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TEORÍA Y TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS DE EXPLORACIÓN Y

DIAGNÓSTICO
PROFESORA TITULAR: LIC. BEATRIZ ELENA MERCADO.
PROFESOR ADJUNTO: LIC. EMANUEL GÓMEZ
PROFESORA ASOCIADA: LIC. LUCÍA RAUS
AYUDANTE DE CATEDRA: LUCÍA TINTILAY
TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER (B.G.)
NIÑOS Y ADULTOS
Liliana María Piana
DNI 16855457

TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER (B.G.) NIÑOS

Datos de Filiación
Nombre: Ludmila S.
Fecha de nacimiento: 17 de marzo de 2008
Edad cronológica: 10 años – 21 días.
Escolaridad: 5° Grado Educación Primaria.
Grupo Familiar Conviviente: La familia de Ludmila está compuesta por su papá,
la mamá y 11 hermanos, uno de los cuales convive con su pareja embarazada, dos
niños de pequeña edad, hijos de una de las hermanas de Ludmila,
La edad de los hermanos va desde los 9 a los 25 años, la mayoría no completó la
escuela primaria, solo 4 incluida la evaluada, están escolarizándose en Nivel
Primario y Medio, el resto de los hermanos no tiene trabajo fijo, realizan trabajos
de albañilería con su papá, quien también tiene un empleo en la Municipalidad, es
analfabeto, tienen problemas de adicciones, implicados además en robos y hurtos,
la casa de la familia ha sido allanada en varias oportunidades. La mamá completó
hasta 3° año de Nivel Medio, y es ama de casa.
Viven en un barrio de casas de nivel medio bajo, la familia compuesta de 17
miembros comparten una vivienda de 3 dormitorios cocina comedor y una galería
techada, el nivel socioeconómico de la familia es bajo.
Ludmila y sus hermanos asisten a una escuela de la periferia de la ciudad Capital
de La Rioja, cursa 5° grado, turno tarde, su mamá comenta que siempre pasó de
grado, recuperando los contenidos en Diciembre/ Febrero
Ludmila es la onceava de los hijos de la familia.
La educación se presume no es prioridad en la familia de Ludmila, ya que la
mayoría de sus miembros ha abandonado la escuela primaria, a pesar de las ayudas
económicas que recibe del Estado (Ayuda escolar, útiles, asignación por hijo etc).
La familia tiene frecuentes episodios de violencia por el consumo de alcohol y
drogas.

PRUEBA APLICADA:
 TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER (B.G.) PARA NIÑOS
FECHA DE ADMINISTRACION:
 07/04/2018
OBSERVACIONES:
 En el momento que requerí de su presencia a la mamá, Ludmila no se opuso.
 Mientras caminamos hacia el lugar de administración, mi casa ella comenta:
Vamos a dibujar como la otra vez?
Qué bueno dibujaré de nuevo.
Claro que sí ¡!! Le respondo!!!
 La administración se realizó en un ambiente acorde a la situación una oficina en
mi hogar, sala de estudio/biblioteca, con buena iluminación.
 Continúo explicándole que tengo 9 tarjetas con dibujos para que los copie, le
entregué una hoja de papel tamaño carta y un lápiz 2B.
 Ludmila observa y dice.
¿no pones goma?
Explico y comienza la prueba, no mueve la hoja de la posición original
(vertical), observo que en las figuras 1 y 3 mira cada punto y dibuja
 Dos veces me comenta:
“no sé si me saldrá igual”
A lo que respondo que la haga lo más parecido a la tarjeta.
 En la figura N° 5 preguntó dos veces:
¿Así? está bien así?
A lo que respondo que la haga lo más parecido a la tarjeta.
 Siguió dibujando cada tarjeta que le entregaba.
 Para dibujar la Figura N° 7 y 8 pide una hoja más y comenta
“lo quiero hacer prolijo”
 No pidió la goma durante toda la administración.
 Al terminar comenta que le gusta dibujar mucho.
 Otra observación es que respiraba ruidosamente (signos de refrío) y movía las
piernas constantemente.
ANALISIS CUANTITATIVO
FIGURAS ASIGNACION DE OBSERVACIONES
EDAD (años)
A 8 Redondel y cuadrado bastante
logrado, de tamaño mayor a la
figura A
1 5½ perseverancia, círculos en
sustitución por puntos: 16
círculos
2 6 Perseveración 15 columnas de
3 círculos y algunos óvalos.
Aumento de tamaño-
3 6½ 17 círculos en total, no
puntos.
4 8

5 6½ Rectangulación, círculos
aumentados en lugar de
puntos o redondeles muy
pequeños
6 6½ Dos lineas con ondas cruzadas
a 90°

7 6½ Pide otra hoja formas


hexagonales discreta, agrega
una pequeña angulación en
vértice.
8 6½ Dos polígonos de 6
Vértices cada uno, en lugar
de un rombo.

Calculo de la edad de maduración según Técnica De Bender


5 ½ – 6- 6 ½ -6 ½ – 6 ½ – 6 ½ – 6 ½ – 8 – 8
La edad global de maduración de la Función Guestaltica
Visomotora es 6 1/2

TEST PERCEPTIVO VISO-MOTRIZ BENDER -


KOPPITZ
PUNTAJE TOTAL DE LAS 9 FIGURAS: 8 (se adjunta protocolo)
CONVERSION EN EDAD DE MADURACION: 6,0 / 6 1/2

ANALISIS CUALITATIVO
Respecto de los indicadores de desajuste emocional, presenta 4 indicadores:
 Aumento progresivo del tamaño
 Gran tamaño, Macrografismo
 Expansión, emplea dos hojas
Ludmila utiliza dos hojas, es expansiva en su modo de trabajar,
emplea un tiempo largo: 11 minutos, refleja baja tolerancia a la
frustración y conducta acting out, s e o b s e r v a d i f i c u l t a d e s d e
procesamiento, hace un esfuerzo para compensar dificultades
perceptivo motoras.
El aumento progresivo en las figuras es una actitud
compensatoria para controlar la ansiedad, frustración e
impulsos.

Conclusión
Según la escala de maduración de la Prueba Bender , la menor evaluada tendría
una edad de maduración de la función guestáltica visomotora de 6.5 años , lo
que sería significativamente inferior a su edad cronológica. La prueba, además
fue realizada en un tiempo mayor al estipulado para su edad cronológica: 11
minutos, normal 4-8 minutos, se infiere que los factores socioculturales, tales
como nivel económico bajo, el contexto familiar en donde vive la niña, sumado a
episodios de violencia hogareña, bajo rendimiento escolar influyen en la forma
que organiza su mundo perceptivo según se observa en sus reproducciones
gestálticas.
En base a las figuras realizadas por Ludmila, hay presunciones de perturbaciones
emocionales, temor, inseguridad.
Se observaría además dificultad de organización espacial, aglutinamiento de las
figuras 1-2 y 3.
En base a lo evaluado se puede concluir que la niña evidencia dificultades en la
percepción viso motora respecto de la edad evolutiva sumado a índices de
tensión emocional, conductas acting out y dificultades de procesamiento.
TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER (B.G.) ADULTO

Datos de Filiación
Nombre: Tomás S.
Fecha de nacimiento: 07 de agosto de 1993
Edad cronológica: 24 años 8 meses
Escolaridad: Cursa 4° de Ingeniería electro mecánica
Grupo Familiar Conviviente: La familia de Tomás está compuesta por su papá, la
mamá y tres hermanos.
La edad de los hermanos va desde los 20 a los 27 años, en la que Tomás es el
segundo hijo respecto del mayor.
Sus padres son profesionales universitarios, actualmente la madre es ama de casa.
Tomás asiste a la Universidad Nacional de Córdoba, cursa actualmente 4° año de
Ingeniería.
La familia vive en un barrio de clase media, posee ingresos medios altos. Ninguno
de los hijos trabaja actualmente, solo estudian.
Tomás es soltero, esta de novio desde hace 5 años.

PRUEBA APLICADA:
 TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER (B.G.)
FECHA DE ADMINISTRACION:
 02/04/2018
OBSERVACIONES DURANTE LA PRUEBA

La administración se realizó en un ambiente acorde a la situación una oficina en


mi hogar, sala de estudio/biblioteca, con buena iluminación. Le explico a Tomás
que tengo 9 tarjetas con dibujos para que los copie, le entregué una hoja de papel
tamaño carta y un lápiz 2B. El protocolo fue entregado en forma vertical, Tomás
estuvo atento a las indicaciones dadas, se mostró concentrado y confiado con lo
que dibujaba, usa la mano izquierda para realizar las reproducciones, no utiliza la
goma, sonríe cada vez que termina una figura, pero no realiza comentarios
verbales ni preguntas, metódico en su trabajo de reproducir cada tarjeta observa y
dibuja, no cuenta y no mueve la tarjeta de su lugar, ausente las rotaciones, de
hoja y tarjetas.

TIEMPO DE REALIZACIÓN DE LA PRUEBA: 9 minutos.

ANALISIS DE LOS INDICADORES

Las continuas colocaciones de los dibujos las hizo en una secuencia atípica,
ubica al primer dibujo por debajo del margen superior ( 5 cm aproximadamente)
y de la dirección izquierda a derecha a unos 6 cm, un Yo bien posicionado
respecto a cómo se emplaza en su medio ambiente, buena adaptación, y se
observa además como hay una tendencia de la posición general de las demás
figuras a girar en U, respecto de la figura A, que la posiciona alejada de los
márgenes superior e izquierdo-derecho, se presume una capacidad creativa en
como organiza su mundo perceptivo y las conductas de defensa frente a
situaciones nuevas.

Se observa un leve cambio en el cruzamiento en las figuras 6 y 8, que puede


haber espontaneidad aparente en cuanto a la manipulación externa y la rigidez
interna, lo mismo se observa en algunos de los movimientos, que al ser zurdo,
algún dibujo en sentido del reloj y otra opuesta o el bosquejo previo y posterior
repaso con un trazo más en la figura 4.

Con la evaluación realizada en base a los 7 aspectos principales en la


reproducción gestáltica, se infiere que Tomás posee cierta flexibilidad cognitiva y
plasticidad en la adaptación de su yo al mundo exterior, y se observa además
tolerancia a los cambios que puedan suceder en relación a su mundo interno y en
el Otro, su medio exterior, hay buena automatización de los procesos lógicos del
pensamiento y mecanismo de control externo ya que se muestra satisfecho con el
resultado de sus producciones gráficas.