CÓDIGO: ICEA-FO-02

VERSIÓN: 2
FORMATO GUÍAS FECHA: 25/07/2014
HOJA: 1 de 4

Estudiante: ____________________________________________ Grado: 4 Fecha: ____________

dd /mm/aaaa
Área: Artística Asignatura: Dibujo técnico Maestro(a): Pedro Emerson Casanova Periodo: 2 No: 06
Estrategia: Taller de Construcción
Criterios de evaluación
• Observa y analiza elementos gráficos y establece relaciones con los conocimientos trabajados.
• Maneja correctamente la aprehensión del lápiz, uso del espacio gráfico y las proporciones de los elementos en el mismo.
• Identifica, clasifica y crea composiciones con trazados a diferentes ángulos.
Condiciones de evaluación
● Asume una actitud respetuosa, crítica y reflexiva frente a los aportes de sus compañeros.
● Desarrolla las actividades planteadas en cada una de las fases y realiza la corrección de cada una de ellas.
● Participa en clase dando respuesta a los cuestionamientos planteados, con respuestas argumentadas.
● El taller se debe desarrollar en forma individual, ordenada y se debe anexar en la carpeta.
● Desarrolla el taller haciendo uso de lápices HB y 2H.
● Evite dibujos, figuras o comentarios que no sean los estrictamente necesarios para sus respuestas
● El salón debe quedar organizado después de realizada la actividad.

TALLER DE CONSTRUCCIÓN
I. Activación de pre-saberes

Los estudiantes se organizan en grupos de 3 o 4 estudiantes, cada grupo realizara diferentes clases de
ángulos (agudo, recto, obtuso y llano) utilizando las partes de su cuerpo.

II. Conceptualización

Un ángulo es la figura que se forma del cruce de dos segmentos de

líneas rectas con diferente dirección, que se cortan en algún punto.
La unidad de medida de los ángulos se llama: grado.

Un ángulo está formado por:

 Lado de un ángulo: cada una de las dos semirrectas.
 Vértice de un ángulo: punto en el que coinciden las dos
semirrectas.
 Amplitud: lo más importante del ángulo, es la abertura que hay
entre los lados.

Los ángulos se pueden nombrar según su correspondencia en letras

minúsculas con el vértice que se encuentran. A la letra minúscula que
nombra el ángulo se le precede con una “v” minúscula inclinada lo cual representa el
símbolo de ángulo.

Clasificación de los ángulos:

 Angulo Llano: es el ángulo formado por dos semirrectas opuestas. Tiene sus lados en la misma
recta. Su amplitud es la mitad de un ángulo completo, es decir, de 180º.
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 Ángulo Recto: es uno cualquiera de los ángulos en que la bisectriz divide al llano. Su amplitud o
abertura es de 90º.

 Angulo Agudo: es todo ángulo cuya amplitud sea menor que la del recto, es decir, es como
máximo de 90º.

 Angulo Obtuso: es aquel cuya amplitud es mayor que la del ángulo recto y menor que la del
llano, es decir, está comprendida entre 90º y 180º.

INSTRUMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO PARA MEDIR ÁNGULOS

EL TRANSPORTADOR: es un instrumento utilizado para medir o transportar ángulos. Hay de dos tipos:
en forma de semicírculo dividido en 180º y en forma de círculo completo de 360º. Los números están
dispuestos en doble graduación para que se puedan leer de derecha a izquierda y de izquierda a
derecha, según donde esté la abertura del ángulo.
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PASOS PARA MEDIR EN ANGULO CON EL TRANSPORTADOR

A. Colocar el centro del transportador que coincida con el vértice del ángulo.
B. Ubicar uno de los lados del ángulo con el cero del transportador.
C. El número por el que pasa el otro lado del ángulo, es la medida del ángulo en grados.

III. Aplicación
Basándose en la información presentada por el maestro realice los siguientes ejercicios.

1. Observaba las siguientes imágenes. ¿Cuál es la medida de cada uno de los ángulos?

Medida:______ Medida:______

Medida:______ Medida:______
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2. Observe la imagen, divida la plancha en 4 partes iguales, con ayuda de los instrumentos de
dibujo técnico (transportador, regla, escuadra) en el cuadro superior izquierdo construya un
ángulo agudo, en el cuadro superior derecho construya un ángulo recto, en el cuadro inferior
izquierdo construya un ángulo obtuso y en el cuadro inferior derecho construya un ángulo llano.

3. Observe la imagen, divida la plancha en 4 partes iguales, con ayuda de los instrumentos de
dibujo técnico (transportador, regla, escuadra) en el cuadro superior izquierdo construya un
ángulo de 35°, en el cuadro superior derecho construya un ángulo de 67°, en el cuadro inferior
izquierdo construya un ángulo de 125° y en el cuadro inferior derecho construya un ángulo de
162°.

4. Ingrese al navegador Mozilla FireFox, para realice las actividades 1, 2, 3 y 4 en el siguiente link
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/Mat_Mod6_2do_1_1sem.swf