Los valores

“Nuestros valores son el ancla de nuestra visión”

- Pete Colwell-

DINÁMICA: “Listado de valores”

Los alumnos formarán grupos escogiendo dos valores que creen que
son importantes para ellos. Cada grupo solo constará de 5 personas y
podrán tener sólo 2 valores.

 Luego se les pregunta lo siguiente:

1. ¿Por qué han escogido estos valores?
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2. ¿Qué valor practican comúnmente?
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3. ¿Puedes contar una situación en que hayas aplicado tus
valores?
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4. ¿Qué valor usas poco?
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5. ¿Puedes narrar una situación en la que hayas dejado de
aplicar tus valores?
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1. Según tu criterio ¿Qué es un valor?

El valor es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas

una estimación, y sea positivo o negativo.

2. Di y fundamenta qué valor o valores se practican en el

contexto social donde vives.
El respeto, amor, solidaridad, unión.

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3. Di y fundamenta qué valor o valores no se practican en el

contexto social donde vives.
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¿Qué son los valores?

Son guías o normas que establece
internamente cada individuo y que regulan
la conducta humana.
Producto de nuestra enseñanza y
experiencia que han sido recibidas en el
hogar, en la escuela, con los mensajes y
modelos de nuestros padres, maestros y
amigos y en general personas que ejercen
alguna influencia sobre nosotros.

Los valores máximos son aquellos que promueven la convivencia en el

amor, respeto a cada persona en particular, dando a cada uno las
condiciones de una vida humana digna: con justicia, verdad, libertad,
fraternidad, igualdad, entre otros.
 Son llamados también valores
éticos.
La Dignidad Personal:
Es el respeto y
Consideración que
tenemos por nosotros
mismos.
La Solidaridad:
Relacionada con el amor y la
caridad muy diferente de la
compasión y la limosna.
La Justicia: Es dar a
cada quién lo que le
corresponde o merece,
ya sea un premio o un castigo.
El Bien: Es la búsqueda
de la dignidad y la
perfección individual y
social.

Relacionados con: la edad,

intereses
nesecidades,
preferencias, estilos y son
Cambiantes.
Expresan actitudes hacia
los objetos, conceptos y
experiencias.

- Son el eje en la formación de la

personalidad y son influìdos por
procesos de socialización.
- Ayudan a crecer y hacen posible y el
desarrollo armonioso de todas sus
capacidades.
 - Están ligados a la propia existencia, afectan la conducta,
configuran y modelan las ideas, como también los sentimientos
y nuestros actos.

Una película violenta puede destruir una vida.

Un súper héroe fantástico puede ocasionar desilusión.
Una telenovela de intriga y venganza puede justificar
actitudes negativas.
Una serie de televisión de aventuras alegres, de risas y
diversión puede alegrar, suavizar y calmar los ánimos.
Un libro de mensajes cortos, optimistas y formativos
puede hacer renacer las esperanzas.
Una propaganda de impacto visual, sincera y
respetuosa puede alentar a crecer a los demás.
Una emisora con música alegre y agradable puede
entusiasmar, energizar e iluminar.
Un rumor puede destruir una trayectoria o crear una
gran expectativa.

PIRÀMIDE DE VALORES

Apellidos y Nombres: Mogollon Castillo Sheyla Pryscilla

Fecha: ________________________

En forma individual debes elaborar una “Pirámide de tus valores”,

identificando los 6 más importantes en su etapa de tu vida. Deben
anotar en la cúspide el tipo de valor más importante para cada uno y
en la capa inferior el menos importante en su etapa de su vida.
 amor

respeto

protección

honestidad

justicia

oportunidades

B.- “LOS MEDIOS”

Los grupos formados deben hacer un listado de lo que le molesta y le

agrada del correspondiente medio e identificar lo positivo y negativo
de los medios de comunicación en nuestra realidad social (TV, RADIO,
PRENSA, PUBLICIDAD, CINE).
 ESQUEMA
MEDIOS
TELEVISIÒN RADIO PUBLICIDAD CINE

MOLESTA

AGRADA

IDENTIFICO

POSITIVO

NEGATIV
O