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C4 Niveau : Séquence : Titre :

Problématique :

COMPÉTENCES DU SOCLE
Langages pour penser Méthodes et outils Formation de la personne Systèmes naturels et Représentations du monde
et communiquer pour apprendre et du citoyen systèmes techniques et de l’activité humaine
□ langue française □ Organisation du travail personnel □ Expression de la sensibilité des □ Démarches scientifiques □ L’espace et le temps
□ langue étrangère □ Coopération et réalisation de projets opinions, respect des autres □ Conception, création, □ Organisation et représentations
□ langages mathématiques, □ Médias, recherche et traitement de □ La règle et le droit réalisation du monde
scientifiques et informatiques l’information, outils numériques   □ Réflexion et discernement □ responsabilités individuelles □ Invention, élaboration,
□ langages des arts et du corps   □ Responsabilité, engagement, initiative   et collectives   production

PERCEPTION ET PRODUCTION
Objectifs généraux (en référence aux attendus de fin de cycle)

Champs de compétences
Réaliser des projets musicaux Écouter, comparer, contruire Explorer, imaginer, créer et produire Échanger, partager, argumenter
d’interprétation ou de création une culture commune et débattre

Domaines
Geste vocal --- --- Styles

Vocabulaire

Œuvre de référence Projet musical Œuvres complémentaires

Enseignements interdisciplinaires ou transversaux Parcours


□ EPI : □ Citoyen :
□ AP : □ Avenir :
□ HDA : □EAC:
□ EMI :   □ Éducatif de santé :  

Formation LA RÉUNION avril 2017