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COLECCIONAMOS OBJETOS

COMPETENCIA Y DESEMPEÑO QUÉ NOS DARÁ INSTRUMENTO DE


CAPACIDADES EVIDENCIA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
RESUELVE - Establece - Los niños
PRROBLEMAS DE relaciones reconocen la
CANTIDAD. entre datos y acción de ESCALA DE
- Traduce acciones de juntar objetos VALORACIÓN
cantidades a juntar y contar hasta
expresiones cantidades de diez en la
numéricas. hasta diez expresión
objetos y los numérica.
transforma
en
expresiones
numéricas.

ENFOQUES ACCIONES - ACTITUDES


ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN. - Los estudiantes varones y mujeres
comparten siempre los bienes
disponibles para ellos en los espacios
educativos – recursos, materiales,
sectores, carteles – con sentido de
equidad y justicia.

INICIO

- Saludo a los niños y niñas


- Recojo de saberes previos, se les entrega dos cajitas que contengan semillas en cantidades
menores de 10.
- Cómo puedo saber cuantos objetos hay en total en las dos cajitas
- Resolvemos en forma gráfica
- PROPÓSITO- Hoy aprenderemos a resolver problemas trabajando con colección de objetos
hasta 10.
- Acuerdos de convivencia.

DESARROLLO

- Se presenta el siguiente problema- La mamá de Tito compró vegetales. Cuántos compró


de cada clase’.
- Se les entrega la ficha para que observen la imagen y descubran el número.
- Los niños cuentan y colocan la tarjeta de los números de acuerdo a la cantidad que les
piden.
- Se les ayuda a buscar estrategias para resolver el problema – Qué es lo primero que deben
de hacer.
- Se les entrega el material concreto de aula. Utilizan este material concreto.
- Se les da un tiempo para que se percaten de las cantidades que tiene cada bolsita de
verduras y de lo que tiene que hacer.
- Se le orienta cómo hacer para representar cada cantidad.
- Se les acompaña en el proceso respondiéndoles, haciéndoles preguntas para aclarar sus
dudas.
- Luego que terminan exponen sus trabajos de manera voluntaria.
- Les gustó el trabajo de hoy – Fue fácil encontrar las respuestas.
- Resuelve la página 37 – 38 del cuaderno de trabajo

CIERRE

- Leemos el propósito y reflexionamos si cumplimos con el mismo


- Qué han aprendido hoy
- Cómo lo han aprendido
- Les gustó trabajar con el material concreto
- Para que les servirá lo que han aprendido

TAREA

- Con ayuda de papá o mamá cuenta cuantas cucharas y tenedores hay en total en casa.
- Grafican y escriben la cantidad en su cuaderno