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Docente de Aula
UGEL : HUANCAYO
NIVEL : PRIMARIA
CICLO : III………………………….
GRADO : 4°
N° DE ESTUDIANTES : 17
MISIÓN
MUNICIPIO ESCOLAR
DOCENTES
AUXILIAR DE
EDUCACIÓN
PERSONAL DE
SERVICIO
ESTUDIANTES
0RGANIGRAMA DE LOS ESTUDIANTES
COORDINADORES DE DIRECCIÒN
NIVEL
MUNICIPIO ESCOLAR
DOCENTE BRIGADIERES DE
AULA
ESTUDIANTES
I BIMESTRE II BIMESTRE
05 de Marzo al 04 de Mayo 07 de Mayo al 20 de Julio
ENTREGA DE NOTAS ENTREGA DE NOTAS
(Padres) (Padres)
11 de Mayo 20 de Julio
14 y 15 de mayo (Descanso estudiantes-
Jornada de Reflexión Pedagógica Docente)
DESCANSO ESCOLAR
DEL 23 de Julio al 05 de Agosto
III BIMESTRE IV BIMESTRE
06 de Agosto al 12 de Octubre 15 de Octubre al 21 de Diciembre
ENTREGA DE NOTAS Clausura del año escolar
(Padres) 21 de Diciembre
19 de Octubre
22 de octubre (descanso estudiantes-Jornada
de Reflexión Pedagógica docente)
RESPONSABILIDADES DE AULA
COMITÉ DE AULA
Nº CARGOS NOMBRE Y APELLIDOS
1 PRESIDENTE
2 SECRETARIO
3 TESORERO
4 VOCAL
Siendo las...................................................................................se
levantó la sesión y firmamos los asistentes a dicho acto.
Nivel de logro
Nivel de logro
TOTAL En proceso Satisfactorio
Sección
ESTUDIANTES Cantidad de Cantidad de
Porcentaje Porcentaje
estudiantes estudiantes
A 15 8 53.3% 7 46.7%
B 11 4 36.4% 7 63.6%
PROM.
26 12 44.8% 14 55.1%
MEDIO
Nivel de logro
TOTAL En proceso Satisfactorio
Sección
ESTUDIANTES
Cantidad de Cantidad de
Porcentaje Porcentaje
estudiantes estudiantes
A 22 7 31.8% 15 68.2%
Nivel de logro
Medida En proceso Satisfactorio
Sección
promedio
Cantidad de Cantidad de
Porcentaje Porcentaje
estudiantes estudiantes
A 16 7 43.8% 9 56.3%
Nivel de logro
Nivel de logro
Nivel de logro
Nivel de logro
Los resultados del histórico ECE en lectura muestran resultados favorables de los logros
de aprendizaje de los estudiantes., es decir, se observa un equilibrio en los resultados de
los años del 2014 al 2016 Ahora bien, si a este análisis se le suma los porcentajes
significativos obtenidos en la ERA de entrada en segundo y cuarto grado tomados en el mes
de mayo, podemos concluir que posiblemente al aplicarse la ECE 2017 se hubiera
incrementado el porcentaje de satisfacción de los logros de aprendizaje. Por otro lado, se
puede afirmar que el proyecto del Plan Lector ayudó en la mejora de los niveles de
comprensión lectora.
Los resultados del histórico ECE en matemática muestran resultados no tan favorables con
respecto a la mejora de los aprendizajes durante los años 2014 al 2016, puesto que, no se
observa una curva de crecimiento. Sin embargo, también podemos concluir que los
resultados obtenidos en la ERA de entrada del 2017 son alentadores, esto implicará que la
labor pedagógica del 2016 fue de mejor calidad en comparación a la del 2015. Por otro
lado, también nos invita a reflexionar sobre la implementación urgente de una estrategia
institucional en el área de matemática que permita mejorar el análisis de la resolución de
problemas.
PROYECTO EDUCATIVO “LIDERANDO LA ESCUELA
QUE QUEREMOS”
Se adjunta en anexo. Doc. Insumos de planificación
PLAN DE ESTUDIOS
PLAN DE ESTUDIOS NIVEL INICIAL
MATEMATICA 3 4 4
COMUNICACIÓN 4 4 4
CIENCIA Y AMBIENTE 2 2 2
PERSONAL SOCIAL 3 2 2
PSICOMOTRICIDAD 3 2 1
ARTE 2 2 1
RELIGIÓN 1 1 1
COMPUTACIÓN 1 1 2
EDUCACIÓN FÍSICA 2 2 2
INGLES 2 3 4
TUTORIA 2 2 2
TOTAL 25 25 25
1° 2° 3° 4° 5° 6° TOTAL
MATEMATICA 06 06 06 06 06 08 38
COMUNICACIÓN 07 07 07 07 07 07 42
CIENCIA Y AMBIENTE 04 04 04 04 04 03 24
PERSONAL SOCIAL 03 03 03 03 03 02 17
EDUCACIÓN FISICA 02 02 02 02 02 02 12
ARTE 02 02 02 02 02 02 12
RELIGIÓN 01 01 01 01 01 01 06
INGLÉS 06 06 06 06 06 06 36
COMPUTACIÓN 02 02 02 02 02 02 12
TUTORÍA 02 02 02 02 02 02 12
TOTAL 35 35 35 35 35 35 176
2.
3.
4.
5.
FEBRERO ABRIL
ENERO MARZO
DICIEMBRE
MAYO
NOVIEMBRE
JUNIO
OCTUBRE
JULIO
SETIEMBRE AGOSTO
CALENDARIZACIÓN ESCOLAR 2018
Nunc Pocas
Siempre
a Veces
El docente participa en las reuniones de trabajo con colegas
de la Institución Educativa por área o por nivel
Nunc Pocas
Siempre
a Veces
El docente respeta la calendarización para la entrega
oportuna de los registros de los resultados de
aprendizajes
SI NO
El docente cuenta con actas de reuniones con los padres de
familia en las que se establecen acuerdos de convivencia y
participación a favor de los estudiantes.
DOMINIO 04: DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD
DOCENTE
COMPETENCIA 08: reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y
desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para
construir y armar su identidad y responsabilidad profesional.
SI NO
El docente cuenta con constancias o certificados de
capacitación, en los últimos 5 años.
El docente cuenta con resoluciones de felicitación y
reconocimiento por labores propias al quehacer del magisterio
emitidas por las instancias rectoras.
COMPETENCIA 09: ejerce su profesión desde una ética de respeto de los
derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia,
responsabilidad y compromiso con su función social.
Nunc Pocas Siempr
a veces e
El docente asiste puntualmente a sus labores
El docente cumple con la calendarización y respeta el
horario de clases, programas por la institución
educativa.
RESUMEN
VALORES NUMERO DE VALORES TOTAL DE VALORES
Si (1 punto)
no (0 puntos)
nunca (0 puntos)
Pocas veces (1 punto)
Siempre (1 punto)
PUNTAJE TOTAL
………………………………….…………………………..
FIRMA Y SELLO DE LA DIRECTORA DE LA I.E.
DOCUMENTOS ADICIONALES
1. PROGRAMACIÓN ANUAL E
2. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3. SESIONES DE APRENDIZAJE
4. DOCUMENTOS EMITIDOS
5. DOCUMENTOS RECIBIDOS
ANEXOS