigación. Esta queda delimitada por el problema y por los objetivos del

estudio. Y esta dividida en población finita, infinita y accesible.

Para este caso la población es finita teniendo en cuenta que (Arias,

2012), afirma que es una agrupación en la que se conoce la cantidad de

unidades que lo integran. En el caso de esta investigación la población está

definida por 7 personas que hacen parte de la alta dirección, área de

financiera y la oficina de planeación de la Corporación Autónoma Regional de

La Guajira - Corpoguajira en cada una de sus respectivas sedes.

4.1. Muestra

Según (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio,

2014), para el enfoque cuantitativo, la muestra es un subgrupo de la

población de interés, sobre el cual se habrán de recolectar datos y que se

define o delimita de antemano con precisión y tiene que ser representativo de

ésta. Para el caso que nos ocupa, serían el personal directivo, jefes de
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oficinas, coordinadores y funcionarios encargados de la planeación y

ejecución del presupuesto, para un total de 7 sujetos la muestra, teniendo

en cuenta que la población es finita y accesible se tomó para la investigación

una muestra censal.

Cuadro #.
Caracterización de la Población

Oficina UNIDAD
Dirección general 1
Subdirección de gestión ambiental 1
Subdirección de autoridad ambiental 1
Secretaria general 1
Oficina asesora de planeación 1
Coordinación financiera 1
TOTAL 7

Fuente: Peralta y Pérez (2017)

5. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.

(Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014),


indican la existencia de diversos tipos de instrumentos de medición, cada
una con características diferentes, por tanto es necesario aclarar que en una
investigación hay dos opciones respectos al instrumento de medición:
Elegir un instrumento ya desarrollado y disponible, el cual se adapta a

los requerimientos del estudio en particular; construir un nuevo instrumento

de medición de acuerdo con la técnica apropiada para ello; un proceso

investigativo no tiene validez sin la aplicación sistemáticas de técnicas de

recolección de datos, ya que ellas conducen a la constatación del problema

planteado. Cada tipo de investigación determinara las técnicas especificas a

utilizar y cada técnica establece sus herramientas, instrumentos o medios


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que serán empleados.

Es por ello que un instrumento de recolección de datos es cualquier

recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y

extraer de ellos la información. Recurso que utiliza el investigador para

registrar información o datos sobre las variables que tiene en mente.

(Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014), El

instrumento sintetiza toda la labor previa de investigación, resumen los

aportes del marco teórico al seleccionar datos que correspondan a los

indicadores, y por tanto a la variable o conceptos utilizados.

El instrumento de medición, a utilizado en esta investigación es el

cuestionario; que según (Hernández Sampieri, Fernández Collado, &

Baptista Lucio, 2014), lo define como un recurso que utiliza el investigador

para registrar información o datos sobre las variables que tiene en mentes.

Sierra (1994) indica que es un conjunto de preguntas, preparado

cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una

investigación sociológica para su contestación por la población o su muestra

a que se extiende el estudio emprendido. La finalidad de este instrumento es

obtener de manera ordenada y sistemática la información de la población

investigada sobre las variables objeto de la investigación.

El tipo de cuestionario utilizado en este trabajo investigativo según

(Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014) fue el

"cuestionario Simple, que previa lectura, los encuestados contestan por

escrito, sin intervención directa de persona alguna de los que colaboran en la


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investigación”. Se diseño un cuestionario de preguntas de selección múltiple

o tipo liker, el cual consiste en un conjunto de ítems, presentado en forma de

afirmaciones o juicios, ante las cuales se pide la reacción del sujeto en tres,

cinco o siete categorías. (Hernández Sampieri, Fernández Collado, &

Baptista Lucio, 2014).

Debido a lo antes señalado, se consultaron diversas fuentes

bibliográficas para analizar las variables (P.E. y P.P.). Estas fuentes están

constituidas tesis de grado, artículos científicos y libros de texto en diversas

áreas relacionadas con los temas (P.E. y P.P.) Planeación Estratégicas,

Presupuesto Público, entre otras.

6. Validez y Confiabilidad del Instrumento.

(Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014),

menciona que la validez en términos generales, se refiere al grado en que un

instrumento mide realmente la variable que pretende medir. Por ejemplo, un

instrumento válido para medir la inteligencia debe medir la inteligencia y no la

memoria. Un método para medir el rendimiento bursátil tiene que medir

precisamente esto y no la imagen de una empresa.

Con la finalidad de establecer la validez de construcción, se utilizó la

prueba de validez discriminante a ambas variables, la cual se aplica en

cuestionarios con ítems de varias alternativas tipo Lickerd. El mismo fue

sometido a una prueba piloto que permitió determinar la validez interna

mediante la aplicación del procedimiento estadístico de Kude Richardson.

Sin embargo la validez contiene una confiabilidad que (Hernández


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Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2014), menciona que la

confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado en que su

aplicación repetida al mismo individuo u objeto produce resultados iguales.

Este se determina mediante diversas técnicas, las cuales se comentarán

brevemente después de revisar los conceptos de validez y objetividad.

Formula de Cronbach.

K ∑Si2
rkk= 1-
K-1 St2

rkk = Coeficiente alfa de Cronbach.


K = Número de Ítems.
∑Si2 = Sumatoria de la varianza de los ítems.
St2 = Varianza de toda la escala.
Corbach= 0.93

El instrumento diseñado para esta investigación es un cuestionario

simple, tipo liker, compuesto por 37 preguntas, el cual fue sometido a una

validación por parte de 3 expertos en el área, de la Universidad de La

Guajira, con el objeto de determinar la pertinencia de sus objetivos,

variables, dimensiones e indicadores, así como la redacción y tipos de

preguntas formuladas.

7. Técnicas de Análisis de Datos.

Para (Arias, 2012), la aplicación de una técnica conduce a la obtención

de información, la cual debe ser guardada en un medio material de manera

que los datos puedan ser recuperados, procesados, analizados e

interpretados posteriormente. A dicho soporte se le denomina instrumento y


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un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso, dispositivo o

formato (en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar

información.

Por otro lado (Maya Pabon, Cardeño Portela, & Barros Farfan, 2016),

menciona que las técnicas e instrumentos de recolección de información:

además de la descripción de estos aspectos, se debe indicar los métodos

para verificar su validez y confiabilidad, así como sus resultados.

Teniendo en cuenta los postulados anteriores en esta etapa de la

investigación se detalla el proceso de codificación, clasificación y tabulación

de los datos recogidos; así como la especificación de las técnicas analíticas

(lógicas y estadísticas) a utilizar, para luego hacer el análisis respectivo y

llegar a conclusiones y recomendaciones pertinentes a la investigación.

Baremo Para Los Indicadores, Dimensiones y Variables

INDICADOR Escala Categoría Valor


Siempre 5 Si es cierto 1
Casi siempre 4 Si es cierto 1
A veces 3 Probablemente es cierto 1
Casi nunca 2 No es cierto 0
Nunca 1 No es cierto 0
Fuente: Peralta y Pérez (2017).

8. Dinámicas Para la Realización de la Investigación.

Para la dinámica para la realización de la investigación, que consiste en

mencionar los pasos realizados para llevar a cabo la presente investigación,


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los cuales fueron los siguientes:

a. Consultas con especialistas e investigación bibliográfica para

profundizar el tema a investigar; b. Selección de la temática según la línea de

investigación y presentación del título del tópico seleccionado al Comité, para

su aprobación; c. Aprobación por parte del Comité, de la problemática a

abordar, búsqueda de información, especialistas, antecedentes y otros

materiales de apoyo para concretar la problemática a investigar; d.

Elaboración, presentación y aprobación del Anteproyecto, por parte del

Comité; e. Acopio de la información y análisis de los datos para la ejecución

del proyecto; f. Elaboración, presentación y aprobación de la versión

preliminar del Trabajo de Grado, por parte del Comité; g. Presentación del

trabajo final; h. Defensa y aprobación.