COLEGIO VILLA SANTA MARÍA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
PROFESOR BENJAMIN CASANOVA
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PRUEBA DE CIENCIAS

NUTRICION Y SALUD 2016 FILA A

NOMBRE: NOTA:

CURSO: 5º básico FECHA: PUNTAJE OBTENIDO: PUNTAJE IDEAL:

Objetivos de aprendizaje:
- RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS ALIMENTOS
- ANALIZAR LA ORGANIZACIÓN DE LOS ALIMENTOS
- IDENTIFICAR LOS EFECTOS DE LOS MICROORGANISMOS

I. ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA.

El Sistema Circulatorio
1 La sangre circula por tu cuerpo todo el tiempo por un sistema complicado de vías
grandes y pequeñas. Tu corazón bombea noche y día para transportar la sangre en su viaje
sin parar. Éste es tu sistema circulatorio y está en constante movimiento por una razón
muy buena. Tu sistema circulatorio es como un tren de mercancías que reparte las cosas
esenciales a donde se necesiten en tu cuerpo.

2 Al viajar la sangre a todas las partes de tu cuerpo, reparte comida y oxígeno a tus
células. Quita el dióxido de carbono y otras materiales de desperdicio. A lo largo del viaje,
también ayuda a regular la temperatura corporal.

3 El centro de tu sistema circulatorio es tu corazón. Es un músculo hueco con dos bombas

que están lado a lado. Cuando tú estás descansando, tu corazón late aproximadamente 70
veces al minuto. Cuando haces ejercicio, late aún más. La bomba en el lado derecho manda
la sangre a tus pulmones. La bomba en el lado izquierdo manda la sangre a todas las otras
partes de tu cuerpo.

1. Hallar la idea principal.

¿Cuál es la idea principal del párrafo dos?

a) La función de la regulación corporal.

b) La función que realiza la sangre.
c) El camino que recorre la sangre.
d) La función que realizan las células.

2. Recordar hechos y detalles.

¿De dónde viene la sangre con oxígeno que llega al corazón?

a) Desde el estómago.
b) Desde los riñones.
c) Desde los pulmones.
d) Desde los vasos sanguíneos.
3. Comprender la secuencia.
Las siguientes acciones son funciones que realiza el sistema circulatorio:

1. Quita dióxido de carbono y otros desechos.

2. Regula la temperatura corporal.
3. Reparte comida.
4. Reparte oxígeno.

¿Cuál es el orden correcto de las acciones según el texto?

a) 4–1-2-3
b) 3-1-2- 4
c) 4 – 2 – 1- 3
d) 3 – 4 – 1 -2

4. Reconocer causa - efecto.

¿Qué ocurre si realizas ejercicio físico?

a) El corazón late más lento.

b) El corazón late más rápido.
c) El corazón deja de latir.
d) El corazón se mantiene igual.

5. Comparar y contrastar.
¿Por qué se compara el sistema circulatorio con un tren de mercancías?

a) Porque ambos llevan mercancías.

b) Porque ambos realizan funciones distintas.
c) Porque ambos transportan sustancias.
d) Porque ambos transportan sangre.

6. Hacer predicciones.
¿Qué pasaría si las sustancias no llegaran a las células?

a) Nuestro organismo funcionaría perfectamente.

b) No podríamos hacer ejercicio.
c) Nuestro corazón dejaría de latir.
d) Nuestro organismo podría enfermarse.

7. Hallar el significado de las palabras.

La palabra corporal en el párrafo dos significa:

a) Cuerpo. b) Célula. c) Sistema. d) Emoción.

8. Sacar conclusiones y hacer inferencias.

Según el texto, podemos concluir que:

a) El sistema circulatorio no cumple una función primordial.

b) El sistema circulatorio es fundamental porque transporta sustancias.
c) El corazón late siempre a distintos ritmos.
d) El corazón deja de latir si no nos alimentamos correctamente.

9. Distinguir entre hecho y opinión.

¿Cuál de estas oraciones es un hecho?

a) El sistema circulatorio es importante.

b) Debo cuidar mi sistema circulatorio.
c) Debo descansar más de 12 horas diarias.
d) El sistema circulatorio está en constante movimiento.
 10. Identificar el propósito del autor.
El autor escribió este texto para:

a) Comentar lo más importante del sistema circulatorio.

b) Explicar las funciones del sistema circulatorio.
c) Explicar que el deporte es necesario para el cuerpo.
d) Describir la función del corazón.

11. Interpretar lenguaje figurado.

En el párrafo 2, ¿Qué significa la frase materiales de desperdicio?

a) Sustancias que necesita el organismo.

b) Sustancias positivas para el organismo.
c) Sustancias que necesita eliminar el organismo.
d) Sustancias que debemos vomitar.

12. Resumir.
¿Qué oración resume mejor el texto?

a) El sistema circulatorio transporta y elimina sustancias del organismo.

b) El sistema circulatorio está encargado de eliminar desechos.
c) El corazón es la parte más importante de sistema circulatorio.
d) Mientras más ejercicio realices más rápidos serán los latidos.

II. Encierra en un círculo la respuesta correcta.

1. ¿Cuál de los siguientes alimentos se recomienda consumir en baja

cantidad?
A. Constructores.
B. Complementarios.
C. Reguladores.
D. Energéticos.

2. Para mantener una dieta equilibrada, ¿qué tipo de alimento se recomienda

consumir en menor cantidad?
A. Carnes.
B. Mariscos.
C. Verduras.
D. Azúcares.

3. ¿Cuál de las siguientes enfermedades se origina por el tabaquismo?

A. Apendicitis.
B. Enfisema pulmonar.
C. Várices.
D. Influenza.

4. ¿Cuál es la sustancia tóxica del cigarrillo, que afecta principalmente al

sistema circulatorio y que bloquea el transporte de oxígeno?
A. Nicotina.
B. Alquitrán.
C. Monóxido de carbono.
D. Dióxido de carbono.

5. ¿Cuál de los siguientes alimentos son fabricados a base de

microrganismos?
A. Pan y yogurt
B. Mermelada
C. Cecinas
D. duraznos en conserva

6. ¿Cuál de las siguientes acciones no contribuye al cuidado de la salud?

A. Lavarse las manos antes de comer.
B. Cepillarse los dientes después de consumir alimentos.
C. Bañarse diariamente.
D. Consumir frutas y verduras sin lavarlas previamente
 7. Una dieta balanceada debe considerar:
A. Sólo algunos alimentos
B. Sólo alimentos sanos.
C. Todos los alimentos en justa proporción.
D. Las golosinas

8. ¿Qué tipo de nutrientes colaboran con el crecimiento y reparación de

tejidos?
A. Proteínas.
B. Carbohidratos.
C. Lípidos.
D. Minerales.

9. ¿Cuál es la definición de agentes patógenos?

a. Son microorganismos capaces de enfermar a otro organismo
b. Son alimentos descompuestos
c. Son enfermedades del cuerpo
d. Ninguna de las anteriores

III. Une el concepto de enfermedad con su descripción.

DESNUTRICIÓN Se asocia al exceso de alimentos

BULIMIA Las personas comen en exceso y luego

inducen el vómito.

OBESIDAD Se asocia a la falta de nutrientes.

ANOREXIA Pérdida de peso excesivo, las personas que sufren

esta enfermedad tienen una imagen equivocada
de sí mismos.

MONOXIDO DE Sustancia que produce dependencia al

CARBONO cigarrillo. Puede dañar varios sistemas de
órganos.

Gas venenoso que impide el transporte de

ANOREXIA
oxígeno hacia las células.

ANOREXIA Sustancia que se acumula en los pulmones

y los deteriora.
 IV. Clasifique los siguientes alimentos en:

PAN – CEREAL – ARROZ – PAPAS – MANZANA - HUEVO – LECHE-

CARAMELOS – BEBIDA

Alimentos Alimentos Alimentos Alimentos

Energéticos constructores Reguladores complementarios