2 PLANEAMIENTOS PREVIOS.

2.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA O FUNDAMENTACION

En la escuela de educación superior técnico profesional policía nacional del Perú Charcani

Arequipa existe un problema que aqueja no solo a los alumnos sino también a todo el personal que

labora en la escuela; el problema es la falta de la cobertura dela señal en la escuela y la zona

geográfica donde se ubica la escuela, es de difícil acceso a la señal. En consideración del

planteamiento y tomando que hoy en día existe una gran cantidad de personas que desconocen lo

que es una antena amplificadora de señal HD dipolo 5mil súper potente para la transmisión de la

señal, con este proyecto se quiere implementar conocimientos y con esta antena amplificadora de

señal cacera.

El objetivo es llegar a capturar redes inalámbricas. Este proyecto surge de la necesidad de crear e

implementar nuevas técnicas de desarrollo en la tecnología a nivel de redes, desarrollando el diseño

de una antena para la propagación de señales a una frecuencia de 2.4 GHZ.

Con el proyecto se pretende satisfacer las necesidades del usuario o la persona que

labora en la escuela. Creando así un enfoque a las redes de comunicación y conocimiento

fundamentales para el desarrollo de las mismas. Siendo este un proyecto de bajo costo y muy

útil para la sociedad. Y primordial en la escuela de educación superior técnico profesional

Charcani Arequipa 2018.

2.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Es posible que con el diseño de una antena HD dipolo 5mil súper potente para la transmisión de la

señal a una frecuencia de 2?4 GHZ en la escuela de educación superior técnico profesional policía

nacional del Perú Charcani Arequipa mejore la cobertura de la señal?

2.3 OBJETIVOS:

2.3.1 OBJETIVOS GENERALES

Diseñar una antena HD dipolo 5mil súper potente para la transmisión de señal a una frecuencia de

2.4 GHZ mediante la revisión de fuentes confiables para el uso de la señal gratuita además que sea

portátil y muy práctico en la ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO

PROFESIONAL POLICIA NACIONAL DEL PERU CHARCANI AREQUIPA 2018

2.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

_ Permitir una mayor velocidad de navegación en señal.

_ Lograr tener una cobertura distante.

_ Experimentar nuevos dispositivos tecnológicos para ampliar nuestro conocimiento.

_ Evitar el sobreesfuerzo del operario que a corto o largo plazo atenta contra su salud cuando se

trasladen de la ciudad a la escuela

2.4 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

En el mundo se está introduciendo nuevas tecnologías y esta hace que nuevos profesionales

desarrollen diversos programas ………………2015……………cuyo objetivo es mejorar la

cobertura de la señal y su conclusión

2.5 JUSTIFICACION

Los sistemas de información y las redes de comunicaciones se han convertido actualmente en

puntos claves para las implementaciones de la tecnología, siendo así recursos de gran

importancia frente a la posibilidad de dar solución a diferentes problemáticas que se ven

diariamente en el mercado laboral como es la comercialización de antenas al menor costo

posible y sin tomar en cuenta aspectos como el diseño, haciendo a un lado las normas técnicas

para la correcta adecuación de estas infraestructuras. Debido a esto se han realizado

investigaciones previas sobre los proyectos que se han relacionado con las antenas.

Por ese motivo el investigador desea elaborar este se especializa en servicio de la transferencia de la

señal enlazar medios ordenadores por programas de la red, cuenta con dispositivo que atrae las

ondas de la señal comprometidos con su labor en lo que concierne a: una señal inalámbrica potente

a la conexión de datos.

3 MARCO TEORICO

3.1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

3.1.1 ANTENA

Una antena es un dispositivo formado por un conjunto de conductores que, unido a un

generador, permite emitir o recibir ondas electromagnéticas hacia el espacio libre. Cuando se

utiliza una antena para transmitir (propagar) ondas de radio, el equipo emisor hace oscilar la

corriente eléctrica a lo largo de los cables o de las varillas.

La energía de esta carga oscilante se emite al espacio en forma de ondas electromagnéticas

(radio). En el caso de la recepción, estas ondas inducen una pequeña corriente eléctrica en la

parte metálica de la antena, que se amplifica con el receptor de radio. Por lo general se puede

utilizar una misma antena para recibir y transmitir en una misma longitud de onda, siempre

que la potencia de emisión no sea demasiado grande.

3.1.2 TIPOS DE ANTENAS

Una antena es un dispositivo formado por un

conjunto de conductores que, unido a un

generador, permite la emisión de ondas de radio frecuencia, o que, conectado a una

impedancia, sirve para captar las ondas emitidas por una fuente lejana para este fin existen

diferentes tipos:

3.1.3 ANTENA COLECTIVA:

Antena receptora que, mediante la conveniente amplificación y el uso de distribuidores, permite su

utilización por diversos usuarios.

3.1.4 ANTENA DE CUADRO:

Antena de escasa sensibilidad, formada por una bobina de una o varias espiras arrolladas en

un cuadro, cuyo funcionamiento bidireccional la hace útil en radiogoniometría.

3.1.5 ANTENA DE REFLECTOR O PARABÓLICA:

Antena provista de un reflector metálico, de forma parabólica, esférica o de bocina, que limita

las radiaciones a un cierto espacio, concentrando la potencia de las ondas; se utiliza

especialmente para la transmisión y recepción vía satélite.

3.1.6 ANTENA LINEAL:

La que está constituida por un conductor rectilíneo, generalmente en posición vertical.

3.1.7 ANTENA MULTIBANDA:

La que permite la recepción de ondas cortas en una amplitud de banda que abarca muy

diversas frecuencias.

3.1.8 ANTENAS DIRECTIVAS:

Es aquélla que concentra toda la energía de radiación en una dirección preferente, con una ganancia

muy importante en esa dirección a costa de disminuir las otras direcciones. Anteriormente hemos

visto que el dipolo es una antena con una ligera directivita.

3.1.9 ANTENAS DIPOLO DE MEDIA ONDA:

El dipolo de media onda lineal o dipolo simple es una de las antenas más ampliamente

utilizadas en frecuencias arriba de 2MHz. En frecuencias abajo de 2 MHz, la longitud física

de una antena de media longitud de onda es prohibitiva. Al dipolo de media onda se le refiere

por lo general como antena de Hertz.

A. LONGITUD DEL DIPOLO

* ANTENA DE HERTZ:

Es una antena resonante. O Sea, es un múltiplo de un cuarto de longitud de onda de largo y de

circuito abierto en el extremo más lejano. Las ondas estacionarias de voltaje y de corriente

existen a lo largo de una antena resonante

La figura anterior podemos observar las distribuciones de corriente y voltaje ideales a lo largo

de un dipolo de media onda. Cada polo de la antena se ve como una sección abierta de un

cuarto de longitud de onda de una línea de transmisión

La figura siguiente muestra la curva de impedancia para un dipolo de media onda alimentado

en el centro.

B. CARACTERISITCAS DE LAS ANTENAS

Una característica importante de las antenas es su ganancia, que viene a ser el grado de

amplificación de la señal.

*. ANCHO DE BANDA DE LAS ANTENAS

El ancho de banda de la antena se define como el rango de frecuencias sobre las cuales la

operación de la antena es ―satisfactoria‖. Esto por lo general se toma entre los puntos de

media potencia, pero a veces se refiere a las variaciones de la impedancia, de polarización, de

ganancia o de otros parámetros.

En WLAN las antenas tiene que estar sintonizadas para la banda de 2.4 GHz (802.11b/g) o 5

GHz (802.11a). Una antena funcionará de modo eficiente sólo si su ancho de banda coincide

con las frecuencias de radio utilizadas.

C. POTENCIA
Se define como polarización de una antena, la dirección que tiene el campo eléctrico de la

onda electromagnética. Si el campo eléctrico es horizontal, la antena tiene polarización

horizontal; si es vertical, tendrá polarización vertical. En general, la polarización coincide con

la posición del hilo conductor de la antena. Si ésta tiene el conductor en posición horizontal,

la antena tiene polarización horizontal; si está vertical, tendrá polarización vertical. En

algunos tipos de antena resulta dudoso determinar la polarización (antenas de cuadro o

similares), pero lo determinaremos al hablar de cada tipo. Para las frecuencias comprendidas

entre 3 y 30 MHz, en las que la mayoría de comunicados se realizan por reflexión en la

ionosfera, la elección de uno u otro tipo no tiene importancia, ya que la polarización se pierde

al haber una reflexión. Sin embargo, en frecuencias superiores, donde las reflexiones son muy

raras, o bien, siempre que se quiera establecer comunicados por vía directa (sin reflexiones),

la antena emisora y la

D. FUNCIONAMIENTO DE LAS ANTENAS

La definición formal de una antena es un dispositivo que sirve para transmitir y recibir ondas de

radio. Convierte la onda guiada por la línea de transmisión (el cable o guía de onda) en ondas

electromagnéticas que se pueden transmitir por el espacio libre.

En realidad, una antena es un trozo de material conductor al cual se le aplica una señal y ésta

es radiada por el espacio libre.

Las antenas deben dotar a la onda radiada con un aspecto de dirección. Es decir, deben

acentuar un solo aspecto de dirección y anular o mermar los demás.

Las antenas también deben dotar a la onda radiada de una polarización. La polarización de

una onda es la figura geométrica descrita, al transcurrir el tiempo, por el extremo del vector

del campo eléctrico en un punto fijo del espacio en el plano perpendicular a la dirección de

propagación.
El avance más importante de la década de los treinta fue la invención de la ranura resonante.

En 1939 A.D. Brumen patentó un cilindro rasurado excitado por una espira, o bien mediante

la conexión directa de una línea bifilar a los extremos de la ranura. La polarización era

perpendicular a la dimensión mayor de la ranura. Se propuso una agrupación lineal de

ranuras. También se descubrieron los efectos de la carga inductiva en serie y capacitivo

paralelo.

Los avances en los generadores de señal permitieron la utilización de los reflectores

propuestos el siglo anterior. Marconi construyó un enlace de 25 Km, a la frecuencia de 600

MHz entre el Vaticano y Castelgandolfo con antenas parabólicas con alimentadores coaxiales.

Desde el punto de vista teórico destaca el análisis de las antenas cilíndricas realizado por King

en 1937 y Hallen en 1938. La formulación integral propuesta se sigue utilizando en la

actualidad.

3.2 HIPOTESIS

Si se diseña una antena HD dipolo 5mil súper potente para la transmisión de la señal a una

frecuencia de 2.4 GHZ. mejorará la propagación de la señal y la comunicación en la Escuela

permitiendo acceder a una mayor velocidad logrando tener una cobertura potente permitiendo

experimentar nuevos dispositivos tecnológicos. en la ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR

TECNICO PROFESIONAL POLICIA NACIONAL DEL PERU CHARCANI AREQUIPA-2018

3.3 VARIABLES

3.3.1 VARIABLES DEPENDIENTES

Mejorar el problema de la señal y la comunicación en la Escuela en casos de estados de emergencia

como accidentes, catástrofes naturales, terremotos huaycos, etc.

3.3.2 VARIABLES INDEPENDIENTES

Diseñar una antena hd dipolo 5mil súper potente para la transmisión de la señal en la escuela

de educación superior técnico profesional policía nacional del Perú Charcani Arequipa 2018.

CONCLUSIONES

PRIMERA; Con la implementación de la antena el objetivo es satisfacer no un gusto, sino una

necesidad; en este caso la comunicación a distancia.

SEGUNDA: Son muchos los campos que pueden ser resueltos con la implementación de una

antena, ya sea en la prontitud, la salud, la practicidad de trabajo, etc.

TERCERA: La aplicación casera puede reducir los excesivos costos de las empresas de

telecomunicaciones e incluso aumentar el ingenio estudiantil en este campo.

CRONOGRAMA

Presentación del proyecto 16 abril

Aprobación del proyecto 17 abril

Financiación del proyecto 20 abril

Selección del área geográfica 23 abril

Distribución de recursos y materiales 25 abril

Inicio de obra 30 abril

Instalación de la antena 02 mayo

Pruebas en vacío 04 mayo

Termino del proyecto 07 mayo

INTRODUCCIÓN

Los años en el servicio policial nos ha mostrado las necesidades que presenta nuestra escuela

de educación superior técnico profesional de la policía nacional del Perú, siendo gran parte de

estas solo un obstáculo a superar.

Por otro lado, la comunicación y la tecnología se ha vuelto en una necesidad para el progreso

y la eficiencia en el trabajo laboral.

La escuela de Charcani Arequipa por su ubicación presenta la oportunidad del proyecto que

beneficie la comunicación de señal en equipos móviles, pese a tener la dificultad de su

ubicación se plantea la implementación de la antena que mejore la señal móvil.

El presente trabajo muestra el proyecto en la implementación de una antena en hd que

beneficie la señal móvil para mejorar la comunicación en la escuela de Charcani.