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MONTAÑA RUSA

Edier Yasser Perea, Alejandra Norato Rodríguez, Daniela Tiga Hoyos


Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Colombia
eperea384@unab.edu.co
dtiga@unab.edu.co
anorato559@unab.edu.co

Abstract— This article involves the compilation, funcionamiento del mecanismo, incorporando
design, analysis and implementation of information for información relacionada con el diseño e
the development of a mechanical system, where a mass implementación, pruebas de funcionamiento del
can move over a specific structure. The construction of sistema y el análisis de los resultados obtenidos
the roller coaster was carried out by means of an
investigative process about the operation of the
durante la ejecución del proyecto.
mechanisms with similar characteristics. The structure
was designed taking into account the conditions II. DISEÑO
established in the stipulations for the construction of
the roller coaster. It is the system for determining the Inicialmente se plantearon distintos diseños a
minimum values necessary for the correct functioning desarrollar, en el transcurso del tiempo se
of the mechanism based on the principles of the law of analizaron las propuestas y finalmente, apoyados
energy conservation. Subsequently tests are performed en la investigación realizada, se optó por el diseño
to determine the variables and thus to move to the que facilitara más la ejecución del proyecto.
construction of the final prototype. Teniendo en cuenta que sólo se contaban con 2
datos constantes, la altura inicial y altura final, se
Keywords: energy conservation, roller coaster,
procedió a asignar valores a ciertas variables con el
mechanical system
fin de tener una base para iniciar la fase de diseño
Resumen — Este artículo involucra la recopilación, y montaje del proyecto.
diseño, análisis e implementación de información
para desarrollar un sistema mecánico, donde una
masa pueda desplazarse
sobre una estructura específica. La construcción de la
montaña rusa se llevó a cabo mediante un proceso
investigativo acerca del funcionamiento de
mecanismos con características similares. La
estructura se diseñó teniendo en cuenta unas
condiciones previamente establecidas en las
estipulaciones para la construcción de la montaña
rusa. Se analiza el sistema para poder determinar los
valores mínimos necesarios para el correcto
funcionamiento del mecanismo Figura 1. Montaña rusa
basándose en los principios de la ley de la Fuente: Autores
conservación de la energía. Posteriormente se
realizan pruebas para determinar las variables y de
esta manera pasar a la construcción del La Figura 1 señala los componentes del
prototipo final.
mecanismo:
Palabras clave: Conservación de la energía, montaña
rusa, sistema mecánico. 1. Riel
2. Loop
3. Soportes para el riel
4. Base de la estructura
I. INTRODUCCION 5. Punto de llegada de la masa
Este documento incluye la descripción del
desarrollo del proyecto montaña rusa, basados en
los principios físico-matemáticos necesarios para el
III. BOSQUEJO MONTAÑA RUSA IV. MODELO MATEMÁTICO

La Figura 2 muestra los siguientes datos


relevantes, los cuales constituyen la estructura de la 1) Análisis loop 1
montaña rusa:
En el sistema se tiene un cuerpo esférico
 H0 = 50 cm (canica), que es la encargada de realizar todo
 R1= cm el recorrido. Por su forma geométrica este
 R2 = cm cuerpo no se desliza en los rieles, si no que rota
 h0= 25cm en ellos, por lo tanto el análisis se hace
teniendo en cuenta la rotación del objeto y en
un punto P que es el contacto ente la canica y
los rieles.

Figura 2. Medidas montaña rusa


Fuente: Autores

La Figura 3 muestra las variables involucradas en Figura 4. Punto P y centro de masa


el recorrido completo de cada loop de la montaña Fuente: Autores
rusa:

Aplicando la ley de conservación de la


energía, se tiene:

𝐸𝑚𝑖 = 𝐸𝑚𝑓

Figura 3. Bosquejo del loop


Fuente: Autores

Figura 5. Recorrido A hasta B


Fuente: Autores

Como se observa en la figura, se toma


como referencia la altura del loop 1 para
calcular la velocidad que tendrá la masa en
el punto B y saber si cruzará o no el loop.
𝐸𝑚𝐴 = 𝐸𝑚𝐵 1 7 𝑣𝑐𝑚 2
𝑚𝑔ℎ𝐴 = ( 𝑚𝑟2 ) ( 2 )
2 5 𝑟
Teniendo en cuenta que el cuerpo está
rotando, posee energía cinética rotacional + 𝑚𝑔(2𝑅1 )
(𝐸𝑐 𝑅 ) y energía potencial gravitatoria Los radios de la masa 𝑟 2 se cancelan,
(𝐸𝑝): junto a las masas que están en todos los
términos
𝐸𝑐 𝑅𝐴 + 𝐸𝑝𝐴 = 𝐸𝑐 𝑅 𝐵 + 𝐸𝑝𝐵
1
0 + 𝑚𝑔ℎ𝐴 = 𝐼𝑝 𝜔2 + 𝑚𝑔ℎ𝐵
2
7
𝑔ℎ𝐴 = 𝑣 2 + 𝑔(2𝑅1 )
Observando la figura se sabe que 10 𝑐𝑚
ℎ𝐵= 2𝑅1
10
1 2 𝑣𝑐𝑚 2 = 𝑔ℎ𝐴 − 𝑔(2𝑅1 )
𝑚𝑔ℎ𝐴 = 𝐼𝑝 𝜔 + 𝑚𝑔(2𝑅1 ) 7
2

𝐼𝑝 es la inercia en el punto P, por el 10


𝑣𝑐𝑚 2 = 𝑔(ℎ𝐴 − 2𝑅1 )
Teorema de Stainer sabemos: 7

𝐼𝑝 = 𝐼𝑐𝑚 + 𝑚𝑑 2 10
𝑣𝑐𝑚 𝐴 = √ 𝑔(ℎ𝐴 − 2𝑅1 )
7

En donde 𝐼𝑐𝑚 es la Inercia del centro de


masa del cuerpo, 𝑚 la masa y 𝑑 la
distancia entre el centro de masa y el 𝑣𝑐𝑚 es la velocidad que tendrá el cuerpo en el
punto P. punto B al ser soltado desde una altura ℎ𝐴 .

Para calcular la velocidad mínima que requiere el


𝑑 = 𝑟 (𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑜)
cuerpo para calcular el loop se hace el siguiente
1 análisis:
𝑚𝑔ℎ𝐴 = (𝐼𝑐𝑚 + 𝑚𝑟 2 )𝜔2 +
2
𝑚𝑔(2𝑅1 )

La inercia del centro de masa de una


esfera es:

2
𝐼𝑐𝑚 = 𝑚𝑟 2
5
1 2
𝑚𝑔ℎ𝐴 = ( 𝑚𝑟2 + 𝑚𝑟 2 )𝜔2 +
2 5
𝑚𝑔(2𝑅1 )

1 7
𝑚𝑔ℎ𝐴 = ( 𝑚𝑟2 ) 𝜔2 + 𝑚𝑔(2𝑅1 )
2 5

La velocidad tangencial 𝜔 relaciona la


velocidad del centro de masa del objeto
con su radio :
𝑣𝑐𝑚 Figura 6. Fuerzas en punto B
𝜔=
𝑟 Fuente: Autores
1 7 𝑣𝑐𝑚 2
𝑚𝑔ℎ𝐴 = ( 𝑚𝑟2 ) ( )
2 5 𝑟 La 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑖𝑓𝑢𝑔𝑎 (𝐹𝑐) tiene que ser igual al
+ 𝑚𝑔(2𝑅1 ) peso de cuerpo:
𝑉2 1 2
( 𝑚𝑟 2 + 𝑚𝑟 2 )𝜔2 𝐵 + 𝑚𝑔(0,035 +
𝐹𝑐 = 𝑚 2 5
𝑅1 1 2
2(𝑅1 )) = ( 𝑚𝑟 2 + 𝑚𝑟 2 )𝜔2 𝐶 +
2 5
𝑉2 𝑚𝑔(2𝑅2 )
𝑚𝑔 = 𝑚
𝑅1

𝑉2 1 7
𝑔= ( 𝑚𝑟 2 ) 𝜔2 𝐵 + 𝑚𝑔(0,035 + 2(𝑅1 )) =
𝑅1 2 5
1 7
( 𝑚𝑟 2 )𝜔2 𝐶 + 𝑚𝑔(2𝑅2 )
𝑉 2 = 𝑔𝑅1 2 5

1 7 𝑣𝑐𝑚 2 𝐵
𝑉 = √𝑔𝑅1 ( 𝑚𝑟 2 ) ( ) + 𝑚𝑔(0,035 +
2 5 𝑟2
1 7 𝑣 2
𝑉 = √(9.807)(0.0225) 2(𝑅1 )) = ( 𝑚𝑟 2 )( 𝑐𝑚2 𝐶 ) + 𝑚𝑔(2𝑅2 )
2 5 𝑟

𝑉 = 0,469 𝑚⁄𝑠
7
10
𝑣𝑐𝑚 2 𝐵 + 𝑔(0,035 + 2(𝑅1 )) =
7
Entonces para que el cuerpo supere el primer loop:
10
𝑣𝑐𝑚 2 𝐶 + 𝑔(2𝑅2 )
𝑣𝑐𝑚 > 𝑉 Despejando 𝑣𝑐𝑚 𝐶

10
√ 𝑔(ℎ𝐴 − 2𝑅1 ) > √𝑔𝑅1 10 7
7
𝑣𝑐𝑚 𝐶= √ [(𝑔)(0,035 + 2(𝑅1 )) + (𝑣𝑐𝑚 2 𝐵 ) − 𝑔(2𝑅2 )]
7 10
2) Análisis loop 2
Con esta ecuación se obtiene la velocidad
con la que llegará el cuerpo al punto C, en
caso de haber superado el punto B,
depende de la 𝑣𝑐𝑚 2 𝐵

Para calcular la velocidad mínima que requiere


para superar el loop 2 se puede hacer con la misma
ecuación usada en la del loop 1:

𝑉 = √𝑔𝑅2
Figura 7. Recorrido B hasta C
Fuente: Autores 𝑉 = √(9.807)(0.022)

𝑉 = 0,464 𝑚⁄𝑠
𝐸𝑚𝐵 = 𝐸𝑚𝐶
Así que:
𝐸𝑐 𝑅 𝐵 + 𝐸𝑝𝐵 = 𝐸𝑐 𝑅 𝐶 + 𝐸𝑝𝐶
1 1 𝑣𝑐𝑚 𝐶 > 𝑉
𝐼𝑝 𝜔2 𝐵 + 𝑚𝑔ℎ𝐵 = 𝐼𝑝 𝜔2 𝑐 + 𝑚𝑔ℎ𝐶
2 2

Se puede observar que la altura ℎ𝐵 en este sistema


de referencia es 3,5𝑐𝑚 + 2(𝑅1 ) El análisis consta de una función a trozos, en la que
en primer lugar se debe superar el loop 1, y en caso
1
(𝐼𝑐𝑚 + 𝑚𝑟 2 )𝜔2 𝐵 + 𝑚𝑔(0,035 + 2(𝑅1 )) = de hacerlo se puede llegar a analizar si superará el
2
1 loop 2, porque no es posible desarrollar una
(𝐼𝑐𝑚 + 𝑚𝑟 2 )𝜔2 𝐶 + 𝑚𝑔(2𝑅2 )
2 ecuación que abarque solo el inicio y el final ya que
el recorrido no es lineal y hay que tener en cuenta
los loops.
V. ELABORACION DEL PROTOTIPO 2) Materiales implementados en la estructura

1) plan de trabajo En esta sección se especifican los


materiales que se utilizaron para la
Mediante un diagrama de flujo se da a conocer el construcción de la estructura, teniendo en
proceso que se llevó a cabo para la construcción de cuenta condiciones que permiten un mejor
la montaña rusa, cumpliendo con las condiciones desempeño del mecanismo, tales como
para obtener un resultado más eficiente.
punto de fricción, fricción estática,
superficies lisas y rígidas que no generen
deformación.

Tabla 1 Materiales para la montaña rusa

Nombre
Descripción Cant. Dimensiones
Material
Base de Soporte de la
cartón estructura
1 50cm50cm

Papel Columna 50cm


1
periódico inicial

Papel Columna del


periódico loop1
1 35,5cm

Papel Columna del


periódico loop2
1 32cm

Papel Columna
periódico final
1 25cm

Palos de Soporte de las


balso columnas
10 1cm1cm20cm
Malla
Riel del
metálica
sistema
1 95cm2,5cm
Cuadrada

VI. PRUEBAS REALIZADAS

En esta sección se corroboran los datos teóricos por


medio de pruebas realizadas, con el fin de
demostrar que se completa de manera exitosa la
trayectoria del sistema en ejecución. Para ello se
emplea la siguiente fórmula:

a. Fórmula velocidad centro de masa:

Figura 8. Proceso de construcción montaña rusa


Fuente: Autores 10
𝑣𝑐𝑚 = √ 𝑔(ℎ𝐴 − 2𝑅1 )
7
𝑣𝑐𝑚 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑔 = 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑
ℎ𝐴= 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑅 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑙𝑜𝑜𝑝

Tabla 2. Prueba desde x = 0,145 m

X (altura) Y (velocidad)
0,145 1,189
0,105 0,924
0,065 0,542
0,045 0,118

VII. ANALISIS DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

1.Se genera ficción estática por que la bola y la


superficie son rígidas y lisas que crea un
movimiento de rotación al deslizarse.

2.Cuando hay un sistema mecánico sin fuerzas


externas la altura mínima requerida para que la
masa de todo el trayecto debe ser mayor al
diámetro del loop.

3.La conservación de la energía se mantiene


invariable durante todo el recorrido.
VII. REFERENCIA.

[1] ARONS, A.B. (1989). Developing the


Energy Concepts in In-troductory Physics.
The Physics Teacher, 27, pp. 506-517

[2] A. A. Logunov, 1998, Curso de Teoría


de la Relatividad y de la gravitación,
Universidad Estatatal de Lomonósov,
Moscú, ISBN 5-88417-162-5

[3] SERWAY Raymond A, JEWETT Jhon


W “FÍSICA I” Tercera Edición, México:
International Thomson Editores S. A. 2004

[4] SEARS Francis W, ZEMANSKY Mark


W, YOUNG Hugh D y FREEDMAN Roger
A. “FÍSICA UNIVERSITARIA” Décimo
Primera Edición, PEARSON
EDUCACIÓN, México, 2004.

[5] Fernando Flores Camacho y Letica


Gallegos Cázares. Editorial Santillana,
serie 2000, mayo 1997, primera edición.

[6] DRIVER, R. y WARRINGTON, L.


(1985). Students’ use of the principle of
energy conservation in problem situations.
Physics Education, 20, pp. 171-176

[7]CALATAYUD M.L., HERNÁNDEZ J.,


SOLBES J. y VILCHES, A. (1995). Física
y química 1º Bachillerato. Barcelona:
Octaedro

[8]GOLDRING, H. y OSBORNE, J.
(1994). Students’ diffi culties with energy
and related concepts. Physics Education,
29, pp. 26-31

[9]LÓPEZ GAY, R. (1987). Las


representaciones de los alumnos como
punto de partida. El caso de la energía.
Investigación en la Escuela, 3, pp. 47-54

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