"PLAN LIMA 2015 Estrategia a corto plazo para la atención inmediata de la infraestructura

educativa en Lima Metropolitana."— Transcripción de la presentación:

1 PLAN LIMA 2015Estrategia a corto plazo para la atención inmediata de la infraestructura

educativa en Lima Metropolitana

2 PLAN LIMA 2015El Programa Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED, con el

objetivo de acortar la brecha existente en infraestructura educativa en Lima Metropolitana
viene ejecutando una estrategia de corto plazo para asegurar el servicio educativo durante el
año 2015.Teniendo como base la información recopilada del último censo de infraestructura y
estudios realizados por el Banco Mundial, se han realizado inspecciones oculares a centros
educativos cuya infraestructura se encuentra seriamente dañada debido a factores climáticos,
desastres naturales y/o deterioro progresivo de sus instalaciones.Se ha logrado identificar y
priorizar a 373 locales educativos, los cuales serán intervenidos con:Demolición de
infraestructura en riesgo de colapso.Instalación de módulos prefabricados (aulas)Acciones de
Mantenimiento (Acondicionamiento y Puesta a punto)Actividades complementarias.

3 Demolición de Infraestructura
en riesgo de colapso

4 Demolición de infraestructura en riesgo de colapso

Son acciones de eliminación total o parcial en edificaciones cuya estructura se encuentran
debilitadas y con riesgo inminente de derrumbe.Se realizaron inspecciones a diferentes
instituciones Educativas de Lima Metropolitana.Se determinó cuáles se encontraban en riesgo
de colapso, debido a que presentaban:Cangrejeras en elementos estructurales.Corrosión y
exposición del acero en vigas y columnas.Rajaduras en vigas y/o columnas.Edificaciones
construidas con mano de obra no calificada, en diferentes etapas y con diferentes materiales
de construcción.Edificaciones antiguas y/o construidas por la APAFA.Cercos perimétricos
apuntalados, sin vigas, sin columnas, con presencia de humedad y salitre desplomados.Se ha
identificado 71 locales educativosdonde se ejecutarán demoliciones.

5 Actividades complementarias
Son acciones complementarias necesarias que deben realizarse como consecuencia de las
intervenciones de demolición.Comprenden:Reposición de cerco perimétricos.Sembrado de
grass alrededor, gravilla.Creación de accesos peatonales.

6 Seguridad durante la ejecución de la demolición

La empresa contratista se encargará de delimitar y señalizar el área donde se realizaránlos
trabajos de demolición.Evitar la realización de actividades alrededor de la zona de
trabajo.Coordinar con la empresa contratista un sólo lugar parala caída del material removido.

7 Instalación de Aulas Prefabricadas

8 Instalación de Módulos Prefabricados

Las aulas prefabricadas son construcciones temporales que aseguran la operatividad del
servicio educativo. La dotación de estas aulas en el marco del Plan Lima considera la
adquisición, instalación de aulas prefabricadas y desmontaje de instalaciones en estado
precario de ser requerido.Características:Resistente a los sismosResistente a la
humedad.Protección contra los vientos y lluvias.Confort térmico.Capacidad del módulo : 35
alumnos.Durabilidad mínima: 10 años (06 montajes)Materiales de muro y coberturas: paneles
modulares, termo acústicos de acero aluminizado, rellenos con poliuretano.NORMAS DEL
REGITRO NACIONAL DE EDIFICACIONES – NORMA DE DISEÑO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DE EDUCACION BASICA - MINEDU

9 Casos de instalación de Módulos Prefabricados

Se ha considerado dentro de esta estrategia la instalación de 223 aulas prefabricadasTIPO DE
INTERVENCIÓN1.- Locales escolares con necesidad de aulas y con espacio suficiente para su
instalación.2.- Locales escolares cuyas aulas se encuentran en estado precario y deben ser
desmontadas para ser sustituidas por unas nuevas.3.- Locales escolares cuyos pabellones han
sido demolidos total y/o parcialmente y provisionalmente necesitan utilizar un aula
prefabricada.

10 Instalación de Módulos Prefabricados

11 IE N° 018 OKINAWA: INTERVENCION CON 03 MODULOS PREFABRICADOS

ANTES DE LA INTERVENCIONDESPUES DE LA INTERVENCION

12 Cuidado y Mantenimiento de Aulas Prefabricadas

Evitar rayaduras y golpes con materiales metálicos.Evitar golpear las paredes de las aulas con
las carpetas.Evitar derramar agua o cualquier liquido en el interior de las aulas.Mantener la
limpieza: barrer a diario y pasar un trapo ligeramente húmedo.sobre el piso y paredes.Sacudir
el polvo con trapo seco en las columnas y estructuras.NOTA:RECORDAR QUE ES IMPORTANTE
MANTENER LAS AULAS PREFABRICADAS EN BUEN ESTADO PARA QUE PUEDAN SER USADAS
POR OTROS COLEGIOS QUE LO NECESITEN.

13 Seguridad durante la instalación de Aulas Prefabricadas

La empresa contratista se encargará de delimitar y señalizar el área donde se realizaránlos
trabajos de instalación de aulas prefabricadas.Evitar la realización de actividades alrededor de
la zona de trabajo.Evitar que los alumnos ingresen a la zona de instalación de las aulas
prefabricadas(zonas señalizadas de trabajo).Evitar que los alumnos manipulen los materiales
de las aulas prefabricadas.

14 Mantenimiento Preventivo y Correctivo

(Acondicionamiento y Puesta a Punto)

15 AcondicionamientoSon acciones de mantenimiento específico para mejorar y acondicionar

los espacios educativos de 133 colegios.Se priorizará:Reparación de techos, pisos, instalaciones
sanitarias, muros, puertas, ventanas, instalaciones eléctricas.Reparación y reposición de
mobiliario escolar y pintado.Incluye: Recubrimiento de vigas y columnas, losas aligeradas.
Rehabilitación de alfeizares y cercos perimétricos.

16 Puesta a PuntoSon las acciones de mantenimiento en las instituciones educativas

emblemáticas.Se establece un estándar mínimo de servicio.Reparación de muros, techos,
cielorrasos, pisos y/o losas, limpieza y/o eliminación de desmonte;Reparación de ventanas,
puertas, cerraduras en carpintería metálica y/o carpintería de madera, reparación y/o
reposición de instalaciones sanitarias, reparación y/o reposición de instalaciones eléctricas,
trabajos de jardinería y fumigación;Pintado y repintado.

17 Cantidad de intervenciones por UGEL

#UGELCANTIDAD DE INTERVENCIONESACONDICIONAMIENTOPUESTA A PUNTO1Ugel 01 San
Juan De Miraflores21 X 2Ugel 02 Rímac11 3Ugel 03 Breña9 4Ugel 04 Comas18 5Ugel 05 San
Juan De Lurigancho36 6Ugel 06 Ate25 7Ugel 07 San Borja15TOTAL133
18 Seguridad durante la ejecución del Acondicionamiento / Puesta a Punto
El contratista y el director de la I.E. planificarán para coordinar la realización de los trabajos y
así no perjudicar al estudiantado.La empresa contratista se encargará de delimitar y señalizar el
área donde se realizarán los trabajos de acondicionamiento/puesta a punto.Evitar que los
alumnos ingresen a la zonas en la que se ejecutará el acondicionamiento / puesta a
punto.Evitar la manipulación de insumos o equipos por parte de alumnos y/o docentes durante
la ejecución del acondicionamiento / puesta a punto.Evitar la realización de actividades
alrededor de la zona de trabajo.Coordinar con la empresa contratista un solo lugar para el
depósito de materiales, equipo y desmonte.Establecer protocolo de evacuación en caso de
accidentes fortuitos.

19 Conservación y Mantenimiento de locales educativos

Posterior al servicio de Acondicionamiento y/o Puesta a Punto:Realizar actividades diarias de
limpieza de pisos, servicios y higiénicos y mobiliario.Semanalmente, debe limpiar vidrios,
puertas, divisiones de los baños, estantes, mobiliario y equipos de aulas de innovación,
laboratorios y talleres.Mensualmente debe verificar el buen funcionamiento de las
instalaciones sanitarias, eléctricas y cerrajería. Reparar/reponer redes y aparatos en mal
estado.Detectar posibles fisuras, manchas de salitre/humedad, revestimiento cerámico rotos o
rajados y tomar acciones de reparación y/o reposición.Semestralmente, efectuar la limpieza de
muros, cisterna, redes sanitarias y verificar la tensión de la red de alimentación en el tablero
general.

20 Georreferenciación de Intervenciones

21DRELMLínea GratuitaPRONIED