UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN DE HUÁNUCO

FACU FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : FILOSOFIA Y CIENCIA
1.2. Código :
1.3. Año Académico : 2016
1.4. Semestre : Segundo
1.5. Horas de clase : 4
1.6 Créditos : 3
1.7. Horario : Martes ( T 10 - 12 am,) Jueves ( P. 3 - 5 pm )
1.8. Profesor responsable : Mg. Américo Díaz García
1.9. Correo electrónico : americo.d@hotmail.com

II. SUMILLA
La asignatura corresponde a estudios generales de la carrera profesional de Medicina
Veterinaria. Es de naturaleza teórica, y de carácter obligatoria.
Tiene por objeto proporcionar al estudiante conocimientos básicos sobre la Filosofía, la
Ciencia, la Etica y la Moral. Así mismo desarrollar y poner en práctica los valores morales
en los estudios y en la profesión. Los contenidos temáticos estarán orientados a motivar e
incentivar la búsqueda de la verdad, la justicia y la equidad en el contexto de una vida
mejor en la familia y sociedad.
Las corrientes filosóficas de la Ciencia y de la Etica, considerada como la teoría de la
Moral preconizadas por ilustres pensadores de la edad antigua y moderna, traducidas y
adaptadas a la vida contemporánea , harán comprender y reflexionar que para tener la
personalidad con responsabilidad social es de necesidad pertinente conocer y aplicar las
relaciones inter actuantes de los saberes de las ciencias filosóficas y formales
.
III. LINEAMIENTOS METODOLOGICOS

1. De las clases:
La enseñanza se realizará mediante exposiciones objetivadas con esquemas, gráficos y
transparencias. Proyecciones, charlas, trabajos encargados. Estudio de casos. Lecturas
seleccionadas.

2. De la evaluación:
Se considera una evaluación permanente e integral, mediante:
 Dos exámenes teóricos parciales ……………………………….. 60 %
 Pasos orales y escritos……………………………………….. 20 %
 Trabajos encargados…………………………………………… 20 %
Total……… ……… 100 %

3. Requisitos para aprobar el curso:

 Obtener nota promedio de 10.5

 Hacer entrega y sustentar los trabajos encargados
 Tener una asistencia no menor del 70 %
IV. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
La asignatura de Filosofía y Ciencia es de naturaleza teórico- práctico, para su
desarrollo y ejecución considera procedimientos didácticos que faciliten el aprendizaje
de acuerdo al enfoque educativo por competencias:
 Materiales impresos : Cartillas, separatas, esquemas, gráficos.
 Material audio visual: Multimedia, retroproyector, pizarra inteligente,
transparencias.

V. COMPETENCIAS GENERALES
Comprende cuatro módulos con contenidos temáticos, que capacitan al alumno en la
obtención de conocimientos para comprender la inter relación de de estas ciencias,
intervienen y se aplican en la formación y desarrollo de la carrera profesional de la
Medicina Veterinaria:

1. Filosofía: Origen, evolución y desarrollo

2. Ciencia : Origen, evolución y desarrollo
3. Teoría del conocimiento.- Conocimiento.- Formas
4. La Etica y la Moral. El ser social.- La sociedad

VI. COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Los cuatro módulos de competencias generales contienen temas relacionados al
conocimiento del saber que, del saber cómo y del saber porque, cuya comprensión
determinara la capacidad del estudiante en su aprendizaje:

6.1. Conocer y distinguir el concepto de Filosofía El problema fundamental. Las corrientes

Filosóficas del idealismo y materialismo. La metafísica y la dialéctica. El pensar de los
Filósofos clásicos de Grecia.

6.2. Conocer el origen y evolución de la Ciencia. Identificar y analizar los problemas de la

ciencia y de la sociedad. Identificar los elementos característicos de la ciencia.
Clasificar a la ciencia según criterios, postulados y objetivos.

6.3. Comprender e interpretar la terminología filosófica de la Teoría del conocimiento: el

Conocer, el saber y el pensar. Carecterizar las concepciones filosóficas: Gnoseología,
Epistemología y Filosofía de las Ciencias. Comprender los fundamentos gnoseológicos
De las Ciencias Veterinarias. Describir el análisis del conocimiento: Sujeto, objeto e
Imagen. Determinar la esencia del conocimiento y describir sus formas.

6.4. Caracterizar y analizar los significados de Etica y moral. Analizar la concepción de

Aristóteles sobre ética . Identificarla raíz antropomórfica de la moral. . Los Derechos
Humanos .- La deontología. Concepciones sobre el ser social, la Sociedad. El hombre
Y la naturaleza. El individuo y la sociedad.

VII. PRACTICAS.- TRABAJOS ENCARGADOS

 Tipos y formas del conocimiento
 El idealismo y el materialismo
 La Metafísica y la Dialéctica
 El hombre y la naturaleza
 La familia
 Responsabilidad social
VIII. CONTENIDO TEMÁTICO
SEMANA MODULO I: FILOSOFIA: ORIGEN, EVOLUCION Y DESARROLLO

SABER QUE CONTENIDO SABER COMO CONTENIDO SABER POR QUE PROFESOR
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL CONTENIDO
ACTITUDINAL
- Idealismo y Materialismo. Utiliza información adecuada Valora la importancia A. Díaz
1 - Conceptualización de Filosofía. para conceptuar y entender la del estudio filosófico
- Importancia de la Filosofía. filosofía

- Evaluación de entrada. Acepta los conceptos de materia Expone conceptos A. Díaz

2 - Conceptos de Filosofía.- La e idea. precisos sobre la
materia y el espíritu. realidad.
- Lecturas seleccionadas.
- Problema fundamental de la Identifica el problema Se interesa y A. Díaz
3 filosofía. fundamental de las corrientes comprende las
- Corrientes filosóficas filosóficas corrientes filosóficas de
sus preconizadores.
- La metafísica.- conceptos. Interpreta y propone situaciones Aplica y discute con A. Díaz
4 - La Dialéctico.- conceptos. reales y subjetivas razonamiento filosófico
y reflexivo.
 MODULO II: LA CIENCIA: ORIGEN EVOLUCION Y DESARROLLO.

- La Ciencia.- Conceptos. Identifica y analiza el porqué de la Distingue y aplica los A. Díaz

5 - Objetivos de la Ciencia. ciencia así como los objetivos de la resultados de la ciencia.
- Origen de la Ciencia. ciencia. Comprende el origen y
evolución de la ciencia.

- Clasificación de la ciencia. Identifica y clasifica la investigación Aplica los métodos A. Díaz

6 - La investigación científica. científica. científicos para resolver
- El método de la ciencia. los problemas.

Relaciona las actividades del Muestra y distingue las P. Cubas

7 - Evolución de la ciencia. hombre y el avance científico. teorías las leyes y los
- Elementos de la ciencia: hechos, principios
categorías, teoría principio y ley.
- Glosario
MODULO III: TEORIA DEL CONOCIMIENTO: FORMAS DEL CONOCIMIENTO
- Interpretación de términos. Identifica la terminología Aplica conceptos
8
- Definición: el conocer, el saber, filosófica(JERGAS) teóricos sobre el A. Díaz
el pensar. conocimiento.
- Primera evaluación.
- Fundamentos del conocimiento. Fundamenta el conocimiento con Analiza e identifica los
9
- Formas del conocimiento. alegorías, metáforas. fundamentos del P. Cubas
- Glosario pensamiento científico y
filosófico.
- La Gnoseología. Define y analiza la terminología del Asume y aplica la
10
- La Epistemología, conocimiento. semántica filosófica. A. Díaz
- La Filosofía de las Ciencias.
- Análisis del conocimiento: Sujeto Identifica y analiza los elementos Orienta el pensamiento
11
y objeto. Dualidad: Relación y del conocimiento, origen y a resolver problemas
Correlación. problemas. extrasensoriales. A. Díaz
- Problemas del conocimiento:
posibilidad y Origen del
Conocimiento.
MODULO IV: ETICA Y MORAL.- EL SER SOCIAL.- LA SOCIEDAD.
- Conceptos de Ética y Moral.
12 - Concepción Aristotélica de Ética
- La Moral en la Historia.
13 - La Moral en El Hombre Peruano.
- La Axiología: Clasificación de los
14 valores.
- El Dilema de la Ciencia y la
Moral.
- La Deontología: Deberes y
15 Derechos de los estudiantes.
- Valoración de las creencias.
- Lectura seleccionada.
- El Ser Social, El Hombre y la
16 Naturaleza.
- La Sociedad.- Evolución.
- Los Derechos Humanos
- La Cultura.- La Familia.
17 - La Responsabilidad Social.
- Segunda evaluación.
Caracteriza conceptos de ética. Asume la posibilidad de
aprender la ética como A. Díaz
el arte de vivir.
Analiza la moral en su evolución Asume la moral del
histórica. hombre peruano en A. Díaz
diferentes etapas.
Caracteriza las diferentes clases de Aplica las categorías del
valores. mal, el bien, la justicia A. Díaz
Comprende y analiza los deberes y Interpreta los principios
derechos. de las religiones y de A. Díaz
las creencias.
Analiza y comprende la formación Asume la categoría de
del ser social, proviene de la ser social en relación a A. Díaz
relación con la naturaleza. la naturaleza.
Caracteriza las actividades Asume la
evolutivas del hombre en la responsabilidad de A. Díaz
sociedad: el arte, la música, la conocer los saberes:
tradición. saber ser, saber hacer,
saber convivir.
 VII. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

 EFECTO DE LA LEVADURA DE CERVEZA (SACHAROMICES CERIVISIAE)

ASOCIADA CON VITAMINA E SOBRE LAS VARIABLES PRODUCTIVAS DE POLLOS
DE CARNE.- 2014.

 PARÁMETROS PRODUCTIVOS DE LOS CUYES DE LA LÍNEA PERÚ (CAVIA

PORCELLUS) ALIMENTADOS CON ALFALFA FRESCA (MEDICAO SATIVA)
SUPLEMENTADOS CON HARINA DE SANGRE DE BOVINO FAENADO.- 2015

VIII. EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

 MEJORAMIENTO DEL OVINO CRIOLLO DE LANA MEDIANTE CRUCE
ABSORBENTE CON OVINOS DE PELO BLACK BELLY EN ZONAS RURALES
DE LA PROVINCIA DE HUÁNUCO.-1913-1914.

 ORIENTACIÓN PARA LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD EN LOS

ANIMALES DE ABASTOS DEL MUNICIPIO DE CHURUBAMBA.-
REGIÓN HUÁNUCO.-2015

IX. BIBLIOGRAFIA

1. ANDRELEV, Iván .- 1985.- “La Ciencia y el Progreso Social”. Edit. Progreso.-

Moscú.
2. BERNARD, Jhon.- 1976.- “La Ciencia y la Historia”.- Edit. D.G. P.- México.
3. BUNGE, Mario. 1985.- “Ciencia, Método y Filosofía”.- Edit. Siglo XX.- Buenos
Aires
4. BUNGE, Mario.-1986.- “Epistemología”.- Edit. Ariel.- Barcelona
5. DEPAZ TOLEDO, Zenón.- 2006.-“Filopsofía, Etica y Axiología”.- Edit. UNMSM.-
Lima
6. ENGELES, Federico.- 1961.-“Dialéctica de la Naturaleza”.- Edit. Grijalbo.- México
7. FARRIGTON, Benjamin.- 1992.- “Ciencia y Filosofía en la Antigüedad”.- Edit.
Ariel.- Barcelona-
8. GARCIA FONT, J. 1964.- “HISTORIA DE LA Ciencia”.-Edit. DANAE. –
Barcelona.
9. GUILLEN BENAVIDES, Daniel.- 1991.- “Etica Profesional”. Edit.Educar.- UIGV.-
Lima
10. MAGALLANES, Maximiliana.- 1991.- “Evaluación Educacional.- Edit Educar. Lima
11. MANRIQUE Enriquez,Fernando.- 1966. “Teoría del Conocimiento”. Edit. Nelvi.
Lima
12. OPS .- 1994.- “Aspectos Metodológicos Eticos y Prácticos en Ciencias de la Salud”.
Edit. OPS.- . Rerv. Científica . Lima
13. POLITZER, Georges.- 1998.- “Elementos de Filosofía” Edit. Offest.- Lima. Perú
14. RAMIREZ APAEZ, Marissa.- 2009.- “Guía para el Desarrollo de Competencias
Docentes”. Edit. Trillas.- México.
 15. REY, Abel .- 1960.- “Juventud de la Ciencia Griega. Edit. Uthea.- México
16. SANZ E, J. 1987.- “Introducción a la Ciencia.- Edit Amarú.- México.
17. SARTON, Jeorge .- 1960.- “Ciencia antigua y Civilización Moderna”. Edit. FCE.
México
18. SCHMIDT, Eduardo.- 2000.- “Etica y Negocios para América Latina”.- Edit. OXY
UP. Lima Perú.

ADG/15