RETO 3

“APRENDIZAJE UNADISTA”

JHON FAVER ROJAS RAMIREZ

CODIGO: 1082216152

GRUPO: 80017_1033

TUTOR:
NADIA YELEIRA ABADIA PALACIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL
CATEDRA UNADISTA
NEIVA
2018-1
 PROCESOS DEL PENSAMIENTO

 Percibir
Por medio de este proceso de aprendizaje se toma conocimiento a través de los cinco
sentidos.
Como vemos en esta imagen la niña está percibiendo el olor que viene de esas flores por
medio del sentido del olfato ya que por medio de ese sentido podemos percibir millones
de olores de cualquier cosa.

 Analizar

Es una acción eminentemente intelectual lo cual todos los seres humanos tenemos la
característica y que implica la realización de un análisis sobre determinada materia o
asunto de interés.
Como vemos en esta imagen el niño está pensando y/o analizando la jugada que
pretende hacer en el juego de ajedrez para que sea satisfactorio para su progreso del
juego y el ganador sea él.
CONCLUSIONES DEL TALLER VIVENCIAL DE LA IMPORTANCIA DE
TRABAJAR CON GRUPOS EN SOLIDARIDAD

 El trabajo en equipo es muy importante porque se puede llegar a conocer las

capacidades, limitaciones, formas de pensar y de enfrentar diferentes
situaciones, por cada uno de los que integran el equipo de trabajo y este se basa
en la tolerancia por la diferencia, el respeto, convivencia, permitiendo sacar un
provecho de una forma más eficiente a cada una de las ideas que
individualmente tiene cada uno.

 Para poder desarrollar un buen trabajo en equipo debemos tener en cuenta los
valores y buena comunicación entre los miembros del equipo además de estar
comprometidos con el objetivo a lograr.
 Historieta, artículo periodístico, infografía, cuento, chiste o video, que
contenga los procesos de pensamiento y las estrategias de aprendizaje
elegidos.

“LA SOLIDARIDAD Y LA COLABORACIÓN ENRIQUECEN

NUESTROS PROYECTOS DE VIDA”
 BIBLIOGRÁFIA

 Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L.
(versión 2016). Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado
de http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7521/1/80017_%20Unidad%2
02.pdf.

 Escobar, S. (2016). Taller vivencial Aprender con otros en solidaridad. [Página

Web]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/14496

 Abadía, C., Vela P., Jiménez, R. Montero, R. (2014). Lineamientos generales del
Currículo en la UNAD - Aspectos del trabajo colaborativo y acompañamiento
docente. UNAD. Recuperado de
http://campus05.unad.edu.co/visae06/pluginfile.php/8404/mod_page/content/56/
DOCUMENTO_TRABAJO_COLABORATIVO_Y_ACOMPANAMIENTO_D
OCENTE-V3_1_.pdf