COLEGIO TECNICO FISCAL “MARIANO SUAREZ VEINTIMILLA” FIGURA PROFESIONAL: Bachiller Técnico en Comercio y Administracion, Especializacion Aplicaciones Informaticas. MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN RED 120 PERIODOS CURSO: Segundo Ao de Bachillerato A DOCENTE: Ing. Susana Montenegro ANO LECTIVO: 2013 - 2014MODULO DE DESARROLLO CURRICUILAR/ SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIOY EN RED 1 1, JUSTIFICACION En el siglo XXI se ha logrado un gran avance de la tecnologia especialmente en la Informatica, Jo que ha contribuido al desarrollo de los paises facilitando las actividades que realiza el ser humano por medio de la utilizacién de los sistemas informaticos que se ejecutan en las computadoras. Por esta razén en nuestro pafs se han implementado a nivel superior y secundario especialidades técnicas en Informatica, las mismas que contribuyen a apoyar y a solucionar los problemas y necesidades de la sociedad. El Colegio tiene como especialidad Aplicaciones Informaticas 1a misma que tiene como nalidad el desarrollo de aplicaciones informaticas realizando la programacién, pruebas y documentacién de conformidad con los requisitos funcionales, especificaciones aprobadasy normativa vigente. Uno de los médulos mis importantes para llegar a este objetivo es el de Sistemas Informéticos multiusuario y en Red. Este médulo permite conocer, comparar y utilizar sistemas informiticos que son clementales en Ja formacién de los estudiantes y porque contribuye al logro del objetivo general del curriculo como es de: Utilizar sistemas informaticos aislados o interconectados en red EI médulo aportaré los conocimientos sobre los sistemas informiticos, sistemas operativos y redes de computadoras que servirdn de complemento par los médulos que reciben en segundo y tercer curso de Bachillerato en el area Técnico Profesional. ing. Susana Montenegro. ‘ANO LECTIVO: 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICUILAR/ SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIOY EN RED 2 2. COMPETENCIA GENERAL Desarrollo de aplicaciones informaticas realizando la programacisn, pruebas y documentacién de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y normativa vigente. Colaboracién en el disefio bajo la supervisién general de responsables de categoria superior. 2.1. UNIDAD DE COMPETENCIA (UC) Utilizar sistemas informatics aislados o interconectados en red. 3. ELEMENTOS DE COMPETENCIA (EC) 3.1 Adaptar 1a configuracion logica del sistema al entoro de trabajo requerido para lat realizacién y prueba de programas. 3.2 Organizar y mantener los programas y datos de prueba en sistemas de archivos, empleando 6rdenes del sistema operativo y/o bases de datos. 3.3 Recuperar, presentar y distribuir la informacin almacenada por los. dispositivos disponibles en el sistema. 3.4 Establecer procedimientos que aseguren la integridad, disponibilidad y seguridad del tema y de la informacién durante la realizacién y verificacién de programas. ing. Susana Montenegro. ‘ANO LECTIVO: 2013-2014‘MODULODEDESARROLO CURRCULAR SISTEMA NORMATICOS MULTUSUARIOYEN RED 3 4, CRITERIOS DE REALIZACION (CR) CATEROSDEREALACON LUC Utizar sistemas informéticosaisladoso interconectados en red, ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACION al entorno de trabajo requerido para la realizaciin y prueba de programas AM Adaptar la configuracién ligica del sistema | - + Seaiadenyeliminan cispositivo, seg lo requierael trabajo que hay que realizar, identfcando + Se dfn y asian valores valde uurio ue prin aceso yu de ies y + Sedefineny asignan valores a variables de usuario que pemnitan el acceso alos datos requeridos Los valores de las variables del sistema que afetan a la memoria, procesador y perifrions se ajustan alos requerids por el entomno de programacién ylo el de prucha ficheros asociados para el contraly gestin de cada uno. Utilidades, tanto del sistema como de entorno de programacién,requridos en la realizacién y prueba de programas, nla realizacidny prueba de programas, Se establecen procedimients para almacenar y recuperar los enfornos de trabajo equeridos y para controlar la ejecuiin de pruchas de programas de prueba en sistemas de archivos, empleando Ordenes del sistema operativo y/o bases de datos, ‘M2 Onganizar y mantener los programas y datos | - Se cean olen fisicos y léicos con el formato ytamaforequerido por las aplicaciones Se crean y mantienen estructuras de diectorios atendiendo a las necesidades de aplicaciones y Usuarios en cuanto la agrupacidn, access yutlzacn de a informactén, Se ejeutan perddicamente operaciones de eliminacdn de fcheros y directorio para evitar la ocupacin del espacio de almacenanento con informaciones noite. ig usta MontenegioG ‘AMO LECTIVO: 20132014‘MODULODEDESARROLO CURRCULAR SISTEMA NORMATICOS MULTUSUARIOYEN RED 4 CATEROSOEREALACON 43° Recuperar, presentar y distribuir la informaciin almacenada por los dspositivas disponibles en el sistema. ~ Se recuperan datos de los servidores de ficheros, estableciendo las secuencias de conexién ~ Se aovede, fla y encamina la informacién al cispostiva de sada requerido (sea 0 no ~ Se oblieneninformes con formato y calidad apropiada y en tempo ttl de los programas y ~ Se controlan proceso en ejecuciénsimultinea mediante el uso de Ventanas y terminals virtuale, ~ Seintercambian dato y mensajes con otras estaciones de trabajo en enforns dere local yo con ~ Se emplean/aplican las interfaces de comunicacin y acceso a bases de datos de acuerdo con las apropiadas. compatido). resultados de prueba. servicios cenrales en enlorns dered de rea entensa, normas de uso especificadas en los manuals tonics del product. inegridad, sponibilidad y seguridad del realizacién y verficacién de programas ‘44 Establecer procedimientos que aseguren la) ~ sistema y de la informaciin durante la) - ~ Se aplican procedimientos para mantener la integridad de los datos almacenados en distintos Se obtienen copias de seguridad del software de base, de as aplicaciones, fchems y bases de datos en explotacién con la periodicidad y en los casos estableidos Se instala software para la prevencién de fllos que afecten ala integrdad de lo datos y ala liga de process. Soportes de almacenamiento, ig usta MontenegioG ANOLECTIVO: 2013-2014‘MODULODEDESARROLO CURRCULAR SISTEMA NORMATICOS MULTUSUARIOYEN RED CATEROSDEREALACON 5, ESPECIFICACION DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS CAPACIDADES FUNDAMENTALES (CF) CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES 1 Wenlcar Is compoenes hava y sofare Ko de un sistema de red, espcifcando la func que realizan 2, Analizar las téenicas geneales de gestiin de recursos del sistema que utliza un sistema opeativo multiusuario yexplca su inflencia cenel modo de operacin sobre el sistema. 3 Analizar los recursos compatibles a compartir en una red, las crcas que uli el stemaoprivo pra ug y epi su influencia en los prooedimientos de operacidn sobre el sistema 4. Especifcar y justfcar medidas de seguridad, integridad y confidencialidad de la informacidn en sistemas multiusuario, dered y de gestion de datos, 5. Clasficar istintos soportes y procedimientos de copias de seguridad en funcin de la velocidad de operacdn y la seguridad que offece, Siemans: Componens sins (adware) Components gos (datos y software). Almacenamiento extemo, Sistemas operatives, Normativa [egal en el sector informético, Sistemas operativos multiusuario: Entornos multiusuario, Procesos. Conceptos y bechos asociados a la gstiin del provesador, memoria, penfricos, datos y Usuarios. Sistemas operativos de red: Estuctrafisica. Software de un sistema en re. Sistema operativo de red. Conceptos y hechos asociados ala gestién de los recursos dela red. Cepos y ecos aia a uiizcina nel de sari de un sea operativo muliusuario y en red: Caracteriticas y modo de operacién de la inferfaa de usuario. Conceptos y hechos asociados a los procedimientos comands basic de sistema operativo de red, ig usta MontenegioG ANOLECTIVO: 2013-2014‘MODULODEDESARROLO CURRCULAR SISTEMA NORMATICOS MULTUSUARIOYEN RED ‘ CATEROSOEREALACON ‘5. Aplicacin de medidas de seguridad fiscay de 1a informacién en el manejo del sistema, 6. Manejo de un sisema operativo conereto (Windows Server 2003): Interpretacién de [a documentacidn de usuario de sistema operative. Uso inicial de Linux( Ubuntu) Aplcacn de Grdenes de uso fecuente 7, Manejo de un sistema operativo de red concreto (Netware): inerpretacidn dela documentacién de usuario del sistema operativo dered. Manejo de directoris, archivos y aplicaciones ig usta MontenegioGMODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN RED 7 6. IDENTIFICACION Y ORDENACION DE LAS UNIDADES DE TRABAJO (UT) Tipo de contenido organizador: Jos procedimientos PRIMER QUIMESTRE UT 1: Sistemas informaticos. Introduccién (10 periodos). UT 2: Utilidades de desarrollo (20 periodos) UT 3: Sistemas operativos (10 periodos) UT 4: Sistemas monousuario. Operacién con DOS (35 periodos) TOTAL PERIODOS PRIMER QUIMESTRE (75 periodos) SEGUNDO QUIMESTRE UT 5: Configuracién de! DOS (20 periodos) UT 6: Sistemas multiusuario. Operacién con (Ubuntu) (25 periodos) TOTAL PERIODOS SEGUNDO QUIMESTRE (45 periodos) TOTAL:120 periodos ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014oDUODE DESARROLLO CURRICULAR SSTENASINORHGTICOS MULTUSUAIOYEN RED 7. DESGLOSE DE CAPACIDADES CF1: Identticar los componentes hardware y software basico de un sistema de red, espectficando la funcion que reaizan. ELEMENTODDECAPAODAD | TPODECAPAC. CCONTENIDO FUNDAMENTAL u 1 Descirlos componente de | Conociniento | Introduccion y conenta de un Sistema Informatio, 1 un Sistema formas Comprnsién 2 Char los Sstemas | Conociniento |- Clsfcaidn de un Sistema Infomatco. 1 Informatics, Comprnsién 3. Deserbir las partes de un |Conocimiento | El computador, Ei Hardware y Sofware 1 computador , Comprension 4, Realzar un esquema de la |Conocimiento | Concept, gro y partes dela arquitetura de un computador 1 Arquitecura «de = un computador Comprension Aplcaién ‘ng. Susana Montenegro G. AO LECTIVO 2013-2014‘MODULODEDESARROLO CURRCULAR SISTEMA NORMATICOS MULTUSUARIOYEN RED 5, Identficar la. Arquitetura de un computador Conocimiento Comprension ~ LaUCP, la Unidad de memoria, Buses dl sistema, ispostives de entrada, slida y almacenamiento y sistemas de comunicacion 6, Conocer la parte lagica de ‘un computador Conocimiento Comprension Concept de informacion, dato, archivo, programa. 7. Puntualzar los tos de softare Conocimiento Comprension Toos de software. De aplcacin y de sistema 8, Deserbir el sofware de aplcacion Conocimiento Comprension Hoja de Calculo, Administador de Datos, Procesador de Palabras, Graicador, Software de Comunicaciones, Grupos de Software, Software de Groupware y Sotvare Empresarial Integrado 9, Evaminar sofware de stemas Conocimiento Comprension Los programas de contol del sistema, Los programas de apoyo al sistema, Sistemas Operatives, Programas de Utleras del Sistema, Conttoladores del Desempeto del Sistema Controladores de la Seguridad del Sistema ‘ng. Susana Montenegro G. AO LECTIVO 2013-2014‘MODULODEDESARROLO CURRCULAR SISTEMA NORMATICOS MULTUSUARIOYEN RED Y Lenguajes de Programacidn 10.Representar las unidades | Conocimiento | Unidades de medda de informacion en los Sistemas informatcos 1 demedida Comprensin | Transfomacin de unidades de medida Aplcacién U.Conocery convert la |Conocimiento | Sistemas de Informacion. Sistema decimal, binaro, octal y hevadecimal.| 1 informacidn numérica a 5 5 ‘ Transformacion de sistemas de numeracin. lssitemas denumercin | Gonpendn existent Aplacon ‘{2.Conocery crear programas | Conocimiento | Manejo de comoladoes, Archiv ejecuigbles, Creacign de programas ejecutables | 12 gjetabls as cenlenguajes de programacion (C, Visual Basic, Cf) compladores. Comprnsn Aplcaién 1B. Conocer y utilizar las bases | Conocimiento | Conceptos, caracterstias, y dsefo de una Base de datos. 1 cedates Comprensin | Guardar, consular yrecuperar datos de una Base de dalos (Access y SQL Serer) Aplcacién ‘ng. Susana Montenegro G. AO LECTIVO 2013-2014oDUODE DESARROLLO CURRICULAR SSTENASINORHGTICOS MULTUSUAIOYEN RED u CF 2Analizar las técnicas generales de gestion de recursos del sistema que utlza un sistema operativo y explicar suintluencia en el modo de operacion sobre el sistema, ELEMENTOS DECAPACIDAD | TIPO DE CAPAC. CONTENIDO UT 1. Deserbir los —conceptns | Conacimiento | Concepto y Evluccn dels Sistemas operativs. 1 basicos de Sistemas Operas. Comprensién 2. Teentficar la Estructura y | Conocimiento | Estructura y componentes, 2 componentes de un sistema operatio Comprension | Nos de explotacin del sistema (procesos por lotesy en tiempo real). 3, Conocer los tipos de | Conocimiento Sistemas operatives monousuario, mulusuario, mulitarea, 2 sistemas operatives Comprensin | multigroceso, et, 4, Analzar las Funciones del | Conocimiento | Funciones del Sistema opertivo 1 Sistema Operativo Comprensin 5, Investar la Geston de |Conocimiento Concept de proceso, Objetvos. Estados y transiiones.] 2 = ; Privdades Panifcacion Sinconizacon, Comprension ‘ng. Susana Montenegro G. AMOLECTIVO 20132014oDUODE DESARROLLO CURRICULAR SSTENASINORHGTICOS MULTUSUAIOYEN RED 6. Indagar la Gestion de | Conocmiento | Segmentacién,paginacdn, memoria Comprension Memoria virtual, Programas residentes, 7. Conocer la Gestin de | Conocminto | Interfazprocesador-perifio, peiifricas Comprension | programas ce control ctves), interupciones yeola. 8. Eraminar la Gestion de | Conocimiento | Sistemas de archivo y gestion de atts Comprension | espacis de macenamiento 4, Conocer [a Poltca y |Conocimiento control de mecanismos pare a seguridad, integrdad confdenciadad de fa informacion Comprension acceso, bloquen, técnica de encritacon, copiasde seguridad, 10, Comparer Sistemas operatives mas importantes cel mercadoy sus carats Conocimiento Comprension 00s Windows Unix Linux ‘ng. Susana Montenegro G. AO LECTIVO 2013-2014oDUODE DESARROLLO CURRICULAR SSTENASINORHGTICOS MULTUSUAIOYEN RED CCF Shnalzar las caractrsticasy tenicas que uiizan ls sistemas operas monousuario con operaién cn el DOS. ELEMENTOS DE CAPACIDAD | TIPO DE CAPAC. CONTENIDO UT 1, Analzar = el sistema | Conocimiento | Concepto, historia 345 opertivo monousuario DOS Comprensidn | y versiones, caratersticas generales, estructura, gestion de memoria, organzacion de disco 2. Deserbir ls caractrsts | Conocimiento | Caracas, presentaion en pant, 345 bascas de la interfan itt decomandos | Gynpensin tls y carats espe, sta de as drdenes, 3, Conocer Estructura de los | Conocimiento Estructura de direcoros, tposde archivos (datos y programas, ASCH y) 34,5, Drees yactivs , binarioprocedimientosbatc y programas ejecutables); Comprension , regls para la frmacon de nombres: caminos en Aplicacion el rol de directorio; drdenes, 4, Analzar los Formatos de | Conacimiento | Formatzar discos y dsquetesy las orden. 345 discos y disquete ‘ng. Susana Montenegro G. AMOLECTIVO 20132014oDUODE DESARROLLO CURRICULAR SSTENASINORHGTICOS MULTUSUAIOYEN RED Comprension Aplcacon 5, Indagar la Seguridad de la | Conocimiento | Problemas ynormas de seguridad en DOS. Atibutos de archivos 345 informacion en DOS. Comprensién | y directors, Crdenes para copiasdesequrdad Utidaesantius Aplcacon 6, Analzarla Configuracon de | Conocimiento | Archivos:COMMAND.COM, AUTOEXEC.BAT y CONFIGSYS. Ordenes de] 34,5 argu dl 0S, ; configuracion de tecado, pantalla, impresora, idioma et, Comprension Aplacion Cé:Analar las caracersticas y tcrcas que utizan ls isbmas operates muusuaro yen red con operacon en Windows Sener ELEMENTOS DE CAPACIDAD | TIPO DE CAPAC. CONTENIDO UT 1. Descrbir el sistema | Conociminto | Histriay versions. Caractesticas generales. 67 operativo —_-multiysuatio Windows Server Comprension Los componentes hardvare y su funcidn en un sistema multusuaro, Las caracteristcas biésicas del Windows Server y las posblidades de ‘ng. Susana Montenegro G. AO LECTIVO 2013-2014oDUODE DESARROLLO CURRICULAR SSTENASINORHGTICOS MULTUSUAIOYEN RED operacin que oftece, 1. Deserbir la Estructura | Conacimiento | Estructura basica general del sistema operativo: componentes y funcones| 6,7 bisica bs , as, Comprension 3, Administrarlas cuentas de | Conacmiento | Admiisracion de cuentas de usuario y de grupos. 67 Usuario y de grupos. Comprension Aplcacon 4, Adminstralas directives de | Conocimiento | Administracion de diretvas de de grupo 67 degrupo Comprension Aplcacon 5, Adminisrar archivos | Conocimiento | Administacion de archivos y de disco, 7 discos Comprension Aplcacon 6, Administar las copias de|Conocimiento | Copias de seguridad y recuperacon, 7 seguridad y recuperacion, ‘ng. Susana Montenegro G. AMOLECTIVO 20132014oDUODE DESARROLLO CURRICULAR SSTENASINORHGTICOS MULTUSUAIOYEN RED Comprension Aplcacon 7, Configurar el servicio DHCP. Conocimiento Comprension Aplcacon Configuacin del servicio DHCP. 8. Configurar el servicio DNS Conocimiento Comprension Aplacion Configuracion del servicio DNS. 70 4, Confguer el servo Terminal Sever Conocmiento Comprension Aplcacon Confguracion del servicio terminal server, 70 10.Configurar ed Intemet Information Sever Conocimiento Comprension Aplcacon Configuacin del Internet Information server. 710 ‘ng. Susana Montenegro G. AO LECTIVO 2013-2014oDUODE DESARROLLO CURRICULAR SSTENASINORHGTICOS MULTUSUAIOYEN RED 11.Confgurar Exchange Server. | Conacmiento | Configuracon Exchange Server, 710 Comprension Aplcacon ‘ng. Susana Montenegro G. ANOLECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 18 8. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO UT 1: Sistemas informaticos. Introduccién. OBJETIVO: Analizar la arquitectura de un sistema informatico y su programacién. TIEMPO ESTIMADO: 10 periodos Procedimientos (contenidos | Actitudes/valoresinormas (contenidos soporte) organizadores) + Realizar los trabajos encomendados con autonomia. Manejar e —interpretar material Responsabilizarse de las tareas realizadas. bibliografico y manuales. + Operar sobre componentes _isicos: teclado, impresora y unidades de disco. Elaborar un esquema general de la estructura. y funcionamiento de un sistema informatico. Hechos‘conceptos (contenidos soporte) Componentes fisicos (hardware) procesador; dispositives de hardware para la seguridad de la (sal, espejos de disco); seguridad fisica, salud y ergonomia; documentacién memoria; periféricos; informacién técnica y de operacién légicos (datos. y software): datos y tipos; sistema de = Componentes codificacién numérica y_alfanumérica: medidas de la informacién; software (componentes y funciones); normativa legal sobre uso del software. Almacenamiento soportes (tipo caracteristicas); organizacién de la informacién en los soportes; extemo: métodos de acceso; la seguridad de la informacién en la manipulacién de los soportes Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora, Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad y laboral requeridas tipo de instalaciones. Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia salud en este Actividades de ensefanza y aprendizaje Interpretar, codificar y transformar la informacion entre distintos sistemas de representacion. Intetpretar la informacién relativa a equipos y sus caracteristicas contenida en su documentacion. Visitar un centro de proceso de datos para observar los equipos, caracteristicas, normas de seguridad fisica y de la informacién y tareas que realiza el equipo de desarrollo, Identificar los componentes del sistema: equipos, software, soportes de informacién, formatos. Reconocer y manipular los elementos fisicos del sistema observando las medidas adecuadas: teclado, impresora, unidades de disco. Realizar el esquema general de la estructura y funcionamiento de un sistema informatico. Criterios de evaluacion Se ha interpretado y codificado la informacion en distintos sistemas de representacién. Se han descrito los componentes del sistema. Se ha interpretado la informacién y documentacion sobre las caracteristicas y normas de operacién del sistema, Se han identiicado los componentes del sistema, su funcién y caracteristicas basicas. Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 9 + Se fan reconocide y justificado Tas normas basicas sobre proteccién de la propiedad del software, seguridad del sistema y ergonomia en la operatoria sobre el sistema. Se han manejado components fisicos del sistema considerando las normas basicas de seguridad teclado, impresora, monitor y unidades de disco. UT 2: Utilidades de desarrollo. OBJETIVO: Aeaiizar operaciones basicas para el desarrollo y prueba de programas. TIEMPO ESTIMADO:20 periados Procedimientos (contenides | Actitudes/valoresnormas (contenidos soporte) organizadores) - Realizar los trabajos encomendados con autonomia, Manejar e interpretar la informacion en la documentacién de aplicaciones yel enlorno de desarrollo. Conectarse y desconectarse al sistema Obtener el c6digo identificando —y utiidades: editor, ejecutable, seleccionando compilador, enlazador (linker) y librerias. Ejecutar funciones de tratamiento de la informacion seleccionando las Uitiidades que proporciona un gestor de datos. Definir, a partir de un diserio légico, las estructuras fisicas de datos sobre Un sistema gestor de datos. Hechos/conceptos (contenidos soporte) Conceptos sobre edicién y obtencién de codigo ejecutable: —_exitor, compilador, enlazador y librerias, Sistemas gestores. de datos: estructuras _ficheros, campos); modos de organizacién y acceso a la informacién; indices; estructura del sistema gestor de registros. y - Responsabilizarse de las tareas realizadas - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora - Desarroliar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia Actividades de ensefianza y aprendizaje Realizar una prueba sobre conocimientos previos relatives a lenguajes de programacién y a aplicaciones de gestién de datos, Realizar el procedimiento de conexiénidesconexién al sistema Consultar e interpretar la documentacién de uso delas utlidades: editor, compilador y gestor de datos. Manejar de forma practica un editor para introducir corregir, salvar e imprimir texto. - Obtener y probar cédigos ejecutables de programas ya elaborados - Manejar de forma préctica un gestor de datos para introducir y extraer informacién Elaborar un esquema general del proceso de obtencién de programas ejecutables; de las funciones bésicas de un editor y de las funciones basicas de un sistema gestor de datos. Criterios de evaluacién - Se ha descrito y justiticado el proceso de obtencién de programas ejecutables. Se ha reconocido el manejo practico de las utilidades Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 20 datos; Tunciones y hechos asociados al manejo de informacién : basicas de un editor. Se han reconocido las estructuras de informacion relativas a los gestores de datos. Se han reconocido las secciones e interpretacién de la informacién de la documentacién de usuario del editor y el gestor de datos, Se han seleccionado y manejado de forma practica las Utiidades basicas de un gestor de datos para definir estructuras de datos ¢ introducir y _presentarla informacién. TIEMPO ESTIMADO: 10 periodos Procedin ios (contenidos organizadores) = Eluborar un esquema con las funciones de un sistema operativo en general Hechos/conceptos (coutenidos soporte) Sistema operativo, Recursos y funciones del operativo. Evolucisn histérica. Estructura componentes, Modes de explotacién del (procesos por lotes y en tiempo real) Tipos de sistemas operatives: monousuario, ‘multiusuario, multitarea, multiproceso, etc. ‘Seguridad del sistema y de la infor ida, Tipos y niveles de protecckén Funciones del sistem operative en general y aestiin de recursos: Gestion de procesos y del procesador. Objetives. Concepto de proceso Estados y transiciones. Prioridades. Planificacién, Sineronizacién, Gestion de memoria: Segmentacién, paginacién, memoria Virtual. Programas reubicables, reentrantes y residentes Gestién de periféricos: Imerfaz procesador- periférico, programas de control (drivers), interrupciones y colas. Gostisn de datos: Sistemas de archiva y gestién de espacios de almacenamiente, Ai ides/valoresinormas (contenidos soporte) -Realizar los trabajos encomendados con auton ~ Responsabilizarse de las tareas realizadas, “Tomar iniciativas, ealizando sugerencias de mejora. ~ Desarrollar fos trabajos y actividades empreniidos con eficacia Actividades de enseftanga y aprendizaje + Realizar una. prucha sobre conacimientos_previns tclativos @ objetivos y funciones de un sistema operative, ya la organizacién Wgica del salmacenamicat. - Realizar un wabajo de investigacién bibliogritica sobre comtenidos de ka Unidad = Blaborar un esquema sobre las funciones, estructura Yy operaciones que permite un sistema operativo en general = Blaborar un resumen de los problemas que debe Solucionar un sistema operative para la gestién del mismo, téenicas correspondientes que se utilizan desde su disetto y cémo afecta esto a las operaciones ‘que hay que realizar sobre el sistema = Tnvestigar y-exponer ejemplos. coneretos. sobre accidentesy problemas relacionados con a seguridad de Ia informacién y las medidas y téenicas utilizadas cn una empresa para garantizar dicha Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. a Gestion de Tos usuarios y de Ta seguridad © integridad de Ia informacién Politica y mecanismos para la seguridad, integridad y confideneialidad de la informacion: como de acceso, blogueos, técnicas de cencriptacién, copias de seguridad Modelos de interfaces de usuario. Valoraciin dela importancia que tiene aprovechar al maximo los recursos en un sistema para el mejor rendimicnto y prestaciones del Valoracién del control de la seguridad y privacidad de la informacién. ‘Sistemas operativos mis importantes del mercado y sus caracteristicas. Seguridad Clasifiear sistemas operativos ¢ interpretar sus ccaracterfsticas a través de manuales y publicaciones cespecializadas Criterios de evatuacién “Se han reconecide los recursos que hay que gestionar en un sistema operativo, su-naturaleza rmodos de explotacién, objetivos ytipos,téenicas que usa para la gestin de recursos y su repercusién en el modo de operacién del sistema, Se ha reconocido la estructura hisiea general de un sistema operative: componentes y funciones basicas. Se han reconocida distintos tipos de interfaces de usuario diferentes, modos de organizacién de los sistemas de archivo y operaciones bisicas que hay ‘que realizar generalmence en un sistema, Se han clasificado distintos sistemas operatives seglin sus caracteristicas, prestaciones, tipos de interfaz y aplicaciones Se ha justificado la importancia que tiene el uso adccuado de los recursos y prestactones del sistema y medidas y normas bisicas que hay que seguir para su uso correcto, Se han descrito técnicas y dispositives que permiten wa confidencialidad de la informacién en un sistema. zat la seguridad, integridad y Se han clasificado los distintos procedimientos de ccopias de seguridad segtin la velocidad de operacién, y la seguridad que éstos oftecen, Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR / SISTEMIAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN RED 2 OBJETIVO: Analizar el sistema operativo monousuario DOS. TIEMPO ESTIMADO:35 periados ‘Procedinientas (contenidos organtadores) Manjare interpreta informacién en Ta documentacisn de usuario del sistema operativo, [Bjecutar procedimientos bisieos de usuario en DOS sobre: Directorio (lstado, ereacién, borrado, cambio de nombee ¥ cambio de directorio). Ficheros (creacion, borradoy reeuperacion, copia, cambio de nombre, listado, ordenacién, ee). Seguridad en DOS: (dentificacion y ejecucion de utilidades relacionadas con la sogurida), Disquetes (Formato y 60 le informacin, mpresién, Interfaces de usuario, LEdtores del DOS Hechos/eouceptos (contenidos soporte) = Introduceidn al sistema monousuatio DOS: historia versiones, caractersticas gencrales estructura, _estidn de memoria, organizacién de disco (sector de aeranque, particiones, FAT, etc): imterfaces de usuario (ntérprete de comando, intertaz grifiea Windows), = Dacumentacin de usuario del DOS, (Caracterstcns hésicas de a interfaz imtéeprete de comands: caracteristicas, presentacién en pantalla, teclas y caracteres especiales, sintaxis de las 6rdenes, se-dtoccionamicat y ills Nomibres de las dispositives: discos, impresoras, ‘onsola, pscrtos serie y oo. + Directorios yficheros: estructura de direetorios, tips de ASCII y binatio, procedimicntos batch y programas cjecutables): reglas ficheros (datos y programas, para Ia formacién de nomies: caminos en el érbol de Airectorios: 6ndenes, + Discos y disquetes: formatos y Grdenes. + Impresioa: Grenes para la salida directa y mediante cola. Iterfizgréfica Windows, Caracterfticns argoitectura [Elementos de Windows y téenicas generales para su utlizacién, Administador de archivos. Administrdor ‘etitudesTvaloreshiormas (contenidos soporte) Realizar los trabajos encomendados con autonorna Responsabilizarse de hs areas realizadas, ‘Tomar iniiativas, realizar sugerencias de mejora, = Aplicar adceuadamente las medidas de seguridad y salud labora requeridas en este tipo de instalaciones Actividades de ensefianza y aprendizaje = Realizar una prueba sobre conocimientos y capacidades revios relatives a caracteristicas del DOS ¥ a la operatoria en Dos, Consular y resumie ta funeién y sintaxis dedi ‘comandos en Ia documentaciin de usuario, Realizarpricticas sobre el sistema a partir de un gun y eon In ayuda de manuales, sobre las distintas ‘opetaciones de usuario relativas a interfar interpret de comands; directorios (Hstado, ereaci6n, borado, cambio de nombre y cambio de directorio)ficheros (creacién, Dorrade/recuperacién, copia cambio de nombre, listo, lasficacion, ete};disquetes formato y copia de informacién); impresion; interfaz granea de usuario seguridad en DOS(inlerpretacin de esquemas de atributos dd ficheros y directories, copias de seguridad, manejo de utlidades antivirus, ete): editores del DOS. Redactar una Tita de-mensajes de ertor y- problems cencootrados en kx prictica y las aceiones mas adecuadas que se doben cerita. Resolver cjereicios en los que se determinen los comandes y las opciones hsicas que hay que utilizar para realizar areas ropuestas sobre el sistema, = Blaborar un plan de copias de seguridad y de chequeo de ‘vias con arrealo a una serie de normas 0 propuests. Crterios de evaluacin Se han explicado las earacteristieas tnisicas del DOS y las osbilidades de operacion que ofrece. = Seharecomocido la organizacion logica de ls datosen disc. ‘Se ha reconocide la estrictara bsien general dol sistema ‘operative: componentes y funciones bésicas, = Se ha reeonacide ta sintaxis y funeién de tos comandos bisicos. Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR / SISTEMIAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN RED 23 a programas “Seguridad de la informacisn en DOS, Problemas y = normas de seguridad en DOS, Atsibutes de ficherosy directorios. Ordenes para copia de seguridad. = Ullidades antivirus Se ha nlerpreiado Ta taTormacioncontenida en Te locumentacn de usuario del sistema operative Se ha realizado una gjecueidn préctica haciendo uso correct de la documentacion y respondiendo adecuadamente a los mensajes del sistema y procedimientos de usuario sobre intorfaz interprets do comands; directorio (Lstado,ereacisn, ‘bocrado, cambio de nome y cambio de directorio) Ficheros (creacién, borrade / recuperacién, copia, cambio de nombre listado, cla 1, ele disqustes (Formato y copia de informacion); iswpresisn; interfsz grsfica de uswaro seguridad en DOS (interpretaci6n de aributos de Ficheros y lirectorios, ‘eopias de seguridad, manejo de utihidades antivirus, et.) editores del DOS, OBJETIVO: Analizar ia configuracion del sistema en DOS. TIEMPO ESTIMADO:20 periodos Procedimientos (contenidos organizadores) ~ Manejar e interpretar manuales y material bibliogrticn. ~ Identificar las distintas estructuras de datos ~ Imcerpreta ol problema, + Blegir las estructuras estaticas necesarias para la sesolueién del problema. = Construr el algoritme utilizando tas esteueturas estiticas clegidas. ~ Codificar et algoritmo. = Compilar el programa fuen + Realizar pruebas ~ Corregir los errores observados, = Documentar el programa, Hechos/conceptos (contenidos soporte) = Botructuras de datos: internas, —estaticas, dindmicas y externas. - Estructuris estticas. —Deeiniciones caracteristicas ~ Tablas 0 arreglos. Caracterstioas. Tipos de tablas. Declara in de tablas. Representacidn de Actitudes/valoresinormas (contenidos soporte) ~ Realizar los trabajos encomendados con autonomi. + Responsabilizarse de las tareas realizadas ~ Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora ~ Desarrollar los trabajos y actividades emprendides con eficacia, idades de enseftanza y aprendizaje + Evaluar inicialmente los conocimientos previos. ~ Aplicar las herramiontas de diseio de algoritmos a la utilizacign de las est 5 estitieas, letur > UN izar y consultar libros, manuales y revistas ~ Crear funciones de usuario, = Utilizar as funciones de libra. = Discutirejercicios resueltos. ~ Planteas ejericios, ~ Resolver ejecicios en grupo. ~ Corregir distimas versiones del mismo cjercicio discutiendo las ventajas © inconvenientes de cada uno asi como Jos elementos de programacién utiizados. = Documentar los ejereicios resueltos de la forma en Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. ry Tablas, Operaciones con lables ‘que se exlime mus conveniente ~ Tipos de Arreglos. Ameglos Unidimensionales, Bidimensionales, Multidimensionales, Criterios de evaluacién > Cadenas de caracteres. Operaciones con cadenas. | - Se han resuelto y presemtado Jos ejercicios Funciones para manipolar cadenas de caractores propuestes valorando la correcta cleccién de las Funciones para a conversi6n de datos, Funciones estructuras, Ja calidad del resultado, la para conversion de earacteres. documentacién y as prucbas realizadas, - Se ha justificado In importancia de las estructuras estiticas, + Schha justificado la importancia de los arreglos. ~ Se han realizado trabajos en el aula, UT 6: Sistemas multiusuario. Qperacién con (Ubuntu) OBJETIVO: Analizar el sistema operative muftusuario Linux(Ubuntu) TIEMPO ESTIMADO:45 periodos Procedimienias (coutenidos organizadores) “AatitudesTvaloreshnormas coutenidos soporte) ‘Wentifenr los componentes hard y software de wn sistema mlivsuazio, + Realizar les trabajos envomendados con autonomia. = Mancjar¢ interpretar informacion en lx documentacion | - Responsabilizarse de las tareas realizadas {de wssari del sistema operatva, ‘Tomar inicistivas, ealizando sugerencins de mejoes Opera sobre ditesoios yer = Oper soe seguridad en Unis. terre exquena | Dla os abosyatdades emprenddos con tcc de seguridad y ejecutar comandos relacionados con la ‘Aetiviia a sete y apranitions, sopridad = Observar un sistema multiusuario, identificar los componentes y Operar sobre: comunicacién, discos, impresoras, | SsSeHbir sus funciones y saracteristias basicas = Conssar ect Navertan isco slits aesets resumir Ia funcién y sintaxis de distintos comandos filtres, mtacaracteres, te). utilidades de icin, | "18 documentacin de usuario sxmolaliic ecards remiclbe ‘Blaborar un cuadeo resumen de analogias y diferencias cn as carcteristicas y opcetoria entre DOS Hechos/conceptos (contenidos soporte) yy Linux(Ubunin) ~ Valoracisn de la necesidad de compartir datos y | ~ Realiar préeticas sobre el sistema, a partir de un gui6e y con la recursos en un sistema multiusuario para el mejor | 4a de manuals, sobre distintas operaciones de usuario: inicio y finalizscién de una sesién. Mancjo de teclado. Operacion sobre rendimicmto y prestacién del mismo. directorios y Ficheros. Procesamiento de Ficheros. rdenes para = Valoracién del control de ta seguridad y | “ 2 Rcheros. Pa me P ‘camiio de la palabra de paso, permisos y propietarios de Ficheros privacidad de la informacién, Funciones del ~ Bneriptacion de ficheros. Comunicacion con ots documentacion ‘administrador en un entorno multiusuatio, sb wnare el uncnn onc = Hardware de un sistema muliusuario: unidad | se yg igterprciado el esquema de permisos de directorio y ‘central, tarjetas multipucrto y terminales. ficheros y justificado las medidas de seguridad adoptadas, = Introduccién al sistema __multiusuario | se ha seconocide la simtass y fancin de los comandos bisices. Linux(Ubuntu) Historia —-y_—_versiones, | ~ Sea ejecutado de forma prictia, hacienda un uso ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 3 Caracterisicas generales ~ El sistema Linwx(Ubum) cn su parte intema, Arquitectura: aifeleo y Shell, Funciones. del sistema: gestiéa, comunicaci6n y sincronizacién memoria, de de procesos, gestién de peri sistemas de archivos, de usuarios y seguridad: funciones de la Shell (interfaces de usuario Linux(Ubuntu): Bourne Shell, C-Shell). jcos, de centradas/salidasy disco y ~ Documentacién del usuario en Linwx(Ubuatu) ~ Caractersstieas el proceso conenion/deseonexin ~ Caracteristieas bésicas de la Shell intéxprete de comands, Carueteristicas. Presentacion en pantalla. ~ Teclas y earacteres especiales. Sintaxis de las Ordenes Directories y ficheros, Estructura de dircctorios. Tipos de ficheros (datos y programas, ASCIL y binario, seripts y programas ejecutubles, ficheros especiales © drivers). Directorios del sistema. Reglas para la formacién de nombres. ‘Caminos en el érbol de directorios, Ordenes de ‘operacion sobre directorios y ficheros, Ordenes de procesamiento de fichesos = Gein de la seguridad. Problemas y normas de seguridad cn Linux. Esquema de seguridad: usuarios, grupos, permisos sobre directorios ficheros. Miseara de ereaciin de ficheros. Modidas de protcccidn: control de miimero de intentos de entrada, validex de plz de password, etc. Ordenes para usuarios. Interfae de usuario Shell. Gestién de procesos. ~ Disquetes y sistemas de archivos. + Impresoras, Utildades de edicién compilicién y cnlazado, Utilidades de organizacién = Redactar una Tista de mensajes de error y problemas encontrados en la préctica y acciones ais adecuadas que se deben seguit. ~ Resolver ¢jereicios en los que se determinen los comandos y las opciones bisicas que hay que GareKto de Te docUMEHTAcION ¥ Fespondido adeciadamente & Tos mensajes del sistema de procedimientas de usuario en: ‘Operacidn sobre directorio y fchero, Procesamiento de ficheros. Seguridad: cambio dela palabra de paso, peemiso y propietarios de Ficheros: encriptacisn de Ficheros ‘Comunieacisa con otros usuarios, Inertia de uswario, Gestion de proceses, Disguetes y sistemas de archives. Tnpresoras, Unidad de desarrollo de programas, Criterios de evaluacin Se hon dontifeada los componsnteshantwarey st fancisn sn sistema muliusuaio, Se han enumerado las carateriticasbisicas del Windows Server 2008 y tas posibildades de operacsin ae ofece. Se ha reconocido la estrctira hésicn general del sistema ‘Winds Server 2008: componentesy funciones hiscas Se ha reconocido la erganizacion lgica de los datos cn disco. = Se ha inteprctado la informacion contenda en ls gestion de ppemmisos, do_password, do encriptacién de fichoros otros ‘Grdenes para somunieacicn con otros usuatos Shell, atrada estinda, sala estandar y salida de exeres. Metacaracttes, Redircsionamicate, Filtros = Gestion de procesos.Pracesos en hackgrowd y foregrond. Procesos presentes en el sistema Linux(Ubuntu) Grdenes de Inneamiento, vsualizaciin y destruccidn de proceso. = Gestion de disquces en Unix. Formatos y- drivers comespondicntes. Grdenes para dar formita y copie infrmacisn Gestin de discos, Orgoniracisn Ligica del disco: paicionss, sistemas de archivos, archivos. Ordenes para determinar la apacidad y ecupacion de wn sistema de archives. = Impresion, Drivers de improsora. Grdenes de impeesion y de anangjo de cols Baitores de Unis. Editor >, Caracteristicas y modos de trahaj, Ordenes en modo tina linea. Grdenes en modo comand ‘Grdenes en modo carada. Contigracisn. Buffers =u lads, compilacisn,enlazado y organizacicn, Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 6 ‘Willizar para realizar Tareas propuestas sobre el sistema, . DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO Sistemas informaticos. Introduccion. Arqnitectara dew Computadar: ‘Anallvar los compenentes dela anqultecura do un computador Proceso, soporte deinformacién. ‘omponentes deTa Unidad Central do TOTAL 30] AcrIvipADES PROPUESTAS [= TIEMPO z PERIODOS UT. EsTIMADO: ‘UBICACION: | Alay Labontone —] TIPODEREALIZACION: — GRUPAL TRDN BURT r SEOUENCIAY DESARROTLO DETAUNIDAD <2 PACTIVIDAD “AETORES aRCURSOS TEMPO z Est. [ MED. Tresantadin fidca a lor eandiontes Tos |X Comparator Tonin || componentes dela arquitectura detm computador xX ‘aula Vieual 2 | Asocaln de Ta tears com la cbervaclin fia de ‘la, plearrin main § | cmon xX (xX a Tipeddia (odiicmento mediante un computador |X Compuiatr ain | loscomponentes etcos de un computador x Aula Virtual Z ] | Haboracn den mapa mental porTosestudlantes Compurador 3 x 7 Microsoft Powor Pint 3 ‘Aa Virtual § Tarea a 'SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR + Realiza un seguimiento del trabajo delos grupos, rselviendo las dudas o poticiones de masinformacion. + Seguimiento al trabajo del manefo de los componentestfisicosdeun computador + Recogey revisa los informes realizados por los alumnos, en los que figuran las conclusiones sobro el trabajo realizado Bvaluadién: (GRITERIOS DE EVALUATION. © Seban descritelos componentes del astema. + Se ha interpretada lainformacién y cocumientactén sobre las caracterieticasy normas de operadién del dstema + Solan identificado los compenentes dol sistoma, sufuncidn y caractoriticas basicas. * Se han manejado componentes fisicos del sistema considerando lasnormas basicas de seguridad Tne, Susana Montenegro G "ANO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. a “Sistemas informaticos.Introduccign, Sistemas Informéticos y sus partes “Anallvar (as partes do un cisona informitico dispostivos de entrada, sallda y almaconamiant, soporte deinformacién, TOTAL 30 AcrIviDaDEs PROPUESTAS [5 TIEMPO < PERtovos us. ESTIMADO: UBIGAGION: | Aulay Laboratorio TIPO DEREALIZAGION: | GRUPAL |_| INDIVIDUAL SECURNCIAY DESARROTIO DETATNIDAT FASES | ACTIVIDADES TETORES TECURSOS | TIEMPO [we 2 maa tear ere] x Py | Saar [Tia 3 Seremasinformacos, Prevenfaiones a ‘Aula Virtual a 7, =e, ae Toa z sobrecl tema X |X | eww awa 2 Vial z e o—a X === Pe g ue rea g Srgntnacen Ga Tae paras Comparator] Tom 2 faa ae eae Meroe Power 3 era “aa aes |X |X Mee 3 informitcoy auspates Point a 3 Taven 5 'SEGUIMIENTO DE TA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR, ‘Realiza un seguimiento del trabajo delos grupes, reselviendo las dudas o peticiones de misinformacian, * Soguimiento al trabajo on el manejo del aula virtual sobre el toma expuesto. + Revisalosinformes realizados perlos aluanos, en los quefiguran as condlusiones sobre d trabajo realizado *Bvaluacion (GRITERIOS DE EVALUACION. + Selan ddentificado los compenentes del sistema, sufuncidn y caractorisicasbaicas. * Soha intorprotado fainformaciény documentactén sobre las caractoristicasy normas de oporacién del stoma, © Sehan mangado componantesfisicor dl sistema considerando las normas bésicas de seguridad, ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. oy “Sistemas informaticos. Introduccion, TRepresentadén dela informacion Tnalizar al componente ldgico dal computadon, Unidades de medida de informacign Tranaformacion de sistemas denumeracin. SECUENCIA ¥ DESARROLLO DELA UNIDAD, TASES] ACTIVIDADES ACTORES RECURSOS | THENPO st. [ MED, 7 innit aTes eaudianes que olseven |X Toupinder | Tala a Ins diferentesformas dela inform scien xX Presentaciones z ‘la al 5 + es auamos eleven Tos diferentes nin z tines de informaciiny_ formutan |X X | oro ata vet! z progutar pars ser contestadas por ol 5 mmediador + Bpone mediante wr doamato Ta |X Xx Sener | 2oa # dlusncacen de le wnfrasaasn, pos 9 dela Vista 8 Jas unidades de medida de informacion: Pizarron § + Seapliialor sistas de Numeradn : ne desarolo de jerdcion apumtes 5 oh xX xX Apu g g SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR ‘Reallsar un sogulmlonto del trabajo individual, resolviendo las dudas o peti dones de maisinformadén. ‘* Seguimiento al trabajo en grupos al manejo de los programas que van ha ser expuestos. = Rovisalosinformes realizados por los alumnos on los quefiguran las condlusiones sobre l trabajo realizado ‘© Realisar sjercicios en clases sobrelas unidades de medida. © Fvahiadén CRITERION DEEVATUACION “© Sipueden diferenciarlos diferentes pos de datos + Sicjemplificantos dstemasdenumeracén. (© Tdentifica 1a unidad minima de informacion = Caleula las medidas de informadién, ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 2» “Sistemas informaticos. Introduccion, ‘SienasdeNameradéa jereitarlas diferentes tranfomaciones delos atenas de mum eracian SECUENCIA ¥ DESARROLLO DELA UNIDAD, FASES | ACTIVIDADES "ACTORES RECURSOS | TIEMPO EST. MED. > Indica lov estudiantes que wiicen am [X Computador | Tai 3g programa de transformaciones x Programa Zz pumésteas conversor de z Diario decinual/ & hexadecimal 5 ‘ula Vrtsal + tor smnor inapan Tor dferetes | X 3omin z tipos de transformacién y formulan Foro Aula Virmal 5 preguntas para ser contestadas por el 5 rediador * Despliega mediante pasos Ia |X x Computador | 20min re transformacién de los sistemas de ‘ula Virtual § rnumeradion Pisarsén § *Thatra Tos ejerdcios a resolverve ¥ omin organlzado porfilas spuntes 5 reanizado po xX xX a g 2 SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR Reallsar un segulmlonto del trabajo individual, resolviendo las dudas o peti dones de mais informadién. ‘¢Seguimiento al trabajo en grupos al manejo de los programas que van ha ser expuestos. ‘= Rovisalosinformes realizados por Ios alumnos, on los quefiguran las condlusiones sobre l trabajo realizado ‘¢Realisar sercicios en clases sobre la transformacién de sistemas dennmeracién © Adgnadién de puntos CRITERION DEEVATUACION ‘© Sipueden diferenciarlos diferentes sistemas de numeradion + Sicjemplificantos dstemasdenumeracén ‘* Conocelospasos para realizar unatrangormadén + Fjecuta la transformacién alos diferentes sistemas de numeractén ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 30 “Sistemas informaticos. Introduccion, ‘Tipos de Software Puntualizar Iostipas de soRware SECUENCIA ¥ DESARROLLO DELA UNIDAD, FASES | ACTIVIDADES “ACTORES RECURSOS | TIEMPO EST. MED. © Presenta alos eadiantes moddos de [X rr aa a software delos dos tipes deaplicadon y xX Software de z Ge aston Spliencién“y 2 software de 5 sistema, 5 * Los alummos comentan en al foro del 30min z aula vietal los nombres de todo a | X X Foro Aula Viral 5 software existente, & + Desartllala esplicadiin de Toa tpos de |X Computador | 20min software mediante un mapa mental. xX ‘sla Virtual § Pianta 3 @Oiganizadin por las para veaizar wn Piearein, rain collage ded ys desotivars. | x putes carta, mareador, etiqnetas de z seftware é Goma § ‘CRITERIOS DEEVALUACION. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR = Reallsar un sogulmfonto dal trabajo grupal, esolviendo as didaso paticonos de misTnformaclon. Seguimiento al trabajo en grupos al manejo de los programas que van ha ser expuestos, Revisa los collages tealizadas por los alumnos, en las quefiguran las conchistenes sobre el trabajo realizado ‘Asignacién de puntos ‘© Sipueden diferenciarlos diferentes tipos de software ‘© Sillustran d softwarede aplicacin y dl software de sistema + Conocelospasos para realizar un collage © Realiza dl collage de manera ordenada. Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 3 Sistemas operatives Tntioduedén a los detemas operatives Reconocer quéesel dstema operative Fa ORS RORTESTIE TF a : THR Ray akonono APOE PORE eR aaa Esmee nears SC TS ET = i non |x (See ga ‘operativos —instalados = en Procesador de texto, z diferentes maquinas{ Limux y Cantentdo a Windews multimedia. a ‘jquién ganarala batalla?” 5 a ESE cep aa See = faces an fee te sipora va, sane (2; | eters a ae Facahiend eect 5 meee oor eee 2 software de programacién. ieee, A eee Fan 5 z ee eeeslx bx j ora 5 ‘esquemas de los contenides que < yotencien la creatividad 'SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR © Realizar un segulmlento del trabajo, esolviendo las dudas 0 petidonesdo mas informacion. + Soguimiento al trabajo sabrelos contenidos investigados sobrelos sistemas qperatives + Recoge y revisa los Informes reallzados por los alumnos, en los que figuran las condusiones sobre @ trabajo realizado Evaluacién: + Desarrollo del primer autoted sobre Introduccién al Sistema Operative ‘GRITERIOS DE EVALUACION. © Sinayuda de referencias, explica brevementey en susproplas palabras, que funcidn cumple el Sistema Operative * Compara lasprincipales caraceristicas deal menoctres dstenas operatives + Explica en suspropias palabras cudl es a diferencia entre sistema operativo, software aplicativoy lenguajes de programacién Sistemas operatives ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 32 Takninistracion de Proceon Uiilizaradlocuadam ante ol explorador de archivosy/o Mi PC TOR [| RDA ROR] ee : Hebe. is. TTT ane SS TERRE ERE z gestién de procesador , memoria, 2 periféricosy datos fStacremesiin a —— ay capa —} ae 5 pata ermal |X |X | Santen 3 7 previ 5 Senne =a, ile rae : me i xX imesh a a s Se es Ecrer 5 Tavtcoauntanaenms "XX 5 Heroines 'SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR Reallzar un segulmento del trabajo, resolviendo las dudas o peticiones de masinformadin. Segnimiento al trabajo sobre los contenidos investigados sebre|os sistemas operatives + Rocoge y rovisa los Informes realleados por los alumnos, an los que figuran las condusiones sobre trabajo realizado Evaluacién: + Desarrollo del primer autotest sobre Administracién de Procesos ‘GRITERIOS DEEVALUACION. © Madiantela elaboracién de un arbol orirquico sobrelas eategorfasdeun tema dado por el profesor, demuestra que comprende Iaspautas genetales de organizacién deinfomacién en carpetasy aubcarpetas, * Dada porel mediador una cantidad do material diferente, utiliza el oxplorador de archivos para guardartas on las carpetas adecuadas de una unidad de almacenamiento local, remota o portitil (USB) ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 3 Sistemas operatives Seguridad, integiidad y confidencalidad delainformacién TonacerTa Polfieay mecantanos parala seguridad, integridady confidendalidad dela informacion TOTAr To | AcrIVIDADESPROPuESTAS [3 TIEMPO 5 PrRIopos wz. ESTIMADO: ‘UBICACION, | Auay Tabontovo | TFODERERTACION: —YGRUPAL | | INDIVIDUAL THEDTOS DIDACTICOS,TEENOTOGICOSY DOGIMENTOSDEAPOVO SECUENCIA Y DESARROLLO DELA UNIDAD TASES ACTIVIDAD ROTORS] RECORDS TIEMPO est._[ MED. z Tas Tm omnis we LK Py | Soa Toa 3 tbverven” la simulacin dels So beet q fetid procesador memos z periféricosy datos — Formilaciin de _pregmiasy Comparator 3a z respueaas sobre te proceso dl |X| X | accom atinemee = — ‘Aula virtual 5 Talia mediante arckior To Computer aia fincién del stoma operative en Presentacones reladén con la. geatén de provers, memoria, penfeicos y e tater 8 8 x |X Tapleg de Tn Herrona Computer an z Taree” de la platforma con el ‘alata 8 ‘Tema: Gestign de procesos X |X 3 Enboredén den sivetsy q fequotas do Ts contntder que & potencien la creatividad ‘SEGUIMIENTO DE TA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR + Realizarun seguimiento del trabajo, resolviendo las dudas o petidones de masinformadén, ‘+ Soguimiento a trabajo sabrelos contenides investigados sobrelos sistemas operatives + Recoge ¥ revisa los informes realizados por los alumnos, en los que fignran las conelusiones sobre d trabajo realizado Evaluacén: + Desarrollo del pmer autotest sobre Adi TGRITERIOS DE EVALUACION. ustracton de Procesos + Mediantela elaboracién de un dibol jerdrquica sobrelas categorias deun tema dada por el profesor, demuestra n= comprende las pautas gonerales de organizacién deinformacién en carpetasy subcarpetas + Dada porel mediador una cantidad de material diferente, utiliza el esplorador de archivos para guardarlas en las campetias adecuadae dena unidad de almacenamiento local, remota o portitil (USH) ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 38 ‘Aaalizarla ectiucturay fundonamiaito delos asteuas operaiivon TOTAL 10 | ACTIVIDADES PROPUESTAS PERIODOS U: UBICAGION: | Aulay Laboratorio "TIPO DE REATIZACION: ‘GRUPAL THEDIOS DIDAGTICOS, TECNOLOGICOSY DOCUMENTOS DE APOYO. 'SEGUENCIA ¥ DESARROLLO DELA UNIDAD. ‘PROFESOR (A) CICLO DE ESTUDIANTES: APRENDIZAJE © tnvita a los estudiantes que observe los dos | Expertencia ios estudiantes observann sstomas operatives instalados on diferentes | Obserwacién detenidamente los dos sistemas maquinas( Linuxy Windows ) ‘operatives y exploran las aplicaciones Instaladas-en cada una © Bplica mediate un ciadvo Ia estructura, © Comprende las diferentes funciones y diferencias antrolos tipos de sistemas | conceptualizacién caracteristicas de los sistemas operativos. operativos segin su fundonamiento y estructura, © Organizar el trabajo por grupos para la realizacion, do un informe sobre Ja estructura | Experimentacién © Blboran Jo informes con las funcionamiento de los dstemas operative Investigaciones realizadas sobre tema por cada grupo de alunos ‘SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR + Realizar un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas 0 peticones de mas inforracién. © Seguimiento al trabajo an grupos sobre los contanidos investigados sobre los sistemas operativos ‘© Racoge y revisa los informes realizados por los grupos de alumnes, en los que figuran las conclusiones sobre al trabajo realizado Evaluaciin: CICLO DEAPRENDIZATE (GRITERIOS DEEVALUACION © Epedenda ‘© Descibir of funcionamiento de los diferentes componentes de un © Observacién sistema operative = Conceptualizacién © Experimentacén Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 35 ‘Analizay la estictura del astenia eperative monousiario DOS TOTAL 30 | ACTIVIDADES PROPUESTAS [3 TIEMPO PERIODOS U: ESTIMADO: URICACION: | Aulay Laboratorio "FIFO DE REALIZACION: INDIVIDUAL MEDIOS DIDAGTICOS, TECNOLOGICOS ¥ DOCUMENTOS DE APOYO, El computador, carteles, videos: Proyector devideo, Kit de mantenimiento Tntemet navegadores 'SECUENCIA ¥ DESARROLLO DELA UNIDAD, 'PROFESOR (A): CICLODE ESTUDIANTES: APRENDIZAJE > Indica a los estudiantes Ta Interfae dal eltoma | Experiencia © los edudiantes observan To que Indica ‘operative monousiarie DOS: Obeervacién elprofesor. ‘© Explica mediante ol preyector ol funcionamieato + Acopla To ebseivado con Io tedvico que Add sistema operative DOS. Conceptualisactén explica dl profesor ‘¢Expone sobre loz archives principales de arranque, Iagestién dememoria, organizacién de un disco = Organizar el trabajo por grupos para a reallzadion de un informe sobre los archivosque contiene al | Experimentacién © Hiaboran cuadros de los tipos de sistema operative archivos SEGUIMIENTO DETA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR ‘© Realizar un sequimiento del trabajo de los grupos, resohiendo las dudas 0 peticiones de mas informacion = Seguimiento al abajo en grupos sobre los contentidosinvestigados sobre los sistemas operativos = Recoge y revisa los informes realizados por los grupos de alumnos, en los que figuran las conclusiones sobre el trabajo realizado Evaluaclén: (CICLO DE APRENDIZAJE (GRIFERIOS DEEVALUACION. + Expertenda ‘= Describe el funcionamiento de Tos dMerentes componentes de un © Observacién sistema operative © Conceptuatizacién ‘© Reconace los tipos de archivos del sistema operative © Expesimentacén ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 36 ‘Taalizary aplicarlos comandor internor da sidema operative monounaaria DOS TOTAL 30] ACTIVIDADES PROPUESTAS | 3 PERIODOS U:. UBIGACION: | Aulay Laboratorio | TIPODEREALIZAGON: | GRUPAL | x} INDIVIDUAL, MEDIOS DIDAGTICOS, TECNOLOGICOSY DOCUMENTOS DE APOYO. I computador, cartoles, videos: Proyector do video, Kite manteniimfento Internet, navegadores SECUENCIA V DESARROLLO DELA UNIDAD, ‘PROFESOR (A): CICLODE ESTUDIANTES: APRENDIZAJE % Tnsciia alos esuidiantes el proceso de Ingres alos | Concoptuallzacian © Sigue las indicaciones paso a paso comandosintemos del datena operative DOS. ‘en el coaipade: © Expone mediante un documento y el © ‘Wentifica Ta forma de Gjecucion de los computador la aplicacién de los comandos | Comceprualizactén comandos internos del DOS Propane una serie de qecudén de comandes fen gmpo de 2, silizaida los comandos | Ssperimentacién © Realiza la qecuctén de les comandas aprendidos. aprendidos SEGUIMIENTO DE TA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR ‘© Realizar un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o paticones de mas informacion. = Seguimiento al trabajo en grupos sobre los contenidos investigados sobre el DOS, = Recoge y revisa los informes realizados por los grupos de alumnos, en los que figuran las conclusiones sobre el trabajo realizado Evaluacién: CICLO DEAPRENDIZATE ‘GRITERIOS DEEVALUACION. = Conceptualizacién - correctamente en el computador el uso de fos comondos © Experimentacén internos del DOS ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 37 PERIODOS U UBICAGION: | Aulay Laboratorio "TIPO DE REATIZACION: TNDIVIDUAT, MEDIOS DIDAGTICOS, TECNOLOGICOS ¥ DOCUMENTOS DE APOVO, El computador, carteles, videos: Proyector de video, Kitde mantenimiento Tnternet navegadores SECUENCIA ¥ DESARROLLO DELA UNIDAD, externas del DOS PROPESOR (A) CICLO DE ‘ESTUDIANTES: APRENDIZAJE ‘_ Enscia alos estidiantes el proceso de ingreso alos | Conceptuallzaclon > Sigue las indicaciones paso a paso comandos externos del sistema operative DOS, ‘en l computador. > Exone medionte un documento ye + Weatifica Ta forma de Geaion de los computador la aplicacién de los comandos | Conceptualizacién comandos: Propone una serie de qecucién de comandos en grupo de 2, ullltando los comandos aprendidos. Experimentacién Realiza la gecucién de les comandos aprendidos con al respective informe. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR # Racoge y revisa los informe a trades por los grupo: Reaizar un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o paliciones de mas informacion. Saguimiento al trabajo an grupos sobre los contanidos investigados sebre al DOS, = de alunos, en los que figuran las conchisiones sobre el trabajo realizado Evaluacidn GICLO DEAPRENDIZATE (GRITERIOS DE EVALUACION. © Conceptualizacdén "> Aplica correctamente en el computador el uso de los comandos © Bsperimentacén cextomos del DOS Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 38 "Analizaylas caracteristicas y estructura ddl dstena operative Lima TOTAL 30] ACTIVIDADES PROPUESTAS _] 3 PERIODOS U7. UBIGAGION: | Aulay Laboratono "TIFO DE REALIZACION: TIEMPO ESTIMADO: INDIVIDUAL MEDIOS DIDAGTICOS, TECNOLOGICOS ¥ DOCUMENTOS DE APOYO "Hl computador, carteles, videos Proyector devideo, lit de mantenimiento Tntemet, navegadores 'PROFESOR (A): CICLODE ‘ESTUDIANTES: APRENDIZAJE ‘© Lnvita alos estudiantes quo observen ol sistema | Experiencia > ios edudiantes observa operative Limex Observacién detenidamente el sistema operative y ‘exploran las aplicaciones instaladas. ‘© Expone mediante un doamento y d © Prestan la atencién adecuada ala computador la historia, caractoristicas, | conceptualizactén ventajas, desventajas, distribuciones del Lime, © Organisar el trabajo por grupos para Ia realizadén de un Informe sobre las caracteristicas ventajas, desventajas sobre el sistema operative Lime Experimentacién * Hlboran los informe: con Ins Investigaciones realizadas sobre el tema por cada grupo de alumnos SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR ‘= Reallvar un sogulmlonte da trabajo dolos grupos, resolviendo las dudas o peticiones de misinformadion. ‘¢ _Seguimiento al trabajo en grupos sobre Ios contenidosinvestigados sobre el Linux grupos de alnanos, en los que figuran las eondlusiones sabre el trabajo © Recoge y revien los informes realizados por loa: realizado Evalnacién (CICLO DEAPRENDIZATE (GRITERIOS DEEVALUACION = Bxportonda "Describe ol fundonamiento de los diferentes componentes de wi © Observadén sistema operative. = Conceptualizadén © Reconoce los tipos de archives del sistema operative © Experimentacén Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 39 ‘Ghalivar las caraoridicasy eductura delidoma operative Liam. TOTAL 30] ACTIVIDADES PROPUESTAS [3 "TIEMPO To PERIODOS UT. ESTIMADO: UBICACION: | Aulay taborstono TFODEREALIZAGION: | GRUPAL |_| INDIVIDUAL ‘MEDIOS DIDAGTICOS, TECNOLOGICOS ¥ DOCUMENTOS DE APOYO “Bl computador, carteles videos Proyector de video, hit de mantanimianto Tntemet navegadores 'SECUENCIA ¥ DESARROLLO DELA UNIDAD. PROFESOR (A): CICLO DE ESTUDIANTES: APRENDIZAJE + Expone mediante un documento y el computador | Conceptuslizacicn + Prestan Ia atendién adlecnada a Ta las diferencias entre Limuxy Windows, expodcién tedricay prictica * Omganisar di trabajo por grupos para la realizacidn de wn debate sobre las diferencias de Windoway Line: Esperimentacién © Hlaboran los informes con las investigaciones —realizadas_y condusiones sobre el tenia de debate. ‘SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR + Realizar un seguimiento del trabajo do os grupos resolviendo las dudlas o petidones de mastnformadén. + Seguimiento al trabajo en grupos sobrelos contenidosinvestigados sobre el Lis * Recoge y rovisa los Informes reallzados por Ios grupos de alumnos, en Tos quo figuran las conclustones sobre ol trabajo realizado Bvaluadén, CICLO DE APRENDIZAJE, ‘GRITERIOS DE EVALUACION. + Conceptualizac + Experimentacién + Desciibelas diferencias entre Lim y Windows. © Reconoce la diferencia entre los dos sistemas operatives. Ing. Susana Montenegro G. ‘ANO LECTIVO 2033-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 40 “Gnalisar os requerimientosdehardware paralainstalad in de Linum TOTAL 30] ACTIVIDADES PROPUESTAS [3 "TIEMPO 10 PERIODOS U-T. ESTIMADO: URICACION: | Aulay Lahomtono TAFODEREALIZAGION: | GRUPAL |_| INDIVIDUAL ‘MEDIOS DIDACTICOS, TECNOLOGICOS ¥ DOCUMENTOS DE APOYO “El computador carteles videos: Proyector devideo it de mantaimianto Tntemet navegadores 'SECUENGIA V DESARROLLO DELA UNIDAD, PROFESOR (A); ‘CICLO DE ESTUDIANTES: APRENDIZAJE > Ewone mellante un doaamento los | Conceptualizacion + Predan Ia atendén adeciada a la requorimiontos dehardwareparala instalacton del expostelén tedricay prictica slotenia operative Lin, © Indica los pasospara a bnstalacién dal sistema + Avaliza los requerimientos del operative Experimentacién hardware y cumple paso a paso las instrueciones parala instalacén dal sistema operative, © Oiganizar el trabajo por grupos de 2 para la | Experimentarign ~ Beaita Ia instaladn con Ta instalacidn del sistema operative Linux. dlaboracién de un informe con los pasos deinstalactin. 'SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DEL PROFESOR + Realizar un seguimiento del trabajo de os grupos, resolviendo las dudas o peticiones de ma + Seguimienta al trabajo en grupos sobre los cantenidesinvestigados sobre el Limsx. + Recoge y rovisa los informes realizados por los grupos de alumnos, en los que figuran las conclusions sobre ol trabajo realizado Bvaluadén, CICLO DE APRENDIZATE, (GRITERIOS DE EVALUACION. * Conceptualizacion % Desciibe les requerimientos de hardware para la instaladon de + Experimentacién mus. * Desciibelos pasos parainstalar el Lins, © Instala Linus ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014MODULO DE DESARROLLO CURRICULAR /SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIO YEN RED. 4a 10. BIBLIOGRAFIA Modulo de Competencias de Redes y Conectividad de Carlos Mortensen Bonilla Manual basico Ubuntu GNU/Linux Proyecto de Reforzamiento de la educacién Técnica Comunicaciones y redes de computadoras - William Stallings 11. LINKOGRAFIA www itescam.edu.mx/principalsylabus/fpdb/recursos/r25446.PDF www.eveliux.comi.../concepto-de-red-y-tipos-de-redes. php www.mailxmall.com www.elqui.desc.utfsm.cVapuntes/redes/acceso.../0-2-Tipos-de-Redes.PDF www.clearleadinc.comy.../dos-funcionamiento-sistema.html www.ubuntu-ar.org ing. Susana Montenegro G ‘ARO LECTIVO 2013-2014