María Argentina Morales Barron

5° “A” Primaria

INFORME DE PRACTICA

Para mi propuesta de planificación tuve en primer lugar que enfocarme en las

características del grupo de clase, tomando en cuenta la diversidad, la cantidad y
mejorar el enfoque tradicional que se lleva a cabo en el aula.

Para poder planificar de una manera mejor rompiendo los esquemas de una rutina
tradicional, me basé en teoría que se acoplara al contenido, al aula, al contexto,
entre otros aspectos.

La evaluación todas estas secuencias eran constantes, ya que cada día permitía
la retroalimentación del contenido anterior, así mismo, en cada actividad la
identificación de los aprendizajes previos, la comprensión, la estructuración de
respuestas y lo significativo de cada tema abordado eran también estrategias
evaluativas que permitían determinar los conocimientos adquiridos por los
educandos, visualizando a través de las aportaciones lo significativo de cada
sesión.

Sin embargo, esta descripción no quiere decir que la aplicación de las actividades
restantes no generaron, ni lograron aprendizajes en los pequeños, ya que propició
cada una de ellas un conocimiento nuevo que complementaba y enriquecía sus
saberes, por ejemplo: la aplicación de actividades para iniciar bien el día
abarcando los campos formativos; lenguaje y comunicación y pensamiento
matemático, permitió trabajar este contenido con una organización distinta para su
ejecución, algunas grupal y otras individual. Identificando que su aplicación
permitía en los alumnos el iniciar la jornada con mayor concentración y motivación
para el resto de la mañana..

Los niños y niñas armaron rompecabezas, analizaron palabras, escribieron

palabras sin transcribir, jugaron aprendiendo que es otra teoría que me respaldó,
según las hermanas Agazzi que proponen que el juego es fundamental para la
niñez y que contribuye a que se obtengan mejores aprendizajes significativos. A la
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vez los niños/as pudieron experimentar observando en un material que les llevé,
sobre el calentamiento global, donde ellos manipularon cada uno de estos
materiales, tuve que aprovechar ese acontecimiento para que los niños y niñas
adquiriera un nuevo aprendizaje observando los tamaños, formas, colores y
presentaciones de dichos materiales.

Una de las limitantes en esta actividad fue el tiempo establecido, requiriendo para
su elaboración un espacio mayor, así mismo, el descontrol al salir con los equipos
y preguntarles individualmente, por lo que iba de uno en uno para evitar
distractores.

En cuanto a mis fortalezas debo explotarlas un poco más extrayendo buenos

lucros y tomarlas siempre en cuenta para mi labor como docente, pues estas
fortalezas facilitan mi desarrollo y aprendizaje a lo largo de la vida, además estas
fortalezas debo aprovecharlas y darlas a conocer a los y las demás.
Fortalezas: cariñosa, amable, sociable, sentimental, amistosa, responsable,
ordenada, dedicada, colaboradora.

En cuanto a mis debilidades debo mejorarlas y proponerme a cambiarlas por

aspectos positivos , estas debilidades deben ayudarme a mi madurez, a mi
experiencia y aprendizajes, y saber que como persona humana tengo errores que
debo mejorar y resaltar mi actitud de cambio.
Debilidades: poca expresión corporal, poca creatividad, hablar y manejar mis
tensiones frete al público, organizar más mi tiempo.

A los largo de toda esta línea de tiempo mis aprendizajes obtenidos son:
* Desarrollo de diferentes estrategias para la disciplina.
* Tener buena relación con padres, madres, docentes y alumnos/as es
fundamental para desarrollar mi carrera como profesora, pues de ello depende un
buen trabajo en equipo.
* Controlar los nervios, tensión, la voz es importante en la vida de docente porque
estimula el desenvolvimiento ante grupos grandes de personas.
* La expresión corporal ayuda a llamar la atención en los niños y niñas.
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* Buscar estrategias de disciplina rompe los esquemas de un enfoque tradicional

de estímulo respuesta.
* La elaboración de diversos recursos didácticos contribuyen a un mejor desarrollo
de contenidos.

Proyecciones de mejora.

 La atención a la diversidad, sería uno de los aspectos que necesito

fortalecer, pues es dificil practicarlo cuando el número de alumnos y
alumnas es demasiado grande.
 Talvés reforzar un poco más la atención y los tipos de atención, pues son
muy importante para lograr desarrollar una clase de una mejor manera.
 Mejorar mi expresión corporal y lenguaje adecuándolo a los niños y niñas
para crear confianza, interés y motivación en su proceso educativo.
 La tolerancia es otra actitud que necesito estimular, ya que todos y todas
somos diferentes y debemos respetarnos con nuestros defectos y virtudes.
 Finalmente, otra actitud que debo fortalecer es la comprensión porque así
como las y los adultos tenemos nuestros problemas, así también los niños y
niñas tienen problemas, aunque estos sean pequeños para nosotros, son
enormes para ellos/as y debo entenderos/as y comprenderlos/as.

CONCLUSIONES

 He concluido que para realizar un buen trabajo es necesario organizarse de

manera correcta donde todas las maestras estén de acuerdo con la
planificación y poder intervenir sin ningún problema.
 Otra conclusión que he extraído de la práctica docente es que necesito
prepararme para cualquier situación imprevista, pues, aunque se crea
planificar todo al pie de la letra siempre sucede algo del cual no se está
preparado.
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 A la vez he concluido que para la realización de recursos, no necesito

material sofisticado, sino material reciclable y de bajo costo utilizando mi
creatividad e imaginación, además procurar que los recursos sean
concretos que faciliten el desarrollo de contenidos, que sean duraderos,
seguros, adecuados y suficientes para la cantidad de niños y niñas.
 Para que los niños y niñas tengan un aprendizaje significativo debo utilizar
estrategias innovadoras que despierten el interés, entusiasmo y atención
del alumnado.
 Buscar estrategias de disciplinas e implementarlas es otra de la
conclusiones que me ha dejado esta práctica, pues es necesario romper
con el enfoque tradicional de estímulo respuesta.
 Mi expresión corporal debe ser adecuada y correcta para que los niños y
niñas comprendan y desarrollen las actividades que se realizarán, además
he concluido que con la expresión corporal doy a demostrar mis emociones
y actitudes teniendo el cuidado de saberlas manejar.
 Finalmente he concluido que necesito investigar un poco más sobre la
resolución de conflictos, pues muchas veces no se encuentra la solución
correcta para resolver situaciones.