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DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – PRIMER GRADO DE SECUNDARIA - ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA- HUANCASPATA 2 010

ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO


COMPETENCIA
COMPRENSIÓN Y 1.- Diagnostica el peso y la estatura corporal MARZO - Valora el cuidado de su 1.- Analiza y expone sus
DESARROLLO utilizando instrumentos y procedimientos 1.- Procedimientos e instrumentos cuerpo, la salud y la práctica Conclusiones sobre los
DE LA CORPOREIDAD básicos. de medición. El peso y la estatura de actividades físicas. diversos instrumentos de
Y LA SALUD 2.- Diagnostica el estado de sus capacidades 2.- Valoración de capacidades físicas - Demuestra persistencia para medición.
físicas y habilidades motrices utilizando 3.- La activación corporal el logro de metas. 2.- Reconoce sus capacidades
Comprende el funciona-
instrumentos y procedimientos básicos. (calentamiento) concepto y - Muestra seguridad en si mismo de resistencia.
Miento de todo su 3.- Reconoce y ejecuta oportunamente y actitud favorable para desinhibirse 3.- Debate sus conclusiones
finalidad ejercicios para la
Cuerpo e interioriza su movimientos corporales básicos para la totalidad corporal. y expresarse corporalmente. sobre el calentamiento
imagen corporal, valo- activación de la totalidad corporal y ABRIL - Se interesa por actividades previo antes de las
ra su salud y asume con explica su utilidad. 4.- Capacidades coordinativas: dúdicas y rítmicas tradicionales, competencias.
responsabilidad y disci- 4.-Realiza movimientos corporales simples nociones de la coordinación, como parte de su identidad cultura 4.- Realiza ejercicios con
plina la mejora de sus de manera coordinada, con equilibrio, equilibrio y agilidad: secuencias - Demuestra solidaridad, voluntad e interés.
capacidades físicas ritmo y agilidad. simples de movimiento. respeto y acepta las diferencias con 5.- Participa con interés y
mediante procedimien- 5.-Practica juegos pre deportivos de carácter 5.- Los juegos pre deportivos aplicados los otros. Esfuerzo buscando
tos de ejercitación y colectivo utilizando sus habilidades al fútbol, básquetbol, voleibol, mejorar sus fundamentos
básicas y genéricas combinadas. balonmano y béisbol, Reglas. y técnicas.
seguridad personal;
6.-Identifica y práctica formas simples 6.- Ejercicios de resistencia, velocidad 6.- Realiza ejercicios de
estableciendo relaciones de ejercicios. resistencia, velocidad,
entre actividad física, fuerza y coordinación.
7.-Reconoce y practica normas de higiene 7.- Valora la salud e higiene. fuerza y coordinación.
alimentación y descanso. Explicando sus finalidad. 7.- Debate sobre función
8.- El deporte en el desarrollo personal.
8.-Reconoce la importancia del deporte en que cumple la higiene en
DOMINIO CORPORAL Y el desarrollo de la persona. el mantenimiento de la
EXPRESIÓN CREATIVA salud física
Demuestra dominio 8.-Elabora mapa conceptual
corporal y utiliza sus Sobre el deporte en
habilidades motrices el desarrollo personal
1.- Identifica y regula la aceleración pro- MAYO - Valora el cuidado de su cuerpo, 1.- Explica los distintos
básicas y especificas con
gresiva de su frecuencia cardiaca y 1.- La frecuencia cardiaca: situaciones la salud y la práctica de actividades conceptos estudiados y da
autonomía y eficacia,
respiratoria, en situaciones diversas. de la vida cotidiana. físicas. ejemplos.
para proponer y resolver 2.- Identifica sus capacidades físicas. - Demuestra persistencia para el 2.-Debate la importancia de la
2.- Atlestismo: carreras cortas de medio
de manera creativa 3.- Identifica y ejecuta actividades rítmicas Fondo. logro de metas. práctica de la gimnasia.
situaciones lúdicas, Y expresivas simples utilizando JUNIO - Muestra seguridad en si mismo 3.- Expone sus conclusiones
deportivas y expresivas creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y 3.- Posibilidades expresivas del cuerpo y y actitud favorable para desinhibirse sobre los juegos tradicionales
complejas: adecuando las relaciones. el movimiento: cuerpo, espacio, tiempo y expresarse corporalmente. de su comunidad.
procedimientos y respe- 4.- Practica relacionandose adecuandamente y relaciones. 5.- Elabora una historia breve
tando reglas; mostrando con sus compañeros, juegos tradicionales de del atletismo.
perseverancia y respeto su comunidad, identificandose con su
entorno.
a los otros.
ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
COMPETENCIA
CONVIVENCIA E 5.- Reconoce y practica de manera 4.- Los juegos tradicionales de la - Se interesa por las actividades 6.- Identifica los principales
INTERACCIÓN coordina- comunidad. lúdicas y rítmicas tradicionales, ejercicios gímnasticos.
SOCIOMOTRIZ. da, actividades gimnasticas simples. 5.- La gimasia. como parte de su identidad 7.- Elabora listado de
Participa en la práctica de 6.- Ejecuta movimientos corporales 6.- Pruebas de campo y de pista. cultural. ejercicios de formación
básicos. JULIO - Demustra solidadridad, respeto y corporal.
de actividades lúdicas,
7.- Practica ejercicio de formación corporal 7.- Ejercicios de formación corporal. acepta las diferencias con los otros. 8.- Analiza el sentido de la
recreativas, deportivas en utilizando sus habilidades básicas y técnica a utilizarse en las
el medio natural, valorando 8.- La técnica de las diferentes pruebas.
genéricas diferentes pruebas.
las normas de convivencia, combinadas
las prácticas lúdicas tradi- 8.-Practica formas simples de ejercitación
cionales y el cuidado de y
ambientes naturales, explica su finalidad.
integrandose y cooperando
con el grupo.

COMPRENSIÓN Y 1.- Identifica sus capacidades físicas desa- AGOSTO - Valora el cuidado de su cuerpo, 1. Analiza y expone sus
DESARROLLO DE LA llonadolas mediante la práctica de 1.- Los metodos de ejercitación: la salud y la práctica de Coclusiones sobre el
CORPOREIDAD Y LA SALUD actividades físicas básicas. nociones del trabajo en circuito. actividades físicas trabajo en circuito.
Comprende el funcionamiento 2Reconoce y ejecuta oportunamente, 2.- La salud corporal: higiene, - Demuestra persistencia para el 2. Expone sus conclusiones
de todo su cuerpo e movimientos corporales básicos para la alimentación, respiración y relajación: logro de metas. 3. Debate sobre la
interioriza su imagen corporal, activación de la totalidad corporal. situaciones de la vida diaria. - Muestra seguridad en si mismo importancia de las acti-
valora su salud y asume con 3.- Reconoce y practica de manera 3.- Actividades atleticas: nociones de y actitud favorable para vidaes atléticas.
responsabilidad y disciplina la coordinada actividades atléticas simples lascarreras, los saltos y lanzamientos. desinhibirse y expresarse 4. Participa en paseos y
mejora de sus capacidadades de carreras, saltos y lanzamientos. corporalmente. Juegos recreativos.
físicas mediante procedimientos 4.- Organiza al grupo y realiza paseos y SETIEMBRE - Se interes por las actividaes 5. En forma grupal elabora
de ejercitación y seguridad juegos recreativos en el medio natural, 4.- Las actividades físicas en el medio lúdicas y rítmicas tradicionales, un proyecto de
personal; estableciendo trabajando en equipo. Natural: paseos y juegos recreativos. como parte de su identidad ejecución de capacida-
relaciones entre actividad 5.- Identifica sus capacidades físicas 5.- Las capacidaes físicas, resistendia, cultural. des físicas.
física, alimentación y descanso. desarrollándolas mediante la práctica. velocidad, fuerza. - Demuestra soidaridad, respeto 6. Pone en práctica formas
6.- Realiza movimientos corporales simples 6.- Coordinación: técnica. y acepta las diferencias con los para coordinar en la
DOMINIO CORPORAL Y de manera coordinada. 7.- Ejercicios de formación corporal otros. ejecución de un
7.- Práctica ejerccios y juegos utilizando proyecto .
EXPRESIÓN CREATIVA
sus habilidades físicas. 7. Realiza un trabajo
Demuestra dominio corporal y
8.- Reconoce la importancia del OCTUBRE grupal y expone sus
utiliza sus habilidades motrices
conocimiento de la historia de las 8.- Las olimpiadas. conclusiones.
básicas y especificas con
oimpiadas. 8. Debate sobre el tema
autonomia y eficacia, para
Tratado.
proponer y resolver de manera
crativa situaciones lúdicas,
deportivas y expresivas
complejas; adecuando
procedimientos y respetando
reglas; mostrando perseverancia
y respeto por los otros

CONVIVENCIA E 1. Identifica y práctica normas de OCTUBRE - Valora el cuidado de su cuerpo, 1. Elabora mapa con-
INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ seguridad y prevención de accidentes 1. Las normas de seguridad y la salud y la práctica de ceptual sobre normas
y explica su finalidad. prevención de accidentes: actividades físicas. de seguridad y preven-
Partcipa en la práctica de 2. Se adapta al medio actual, nociones de la actitud postural - Demuestra persistencia para el ción de accidentes.
controlando su cuerpo y ejercita su y de los calambres. logro de metas. 2. Valora el rol que cumple
actividades lúdicas,
cuerpo NOVIEMBRE - Muestra seguridad en si mismo la natación en el desa-
recreativas, deportivas en el 3. Organiza al grupo y realiza paseos y 2. Actividaes acuaticas teóricas y actitud favorable para desin- rrollo corporal.
medio natural, valorando, las juegos recreativos en el medio 3. Introducción de la organización hibirse y expresarse 3. Debate sobre la
normas de convivencia, las natural, trabajando en equipo. de los eventos: paseos. corporalmente. Importancia de la
prácticas lúdicas tradicionales 4. Identifica y práctica formas simples de 4. Potencia Física. Ejercicios de - Se interes por las actividaes organiZación de paseos.
y el cuidado de ambientes ejercitación corporal y explica su potencia física. lúdicas y rítmicas tradicionales, 4. Realiza trabjo individual
naturales, integrándose y finalidad. 5. Ejercicios de resistencia aeróbica como parte de su identidad ejercicos de potencia
cooperando con el grupo. 5. Ejecuta ejercicios Aérobicos y y anaeróbica. cultural. física.
anaróbicos y explica su finalidad. DICIEMBRE - Demuestra soidaridad, respeto 5. Propone ejercicios
6. Organiza al grupo e investigan el rol 6. El deporte y la actividad física y acepta las diferencias con los aeróbicos y anaeró-
del deporte en el mundo actual. en el mundo actual. otros. bicos.
7. Práctica deportes respetando las 7. El respeto a las reglas de los 6. Expone sus conclusiones
reglas de cada uno de ellos. deportes. Sobre el rol que cumple
El deporte.
7. Valora el rol que tiene el
Respeto a las reglas
Deportivas.
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA - ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA- HUANCASPATA 2 010

ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO


COMPETENCIA
COMPRENSIÓN Y 1. Realiza mediciones del perímetro de los MARZO - Valora el cuidado de su 1.- Analiza y expone sus
DESARROLLO segmentos corporales y del estado 1.- Los procedimientos e instrumentos cuerpo, la salud y la práctica conclusiones sobre los
DE LA CORPOREIDAD actual de las capacidades físicas y de medición-,relación entre el peso y de actividades físicas. diversos instrumentos de
Y LA SALUD habilidades motrices utilizando técnicas estatura corporal. - Demuestra persistencia para medición.
e instrumentos. 3.- La activación corporal; efectos de la el logro de metas. 2.- Reconoce sus capacidades
Comprende el funciona-
2. Identifica y ejecuta movimientos activación corporal. Ejercicios para la - Muestra seguridad en si mismo de resistencia.
miento de todo su corporales apropiados para activar la y actitud favorable para desinhibirse 3.- Debate sus conclusiones
movilidad articular
cuerpo e interioriza su totalidad corporal y la movilidad y expresarse corporalmente. sobre el calentamiento
ABRIL
imagen corporal, valo- articular. 4.- Los juegos deportivos: fútbol, - Se interesa por actividades previo antes de las
ra su salud y asume con 3. Propone secuencias complejas de basquetbol. Fundamentos y reglas dúdicas y rítmicas tradicionales, competencias.
responsabilidad y disci- carreras y las ejecuta con coordinación básicas, idea de juego. como parte de su identidad cultura 4.- Realiza ejercicios con
plina la mejora de sus equilibrio y agilidad. 5.- Los juegos deportivos:, voleibol, - Demuestra solidaridad, voluntad e interés.
capacidades físicas 4. Se integra al grupo y se relaciona balonmano y béisbol. Fundamentos respeto y acepta las diferencias con 5.- Participa con interés y
mediante procedimien- Adecuadamente con los otros al ejecutar y reglas básicas. Idea de juego. los otros. Esfuerzo buscando
tos de ejercitación y los fundamentos básicos de diversos 6.- Valor del deporte y la actividad mejorar sus fundamentos
deportes colectivos. Física. y técnicas.
seguridad personal;
5. Identifica y practica en equipo juegos 7.- Valora la salud e higiene. 6.- Realiza ejercicios de
estableciendo relaciones tradicionales de su comunidad resistencia, velocidad,
entre actividad física, 8.- El deporte en el desarrollo personal.
revalorando las practicas lúdicas de su fuerza y coordinación.
alimentación y descanso. entorno. 7.- Debate sobre función
6. Ejecuta actividades físicas básicas para que cumple la higiene en
DOMINIO CORPORAL Y mejorar sus capacidades físicas. el mantenimiento de la
EXPRESIÓN CREATIVA 7. Conoce y practica de manera organizada salud física
Demuestra dominio la higiene personal. 8.-Cunple estrictamente con las
corporal y utiliza sus 8. Propone el cumplimiento estricto de las reglas establecidas de juego.
habilidades motrices normas de juego.
1 Identifica y mide su frecuencia cardiaca MAYO - Valora el cuidado de su cuerpo, 1.- Explica los distintos
básicas y especificas con
en la práctica de actividades lúdicas. 1.- La aceleración de la frecuencia la salud y la práctica de actividades conceptos estudiados y da
autonomía y eficacia,
2 Ejecuta actividades físicas básicas para cardiaca: actividades lúdicas.. físicas. ejemplos.
para proponer y resolver mejorar sus capacidades físicas, conoce - Demuestra persistencia para el 2.-Debate la importancia de la
2.- Atlestismo: carreras cortas de medio
de manera creativa y utiliza la fuerza corporal. fondo. logro de metas. práctica de la gimnasia.
situaciones lúdicas, 3 Reconoce y realiza secuencias de - Muestra seguridad en si mismo 3.- Expone sus conclusiones
deportivas y expresivas movimiento siguiendo ritmos diferentes y actitud favorable para desinhibirse sobre posibilidades expresivas
complejas: adecuando y expresarse corporalmente. del cuerpo.
procedimientos y respe-
tando reglas; mostrando
perseverancia y respeto
a los otros.
ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE
COMPETENCIA LOGRO
CONVIVENCIA E 4.- Identifica y práctica en equipos juegos JUNIO - Se interesa por las actividades 4.-Analiza y expone sus
INTERACCIÓN tradicionales de su comunidad 3.- Las actividades ritmicas y expresivas: lúdicas y rítmicas tradicionales, conclusiones sobre los
SOCIOMOTRIZ. revalorando las practicas lúdicas de su Posibilidades expresivas del cuerpo y el como parte de su identidad juegos tradicionales de
Participa en la práctica de entorno. movimiento: secuencia de movimientos con cultural. su comunidad.
5.- Ejecuta actividades físicas básicas para rítmos diferentes. - Demustra solidadridad, respeto y 5.- Elabora una historia
de actividades lúdicas,
mejorar sus capacidades físicas. 4.- Los juegos tradicionales de la acepta las diferencias con los otros. breve del atletismo.
recreativas, deportivas en 6.- Reconoce los fundamentos del 6.- Identifica las
comunidad.
el medio natural, valorando atletismo. 5.- Fuerza, velocidad, resistencia principales tácticas del
las normas de convivencia, 7.-Ejecuta con dominio y cordinación encaminada atletismo
las prácticas lúdicas tradi- movimientos basicos en la preparación del al atletismo. 7.- Elabora listado de
cionales y el cuidado de atletismo. 6.- Fundamentos del atletismo y tácticas ejercicios básicos en la
ambientes naturales, 8.- Se integra al grupo y se relaciona con principales. preparación del
integrandose y cooperando los otros al ejecutar los fundamentos JULIO atletismo.
con el grupo. básicos del atletismo. 7.- Esfuerzo en la preparación física del 8.- Analiza el sentido de
atletismo. la tecnica a utilizarse en
8.- Esfuerzo en las competencias atleticas diferentes pruebas.
en clase.
COMPRENSIÓN Y 1.-Conoce y práctica de manera organizada AGOSTO - Valora el cuidado de su cuerpo, 1. Analiza y expone sus
DESARROLLO DE LA la ejercitación corporal en circuito. 1.- Los metodos de ejercitación: la salud y la práctica de Coclusiones sobre el
CORPOREIDAD Y LA SALUD 2.-Utiliza oportunamente la relajación y nociones del trabajo en circuito. actividades físicas trabajo en circuito.
Comprende el funcionamiento respiración en la práctica de actividades 2.- La salud corporal: higiene, - Demuestra persistencia para el 2. Expone sus
de todo su cuerpo e físicas. alimentación, respiración y relajación: logro de metas. conclusiones
interioriza su imagen corporal, 3.- Identifica y ejecuta actividades atléticas situaciones de la vida diaria. - Muestra seguridad en si mismo 3. Debate sobre la
valora su salud y asume con de velocidad y salto.. 3.- Actividades atleticas: nociones de y actitud favorable para importancia de las
responsabilidad y disciplina la 4.- Organiza al grupo, caminatas de las carreras de velocidad, salto largo. desinhibirse y expresarse acti-
mejora de sus capacidadades orientación y explora el medio natural, corporalmente. vidaes atléticas.
físicas mediante procedimientos realizando trabajo cooperativo. SETIEMBRE - Se interes por las actividaes 4. Participa en paseos y
de ejercitación y seguridad 5.- Ejecuta actividades fisicas básicas para 4.- Las actividades físicas en el medio lúdicas y rítmicas tradicionales, Juegos recreativos.
personal; estableciendo mejorar su resistencia y velocidad. natural: caminatas de orientación. como parte de su identidad 5. En forma grupal
relaciones entre actividad 6.- Ejecuta actividades físicas básicas para cultural. elabora
5.- Las capacidaes físicas, resistendia,
física, alimentación y descanso. mejorar su fuerza y coordinación. - Demuestra soidaridad, respeto un proyecto de
7.- Ejecuta con dominio y coordinación
velocidad y acepta las diferencias con los ejecución de
diferentes ejercicios. 6.- Las capacidades físicas: resistencia y otros. capacida-
8.- Organiza grupos la ejecución de velocidad. des físicas.
diversos tipos de ejercicios para mejorar 7.- La técnica: ejercicios. 6. Pone en práctica
su formación coorporal. formas
OCTUBRE para coordinar en la
8.- Ejercicios de formación corporal. ejecución de un
proyecto .
7. Realiza un trabajo
grupal y expone sus
DOMINIO CORPORAL Y conclusiones.
EXPRESIÓN CREATIVA 8. Debate sobre el
Demuestra dominio corporal y tema
utiliza sus habilidades motrices Tratado.
básicas y especificas con
1. Reconoce normas de seguridad y OCTUBRE - Valora el cuidado de su cuerpo, 1 Elabora mapa con-
autonomia y eficacia, para
prevención contra accidentes. 1 Las normas de seguridad y la salud y la práctica de ceptual sobre
proponer y resolver de manera
2. Ejecuta con dominio y coordinación prevención de accidentes: actividades físicas. normas
crativa situaciones lúdicas,
general, movimientos corporales de nociones de la actitud postural - Demuestra persistencia para el de seguridad y
deportivas y expresivas
propulsión de brazos y piernas. logro de metas. preven-
complejas; adecuando y de los calambres.
3. Organiza en grupos, caminatas e - Muestra seguridad en si mismo ción de accidentes.
procedimientos y respetando
orientación y explora el medio natural
NOVIEMBRE y actitud favorable para desin- 2 Valora el rol que
reglas; mostrando perseverancia 2 Las actividaes acuaticas teóricas
realizando trabajo cooperativo.. hibirse y expresarse cumple
y respeto por los otros 3 Nociones de la organización de
4. Propone secuencias complejas de corporalmente. la natación en el
movimiento y las ejecuta con Eventos: caminatas. - Se interes por las actividaes desa-
coordinación, equilibrio y agilidad.. 4 Potencia Física. lúdicas y rítmicas tradicionales, rrollo corporal.
CONVIVENCIA E 5. Conoce y práctica diversos ejercicios 5 Ejercicios de potencia física como parte de su identidad 3 Debate sobre la
INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ de potencia física.. cultural. Importancia de la
6. Identifica y ejecuta ejercicios de DICIEMBRE - Demuestra soidaridad, respeto organiZación de
Partcipa en la práctica de resistencia aeróbica y anaeróbica para 6 Ejercicios de resistencia aeróbica y y acepta las diferencias con los paseos.
actividades lúdicas, activar la totalidad corporal.
anaeróbica.
otros. 4 Realiza trabjo
recreativas, deportivas en el 7. Se integra al grupo y se relaciona con individual
los otros para la practica de diversos
6 El deporte y la actividad física en el ejercicos de potencia
medio natural, valorando, las mundo actual.
normas de convivencia, las ejercicios de práctica mundial. física.
5 Propone sus conclu-
prácticas lúdicas tradicionales
siones sobre el rol
y el cuidado de ambientes que
naturales, integrándose y cumple el deporte.
cooperando con el grupo. 6 Propone ejercicios
aeróbicos y
anaeróbi-
cos.
7 Valora el rol que
tiene el
respeto a las reglas
deportivas.
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – TERCER GRADO DE SECUNDARIA - ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA- HUANCASPATA 2 010

ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO


COMPETENCIA
COMPRENSIÓN Y 1. Utiliza instrumentos y tecnicas básicas MARZO - Valora el cuidado de su 1.- Analiza y expone sus
DESARROLLO de medición en distintas situaciones. 1.- Procedimientos e instrumentos de cuerpo, la salud y la práctica conclusiones sobre los
DE LA CORPOREIDAD 2. Utiliza y diferencia actividades de medición. Valoración de las capacidaes de actividades físicas. diversos instrumentos de
Y LA SALUD activación corporal y de elongación físcas. - Demuestra persistencia para medición.
muscular 2.- La activación corporal; nociones sobre el logro de metas. 2.- Reconoce sus capacidades
Comprende y valora su
3. Ejecuta con agilidad y técnica, carreras las elongaciones musculares y los - Muestra seguridad en si mismo de activación corporal.
Identidad, su imagen cortas y de fondo. y actitud favorable para desinhibirse 3.- Debate sus conclusiones
ejercicios aecuados.
corporal y su salud, y 4. Se relaciona positivamente con los 3.- Actividaes gimnásticas. Ejes y giros y expresarse corporalmente. sobre el calentamiento
mejora su condición otros en la ejecución de estructuras simples corporales. - Se interesa por actividades previo antes de las
física utilizando con de juego en los deportes colectivos: fútbol, ABRIL dúdicas y rítmicas tradicionales, competencias.
autonomia actividades basquetbol. 4.- Los juegos deportivos: fútbol, como parte de su identidad cultural 4.- Cumple estritamente con las
aeróbicas, procedi- 5. Se relaciona positivamente con los otros basquetbol. Nociones de las estructuras - Demuestra solidaridad, Reglas establecidas de juego.
mientos de ejercitación en la ejecución de estructuras simples de simples de juego y reglas básicas. respeto y acepta las diferencias con 5.- Participa con interés y
y seguridad; valorando juego en los deportes colectivos: voleibol, 5.- Los juegos deportivos:, voleibol, los otros. Esfuerzo buscando
la higiene y el cuidado 6. Practica y explica la ejercitación en la balonmano y béisbol. Nociones de es- mejorar sus fundamentos
aplicación del deporte mencionado. tructuras simples de juego y reglas y técnicas.
de su persona como
7. Utiliza actividades físicas básicas para la básicas. 6.- Vervaliza los fundamentos
factor que contribuye Ejercitación de sus capacidades físicas: técnicos y tacticos del fútbol.
a su bienestar. 6.- Fúndamentos técnicos y tácticos del
La velocidad de reacción. fútbol. 7.- Realiza driles de fuerza,
8. Ejecuta movimientos corporales para 7.- Los ejercicio de velocidad de reacción velocidad, resistencia y coor-
DOMINIO CORPORAL Y facilitar el pase, recepción, juego de cabeza 8.- El pas, la recepción y el juego de dinación.
EXPRESIÓN CREATIVA y acciones de ataque y defensa. cabeza. Acciones de ataque y defensa. 8.-Realiza driles de técnicas de
Crea resulve y evalúa pase, recepción, remates y
situaciones motrices de juegos de cabeza, acciones
diversa indole y utiliza de ataque y defensa.
con precissión y econo- 1. Identifica y mide su frecuencia cardiaca MAYO 4 Valora el cuidado de su cuerpo, 1.- Explica los distintos
en la práctica de actividades deportivas. 1.- Nociones acerca del número de pul- la salud y la práctica de actividades conceptos estudiados y da
mia de esfuerzo, sus
2. Práctica actividades atléticas de carreras saciones antes y durante la actividad físicas. ejemplos.
habilidades motrices
Velocidad, saltos y lanzamientos. física: actividades deportivas. 5 Demuestra persistencia para el 2.-Debate la importancia de la
especificas en la práctica 3. Realiza actividades expresivas con rìtmo logro de metas. práctica de la gimnasia.
2.- Atlestismo: carreras cortas de medio
de actividades recrea- de su comunidad utilizando Fondo, postas. 6 Muestra seguridad en si mismo 3.- Expone sus conclusiones
tivas, proponiendo creativamente el cuerpo y el y actitud favorable para desinhibirse sobre posibilidades expresivas
reglas, estrategias y movimiento. y expresarse corporalmente. del cuerpo.
procedimientos ; y res- 4.- Analiza y expone sus conclu-
petando en su actuar las siones sobre los juegos
diferncias y tradiciones tradicionales de su comunidad.
culturales del perú.
ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
COMPETENCIA
CONVIVENCIA E 4.- Participa en juegos tradicionales de su JUNIO - Se interesa por las actividades 5.-Identifica las principales
INTERACCIÓN región y explica su importancia cultural. 3.- Gimnasia ritmica y danza: lúdicas y rítmicas tradicionales, tácticas del atletismo.
SOCIOMOTRIZ. 5.- Utiliza y diferencia actividades de actividades como parte de su identidad 6.-Reconoce los tipos de
Interactua acertivamente con activación corporal para la práctica del ritmicas con bastones y pasos de cultural. partidas, entregas de
atletismo. danza con ritmos de la comunidad - Demustra solidadridad, respeto testimonios, carreras y
los otros y participa con
6.- Ejecuta con agilidad y equilibrio 4.- Los juegos tradicionales de la y acepta las diferencias con los lanzamientos.
autonomia y responsabilidad ejercicio de preparción física para la otros. 7.- Elabora listado de
región.
en la planificación, practica del atletismo. 5.- Fundamentos del atletismo y ejercicios básicos en la
organización y prácticade 7.-Practica y explica la ejercitación en tácticas principales. preparación del
actividades lúdicas, deportivas circuitos, utilizando el metodo de 6.- Ejercicio de preparación física para atletismo.
y en el medio natural; repeticiones. el 8.- Analiza el sentido de
valorando los juegos 8.- Se relaciona con los otros en la atletismo. la tecnica a utilizarse en
tradicionales de diferentes ejecución de estructuras simples de JULIO diferentes pruebas.
contextos, asi como el pruebas de atletismo. 7.- Práctica deportiva.
cuidado y conservación de 8.- Práctica deportiva intersecciones.
ambientes naturales.
COMPRENSIÓN Y 1.-Práctica y explica la ejercitación en AGOSTO 1 Valora el cuidado de su 1. Analiza y expone sus
DESARROLLO DE LA circuito utilizando el método de 1.- Los metodos de ejercitación: cuerpo, Coclusiones sobre el
CORPOREIDAD Y LA SALUD repeticiones. nociones del trabajo en circuito. la salud y la práctica de trabajo en circuito.
Comprende yvalorasu identidad, 2.-Utiliza actividades físicas básicas para 2.- La salud corporal: relaciones entre actividades físicas 2. Expone sus conclusiones
su imagen corporal y su salud y relacionarlas con la alimentación y el actividad física, alimentación y 2 Demuestra persistencia 3. Debate sobre la
mejora su condición física descanso. descanso. para el logro de metas. importancia de ejecución
utilizando con autonomia 3.- Practica y explica la ejercitacion en Actividad deportiva. 3 Muestra seguridad en si de trabajo
actividades aeróbicas y circuitos utilizando el metodo de 3.- Los metodos de ejercitación: mismo y actitud favorable en circuito y por inter-
anaeróbicas, procedimientos de repeticiones. nociones para desinhibirse valos.
ejercitación y seguridad; 4.- Practica actividades atléticas de Sobre el trabajo en circuito y por y expresarsecorporalmente. 4. En forma grupal elabora
valorando la higiene y el cuidado carreras de relevos, salto triple, intervalos. 4 Se interes por las actividaes un proyecto de
de su persona como factor que lanzamiento de bala. lúdicas y rítmicas ejecución de capacida-
contribuye a su bienestar. 5.- Organiza y práctica en equipo, SETIEMBRE tradicionales, des físicas.
excursiones y acmpadas en el medio 4.- Actividades atleticas: nociones de como parte de su identidad 5. Partcipa en paseos y
natural. las cultural. Juegos recreativos .
6.- Práctica actividades gimnásticas carreras de relevos, salto triple, 5 Demuestra soidaridad, respeto 6. Reconoce los tipos de
utilizando creativamente el cuerpo y el lanzamiento de bala. y acepta las diferencias con gimnasia y realza
movimiento. 5.- Las actividades físicas en el medio los otros. Ejercicios de de
7.- Ejecuta con agilidad y equilibrio giros natural : nociones sobre escursiones y Fortalecimiento físico.
en referencia al eje corporal longitudinal y acampadas. 7. Reconoce la fuerza, velo-
transversal. 6Gimnasia: reconocimiento de sus cidad y resistencia
capacidades físicas. como medio de
DOMINIO CORPORAL Y 7.- Fundamentos técnicos y tácticos en preparación para el
la cuerpo.
EXPRESIÓN CREATIVA Practica de la gimnasia. 8. Realiza los tipos de
Crea, resuelve y evalúa entrenamiento para
situaciones motrices de diversa OCTUBRE desarrollar las
indole y utiliza con precisión y 8 Práctica deportiva entre diversos capacidades físicas.
economia de esfuerzo, sus grupos formados en el aula.
habiliadades motricesespecificas
en la práctica de actividades 1. Utiliza tecnicas básicas de respiración OCTUBRE 1. Valora el cuidado de su 1 Realiza trabjo individual
recreativas, deportivas y ritmico y relajación, y recupera la calma, 1 Nociones sobre los tipos de cuerpo, Ejercicios de respiración.
expresivas, proponiendo reglas, luego de la práctica de actividades respiración. la salud y la práctica de 2 Elabora mapa
estrategias y procedimientos; y físicas. actividades físicas. conceptual sobre
respetando en su actuar las 2. Ejecuta actividades físicas tomando en NOVIEMBRE 2. Demuestra persistencia para el normas de seguridad.
diferencias y tradiciones consideración las normas de 2 Normas de seguridad y prevención logro de metas. 3 Valora el rol que cumple
culturales del perú. seguridad y prevención de accidentes. de accidentes: actitud postural 3. Muestra seguridad en si la natación en el
3. Ejecuta movimientos corporales para incorrecta, nociones sobre las mismo desarrollo corporal.
la ejercitación de la natación. heridas y actitud favorable para desin- 4 Debate sobre la
CONVIVENCIA E 4. Organiza y ejecuta en equipo, Actividades teoricas y practicas de hibirse y expresarse importancia de la
INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ actividades recreativas y encuentros natación. corporalmente. organización de paseos
deportivos. 3 Nociones sobre organización de 4. Se interes por las actividaes 5 Realiza juegos
5. Organiza y práctica ejercicios eventos encuenros deportivos. lúdicas y rítmicas en conjuntos aplicando
Interactúa asertivamente
relacionados con el básquetbol y 4 La disciplina del básquetbol: drilles tradicionales, reglas.
conlos otros y participa con
explica la importancia de su de fundamentos como parte de su identidad 6 Recocnoce la conducción
autonomía y responsabilidad realización. cultural. Pases y recepción,
en la planificación, 6. Práctica actividades básicas utilizando DICIEMBRE 5. Demuestra soidaridad, respeto lanzamiento dribling,
organización y práctica de creativamente el cuerpo y el 6 Fundamentos y tacticas principales y acepta las diferencias con doble ritmo
actividades lúdicas, deportivas movimiento para la práctica de este del básquetbol . los otros. 7 Practica los ejerccios de
y en el medio natural; deporte. 7 Ejercicios de preparación física preparación parael
valorando los juegos 7. Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros para el básquetbol.
tradicionales de diferentes en referencia al eje corporal básquetbol.
contextos , las normas de longitudinal y transversal.
convivencia, asi como el
cuidado y conservación de
ambientes naturales..
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – CUARTO GRADO DE SECUNDARIA - ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA- HUANCASPATA 2 010

ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO


COMPETENCIA
COMPRENSIÓN Y 1. Aplica con propiedad instrumentos y MARZO - Valora el cuidado de su 1.- Analiza y expone sus
DESARROLLO técnicas básicas de medición diagnostica 1.- Procedimientos e instrumentos de cuerpo, la salud y la práctica conclusiones sobre los
DE LA CORPOREIDAD de las capacidades básicas. medición. Valoración de las capacidaes de actividades físicas. diversos instrumentos de
Y LA SALUD 2. Utiliza actividades de activación corporal físcas. - Demuestra persistencia para medición.
general. 2.- La activación corporal; tipos de el logro de metas. 2.- Reconoce sus capacidades
Comprende y valora su
3. Realiza con respiración adecuada ejercicios para la activación general. - Muestra seguridad en si mismo de activación corporal.
Identidad, su imagen actividades atléticas utilizando técnicas y actitud favorable para desinhibirse 3.- Debate sus conclusiones
3.- Actividaes gimnásticas. nociones de
corporal y su salud, y de ejecución. equilibrios y giros sobre el eje corporal y expresarse corporalmente. sobre el calentamiento
mejora su condición 4. Participa interactuando socialmente con sagital. - Se interesa por actividades previo antes de las
física utilizando con los otros en deportes colectivos, ABRIL dúdicas y rítmicas tradicionales, competencias.
autonomia actividades mostrando dominio d sus habilidades 4.- Los juegos deportivos: fútbol, como parte de su identidad cultural 4.- Cumple estritamente con las
aeróbicas, procedi- específicas en la formación del equipo: basquetbol. Nociones de las estructuras - Demuestra solidaridad, Reglas establecidas de juego.
mientos de ejercitación fútbol, voleibol. simples de juego y reglas básicas. respeto y acepta las diferencias con 5.- Participa con interés y
y seguridad; valorando 5. Participa interactuando socialmente con 5.- Los juegos deportivos:, balonmano los otros. Esfuerzo buscando
la higiene y el cuidado Los otros en deportes colectivos, y béisbol. Formación de equipos, reglas mejorar sus fundamentos
mostrando dominio de sus de juego. y técnicas.
de su persona como
habilidades específicas en la formación 6.- Fúndamentos técnicos y tácticos del 6.- Vervaliza los fundamentos
factor que contribuye del equipo: basquetbol, balonmano y béisbol. técnicos y tacticos del fútbol.
a su bienestar. fútbol.
6. Practica y explica la ejercitación en la 7.- Capacidades físicas encaminadas al 7.- Realiza driles de fuerza,
aplicación del deporte mencionado. desarrollo del fútbol. velocidad, resistencia y coor-
DOMINIO CORPORAL Y 7. Utiliza actividades físicas básicas para la 8.- El pas, la recepción y el juego de dinación.
EXPRESIÓN CREATIVA Ejercitación de sus capacidades físicas: cabeza. Acciones de ataque y defensa. 8.-Realiza driles de técnicas de
Crea resulve y evalúa La velocidad de reacción. pase, recepción, remates y
situaciones motrices de 8. Ejecuta movimientos corporales para juegos de cabeza, acciones
diversa indole y utiliza facilitar el pase, recepción, juego de cabeza de ataque y defensa.
con precissión y econo- y acciones de ataque y defensa.
1. Explica la toma de pulsaciones y la MAYO - Valora el cuidado de su cuerpo, 1.- Explica los distintos
mia de esfuerzo, sus
frecuencia cardiaca que se debe 1.- Número de pulsaciones entes y la salud y la práctica de actividades conceptos estudiados y da
habilidades motrices
alcanzar durante la activavción corporal. durante las actividades aeróbicas. físicas. ejemplos.
especificas en la práctica 2. Utiliza y ejercita las capacidades físicas: - Demuestra persistencia para el 2.-Debate la importancia de la
2.- Gimnasia básica: capacidades físicas
de actividades recrea- explicando la resistencia. nocines sobre la condición física. logro de metas. práctica de la gimnasia basica en
tivas, proponiendo 3. Realiza con dominio corporal - Muestra seguridad en si mismo la resistencia corporal.
reglas, estrategias y actividades gimnasticas de equilibrio y actitud favorable para desinhibirse 3.- Expone sus conclusiones
procedimientos ; y res- invertido y vuelta lateral en referencia y expresarse corporalmente. sobre posibilidades
petando en su actuar las al eje sagital. expresivas del cuerpo.
diferncias y tradiciones 4.- Analiza y expone sus conclu-
culturales del perú. siones sobre los juegos
tradicionales de su región y pais.
ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
COMPETENCIA
CONVIVENCIA E 4.- Indaga organiza y participa JUNIO - Se interesa por las actividades 5.-Identifica las principales
INTERACCIÓN colectivamente en la práctica de juegos 3.- Gimnasia ritmica y danza: lúdicas y rítmicas tradicionales, tácticas del atletismo.
SOCIOMOTRIZ. regionales del perú, fortaleciendo su actividades ritmicas con aparatos como parte de su identidad 6.-Reconoce los tipos de
Interactua acertivamente con identidad nacional. danza del perú y de otros paises. cultural. partidas, entregas de
5.- Utiliza y diferencia actividades de 4.- Los juegos tradicionales de perú y - Demustra solidadridad, respeto testimonios, carreras y
los otros y participa con
activación corporal para la práctica del el mundo y acepta las diferencias con los lanzamientos.
autonomia y responsabilidad atletismo. otros. 7.- Elabora listado de
5.- Fundamentos del atletismo y
en la planificación, 6.- Ejecuta con agilidad y equilibrio tácticas principales. ejercicios básicos en la
organización y prácticade ejercicio de preparción física para la 6.- Ejercicio de preparación física para preparación del
actividades lúdicas, deportivas practica del atletismo. el atletismo. atletismo.
y en el medio natural; 7.-Practica y explica la ejercitación en JULIO 8.- Analiza el sentido de
valorando los juegos circuitos, utilizando el metodo de 7.- Práctica deportiva. la tecnica a utilizarse en
tradicionales de diferentes repeticiones. 8.- Práctica deportiva intersecciones. diferentes pruebas.
contextos, asi como el 8.- Se relaciona con los otros en la
cuidado y conservación de ejecución de estructuras simples de
pruebas de atletismo.
ambientes naturales.
COMPRENSIÓN Y 1.-Práctica y explica la ejercitación en AGOSTO - Valora el cuidado de su cuerpo, 1. Analiza y expone sus
DESARROLLO DE LA circuito utilizando el método de tiempo. 1.- Metodos de ejercitación: la salud y la práctica de coclusiones sobre el
CORPOREIDAD Y LA SALUD 2.-Selecciona y utiliza técnicas de organización del trabajo en circuito y actividades físicas trabajo en circuito.
Comprende yvalorasu identidad, respiracción y relajación muscular y test de cooper adaptado. - Demuestra persistencia 2. Expone sus conclusiones
su imagen corporal y su salud y disminuye la fatiga en la actividad 2.- La salud corporal: beneficio de las para el logro de metas. 3. Debate sobre la
mejora su condición física aeróbica. actividades aeróbicas y anaeróbicas. - Muestra seguridad en si importancia de
utilizando con autonomia 3.- Utiliza con dominio y economia de 3.- Actividades atléticas: carrera de mismo y actitud favorable ejecución de trabajo
actividades aeróbicas y esfuerzo sus habilidades especificas y media distancia, lanzamiento de para desinhibirse con actividades
anaeróbicas, procedimientos de realiza carreras y saltos de diversos tipos. jabalina. y expresarsecorporalmente. atléticas.
ejercitación y seguridad; 4.- Selecciona y practica en equipo, SETIEMBRE - Se interes por las actividaes 4. En forma grupal elabora
valorando la higiene y el cuidado actividades recreativas y juegos de 4.- Las actividades Físicas: en lúdicas y rítmicas tradicionales, un proyecto de
de su persona como factor que búsqueda y orientación en el medio ambientes naturales: campamento y como parte de su identidad ejecución de juegos,
contribuye a su bienestar. natural. actividades propias. cultural. acctividades de
5.- Utiliza y diferencia activación corporal 5.- Fundamentos del voley y tacticas - Demuestra soidaridad, respeto busqueda y orientación.
para la práctica del voley. principales. y acepta las diferencias con 5. Partcipa en
6.- Ejecuta con agilidad y equilibrio 6.- ejercicios de preparación física los otros. competencias internas .
ejercicio de preparación física para la para la práctica del voley. 6. Reconoce los tipos de
práctica del voley. 7.- Práctica deportiva. Ejercicios de
7.- Practica y explica la ejercitación en OCTUBRE fortalecimiento físico
circuitos utilizando el metodo de 9 Práctica deportiva de voley para la práctica del
repeticiones. intersecciones. deporte.
8.- Se relaciona con los otros en la 7. Reconoce la fuerza, velo-
ejecución de estructuras simples de cidad y resistencia
pruebas de atletismo. como medio de
DOMINIO CORPORAL Y preparación para el
EXPRESIÓN CREATIVA cuerpo.
Crea, resuelve y evalúa 8. Realiza los tipos de
situaciones motrices de diversa entrenamiento para
indole y utiliza con precisión y desarrollar las
economia de esfuerzo, sus capacidades físicas.
habiliadades motricesespecificas 1. Utiliza normas de seguridad y OCTUBRE - Valora el cuidado de su cuerpo, 1 Realiza trabjo individual
en la práctica de actividades prevención de accidentes en la 1 Normas de seguridad y la salud y la práctica de ejercicios de respiración.
recreativas, deportivas y ritmico realización de ejercicios de activación prevención actividades físicas. 2 Elabora mapa
expresivas, proponiendo reglas, corporal general. de accidentes: actitud postural - Demuestra persistencia para el conceptual sobre
estrategias y procedimientos; y 2. Utiliza de manera pertinente la para levantar y trasladar pesos, logro de metas. normas de seguridad.
respetando en su actuar las tecnica de breceo y respiración enla nociones sobre las fracturas. - Muestra seguridad en si mismo 3 Valora el rol que cumple
diferencias y tradiciones natación. y actitud favorable para desin- la natación en el
culturales del perú. 3. Organiza y práctica en equipo, juegos NOVIEMBRE hibirse y expresarse desarrollo corporal.
internos y torneos deportivos. 2 Actividades acuáticas teoricas y corporalmente. 8 Debate sobre la
4. Organiza y práctica ejercicios prácticas sobre tecnicas de la - Se interes por las actividaes importancia de la
CONVIVENCIA E relacionados con el básquetbol y natación. lúdicas y rítmicas tradicionales, organización de paseos
INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ explica la importancia de su 3 Nociones gestión de eventos: como parte de su identidad 9 Realiza juegos
realización. campeonatos deportivos. cultural. en conjuntos aplicando
5. Práctica actividades básicas utilizando 4 La disciplina del básquetbol: - Demuestra soidaridad, respeto reglas.
Interactúa asertivamente
creativamente el cuerpo y el drilles de fundamentos. y acepta las diferencias con los 10 Recocnoce la conducción
conlos otros y participa con movimiento para la práctica de este 5 Fundamentos y tácticas otros. Pases y recepción,
autonomía y responsabilidad deporte. principales del básquetbol. lanzamiento dribling,
en la planificación, 6. Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros doble ritmo
organización y práctica de en referencia al eje corporal DICIEMBRE 7 Practica los ejerccios de
actividades lúdicas, deportivas longitudinal y transversal. 6 Ejercicios de preparación físicas preparación parael
y en el medio natural; 7. Organiza y práctica en equipo, juegos para el basquetbol. básquetbol.
valorando los juegos internos y torneos deportivos. 7 Práctica deportiva.
tradicionales de diferentes
contextos , las normas de
convivencia, asi como el
cuidado y conservación de
ambientes naturales..
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – QUINTO GRADO DE SECUNDARIA - ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA- HUANCASPATA 2 010

ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO


COMPETENCIA
COMPRENSIÓN Y 1. Aplica y representa mediciones MARZO - Valora el cuidado de su 1.- Analiza y expone sus
DESARROLLO biométricas al elaborar cuadroscon sus 1.- Los procedimientos e instrumentos cuerpo, la salud y la práctica conclusiones sobre los
DE LA CORPOREIDAD propios datos. de medición : Valoración de las de actividades físicas. diversos instrumentos de
Y LA SALUD 2. Propone y explica actividades de capacidades físicas. - Demuestra persistencia para medición.
activación corporal especifica 2.- La activación corporal; tipos de el logro de metas. 2.- Reconoce sus capacidades
Comprende y valora su
3. Crea secuencias de movimientos, ejercicios para la activación especifica. - Muestra seguridad en si mismo de activación corporal.
Identidad, su imagen enlazando actividades atléticas y actitud favorable para desinhibirse 3.- Debate sus conclusiones
3.- Actividades Atléticas. Carreras de
corporal y su salud, y variadas, al aire libre. postas y de fondo, a campo libre. y expresarse corporalmente. sobre el rol de las actividades
mejora su condición 4. Participa interactuando socialmente con - Se interesa por actividades gimnasticas.
física utilizando con los otros en deportes colectivos, ABRIL dúdicas y rítmicas tradicionales, 4.- Cumple estritamente con las
autonomia actividades mostrando dominio d sus habilidades 4.- Los juegos deportivos: fútbol, como parte de su identidad cultural Reglas establecidas de juego.
aeróbicas, procedi- específicas en la formación del equipo: basquetbol. Nociones de las estructuras - Demuestra solidaridad, 5.- Participa con interés y
mientos de ejercitación fútbol, voleibol. simples de juego y reglas básicas. respeto y acepta las diferencias con Esfuerzo buscando
y seguridad; valorando 5. Participa interactuando socialmente con 5.- Los juegos deportivos:, balonmano los otros. mejorar sus fundamentos
la higiene y el cuidado Los otros en deportes colectivos, y béisbol. Formación de equipos, reglas y técnicas.
mostrando dominio de sus de juego. 6.- Vervaliza los fundamentos
de su persona como
habilidades específicas en la formación 6.- Fúndamentos técnicos y tácticos del técnicos y tacticos del fútbol.
factor que contribuye del equipo: basquetbol, balonmano y béisbol. 7.- Realiza driles de fuerza,
a su bienestar. fútbol.
6. Practica y explica la ejercitación en la 7.- Capacidades físicas encaminadas al velocidad, resistencia y coor-
aplicación del deporte mencionado. desarrollo del fútbol. dinación.
DOMINIO CORPORAL Y 7. Utiliza actividades físicas básicas para la 8.-Realiza driles de técnicas de
8.- El pas, la recepción y el juego de
EXPRESIÓN CREATIVA Ejercitación de sus capacidades físicas: cabeza. Acciones de ataque y defensa. pase, recepción, remates y
Crea resulve y evalúa La velocidad de reacción. juegos de cabeza, acciones
situaciones motrices de 8. Ejecuta movimientos corporales para de ataque y defensa.
diversa indole y utiliza facilitar el pase, recepción, juego de cabeza
con precissión y econo- y acciones de ataque y defensa.
1. Regula y explica la frecuencia cardíaca MAYO - Valora el cuidado de su cuerpo, 1.- Explica la importancia de las
mia de esfuerzo, sus
que debe alcanzar durante la actividad 1.- Número de pulsaciones entes y la salud y la práctica de actividades actividades aeróbicas.
habilidades motrices
física. durante las actividades aeróbicas. físicas. 2.-Debate la importancia de la
especificas en la práctica 2. Propone actividades físicas pertinentes - Demuestra persistencia para el práctica de la gimnasia básica en
2.- Gimnasia básica: capacidades físicas
de actividades recrea- de diversa complejidad y las utiliza para nocines sobre la resistencia corporal. logro de metas. la resistencia corporal.
tivas, proponiendo acondicionar sus capacidades físicas. - Muestra seguridad en si mismo 3.- Expone sus conclusiones
reglas, estrategias y 3. Crea secuencias de movimientos, y actitud favorable para desinhibirse sobre posibilidades expresivas
procedimientos ; y res- enlazando actividades gimnasticas y expresarse corporalmente. del cuerpo.
petando en su actuar las variadas a mano libre. 4.- Analiza y expone sus conclu-
diferncias y tradiciones siones sobre los juegos
culturales del perú. tradicionales de su región y pais.
ORGANIZADOR/ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
COMPETENCIA
CONVIVENCIA E 4.- Propone y práctica en equipo JUNIO - Se interesa por las actividades 5.-Identifica las principales
INTERACCIÓN actividades lúdicas a partir del 3.- Gimnasia ritmica y danza: lúdicas y rítmicas tradicionales, tácticas del atletismo.
SOCIOMOTRIZ. conocimiento de los juegos tradicionales actividades ritmicas con bastones y como parte de su identidad 6.-Reconoce los tipos de
Interactua acertivamente con del perú y de otros paises. pasos de danza cultural. partidas, entregas de
5.- Utiliza y diferencia actividades de con ritmos de la comunidad - Demustra solidadridad, respeto testimonios, carreras y
los otros y participa con
activación corporal para la práctica del 4.- Los juegos tradicionales de la y acepta las diferencias con los lanzamientos.
autonomia y responsabilidad atletismo. otros. 7.- Elabora listado de
región y del pais.
en la planificación, 6.- Ejecuta con agilidad y equilibrio 5.- Fundamentos del atletismo y ejercicios básicos en la
organización y prácticade ejercicio de preparción física para la tácticas principales. preparación del
actividades lúdicas, deportivas practica del atletismo. 6.- Ejercicio de preparación física para atletismo.
y en el medio natural; 7.-Practica y explica la ejercitación en el 8.- Analiza el sentido de
valorando los juegos circuitos, utilizando el metodo de atletismo. la tecnica a utilizarse en
tradicionales de diferentes repeticiones. JULIO diferentes pruebas.
contextos, asi como el 8.- Se relaciona con los otros en la 7.- Práctica deportiva.
cuidado y conservación de ejecución de estructuras simples de 8.- Práctica deportiva intersecciones.
pruebas de atletismo.
ambientes naturales.
COMPRENSIÓN Y 1.-Propone actividades físicas pertinentes AGOSTO - Valora el cuidado de su cuerpo, 1. Analiza y expone sus
DESARROLLO DE LA de diversa complejidad. 1.- Metodos de ejercitación: la salud y la práctica de coclusiones sobre el
CORPOREIDAD Y LA SALUD 2.-Planifica y organiza su condición física y organización del trabajo en circuito y actividades físicas trabajo en circuito.
Comprende yvalorasu identidad, desarrolla utilizando métodos de carrera continua. - Demuestra persistencia 2. Expone sus conclusiones
su imagen corporal y su salud y ejercitación corporal. 2.- La salud corporal: relaciones entre para el logro de metas. 3. Debate sobre la
mejora su condición física 3.- Practica adaptando materiales, actividad , aeróbica, respiración y - Muestra seguridad en si importancia de
utilizando con autonomia diferentes tipos de lanzamientos y explica relajación. mismo y actitud favorable ejecución de trabajo
actividades aeróbicas y los procedimientos utilizados. 3.- Actividades atléticas: carrera con para desinhibirse con actividades
anaeróbicas, procedimientos de 4.- Organiza en equipo y toma decisiones obstáculos, salto alto lanzamiento de y expresarsecorporalmente. atléticas.
ejercitación y seguridad; en la realización de actividades propias de disco . - Se interes por las actividaes 4. En forma grupal elabora
valorando la higiene y el cuidado los campamentos. SETIEMBRE lúdicas y rítmicas tradicionales, un proyecto de
de su persona como factor que 5.- Utiliza y diferencia actividades de 4.- Las actividades Físicas: en el medio como parte de su identidad ejecución de actividades
contribuye a su bienestar. activación corporal para la práctica del natural, juegos y deportes, actividades cultural. 5. Partcipa en
voley de búsqueda y orientación. - Demuestra soidaridad, respeto competencias internas .
6.- Ejecuta con agilidad y equilibrio carreras de relevos, salto triple, y acepta las diferencias con 6. Reconoce los tipos de
ejercicio de preparación física para la lanzamiento de bala. los otros. Ejercicios de
práctica del voley. 5.- Fundamentos del voley y tacticas fortalecimiento físico
7.- Practica y explica la ejercitación en principales. para la práctica del
circuitos utilizando el metodo de 6.- ejercicios de preparación física deporte.
repeticiones. para la práctica del voley. 7. Reconoce la fuerza, velo-
8.- Se relaciona con los otros en la 7.- Práctica deportiva. cidad y resistencia
ejecución de estructuras simples de OCTUBRE como medio de
pruebas de atletismo. 10 Práctica deportiva de voley preparación para el
intersecciones. cuerpo.
DOMINIO CORPORAL Y 8. Realiza los tipos de
EXPRESIÓN CREATIVA entrenamiento para
Crea, resuelve y evalúa desarrollar las
situaciones motrices de diversa capacidades físicas.
indole y utiliza con precisión y
1. Aplica oportunamente técnicas de OCTUBRE - Valora el cuidado de su cuerpo, 1 Realiza trabjo individual
economia de esfuerzo, sus
respiración y relajación pertinentes en 11 Normas de seguridad y la salud y la práctica de ejercicios de respiración.
habiliadades motricesespecificas
situaciones diversas. prevención actividades físicas. 2 Valora el rol que cumple
en la práctica de actividades
2. Utiliza sus conocimientos de natación de accidentes: actitud postural - Demuestra persistencia para el la natación en el
recreativas, deportivas y ritmico
para la ejecución y conocimientos de para levantar y trasladar pesos, logro de metas. desarrollo corporal.
expresivas, proponiendo reglas,
la natación nociones sobre las luxaciones. - Muestra seguridad en si mismo 3 Explica su posición sobre
estrategias y procedimientos; y
3. Planifica, organiza y práctica en y actitud favorable para desin- gestión de eventos y
respetando en su actuar las
equipo campeonatos deportivos. NOVIEMBRE hibirse y expresarse campeonatos deportivos
diferencias y tradiciones
4. Organiza y práctica ejercicios 12 Actividades acuáticas teoricas y corporalmente. en el perú.
culturales del perú.
relacionados con el básquetbol y prácticas sobre tecnicas de la - Se interes por las actividaes 4 Debate sobre la
explica la importancia de su natación. lúdicas y rítmicas tradicionales, importancia de la
realización. 13 Nociones gestión de eventos: como parte de su identidad organización de paseos.
CONVIVENCIA E 5. Práctica actividades básicas utilizando torneos deportivos. cultural. 5 Recocnoce la conducción
INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ creativamente el cuerpo y el 14 La disciplina del básquetbol: - Demuestra soidaridad, respeto Pases y recepción,
movimiento para la práctica de este drilles y acepta las diferencias con los lanzamiento dribling,
Interactúa asertivamente deporte. de fundamentos otros. doble rítmo.
conlos otros y participa con 6. Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros 5 Practica los ejerccios de
autonomía y responsabilidad en referencia al eje corporal DICIEMBRE preparación para el
en la planificación, longitudinal y transversal. 9. Ejercicios de preparación físicas básquetbol.
organización y práctica de 7. Organiza y práctica en equipo, juegos para el basquetbol. 7 Práctica los ejercicios de
internos y torneos deportivos. 10. Práctica deportiva. preparación para el
actividades lúdicas, deportivas
deporte de basquétbol.
y en el medio natural;
valorando los juegos
tradicionales de diferentes
contextos , las normas de
convivencia, asi como el
cuidado y conservación de
ambientes naturales.