MATRIZ DE CARACTERIZACION I.

E 20855 - 2017
DURACION: CALENDARIO NECESIDADES E INTERESES DE LOS PROBLEMAS POTENCIALIDADES SITUACION SIGNIFICATIVA
MES/MESES COMUNAL ESTUDIANTES
Marzo Inicio del año escolar Comunicación: Tardanzas constantes y La I.E 20855 está ubicada en
-Narración sobre sus vacaciones faltas eventuales Pampa de Animas Baja en el
-Lectura de un cuento “Asistencia distrito de Santa María en el mes
puntual” de marzo inicia el año escolar,
-Rimas con nombres de los estudiantes, este lugar está dividido en
acrósticos, elaboración de lemas para los sectores alejados a la I.E y los
sectores. pp.ff se dedican a labores agrícola
Matemática: dejando a los niños a
-Desplazamiento, clasificación, conteo responsabilidad de la actividades
Ciencia y Ambiente: del hogar motivando la tardanza
-Partes del cuerpo humano e inasistencia de los estudiantes.
Personal social: Este problema dificulta el buen
-Acuerdos de convivencia inicio del año escolar afectando
-Elaboración de cartel de aprendizajes óptimos de los
responsabilidades estudiantes en el presente año
-Conociendo nuestros nombres escolar.
Arte: Por tal motivo me planteo el
-Dibujo para los sectores siguiente reto :
-Abolillado Que, mis estudiantes asistan a la
-Decoración de letras I.E puntualmente donde es
Educacion Fisica: necesario realizar acuerdos de
-Desplazamiento, lateralidad. convivencia con los estudiantes y
Coordinación reuniones con los padres de
 Educacion Religiosa: familia
-Inicio de la semana santa: Cuaresma

Abril Ciencia y Ambiente: Consumo de agua no Posta de salud de La I.E 20855 se encuentra
/ Mayo -Observación de videos sobre las potable que origina Luriama ubicada en Pampa de Animas
enfermedades intestinales infecciones estomacales Baja del distrito de Santa María,
-enfermedades intestinales donde los estudiantes en la
-El agua: estados y fuentes del agua escuela consumen el agua de la
Personal social: acequia que no es apto para el
-Reglas de higiene consumo humano y que muchas
-Lavado de manos veces genera enfermedades
Comunicación: infecto intestinales en nuestros
-Oraciones, carteles sobre el agua no estudiantes ocasionando la
potabilizado, descripción del agua no inasistencia de los escolares.
potable, comprensión de textos Por ello nos planteamos el
narrativos, socio drama sobre el agua no siguiente reto:
potabilizado. Que mis estudiantes aprendan
Arte: identificar los efectos que
-Dibujo sobre el efecto de consumo del provocan el consumo de agua no
agua no potable. potabilizado mediante la
Educacion Religiosa: observación de videos de
-La creación enfermedades infecto
Matemática: intestinales , el estado del agua,
-Gráfico de barras fuentes del agua, así como reglas
-Cuadro de doble entrada de higiene, lavado de mano
Educacion Fisica; también escritura de oraciones,
-Atletismo: Carrera de agua. carteles, descripción,
comprensión de textos
narrativos, presentación de socio
 drama complementando con
dibujo, representación mediante
gráfico de barras, cuadro de
doble entrada a su vez la creación
y practica del atletismo.

Mayo Día de la Madre Comunicación: Paternidad responsable -Posta medica de La I.E 20855 de Pampa de Animas
-Escenificación sobre el rol de mamá, Luriama. baja se celebra en el mes de
poesía a mama. Mayo el Día de la Madre, donde
-Comprensión de textos narrativos sobre la participación de los estudiantes
sacrificio de mama. es activa a pesar de que sus
-Comprensión de pequeñas poesías madres no le brindan el apoyo
-Producción de textos: Acróstico con permanente en las actividades
nombre de mama, poesías a mama, escolares. Por ello me planteo el
canción a mama. siguiente reto:
Matemática: Que, mis estudiantes identifiquen
-Observación de la cantidad el rol de la madre como eje
-Conteo de números principal en la familia mediante la
-Problemas PAEV aditivos observación de videos, socio
-Comparación de cantidades. dramas sobre el rol que cumple la
-Secuencia de cantidades madre, escenificación ,
Ciencia y Ambiente: comprensión de textos narrativos
-Los sentidos y poéticos , producción de
-El sistema digestivo acrósticos, poesías, canciones,
Personal social: también observación de
-La familia y sus funciones de la familia cantidades, conteo de números,
-El árbol genealógico problemas quitando y sacando,
Arte: comparación de cantidades,
-Elaboración de un porta foto para secuencia de cantidades además
mama. los sentidos , el sistema digestivo,
Educacion Religiosa: como también la familia y sus
 -María nuestra madre funciones, el árbol genealógico,
-La familia cristiana también elaboraran un porta foto
Educacion Fisica: para mama, reconocerán a María
-Práctica de deportes: Futbol y voleibol como madre nuestra y realizaran
prácticas deportivas de futbol y
voleibol.
Junio -Día del padre. Comunicación: La I.E. 20855 de la comunidad de
-Día del campesino y Expresión y comprensión oral: Poca identidad cultural Pampa de Ánimas Baja
fiesta de la Cruz de -Narración de cuentos y pregones de la perteneciente al distrito de Santa
Pampa de Animas. localidad. María, los estudiantes y
Comprensión de textos escritos: comunidad en general
-Textos narrativos: Cuento y leyenda. desconocen las costumbres y
-Textos informativos: Noticias. tradiciones de la comunidad, así
-Textos Instructivos: Recetas. mismo, se está perdiendo la fe
Producción de textos escritos: católica en la celebración de la
-Textos narrativos: Cuentos cruz de Pampa de Animas. Ante
-Textos poéticos: Poesías y pregones. esta situación surge el siguiente
-Textos instructivos: recetas. reto:
Matemática: Insertar las costumbres y
- Registro de datos. tradiciones de la comunidad
- Graficas de barras mediante fuentes escritas y otros
- Lectura y escritura de números para no perder nuestra identidad
- Problemas PAEV cultural, mediante la lectura de
- Uso de monedas y billetes leyendas, cuentos, noticias,
Ciencia y Ambiente: recetas, dramatización, a la vez
-Biodiversidad de la comunidad: Plantas y producción de recetas, poesías,
animales. cuentos y así también el registro
Personal Social: de datos, graficas de barras,
-Dia de la Bandera. lectura y escritura de números,
-Manifestaciones culturales de las resolución de problemas PAEV,
regiones y de su comunidad: Costumbre uso de billetes y monedas . Así
 y tradiciones. también las costumbres y
Arte: tradiciones mediante
- Dramatización dramatización, dibujo y pintura,
sin dejar de lado las actividades
Dibujo y pintura deportivas, oraciones y canciones
Religión: religiosas.
- Oraciones y canciones religiosas.
- Los mandamientos
- Muerte de Jesús.
Educacion Fisica:
- Juegos tradicionales y
deportivas.

Julio Fiestas patrias Comunicación: Civismo de los Nuestra I.E. 20855 de Pampa de
Expresión y comprensión oral. estudiantes. Animas Baja que pertenece al
-Relato de una leyenda. distrito de Sta. María en el mes
Comprensión de textos escritos: de julio celebra el aniversario
-Textos descriptivos, narrativos e patrio donde los estudiantes
informativos. participan con civismo por
Producción de textos escritos: conocer y reflexionar sobre
-Acrósticos, textos descriptivos y nuestro pasado histórico con
poéticos. diversidad social y cultural que
Matemática: nos caracteriza. Por ello
- Cuerpos geométricos. planteamos el siguiente reto:
- Patrones de secuencia Que mis estudiantes investiguen,
- Medidas de longitud : perímetro conozcan y difundan sobre el
- Problemas PAEV espacio natural y social en el que
Ciencia y Ambiente: viven con un pasado histórico
- Ecosistema relevante a través de videos y
 - Elementos naturales y culturales
de la comunidad.
- Plantas y animales nativas y
exóticas
Personal Social:
- Épocas de la historia del Perú
- Símbolos patrios.
- Grandes espacios geográficos
- Visita a un centro histórico.
Religión:
- Parábolas de Jesús.
- Padre Nuestro
Educacion Fisica:
- Lateralidad: Derecha, izquierda
- Desplazamiento para el desfile.
Arte:
- Canciones a la patria.
- Dibujos y pintura a los símbolos
patrios
- Elaboración de símbolos patrios
con reciclaje.
Agosto Aniversario de la I.E. Comunicación:
Expresión y comprensión oral:
-Declamación de poemas.
Comprensión de textos escritos:
-Textos narrativos: Cuentos
-Textos dramáticos
-Afiches.
visitas guiadas, relato de
leyendas , lectura de textos
narrativos , descriptivos e
informativos como también
producción de acrósticos , textos
descriptivos y poéticos a la vez
aprenderán sobre cuerpos
geométricos, secuencias
numéricas , medidas de longitud
(perímetros y áreas) y resolución
de problemas PAEV; así también
ecosistemas, plantas y animales
nativos y foráneos, elementos
naturales y sociales de la
comunidad , de la misma forma
épocas de la historia del Perú,
símbolos patrios, grandes
espacios geográficos (costa,
sierra, selva), también parábolas
de Jesús, derecho a la vida,
lateralidad derecha e izquierda,
desplazamiento en el espacio y
elaboración de símbolos patrios
con reciclajes.
Comunidad identificado Nuestra I.E. 20855 de Pampa de
con la I.E. Animas Baja que pertenece al
distrito de Sta. María, donde los
estudiantes retornan a sus aulas
después de sus cortas vacaciones
con un bagaje de experiencias
para celebrar el aniversario de
Producción de textos escritos:
-textos narrativos: Historias
-Textos descriptivos.
Matemática:
- Resolución de problemas PAEV y
creamos problemas PAEV
- Formación de decenas y centenas
Ciencia y Ambiente:
-Desarrollo humano
-Ciclo vital de animales y plantas.
Personal Social:
- Escuela: Miembros y funciones
- Familia escolar
- Deberes y responsabilidades en
el aula y la escuela
- Municipio escolar.
- Conflictos
Arte:
- Danza, canto, juegos dramáticos.
Religión:
-Virtudes de Santa Rosa de Lima.
-Obras de Misericordia.
Educacion Fisica.
-Practica de danza: coreografía.
nuestra institución con su
patrona Santa Rosa de Lima, con
una serie de actividades
buscando la participación e
integración de la comunidad
educativa para ello surge el reto:
Que mis estudiantes participen
activamente en todas las
actividades programadas por el
aniversario de nuestra institución
dentro de un clima propicio
valorando su servicio que presta
a esta comunidad mediante
declamación e poesías, lectura de
cuentos, historias, textos
dramáticos, afiches y producción
de textos narrativos, afiches y
textos descriptivos, también
resolución y producción de
problemas PAEV, formación de
decenas y centenas a la vez
desarrollo humano , ciclo vital de
plantas y animales como también
escuela: miembros y funciones,
clima escolar, deberes y
responsabilidades en el aula -
escuela y municipio escolar sin
dejar de lado virtudes de Santa
Rosa de Lima, obras de
Misericordia y prácticas de una
danza del Perú.
Setiembre Día de la primavera. Comunicación: Existencia de diversos Nuestra I.E. 20855 de Pampa de
Expresión y comprensión oral: recursos naturales Animas Baja que pertenece al
-Debate sobre basura y residuos distrito de Sta. María donde los
Comprensión de textos escritos: estudiantes están inmersos en
-Textos narrativos, instructivos, una zona agrícola y ganadera y
informativos, afiches y avisos. con diversos recursos naturales
Producción de textos escritos: como el carrizo, totora, junco,
-Textos instructivos: Recomendación entre otros, frente a esta
(Tríptico). situación se plantea el siguiente
-Afiches, avisos. reto:
Matemática: Que mis estudiantes investiguen
-perímetros sobre los recursos naturales
-Traslado de figuras. mediante salidas al campo y otras
Tabla de datos. actividades para concientizar el
Unidad de tiempo cuidado como materia prima para
-Unidad de masa. la población mediante sobre
-Resolución de problemas PAEV. basura y residuos lectura de
Ciencia y Ambiente: textos narrativos, instructivos,
- Suelos: Tipos, composición, informativos, afiches y avisos;
propiedades producción de textos
- Aire: Características instructivos:
- Contaminación ambiental: Recomendación(Triptico) afiches
Reciclaje y avisos. Asi también perímetros,
- Uso responsable de los recursos traslado de figuras, tabla de
naturales datos, unidad de tempo y masa y
Personal Social: resolución de problemas PAEV de
- Elementos naturales: Cordillera, igual manera suelos: Tipos,
desiertos, mesetas, rio principal. composición, propiedades,
- Elementos sociales: aldea centro contaminación ambiental:
poblado, comunidad, centro reciclaje y uso responsable de los
poblado, ciudad. recursos naturales. También
 Arte:
- Dibujo y pintura
- Reciclaje
- Elaboración de cometa
Religión:
- Parábolas: El buen sembrador y la
pesca milagrosa.
Educacion física:
- Actividades lúdicas y recreativas
en el medio ambiente.
- Caminata.
Octubre Comunicación:
Día de la alimentación Expresión y comprensión oral:
-Debate: alimentos sanos y chatarra.
Comprensión de textos escritos:
-Textos narrativos, informativos,
descriptivos e instructivos.
-Afiches, avisos publicitarios.
Producción de textos escritos:
-Textos escritos: Recetas.
-Textos narrativos: Cuentos
Matemática:
- Resolución de problemas PAEV
- Pictogramas, monedas y billetes.
- Doble, triple y mitad.
- Series.
- Formación de decenas y centenas
Ciencia y Ambiente:
- Alimentos: Grupos y origen.
- Alimentos aptos para el consumo
humano: Dieta alimenticia
elementos naturales y sociales,
además dibujo y pintura,
reciclaje, elaboración de cometa
como también parábolas: Buen
sembrador y la pesca milagrosa y
actividades lúdicas y recreativas
en el medio ambiente haciendo
caminata.
Poca cultura alimenticia Nuestra I.E. 20855 de Pampa de
Animas Baja que pertenece al
distrito de Sta. María se ha
observado que los estudiantes y
la comunidad desconocen el valor
nutricional de los alimentos que
se produce en su comunidad,
tanto animales como vegetales.
Ante esta situación se presenta el
siguiente reto:
Mejorar la cultura alimenticia de
los estudiantes y comunidad para
gozar de buena salud mediante
debate sobre alimentos sanos y
chatarra, lectura de textos
narrativos, instructivos,
descriptivos e informativos ,
afiches avisos publicitarios y
producción de recetas y cuentos
asi mismo resolución de
 - Higiene personal problemas PAEV, pictogramas,
- Enfermedades comunes tablas, manejo de monedas y
billetes, doble, triple, mitad,
Personal social: seriación numérica y formación
- El ahorro. de decenas y centenas, también
- Consumidor y consumo alimentos: grupos, origen, aptos
- Peligros naturales. para el consumo humano, dieta
- Ocupaciones alimenticia y enfermedades
Religión: comunes, además el ahorro:
- La eucaristía. consumidor y consumo, peligros
- La multiplicación de los panes. naturales y ocupaciones en la
Arte: comunidad por otra parte la
- Bordado en yute eucaristía , multiplicación de
Educacion Fisica: panes ,bordado en yute, fuerza,
- Fuerza, flexibilidad y resistencia flexibilidad y resistencia.

Noviembre Comunicación: Paternidad Nuestra I.E. 20855 de Pampa de

Derecho del niño y del Expresión y comprensión oral:
adolescente. -Exposición sobre sus derechos.
Comprensión de textos escritos:
-Textos narrativos, instructivos,
informativos y descriptivos.
-textos discontinuos; carteles, afiches,
avisos, notas.
Matemática:
- Resolución de problemas PAEV
- Tablas, gráficos de barras
- Patrones de secuencias
- Comparaciones de cantidades
Ciencia y Ambiente
- Electricidad: Usos
irresponsable Animas Baja que pertenece al
distrito de Sta. María, se ha
observado que los estudiantes y
personas adultas no conocen ni
analizan cuáles son sus derechos
e instituciones que los defienden
frente a esta situación se plantea
lo siguiente:
Que mis estudiantes, conozcan y
reflexionen sobres sus derechos
mediante textos discontinuos y
no sean vulnerados en diferentes
escenarios y situaciones de la
vida cotidiana mediante la
 - Descargas eléctricas exposición de sus derechos
- Luz usando sus producciones como
pancartas, afiches, avisos y notas,
Personal Social: comprensión de textos
- Código del niño y adolescente: narrativos, instructivos,
Derechos del niño: Instituciones informativos y descriptivos,
que defienden. también resolución deproblemas
Religión: PAEV, tablas, grafico de barras,
- Jesús: Modelo de valores y patrones de secuencia y
virtudes. comparación de cantidades. Asi
- Las bienaventuranzas. mismo electricidad: Usos,
Arte: descargas eléctricas y luz, además
- Elaboración de pancartas. código del niño y del adolescente,
- Bordado en yute. derechos del niño e instituciones
- Dibujo y pintura que defienden; asi también
Educacion Fisica: Jesus: modelo de valores y
-Juegos tradicionales: Yaz, trompo, salta virtudes, las bienaventuranzas ,
soga. decoración de pancartas,
bordado en yute, dibujo y
pintura y practica de juegos
tradicionales: Yaz, sata soga y
trompo.

Diciembre Aniversario del distrito Comunicación:
de Santa María. Expresión y comprensión oral:
- Escenificación sobre el
nacimiento de Jesús.
Navidad. Comprensión de textos escritos:
-Textos narrativos, informativos e
Autoridades, población Nuestra I.E. 20855 de Pampa de
e instituciones que Animas Baja que pertenece al
apoyan a niños y niñas distrito de Sta. María, los
estudiantes y la comunidad se
sienten fortalecidos con algunas
autoridades, pobladores e
instructivos.
Producción de textos escritos:
-Carta, tarjetas, noticias, acrósticos.
Matemática:
- Resolución de problemas PAEV
- Pictogramas, formas, simetría y
traslación.
Ciencia y Ambiente:
- Biodiversidad de a comunidad:
plantas y animales en extinción.
Personal social:
- Área urbano y rural
- Autoridades e instituciones de
nuestro distrito.
- Historia de nuestro distrito
Religión:
- Nacimiento de Jesús.
- María, nuestra madre
Educacion Fisica:
- Atletismo
- Prácticas deportivas
Arte:
- Trabajo de Navidad.
instituciones que brindan apoyo
cada año con eventos
relacionados a la celebración de
la navidad, por ser un sector de
bajos recursos económicos, ante
esto se presenta el siguiente reto:
Que mis estudiantes, a pesar de
las deficiencias económicas, se
preparan para la celebración de
la navidad demostrando amor e
integración familiar mediante el
apoyo de instituciones benéficas
reforzaran sus aprendizajes a
través de la escenificación del
nacimiento del niño Jesus, lectura
de textos narrativos, informativos
e instructivos y producción de
tarjetas, cartas, noticias y
acrósticos, así como resolución
de problemas PAEV, pictogramas,
formas, simetrías y traslado e
figuras, además biodiversidad de
la comunidad: Plantas y animales
en extinción , también áreas
urbanas y rurales, actividades,
instituciones e historia de
nuestro distrito, como también el
nacimiento de Jesús, María
nuestra madre, atletismo,
prácticas deportivas y
elaboración de un trabajo de
navidad.