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N° 01 APRESTAMIENTO PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO

APRESTAMIENTO PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO

1. Objetivos:
Familiarizarse en el uso de algunos materiales, instrumentos y equipos del laboratorio de
Química.
2. Fundamento Teórico:
Su importancia radica en reconocer y saber las características de los diferentes materiales de
laboratorio, de esa manera nos podremos desempeñar de manera satisfactoria ya no solo en la
parte teórica si no en la parte experimental y práctica.
MECHERO BUNSEN
Está constituido por un tubo vertical que va enroscado a un pie metálico con ingreso para el
flujo del combustible. En la parte inferior del tubo vertical existen orificios y un anillo metálico
móvil. Ajustando la posición relativa de estos orificios, se logra regular el flujo de aire que
aporta el oxígeno necesario para llevar a cabo la combustión con formación de llama en la
boca o parte superior del tubo vertical.

Figura 1. Partes del Mechero Bunsen

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3. Conceptos:

LA LLAMA
Es la fuente más común de calor intenso. En el laboratorio la llama más utilizada es la
producida por la combustión completa de un gas con exceso de oxígeno del aire.
T Llama luminosa Llama no luminosa
I Emite luz de color anaranjado debido a la No hay presencia de partículas
P presencia de partículas incandescentes de incandescentes de carbono. Es producida
O carbono. Es producida por la combustión por la combustión completa
S incompleta

Zona fría Zona reductora Zona oxidante


Z
De color oscuro formada Es de color azul verdoso Es de color azul pálido y la
O
por la mezcla de gas brillante. Aquí la combustión no combustión es completa.
N
propano-butano y aire sin es completa y existen gases no
A
quemar oxidados a dióxido de carbono
S
y agua.

4. Parte Experimental:
A) Experimento N° 1:
-OBJETIVO: Aprender a medir y leer el termómetro de mercurio.
-OBSERVACIONES:
Nos pudimos percatar que el termómetro brindado en el laboratorio no tenía
tolerancia, pero eso no significa que no tenga incertidumbre o margen de error.
-CÁLCULOS Y RESULTADOS

Instrumento Rango en Mínima Tolerancia Incertidumbre Altura de


°C división dimensión
Termómetro 18.6-19.6 1°C ------------ + 0.5 1.2 cm

-CONCLUSIONES:

No se puede saber con exactitud la temperatura real porque el termómetro tiene


una incertidumbre de + 0.5
Tener en cuenta que el termómetro solo marca una temperatura aproximada en
relación a la real.

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Fig. 2 Termómetro de mercurio

-RECOMENDACIONES:

Tener mucho cuidado al trabajar con este instrumento ya que es muy delicado.
Cuando deseemos medir la temperatura de alguna solución o líquido debemos de
tener en cuenta que el bulbo no esté en contacto con las paredes del recipiente y
a una profundidad que sea aproximadamente la mitad de la altura del líquido.
B) Experimento N° 2
-OBJETIVO: Notar las diferencias de la precisión y exactitud entre los diferentes
instrumentos de medida de volumen.
-OBSERVACIONES:
Mientras realizamos el experimento nos dimos cuenta que estos instrumentos
tampoco cuentan con tolerancia, por lo cual tuvimos que calcular la incertidumbre
de acuerdo a la mínima división de cada instrumento divida sobre dos.
-CÁLCULOS Y RESULTADOS

Instrumento Mínima T(°C) Tolerancia Incertidumbre Volumen


División dispensado
(mL)

PROBETA 0.5 19 ---------- +0.25 mL 15

PIPETA DE 0.1 19 ---------- + 0.05 mL 10


MOHR

BURETA 0.1 19 ---------- + 0.05 mL

Determinación de volúmenes con la bureta

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Tubo de ensayo Dimensión Volumen total en


Determinación del Diám. x Alt. (mm) mL
volumen de cada GRANDE 1.7 x 15.1 24.3
uno de los tubos de MEDIANO 1.55 x 15 18
ensayo PEQUEÑO 1.25 x 9.99 6.9
Volumen (mL) Tiempo (s) Caudal (mL/s)
Determinación del 25 24.89 1.0044
caudal 25 25.07 0.9972
25 26.17 0.9553
Caudal Promedio 0.9988 mL/s

-CONCLUSIONES:

De los tres instrumentos utilizados concluimos que el de mejor exactitud es la


bureta, seguida por la pipeta y por último la probeta.
El instrumento de mayor precisión es la pipeta, porque es más estrecha y da lugar
a un error menor.

Fig.3 Midiendo el caudal con la bureta

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Fig.4 Midiendo el volumen de los tubos de ensayo con la bureta

-RECOMENDACIONES:

Utilizar la bombilla o propipeta en lugar de la boca para evitar alguna clase de


contaminación.
Debe tenerse en cuenta el paralaje a la hora de hacer la lectura, procurando tener
el ojo a la misma altura del nivel del líquido, también tener cuidado con las
pequeñas burbujas de aire situadas tras la llave y procurar que el vaciado no sea
demasiado rápido, para evitar que quede líquido adherido al interior de la bureta.
C) Experimento N° 3:
-OBJETIVO: Aprender a leer el barómetro y perfeccionar nuestra experiencia en la lectura y
uso del termómetro.
-OBSERVACIONES:
El barómetro que se encontraba en nuestro laboratorio estaba descalibrado, por lo
que las medidas no eran del todo confiables.

-CÁLCULO Y RESULTADOS:

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Instrumento Mínima Rango Tolerancia Incertidumbre Medida


División
TERMÓMETRO -10 °C -10 °C -110 ------------ + 0.5 22 °C
°C
0.1 635mmHg – + 0.05 743.7
BARÓMETRO 788mmHg ------------ mmHg

-CONCLUSIONES:
El día en el cual se realizaron las mediciones respectivas estábamos a ciertas
condiciones de temperatura por lo que nuestro valor de la presión fue diferente al
valor de la presión a condiciones normales.
D) Experimento N° 4:
-OBJETIVO: Determinar el error en la medición del volumen con la bureta y con la probeta.
-OBSERVACIONES:
Nos pudimos percatar que la medición con la bureta era mucho más exacto que al
realizarlo con la probeta.

-CÁLCULOS Y RESULTADOS:

Temperatura BURETA PROBETA


del agua °C
Volumen del
agua a 5.3 10
dispensar mL
VASO VASO CON PROBETA PROBETA CON
AGUA AGUA
Masa (g) 99.9 107.2 11.8 20.5
Masa del agua 7.3 8.7
(g)
Densidad real 0.99849 0.99849
del agua g/mL
Volumen real 7.311 8.713
del agua mL
Error -27,5% 14,8%

5. Cuestionario:
¿Cuáll es el resultado de las operaciones siguientes indicando la incertidumbre
absoluta y relativa?
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1.24 + 0.84 + 4.34 + 0.01 -1.78 + 0.08

1.24 (+0.84) e1

+ 4.34 (+0.01) e2

- 1.78 (+0.08) e3

3.8 (+e4)

e4 = e12 + e22 +e32

e4 = (0.84)2 + (0.01)2 + (0.08)2 = 0.84

Incertidumbre relativa en porcentaje =( 0.84/ 3.8) x 100 = 22, 1%


-Incertidumbre absoluta: 3.8 + 0.84
-Incertidumbre relativa: 3.8 + 22 %
Diagrama del método científico:

• Si la hipótesis es • Planteamiento del


corroborada por la problema científico
experimentación específico.
esta podria llegar a
ser una ley o teoría
científica.
CONCLUSIÓN OBSERVACIÓN

MÉTODO
CIENTÍFICO

EXPERIMENTACIÓN HIPÓTESIS

• Deducción de una • Solución provisional


consecuencia o propuesta de
contrastable a partir solución al
de la hipótesis. problema.

Mapa conceptual de la lectura: “ MAPA CONCEPTUAL”

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¿Cuáles son los pasos a seguir para medir la masa de un cuerpo?

Para medir la masa de un cuerpo tenemos que seguir las siguientes pautas:

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I. Determinar el punto cero o punto de equilibrio de la balanza


II. colocar el material cuya masa se desea conocer en el platillo. Si los objetos son duros y
de cierto volumen se colocan directamente, si están pulverizados se tomará con una
espátula y se colocará sobre un papel filtro o luna de reloj de peso conocido
III. Luego agregar pesas o compensación de peso, hasta determinar el punto de reposo de
la balanza. Lea el peso.
IV. Los objetos deberán ser pesados en las mismas condiciones ambientales como son la
temperatura y la humedad.
V. La limpieza en las pesas, como los platillos son indispensables

BIBLIOGRAFÍA

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INF. N° 01 APRESTAMIENTO PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO

Carrasco Venegas L. (2009). Química experimental. Edit. Arcángel. pp.55

Harris D. (2007). Análisis químico cuantitativo. Edit. Reverté. pp. 51-52

FUENTES ELECTRÓNICAS

www.tplaboratorioquimico.blogspot.com

www.mundofisico.blogspot.com

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